💯МЫ — ТАКИЕ: УМНИЦЫ и УМНИКИ
2️⃣7⃣➖2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "РУССКИЙ ЯЗЫК. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Русскому языку и Русской литературе:
🏆Среди учащихся 9-х классов:
🥇Васютич Валерия -
1 - МЕСТО
Диплом 1 степени
🥈Яблонская Ульяна -
Диплом 2 степени
🏆Среди учащихся 10-х классов:
🥇Коляденко Ксения -
1 - МЕСТО
Диплом 1 степени
🥈Вяжевич Анастасия -
Диплом 2 степени
🏆Среди учащихся 11-х классов:
🥈Дворянева Елизавета -
3 - МЕСТО
Диплом 2 степени
🥈Красуцкая Диана -
4 - МЕСТО
Диплом 2 степени
🎓Учителя:
Чепелева Галина Михайловна
Цитович Галина Владимировна
Плисова Елена Владимировна
🏆Желаем ребятам и их педагогам дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
2️⃣7⃣➖2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "РУССКИЙ ЯЗЫК. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Русскому языку и Русской литературе:
🏆Среди учащихся 9-х классов:
🥇Васютич Валерия -
1 - МЕСТО
Диплом 1 степени
🥈Яблонская Ульяна -
Диплом 2 степени
🏆Среди учащихся 10-х классов:
🥇Коляденко Ксения -
1 - МЕСТО
Диплом 1 степени
🥈Вяжевич Анастасия -
Диплом 2 степени
🏆Среди учащихся 11-х классов:
🥈Дворянева Елизавета -
3 - МЕСТО
Диплом 2 степени
🥈Красуцкая Диана -
4 - МЕСТО
Диплом 2 степени
🎓Учителя:
Чепелева Галина Михайловна
Цитович Галина Владимировна
Плисова Елена Владимировна
🏆Желаем ребятам и их педагогам дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
💯МЫ — ТАКИЕ: УМНИЦЫ и УМНИКИ
2️⃣7⃣ -2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Обществоведению:
🏆Среди учащихся 10-х классов:
🥉Дайнеко Варвара -
Диплом 3 степени
🥉Осипов Иван -
Диплом 3 степени
🏆Среди учащихся 11-х классов:
🥇Черногузова Варвара -
2 - МЕСТО
Диплом 1 степени
🎓Учитель:
Кулик Юрий Павлович
🏆Желаем ребятам и их педагогу дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
2️⃣7⃣ -2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Обществоведению:
🏆Среди учащихся 10-х классов:
🥉Дайнеко Варвара -
Диплом 3 степени
🥉Осипов Иван -
Диплом 3 степени
🏆Среди учащихся 11-х классов:
🥇Черногузова Варвара -
2 - МЕСТО
Диплом 1 степени
🎓Учитель:
Кулик Юрий Павлович
🏆Желаем ребятам и их педагогу дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
💯МЫ — ТАКИЕ: УМНИЦЫ и УМНИКИ
2️⃣7⃣ -2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ЗДОРОЬЕ"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Физической культуре и здоровью:
🏆Среди учащихся 9-11-х классов:
🥉Дюбанова Полина -
Диплом 3 степени
📝Дичковская Карина -
Похвальный отзыв
🎓Учитель:
Савчук Елена Владимировна
🏆Желаем ребятам и их педагогу дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
2️⃣7⃣ -2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ЗДОРОЬЕ"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Физической культуре и здоровью:
🏆Среди учащихся 9-11-х классов:
🥉Дюбанова Полина -
Диплом 3 степени
📝Дичковская Карина -
Похвальный отзыв
🎓Учитель:
Савчук Елена Владимировна
🏆Желаем ребятам и их педагогу дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
💯МЫ — ТАКИЕ: УМНИЦЫ и УМНИКИ
2️⃣7⃣ - 2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "ФИЗИКА"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Физике:
🏆Среди учащихся 9-х классов:
🥇Никончик Виктор -
1 - МЕСТО
Диплом 1 степени
📝Шульга Мария -
Похвальный отзыв
🏆Среди учащихся 10-х классов:
🥉Пименов Александр -
Диплом 3 степени
🎓Учитель:
Миханова Юлия Геннадьевна
🏆Желаем ребятам и их педагогу дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
2️⃣7⃣ - 2⃣8⃣ ноября 2021 года прошел второй этап республиканской олимпиады по учебному предмету "ФИЗИКА"
Поздравляем, учащихся Гимназии 22 г.Минска, которые стали победителями и призерами олимпиады по Физике:
🏆Среди учащихся 9-х классов:
🥇Никончик Виктор -
1 - МЕСТО
Диплом 1 степени
📝Шульга Мария -
Похвальный отзыв
🏆Среди учащихся 10-х классов:
🥉Пименов Александр -
Диплом 3 степени
🎓Учитель:
Миханова Юлия Геннадьевна
🏆Желаем ребятам и их педагогу дальнейших успешных результатов и побед!💯
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
