Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
🗓Дни открытых дверей пройдут на этих выходных в БНТУ, БГУИР и МГЛУ
БНТУ. 2 апреля 2022 года в offline-формате (площадка перед Главным корпусом БНТУ — пр-т Независимости 65) в 09:00.
БГУИР. 2 апреля в БГУИР в 12.00 по адресу П. Бровки, 4 (второй учебный корпус вуза). Онлайн-трансляцию Дня открытых дверей смотрите по ссылке.
МГЛУ. 3 апреля 2022 года (воскресенье) Регистрация: 📨 10.00-12.00 📨 12.00-14.00 📨 14.00-16.00
БНТУ. 2 апреля 2022 года в offline-формате (площадка перед Главным корпусом БНТУ — пр-т Независимости 65) в 09:00.
БГУИР. 2 апреля в БГУИР в 12.00 по адресу П. Бровки, 4 (второй учебный корпус вуза). Онлайн-трансляцию Дня открытых дверей смотрите по ссылке.
МГЛУ. 3 апреля 2022 года (воскресенье) Регистрация: 📨 10.00-12.00 📨 12.00-14.00 📨 14.00-16.00
YouTube
День открытых дверей в БГУИР
2 апреля в БГУИР пройдет День открытых дверей. Абитуриентов ждут в 12.00 по адресу П. Бровки, 4 (второй учебный корпус вуза).
В актовом зале для гостей вуза выступят творческие коллективы БГУИР. Абитуриенты познакомятся с ректором университета Вадимом Богушем…
В актовом зале для гостей вуза выступят творческие коллективы БГУИР. Абитуриенты познакомятся с ректором университета Вадимом Богушем…
Forwarded from МГЛУ Минск
МГЛУ встречает новых абитуриентов 🤗
3 апреля 2022 года (воскресенье)
Регистрация ⬇️
📨 10.00-12.00
📨 12.00-14.00
📨 14.00-16.00
Подробнее 👉🏻 здесь
Ждём вас! 💙
3 апреля 2022 года (воскресенье)
Регистрация ⬇️
📨 10.00-12.00
📨 12.00-14.00
📨 14.00-16.00
Подробнее 👉🏻 здесь
Ждём вас! 💙
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
🔊АБИТУРИЕНТ-2022
Рабочая профессия – успешный старт твоей карьеры! Поступай к нам!👍
Профессиональный лицей № 9 автомобилестроения приглашает учащихся на основе базового образования (9 классов) на Дни открытых дверей. Мастера 🔺проведут экскурсию по лицею и мастерским, 🔺ознакомят с рабочими профессиями, 🔺проведут мастер-класс и ответят на все интересующие вопросы.
#ПТО_ССО_АБИТУРИЕНТ
Рабочая профессия – успешный старт твоей карьеры! Поступай к нам!👍
Профессиональный лицей № 9 автомобилестроения приглашает учащихся на основе базового образования (9 классов) на Дни открытых дверей. Мастера 🔺проведут экскурсию по лицею и мастерским, 🔺ознакомят с рабочими профессиями, 🔺проведут мастер-класс и ответят на все интересующие вопросы.
#ПТО_ССО_АБИТУРИЕНТ
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🤴🏼ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ STAND-UP КОНКУРСА ИНСЦЕНИРОВАННОЙ СКАЗКИ ШКОЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ СОВЕТСКОГО РАЙОНА🧌🧚♂️
✨На протяжении весенних каникул в Советском районе проходил конкурс на лучшую инсценировку сказки среди школьных лагерей 👫
🎡Приняли участие:
Гимназии 6,8,15,22,23,30
СШ 19,27,28,34,53,64,78,122,147,148,
178,187
🎠Зрители увидели 18 разных постановок сказок‼️
🔝Подведены итоги:
🥇Сказка СШ 27
🥇Сказка гимназии 15
🥇Сказка СШ 19
🥈Сказка СШ53
🥈Сказка гимназии 23
🥈Сказка гимназии 8
🥉Сказка СШ 78
🥉Сказка гимназии 30
🥉Сказка гимназии 22
👏🏼ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ‼️
🔆ПРОВОДИ КАНИКУЛЫ КРЕАТИВНО СО СВЕТОЧЕМ
#образование_советский
#каникулы #светоч
✨На протяжении весенних каникул в Советском районе проходил конкурс на лучшую инсценировку сказки среди школьных лагерей 👫
🎡Приняли участие:
Гимназии 6,8,15,22,23,30
СШ 19,27,28,34,53,64,78,122,147,148,
178,187
🎠Зрители увидели 18 разных постановок сказок‼️
🔝Подведены итоги:
🥇Сказка СШ 27
🥇Сказка гимназии 15
🥇Сказка СШ 19
🥈Сказка СШ53
🥈Сказка гимназии 23
🥈Сказка гимназии 8
🥉Сказка СШ 78
🥉Сказка гимназии 30
🥉Сказка гимназии 22
👏🏼ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ‼️
🔆ПРОВОДИ КАНИКУЛЫ КРЕАТИВНО СО СВЕТОЧЕМ
#образование_советский
#каникулы #светоч
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
0⃣1⃣.0⃣4⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
🎶 На базе ресурсного центра музыкальной направленности гимназии прошел IV открытый конкурс вокалистов «Песня без границ» в номинации «Эстрадный вокал. Соло».
