Forwarded from Образование.Советский.Минск
🤔Чем не чудо?)
❗️5 простых способов пережить понедельник
☝️Начните с себя.
Если Вы считаете понедельник плохим днем, то может быть стоить просто изменить свою позицию?
❗️Понедельник - это начало чего-то хорошего!
🎩Оденьтесь красиво
Этот трюк срабатывает практически безотказно, поэтому надевайте то, в чем Вы себе нравитесь и кажетесь ужасно деятельным и успешным!)
📝Составьте список дел.
Вы сразу почувствуете себя хозяином положения, когда у Вас под рукой список того, что нужно сделать.
🎧Слушайте хорошую музыку по дороге на работу (учебу).
Невероятно, но факт: какая-нибудь незамысловатая песня помогает собраться и настроиться на работу буквально за пять минут.
🤔Главное найти свою композицию!
🐸«Съешьте лягушку».
Первым делом решите самый наболевший вопрос, самую трудную проблему.
Как только Вы «съедите лягушку», у Вас с плеч свалится глыба и Вы будете чувствовать себя лучше и увереннее.
❗Помните: проблема понедельника — она в голове)!
😋Всем позитивной недели!
#психология
❗️5 простых способов пережить понедельник
☝️Начните с себя.
Если Вы считаете понедельник плохим днем, то может быть стоить просто изменить свою позицию?
❗️Понедельник - это начало чего-то хорошего!
🎩Оденьтесь красиво
Этот трюк срабатывает практически безотказно, поэтому надевайте то, в чем Вы себе нравитесь и кажетесь ужасно деятельным и успешным!)
📝Составьте список дел.
Вы сразу почувствуете себя хозяином положения, когда у Вас под рукой список того, что нужно сделать.
🎧Слушайте хорошую музыку по дороге на работу (учебу).
Невероятно, но факт: какая-нибудь незамысловатая песня помогает собраться и настроиться на работу буквально за пять минут.
🤔Главное найти свою композицию!
🐸«Съешьте лягушку».
Первым делом решите самый наболевший вопрос, самую трудную проблему.
Как только Вы «съедите лягушку», у Вас с плеч свалится глыба и Вы будете чувствовать себя лучше и увереннее.
❗Помните: проблема понедельника — она в голове)!
😋Всем позитивной недели!
#психология
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в квартире пахнет газом
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в квартире пахнет газом
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒В современном мире мы сталкиваемся с огромным потоком информации. Одна информация полезная, интересная, другая — вредная, ложная и манипулятивная.
❓Как научить учищаихся отличать правду от фейков?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒В современном мире мы сталкиваемся с огромным потоком информации. Одна информация полезная, интересная, другая — вредная, ложная и манипулятивная.
❓Как научить учищаихся отличать правду от фейков?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✔️Что такое фейк
и почему он популярен❓
✒️🗒️Фейк — это ложная, искаженная или выдуманная информация, которая выдаётся за правду.
➡️ Фейки создаются для шутки, развлечения, провокации, манипуляции, обмана, выгоды, влияния и т.д.
➡️ Фейк может быть сделан профессионально или любительски, может быть легко или трудно распознаваем.
✔️Как развить у учащихся аналитическое мышление❓
✒️🗒️ Аналитическое мышление — это способность логично, объективно, критично мыслить, анализировать, сравнивать, проверять информацию.
1️⃣ Поощряйте любознательность.
✔️ Задавайте вопросы, которые заставят учащихся думать, искать ответы, делать выводы.
2️⃣ Научите критически воспринимать информацию.
✔️Учите не принимать информацию на веру, а проверять её на достоверность.
3️⃣ Развивайте логическое мышление.
✔️Учите детей строить свои рассуждения на основе фактов, причин, следствий.
4️⃣Используйте разные источники информации.
✔️Предлагайте учащимся читать, смотреть, слушать разную информацию на одну и ту же тему, но из разных источников, авторов, точек зрения, форматов.
5️⃣ Обсуждайте информацию.
✔️Делитесь своим мнением, впечатлениями, сомнениями, вопросами по поводу информации, которую вы получили.
✔️Какие вопросы задавать, чтобы отличать правду от фейков❓
✒️🗒️Откройте новостной портал, выберите новость и задайте друг другу эти вопросы.
❓Кто?
➡️ Кто автор, источник, адресат, герой этой информации? Какова его роль, позиция, репутация, мотивация, цель, интерес?
❓Что?
➡️ Что главное в содержании, идее, тезисе, выводе, призыве этой информации?
❓Где?
➡️ Где была получена, подтверждена? Где можно найти, проверить, сравнить?
❓Когда?
➡️ Когда была создана, опубликована, обновлена, изменена, удалена информация?
❓Почему?
➡️ Почему эта новость была создана, распространена, изменена?
❓Как?