#гордимся
Forwarded from Образование.Советский.Минск
29 ноября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 29 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 29 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 29 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹110 гадоў з дня нараджэння Баданава Генадзія Пятровіча, (1911-1977), архітэктара, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Рожына Мікалая Васільевіча, (1926-1993), вучонага-філосафа, аўтара прац па гісторыі грамадска-палітычнай, філасофскай і эстэтічнай думкі ў Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васілеўскай Яўгеніі Арцем'еўны, 1926, вучонага-гісторыка, аўтар прац па гісторыі рабочага класа
🔹70 гадоў з дня нараджэння Гвоздзікава Аляксандра Мікалаевіча, 1951, скульптара, аўтара твораў у манументальнай і станковай скульптуры
🔹110 гадоў з дня адкрыцця
Мазырскай жаночай гімназіі
🔹150 гадоў з дня заснавання горада Баранавічы
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 29 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 29 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 29 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹110 гадоў з дня нараджэння Баданава Генадзія Пятровіча, (1911-1977), архітэктара, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Рожына Мікалая Васільевіча, (1926-1993), вучонага-філосафа, аўтара прац па гісторыі грамадска-палітычнай, філасофскай і эстэтічнай думкі ў Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васілеўскай Яўгеніі Арцем'еўны, 1926, вучонага-гісторыка, аўтар прац па гісторыі рабочага класа
🔹70 гадоў з дня нараджэння Гвоздзікава Аляксандра Мікалаевіча, 1951, скульптара, аўтара твораў у манументальнай і станковай скульптуры
🔹110 гадоў з дня адкрыцця
Мазырскай жаночай гімназіі
🔹150 гадоў з дня заснавання горада Баранавічы
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀🙋🙋♂
⚡️⚡️ТО, о чем нужно ПОСТОЯННО НАПОМИНАТЬ ДЕТЯМ⬆️⬆️⬆️
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон #живидостойно
⚡️⚡️ТО, о чем нужно ПОСТОЯННО НАПОМИНАТЬ ДЕТЯМ⬆️⬆️⬆️
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон #живидостойно
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
🔜Для Вас родители
⬇️⬇️⬇️
☝️СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
часть 2
⬇️⬇️⬇️
3⃣ ОКАЖИТЕ ПОДДЕРЖКУ❗️ «Мне не нравится, что ты сейчас делаешь, но я люблю тебя» - основная мысль, которую вы должны донести до подростка. Он должен чувствовать, что может с вами откровенно поговорить. Поощряйте интересы и увлечения ребенка, которые должны стать альтернативой наркотику, интересуйтесь его друзьями.
⚡️Помните 🔜 сильнее всего на подростка действует ваш личный пример.
4⃣ ОБРАТИТЕСЬ К СПЕЦИАЛИСТУ ❗️
Он окажет вам квалифицированную помощь. Лучше начать с психолога или психотерапевта. При этом важно избежать принуждения. Посоветуйтесь с разными врачами, выберите тот метод и того врача, который вызовет у вас доверие.
⚡️Будьте готовы к тому, что спасение вашего ребенка может потребовать от вас серьезных и длительных усилий. Пускать ситуацию "на самотек" 🔜 заведомо смириться с потерей ребенка.
❗️Не спешите сдаваться, ВЫХОД ЕСТЬ!
☝️ ПОМНИТЕ 🔜 ВЫ НЕ ОДНИ в решении этой проблемы!
#советскийрайон
#стопнаркотики
🔜Для Вас родители
⬇️⬇️⬇️
☝️СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
часть 2
⬇️⬇️⬇️
3⃣ ОКАЖИТЕ ПОДДЕРЖКУ❗️ «Мне не нравится, что ты сейчас делаешь, но я люблю тебя» - основная мысль, которую вы должны донести до подростка. Он должен чувствовать, что может с вами откровенно поговорить. Поощряйте интересы и увлечения ребенка, которые должны стать альтернативой наркотику, интересуйтесь его друзьями.
⚡️Помните 🔜 сильнее всего на подростка действует ваш личный пример.
4⃣ ОБРАТИТЕСЬ К СПЕЦИАЛИСТУ ❗️
Он окажет вам квалифицированную помощь. Лучше начать с психолога или психотерапевта. При этом важно избежать принуждения. Посоветуйтесь с разными врачами, выберите тот метод и того врача, который вызовет у вас доверие.