🔹Свои творческие достижения представили юные вокалисты столицы. Ничто так не сплачивает людей как общее дело, совместное творчество — эту истину наши юные музыканты не просто узнали, они ее до глубины души прочувствовали на конкурсе.
🔹Яркие выступления солистов образцовой студии эстрадной песни 🎤🎤🎤 «Рапсодия» (художественный руководитель Жанна Михайловна Гришкевич) отмечены дипломами лауреатов:
🏆🏆🏆🏆🏆🏆
🥇Юденкова Маргарита – Диплом лауреата 1 степени в возрастной категории 9-12 лет;
🥈Максимук Анастасия – Диплом лауреата 2 степени в возрастной категории 9-12 лет;
🥈Бондарь Кира – Диплом лауреата 2 степени в возрастной категории Младшая 6-8 лет.
👏👏👏 Поздравляем Жанну Михайловну и талантливых учеников! Успехов вам, веры в себя и настойчивости!
#песнябезграниц #гимназия15
0⃣1⃣.0⃣4⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
🎶 На базе ресурсного центра музыкальной направленности гимназии прошел IV открытый конкурс вокалистов «Песня без границ» в номинации «Эстрадный вокал. Соло».
🔹Свои творческие достижения представили юные вокалисты столицы. Ничто так не сплачивает людей как общее дело, совместное творчество — эту истину наши юные музыканты не просто узнали, они ее до глубины души прочувствовали на конкурсе.
🔹Яркие выступления солистов образцовой студии эстрадной песни 🎤🎤🎤 «Рапсодия» (художественный руководитель Жанна Михайловна Гришкевич) отмечены дипломами лауреатов:
🏆🏆🏆🏆🏆🏆
🥇Юденкова Маргарита – Диплом лауреата 1 степени в возрастной категории 9-12 лет;
🥈Максимук Анастасия – Диплом лауреата 2 степени в возрастной категории 9-12 лет;
🥈Бондарь Кира – Диплом лауреата 2 степени в возрастной категории Младшая 6-8 лет.
👏👏👏 Поздравляем Жанну Михайловну и талантливых учеников! Успехов вам, веры в себя и настойчивости!
#песнябезграниц #гимназия15
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Детскую ложь и фантазию разделяет очень тонкая грань, поэтому родителям не всегда удается отличить вымысел от явного обмана.
❓❓❓ Почему дети врут❓❓❓
📝Причин этому может быть великое множество, но прежде, чем пытаться исправить ситуацию, понадобится обличить истинный мотив, спровоцировавший такое поведение.
☝🏻Не удивляйтесь, если обнаружите страх наказания или ошибки в воспитании, а, может быть, это всего лишь попытка раскрасить свою жизнь яркими красками или избежать насмешек со стороны сверстников и взрослых, но крайне редко ложь используется детьми для того, чтобы получить желаемое.
ЗАНЯТИЕ 64. КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ ПРАВДУ: СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Детскую ложь и фантазию разделяет очень тонкая грань, поэтому родителям не всегда удается отличить вымысел от явного обмана.
❓❓❓ Почему дети врут❓❓❓
📝Причин этому может быть великое множество, но прежде, чем пытаться исправить ситуацию, понадобится обличить истинный мотив, спровоцировавший такое поведение.
☝🏻Не удивляйтесь, если обнаружите страх наказания или ошибки в воспитании, а, может быть, это всего лишь попытка раскрасить свою жизнь яркими красками или избежать насмешек со стороны сверстников и взрослых, но крайне редко ложь используется детьми для того, чтобы получить желаемое.
ЗАНЯТИЕ 64. КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ ПРАВДУ: СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗❗❗Детский психолог Инна Зайцева считает, что для того, чтобы ребенок захотел говорить правду, взрослому человеку следует демонстрировать свое неодобрение и неприязнь в отношении обмана, но при этом оказывать эмоциональную поддержку, тем самым побуждая малыша стремиться к близким доверительным отношениям.