➡️ Как была создана эта новость? Как произошло, происходит или произойдет то, о чём говорится в этой информации?
❓Зачем?
➡️ Зачем нужна, полезна, интересна эта информация? Зачем её читать, проверять, сравнивать, оценивать, критиковать?
⠀
✒️🗒️Ответив на эти вопросы, ваши учащиеся поймут, как правильно отличать правду от фейков и для чего это нужно.
✔️Нахождение учащихся в сети и общение с другими людьми станет более безопасным и осмысленным
и почему он популярен❓
✒️🗒️Фейк — это ложная, искаженная или выдуманная информация, которая выдаётся за правду.
➡️ Фейки создаются для шутки, развлечения, провокации, манипуляции, обмана, выгоды, влияния и т.д.
➡️ Фейк может быть сделан профессионально или любительски, может быть легко или трудно распознаваем.
✔️Как развить у учащихся аналитическое мышление❓
✒️🗒️ Аналитическое мышление — это способность логично, объективно, критично мыслить, анализировать, сравнивать, проверять информацию.
1️⃣ Поощряйте любознательность.
✔️ Задавайте вопросы, которые заставят учащихся думать, искать ответы, делать выводы.
2️⃣ Научите критически воспринимать информацию.
✔️Учите не принимать информацию на веру, а проверять её на достоверность.
3️⃣ Развивайте логическое мышление.
✔️Учите детей строить свои рассуждения на основе фактов, причин, следствий.
4️⃣Используйте разные источники информации.
✔️Предлагайте учащимся читать, смотреть, слушать разную информацию на одну и ту же тему, но из разных источников, авторов, точек зрения, форматов.
5️⃣ Обсуждайте информацию.
✔️Делитесь своим мнением, впечатлениями, сомнениями, вопросами по поводу информации, которую вы получили.
✔️Какие вопросы задавать, чтобы отличать правду от фейков❓
✒️🗒️Откройте новостной портал, выберите новость и задайте друг другу эти вопросы.
❓Кто?
➡️ Кто автор, источник, адресат, герой этой информации? Какова его роль, позиция, репутация, мотивация, цель, интерес?
❓Что?
➡️ Что главное в содержании, идее, тезисе, выводе, призыве этой информации?
❓Где?
➡️ Где была получена, подтверждена? Где можно найти, проверить, сравнить?
❓Когда?
➡️ Когда была создана, опубликована, обновлена, изменена, удалена информация?
❓Почему?
➡️ Почему эта новость была создана, распространена, изменена?
❓Как?
➡️ Как была создана эта новость? Как произошло, происходит или произойдет то, о чём говорится в этой информации?
❓Зачем?
➡️ Зачем нужна, полезна, интересна эта информация? Зачем её читать, проверять, сравнивать, оценивать, критиковать?
⠀
✒️🗒️Ответив на эти вопросы, ваши учащиеся поймут, как правильно отличать правду от фейков и для чего это нужно.
✔️Нахождение учащихся в сети и общение с другими людьми станет более безопасным и осмысленным
📚ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК в Гимназии 22!
💁Сегодня 15.04.2024 в Гимназии 22 г.Минска стартовала предметная неделя ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК 🧑🏫:
🔸химии🧪
🔸биологии🦫
🔸географии🌏
🔸физики🔬
В качестве утреннего приветствия и в рамках открытия предметной недели ребята:
➡️раздавали учащимся и учителям гимназии творческие буклеты
📝"ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ";
➡️ провели творческую акцию "ПОДАРИ СЕРДЦЕ ЛЮБИМОМУ УЧИТЕЛЮ!"
🖼Творческий системный подход к учёбе способствует углубленному исследованию предмета, развивает инициативу и самостоятельность!
💁А задача педагога заключается в том, чтобы постоянно повышать интерес учащихся к науке, развивать таланты и совершенствовать умения!
🪄Развивайтесь вместе с нами!
🪄Участвуйте в конкурсах, викторинах, отгадывайте кроссворды и ребусы!
🪄Создавайте мини-проекты!
🪄Любите учиться!
#гимназия_22
#неделя_естествознания
#предметная_неделя
💁Сегодня 15.04.2024 в Гимназии 22 г.Минска стартовала предметная неделя ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК 🧑🏫:
🔸химии🧪
🔸биологии🦫
🔸географии🌏
🔸физики🔬
В качестве утреннего приветствия и в рамках открытия предметной недели ребята:
➡️раздавали учащимся и учителям гимназии творческие буклеты
📝"ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ";
➡️ провели творческую акцию "ПОДАРИ СЕРДЦЕ ЛЮБИМОМУ УЧИТЕЛЮ!"
🖼Творческий системный подход к учёбе способствует углубленному исследованию предмета, развивает инициативу и самостоятельность!