⚡️Будьте готовы к тому, что спасение вашего ребенка может потребовать от вас серьезных и длительных усилий. Пускать ситуацию "на самотек" 🔜 заведомо смириться с потерей ребенка.
❗️Не спешите сдаваться, ВЫХОД ЕСТЬ!
☝️ ПОМНИТЕ 🔜 ВЫ НЕ ОДНИ в решении этой проблемы!
#советскийрайон
#стопнаркотики
🚦Памятка для родителей "Обучение детей наблюдательности на улице»
✅ Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
✅ Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание.
✅ При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
✅ Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
✅ При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам.
✅ Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
✅ Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости автомобиль или мотоцикл.
✅ Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
✅ Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
✅ Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя.
✅ Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!
#безопасность
✅ Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
✅ Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание.
✅ При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
✅ Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
✅ При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам.
✅ Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
✅ Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости автомобиль или мотоцикл.
✅ Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
✅ Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
✅ Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя.
✅ Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!
#безопасность
Forwarded from ProfObraz.Minsk
📌В Беларуси появится единый интернет-портал для обращения граждан. Сайт «Обращения.бел» позволит оперативно получать ответы от компетентных инстанций.
🖇Пользователю нужно пройти авторизацию и задать вопрос. Ответ направят в личный кабинет.
🖇Пользователю нужно пройти авторизацию и задать вопрос. Ответ направят в личный кабинет.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
30 ноября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 30 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 30 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 30 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння Слесарава Івана Канстанцінавіча, (1926-1998), вучонага ў галіне жывёлагадоўлі
🔹85 гадоў з дня нараджэння Крэнь Івана Платонавіча, (1936-2014), вучонага-гісторыка, краязнаўца, педагога, выдатніка народнай адукацыі Беларусі, заслужанага работніка адукацыі Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння Кеда Аляксандра Аляксандравіча, 1956, артыста оперы, заслужанага артыста Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Лямачка Вячаслава Уладзіміравіча, 1956, мастака, які працуе ў галіне станковага жывапісу ў жанрах карціны, партрэта
🔹55 гадоў з дня нараджэння
Лаўрыка Юрыя Мікалаевіча, 1966, вучонага-гісторыка культуры
🔹30 ноября Всемирный день домашних животных
🔹30 ноября Международный день защиты информации
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 30 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 30 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 30 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння Слесарава Івана Канстанцінавіча, (1926-1998), вучонага ў галіне жывёлагадоўлі
🔹85 гадоў з дня нараджэння Крэнь Івана Платонавіча, (1936-2014), вучонага-гісторыка, краязнаўца, педагога, выдатніка народнай адукацыі Беларусі, заслужанага работніка адукацыі Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння Кеда Аляксандра Аляксандравіча, 1956, артыста оперы, заслужанага артыста Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Лямачка Вячаслава Уладзіміравіча, 1956, мастака, які працуе ў галіне станковага жывапісу ў жанрах карціны, партрэта
🔹55 гадоў з дня нараджэння
Лаўрыка Юрыя Мікалаевіча, 1966, вучонага-гісторыка культуры
🔹30 ноября Всемирный день домашних животных
🔹30 ноября Международный день защиты информации
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝
👣ШАГ 2️⃣ Расширяйте знания о профессиональном мире.
☝🏻Чтобы выбирать, нужно знать, из чего выбирать.
🔜Опыт подростка ограничен,
🔜представления о трудовой деятельности отрывочны и, порой, нереалистичны.
🔜Часто они смешивают понятия "ПРОФЕССИЯ" и "ДОЛЖНОСТЬ".
🔜Порой считают, что если любишь играть в компьютер - значит, нужно стать программистом.
📝Задача родителя:
✔выступить экспертом,
✔поделиться той информацией, которой он владеет:
📎рассказать, что представляет собой профессия,
📎какие ограничения она накладывает.
✔Можно обратиться к опыту друзей и знакомых, сводить к ним на работу.
☝🏻Такой опыт общения может заставить подростка задуматься о том, насколько его представления о специальности соответствуют действительности.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я
👣ШАГ 2️⃣ Расширяйте знания о профессиональном мире.
☝🏻Чтобы выбирать, нужно знать, из чего выбирать.
🔜Опыт подростка ограничен,
🔜представления о трудовой деятельности отрывочны и, порой, нереалистичны.
🔜Часто они смешивают понятия "ПРОФЕССИЯ" и "ДОЛЖНОСТЬ".
🔜Порой считают, что если любишь играть в компьютер - значит, нужно стать программистом.
