ГУО "Гимназия №22 г. Минска"

Forwarded from Образование.Советский.Минск

▪️Почему гендерное воспитание в школе — это очень важно?

✅ Гендерное воспитание направлено на формирование осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе.

✒️🗒Плюсы гендерного воспитания детей.
▪️Во-первых, благодаря гендерному воспитанию учащийся сможет лучше социализироваться, получить устойчивые трудовые навыки, повысить дисциплину и ответственность за свои действия.
▪️Во-вторых, учащийся будет общаться с мальчиками и девочками в соответствии с признанными нормами.
▪️В-третьих, получившие правильное гендерное воспитание дети меньше ссорятся. Выяснение отношений между ними редко переходит в драки или серьезные конфликты.

✒️🗒Памятка для классного руководителя при общении с мальчиками и девочками
▪️Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать их надо по-разному.
▪️Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников – мальчиков.
▪️ Не забывайте, что мальчики и девочки по-разному видят, слышат, осязают, по-разному воспринимают пространство и ориентируются в нем, а главное по-разному осмысливают все, с чем сталкиваются в этом мире. И уж, конечно, не так, как мы взрослые.
▪️Помните, что мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность и тревожность мальчиков.
▪️Никогда не забывайте, что мы ещё очень мало знаем о том, как несмышленое дитя превращается во взрослого человека. Есть множество тайн в развитии мозга и психики, которые пока не доступны нашему пониманию. Поэтому главной своей заповедью сделайте – “не навреди!” .

✅ Классный руководитель должен быть инициатором позитивного общения мальчиков и девочек.
🔜 Для этого проектируйте партнёрскую деятельность, организовывайте конкурсы, походы, беседы, где возможно проявление рыцарского поведения мальчиков и женственного поведения девочек.
✒️🗒Формы работы классного руководителя по гендерному (полоролевому) воспитанию:
▪️беседы направленные на усвоение знаний о сущности и содержании понятий "гендер", "гендерные стереотипы", "гендерные роли";
▪️диспуты по ознакомлению учащихся с основами гендерной и семейной политики государства;
▪️решение ситуационных задач;
▪️ролевые игры;
▪️«мозговая атака»;
▪️фокус-групповые исследования;
▪️тематические проекты;
▪️проведение тематических мероприятий, приуроченных ко Дню семьи, Дню матери, Дню защиты детей.

☝️ВАЖНО! Формы работы варьируются в зависимости от возраста учащихся.
🔜 Гендерное воспитание старшеклассников должно затрагивать различные аспекты относящиеся непосредственно к подготовке создания семьи.

✅ Взаимодействие c родителями носить характер встречного движения, совпадающего как по своей направленности и целевым установкам,так и по формам и методам реализации.
🔜 Данное обстоятельство поможет избежать традиционных конфликтов между школой и родителями.
✒️🗒 Формы работы с законными представителями учащихся по гендерному воспитанию:
▪️беседы;
▪️консультационные гостиные;
▪️занятия в рамках проекта «Родительский университет»;
▪️родительские лектории;
▪️тематические родительские собрания с приглашением представителей учреждений здравоохранения;
▪️мероприятия, направленные на профилактику насилия в семейно-бытовой сфере.

✅ Главная задача школы, как одного из главных институтов социализации, состоит в комплексном формировании личности, одним из компонентов которого является гендерная культура.
☝️Поэтому классному руководителю необходимо быть носителем и транслятором гендерной культуры.

📎Предлагаем для использования кейс «Гендерное воспитание. Эффективно. Качественно» 🔜 https://goo.su/jAY4

161 views08:54