💁А задача педагога заключается в том, чтобы постоянно повышать интерес учащихся к науке, развивать таланты и совершенствовать умения!
🪄Развивайтесь вместе с нами!
🪄Участвуйте в конкурсах, викторинах, отгадывайте кроссворды и ребусы!
🪄Создавайте мини-проекты!
🪄Любите учиться!
#гимназия_22
#неделя_естествознания
#предметная_неделя
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
⚡️После 25 мая начнется вступительная кампания в вузы и колледжи.
В 2024 году в правила приема внесли очередные корректировки. Речь идет о точечных изменениях, направленных на повышение объективности оценки знаний абитуриентов, упорядочение отбора на целевую подготовку, расширение возможностей для мотивированных и наиболее подготовленных ребят.
Что ждет абитуриентов — в материале нашего корреспондента ⬅️
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube
В 2024 году в правила приема внесли очередные корректировки. Речь идет о точечных изменениях, направленных на повышение объективности оценки знаний абитуриентов, упорядочение отбора на целевую подготовку, расширение возможностей для мотивированных и наиболее подготовленных ребят.
Что ждет абитуриентов — в материале нашего корреспондента ⬅️
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Основная цель – снижение количества пожаров, происходящих по причине несоблюдения гражданами правил пожарной безопасности в жилых зданиях и сооружениях, населенных пунктах и территориях, в т.ч. в сельской местности, повышение информированности населения о возможностях государственных организаций по оказанию услуг в сфере обеспечения пожарной безопасности, укрепление правопорядка, предупреждение правонарушений, совершаемых гражданами в состоянии алкогольного опьянения.
В числе приоритетных задач – информировать население о состоянии пожарной безопасности, разъяснить гражданам последствия несоблюдения правил пожарной безопасности, оставления детей без присмотра, злоупотребления спиртными напитками; оказать помощь республиканским органам государственного управления, местным исполнительным и распорядительным органам, иным организациям в обучении граждан мерам пожарной безопасности в быту и на производстве, оказать помощь внештатным пожарным формированиям в организации пожарно-профилактической работы; акцентировать внимание местных исполнительных и распорядительных органов на необходимость проведения регулярной и целенаправленной роботы по обеспечению пожарной безопасности на соответствующей территории, в т.ч. повышения уровня противопожарной защиты домовладений (квартир) одиноких и одиноко проживающих пожилых граждан и инвалидов, многодетных семей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔥🔥 ШАШКОВКА
⚡️⚡️Осенью 1943 года, когда Красная армия приблизилась к Беларуси и в определенной мере стал очевиден исход войны, гитлеровцы начали работы по ликвидации следов своих преступлений.
🔥Около соседней с урочищем Благовщина деревни Шашковка в спешном порядке ими было сооружено новое место массового уничтожения: большая яма, превращенная в печь крематория.
🔥Каратели, используя труд заключенных минской тюрьмы, раскопали и сожгли в ноябре – декабре 1943 года около ста тысяч трупов расстрелянных в урочище Благовщина. Жители близлежащих деревень должны были доставить к назначенному месту несколько тысяч кубометров дров. Причем во время этой работы продолжались доставка партиями и уничтожение людей из Минска. Их расстреливали здесь же, на месте, а тела жертв фашисты уже не закапывали в предварительно вырытые траншеи – сразу же кремировали в яме-печи.🙏
#советский_район
#Беларусь_помнит
⚡️⚡️Осенью 1943 года, когда Красная армия приблизилась к Беларуси и в определенной мере стал очевиден исход войны, гитлеровцы начали работы по ликвидации следов своих преступлений.
🔥Около соседней с урочищем Благовщина деревни Шашковка в спешном порядке ими было сооружено новое место массового уничтожения: большая яма, превращенная в печь крематория.
🔥Каратели, используя труд заключенных минской тюрьмы, раскопали и сожгли в ноябре – декабре 1943 года около ста тысяч трупов расстрелянных в урочище Благовщина. Жители близлежащих деревень должны были доставить к назначенному месту несколько тысяч кубометров дров. Причем во время этой работы продолжались доставка партиями и уничтожение людей из Минска. Их расстреливали здесь же, на месте, а тела жертв фашисты уже не закапывали в предварительно вырытые траншеи – сразу же кремировали в яме-печи.🙏
#советский_район
#Беларусь_помнит
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
🚌ПРОДЛЕНА РЕГИСТРАЦИЯ на городской дистанционный конкурс «Я – пассажир ответственный»
❗️🔥по 19 апреля 2024
ПОДРОБНЕЕ о конкурсе ➡️http://iso.minsk.edu.by/main.aspx?guid=45843 #конкурсы
❗️🔥по 19 апреля 2024
ПОДРОБНЕЕ о конкурсе ➡️http://iso.minsk.edu.by/main.aspx?guid=45843 #конкурсы