📝Задача родителя:
✔выступить экспертом,
✔поделиться той информацией, которой он владеет:
📎рассказать, что представляет собой профессия,
📎какие ограничения она накладывает.
✔Можно обратиться к опыту друзей и знакомых, сводить к ним на работу.
☝🏻Такой опыт общения может заставить подростка задуматься о том, насколько его представления о специальности соответствуют действительности.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
📲В стремительно бегущем мире большая роль отводится бабушкам и дедушкам! Именно они до сих пор принимают активное участие в жизни своих внуков и помогают родителям немного «выдохнуть».
❗❗НО у этого участия имеется и обратная сторона, а именно «камнем преткновения» становится воспитание подрастающего поколения, поэтому вероятность конфликтов между родителями и старшим поколением становится все выше.
❓Как избежать конфликтов?
❓Как расставить границы воспитания?
3️⃣0️⃣ НОЯБРЯ онлайн-консультация психолога⬇️⬇️⬇️
❗❗КОНФЛИКТ МЕЖДУ МАМОЙ И БАБУШКОЙ. Как расставить границы воспитания? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
📲В стремительно бегущем мире большая роль отводится бабушкам и дедушкам! Именно они до сих пор принимают активное участие в жизни своих внуков и помогают родителям немного «выдохнуть».
❗❗НО у этого участия имеется и обратная сторона, а именно «камнем преткновения» становится воспитание подрастающего поколения, поэтому вероятность конфликтов между родителями и старшим поколением становится все выше.
❓Как избежать конфликтов?
❓Как расставить границы воспитания?
3️⃣0️⃣ НОЯБРЯ онлайн-консультация психолога⬇️⬇️⬇️
❗❗КОНФЛИКТ МЕЖДУ МАМОЙ И БАБУШКОЙ. Как расставить границы воспитания? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔜Итак, начнём с ПРИЧИН КОНФЛИКТОВ:
▪️ различия между поколениями и приобретенным опытом,
▪️индивидуальные особенности личности каждого,
▪️особенности семейной системы,
▪️установка на «я знаю лучше».
🧐Иногда ребенок может быть «использован», как инструмент манипуляции, чтобы доказать что-либо другой стороне и т.д.
☝🏻Причин для конфликтов может быть много, поэтому при возникновении конфликтной ситуации нужно постараться найти в ней конструктивное звено.
❗❗❗ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ❓❓❓
☝🏻Сразу хотелось бы отметить, что в процессе воспитания ребенка важны и мамы, и бабушки, но они выполняют разные функции. Но как бы не складывались отношения, за ребенка всегда отвечает родитель!
☝🏻Это важно осознавать и иметь твердую позицию, чтобы выстроить конструктивный диалог с бабушкой и проговорить правила📝.
✒📄ЧЕГО НЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ бабушкам и чем лучше заменить обвинения, чтобы найти компромисс, а ещё лучше выработать такую схему, чтобы все остались в плюсе:
🖋Не стоит обвинять, не важно в чем, важно не использовать фразы «Опять ты со своим…».
✅Лучше заменить на: «Моему ребенку запрещено это кушать/смотреть/и т.д. потому что …, поэтому давай лучше заменим на …»
🖋Не критиковать, «ты ничего не понимаешь, сейчас время другое».
✅ Стоит заменить на: «Да, я понимаю, что ты воспитывала меня по такой системе, но сейчас все иначе и сейчас приходится руководствоваться и учитывать нынешнюю ситуацию, поэтому давай договоримся, чтобы мы обе были довольны. Например, вариант».
🖋Нельзя унижать, «не лезь…», «ты плохая бабушка…».
✅Лучше заменить на: «Мне очень бы хотелось, чтобы ты чаще к нам приходила, мне кажется он ребенок очень скучает по тебе» или «Я рада, что ты так активно хочешь участвовать в жизни внука/внучки и мы это ценим и дорожим, но нам нужно договориться о времени, когда ты будешь приходить, так как у нас тоже есть планы, и, чтобы не ставить друг друга в неудобное положение, лучше это обсудить и можно, например, один раз в месяц всей семьей ходить в парк/кино/кафе/и т.д., мы бы были рады».
🖋Но бывают ситуации, когда бабушки и дедушки все равно не слышат просьб родителей и не идут на конструктивный диалог.
☝🏻В этом случае нужно иметь твердую позицию, что вы как мама несете ответственность за своего ребенка, за его здоровье, жилищные условия, его развитие и социализацию и т.д., поэтому больше не можете позволять бабушке/дедушке общаться с ребенком так, как это было раньше.
🖋При этом все-таки нужно избегать фраз «Ты больше не увидишь внука».
✅ Лучше заменить на «У нас есть правила, о которых я тебе говорила. Если ты их не будешь соблюдать, то, к сожалению, мне придется установить другие. Я приняла решение, что теперь ты будешь общаться с внуком только в моем присутствии или только тогда, когда я увижу, что ты приняла и соблюдаешь правила, установленные нами. Если ты с чем-то не согласна, я готова это обсудить и очень надеюсь, что мы найдем решение!».
💯Отношения между поколениями всегда сложны и имеют свои нюансы, но не стоит отрицать, что у бабушек/дедушек все-таки имеется определенный опыт, возможно, уже переосмысленный с годами, которым они могут поделиться, и который можно частично приложить и к современным реалиям.
📝Однако,
🔜каким образом этот опыт использовать или не использовать,
🔜 как построить систему взаимообмена опытом,
решать уже должны сами родители😉
#психолог_и_я #советуемпрочитать
▪️ различия между поколениями и приобретенным опытом,
▪️индивидуальные особенности личности каждого,
▪️особенности семейной системы,
▪️установка на «я знаю лучше».
🧐Иногда ребенок может быть «использован», как инструмент манипуляции, чтобы доказать что-либо другой стороне и т.д.
☝🏻Причин для конфликтов может быть много, поэтому при возникновении конфликтной ситуации нужно постараться найти в ней конструктивное звено.
❗❗❗ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ❓❓❓
☝🏻Сразу хотелось бы отметить, что в процессе воспитания ребенка важны и мамы, и бабушки, но они выполняют разные функции. Но как бы не складывались отношения, за ребенка всегда отвечает родитель!
☝🏻Это важно осознавать и иметь твердую позицию, чтобы выстроить конструктивный диалог с бабушкой и проговорить правила📝.
✒📄ЧЕГО НЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ бабушкам и чем лучше заменить обвинения, чтобы найти компромисс, а ещё лучше выработать такую схему, чтобы все остались в плюсе:
🖋Не стоит обвинять, не важно в чем, важно не использовать фразы «Опять ты со своим…».
✅Лучше заменить на: «Моему ребенку запрещено это кушать/смотреть/и т.д. потому что …, поэтому давай лучше заменим на …»
🖋Не критиковать, «ты ничего не понимаешь, сейчас время другое».
✅ Стоит заменить на: «Да, я понимаю, что ты воспитывала меня по такой системе, но сейчас все иначе и сейчас приходится руководствоваться и учитывать нынешнюю ситуацию, поэтому давай договоримся, чтобы мы обе были довольны. Например, вариант».
🖋Нельзя унижать, «не лезь…», «ты плохая бабушка…».
✅Лучше заменить на: «Мне очень бы хотелось, чтобы ты чаще к нам приходила, мне кажется он ребенок очень скучает по тебе» или «Я рада, что ты так активно хочешь участвовать в жизни внука/внучки и мы это ценим и дорожим, но нам нужно договориться о времени, когда ты будешь приходить, так как у нас тоже есть планы, и, чтобы не ставить друг друга в неудобное положение, лучше это обсудить и можно, например, один раз в месяц всей семьей ходить в парк/кино/кафе/и т.д., мы бы были рады».
🖋Но бывают ситуации, когда бабушки и дедушки все равно не слышат просьб родителей и не идут на конструктивный диалог.
☝🏻В этом случае нужно иметь твердую позицию, что вы как мама несете ответственность за своего ребенка, за его здоровье, жилищные условия, его развитие и социализацию и т.д., поэтому больше не можете позволять бабушке/дедушке общаться с ребенком так, как это было раньше.
🖋При этом все-таки нужно избегать фраз «Ты больше не увидишь внука».
✅ Лучше заменить на «У нас есть правила, о которых я тебе говорила. Если ты их не будешь соблюдать, то, к сожалению, мне придется установить другие. Я приняла решение, что теперь ты будешь общаться с внуком только в моем присутствии или только тогда, когда я увижу, что ты приняла и соблюдаешь правила, установленные нами. Если ты с чем-то не согласна, я готова это обсудить и очень надеюсь, что мы найдем решение!».
💯Отношения между поколениями всегда сложны и имеют свои нюансы, но не стоит отрицать, что у бабушек/дедушек все-таки имеется определенный опыт, возможно, уже переосмысленный с годами, которым они могут поделиться, и который можно частично приложить и к современным реалиям.
📝Однако,
🔜каким образом этот опыт использовать или не использовать,
🔜 как построить систему взаимообмена опытом,
решать уже должны сами родители😉
#психолог_и_я #советуемпрочитать