🔎Предлагаем НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ⤵️⤵️⤵️
🔷️Твердо, но с уважением к личности ребенка настаивайте на обличении правды в слова.
☝🏻Помните о том, что спешка — худший помощник, ведь даже взрослому человеку необходимо время, чтобы решиться, а уже ребенку — тем более! Чтобы поддержать его, можно пойти на физический контакт, взяв ребенка за руку или обняв за плечи.
🔷️Личный пример является лучшим способом обучения, поэтому ваша правдивость покажет ребенку искренние намерения и подтолкнет к ответному откровенному общению.
☝🏻Такого же поведения следует придерживаться всем членами семьи.
🔷️Если вы хотите быть понимающей матерью, то сохраняйте спокойствие, обещайте не ругать ребенка и терпеливо выслушайте рассказ от начала и до конца.
🔷️Помогая выразить ребенку суть проблемы словами, вы обнаружите, что причина молчания не столько в психологических факторах, сколько в бедности языка.
🔷️Прочитав сказки или рассказы, в которых главным героем является лгун, чей обман вылезает наружу, подробно поясняйте, что врун всегда оказывается в глупом положении.
🔷️Больше всего на свете дети любят похвалу, поэтому всегда показывайте свое одобрение, выражая его как словами, так и прикосновениями. Благодарите малышей за откровенность, чтобы избежать страха наказания.
🔷️Всегда держите данное вами слово, и если обещали не ругаться, то просто выслушайте ребенка, даже если на самом деле ситуация вас откровенно бесит.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
🔎Предлагаем НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ⤵️⤵️⤵️
🔷️Твердо, но с уважением к личности ребенка настаивайте на обличении правды в слова.
☝🏻Помните о том, что спешка — худший помощник, ведь даже взрослому человеку необходимо время, чтобы решиться, а уже ребенку — тем более! Чтобы поддержать его, можно пойти на физический контакт, взяв ребенка за руку или обняв за плечи.
🔷️Личный пример является лучшим способом обучения, поэтому ваша правдивость покажет ребенку искренние намерения и подтолкнет к ответному откровенному общению.
☝🏻Такого же поведения следует придерживаться всем членами семьи.
🔷️Если вы хотите быть понимающей матерью, то сохраняйте спокойствие, обещайте не ругать ребенка и терпеливо выслушайте рассказ от начала и до конца.
🔷️Помогая выразить ребенку суть проблемы словами, вы обнаружите, что причина молчания не столько в психологических факторах, сколько в бедности языка.
🔷️Прочитав сказки или рассказы, в которых главным героем является лгун, чей обман вылезает наружу, подробно поясняйте, что врун всегда оказывается в глупом положении.
🔷️Больше всего на свете дети любят похвалу, поэтому всегда показывайте свое одобрение, выражая его как словами, так и прикосновениями. Благодарите малышей за откровенность, чтобы избежать страха наказания.
🔷️Всегда держите данное вами слово, и если обещали не ругаться, то просто выслушайте ребенка, даже если на самом деле ситуация вас откровенно бесит.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Forwarded from Центр СВЕТОЧ
👨👩👧👦ПРИГЛАШАЕМ В ИГРУ
📚ИГРА «НЕОБЫЧНАЯ КНИГА»
📚Игры и занятия с детьми дома могут остаться в памяти не только как совместное интересно проведенное время, ,но и в качестве интересной поделки, сохранившейся на долгие годы.
👍 Вы можете сделать вместе с ребенком книгу, рассказывающую о нем самом.
🏞Собирайте фотографии, вырезки из журналов, интересные мелкие предметы.
🖍Их можно наклеить на плотные листы бумаги и вместе написать историю.
🗯Пусть в эту книгу ребенок напишет первую букву, сделает первый рисунок, обведет свою ручку или приклеит понравившуюся картинку.
🔸Через много лет такая поделка вызовет теплые воспоминания.💭💭
👸🏼🤴🏼Как вариант, можно сделать книгу-сказку, придумав историю, украсив ее аппликациями и рисунками🏰🎠
‼️Процесс займет не один вечер и, скорее всего, надолго заинтересует ребенка.
#образование_советский
#светоч #игра
📚ИГРА «НЕОБЫЧНАЯ КНИГА»
📚Игры и занятия с детьми дома могут остаться в памяти не только как совместное интересно проведенное время, ,но и в качестве интересной поделки, сохранившейся на долгие годы.
👍 Вы можете сделать вместе с ребенком книгу, рассказывающую о нем самом.
🏞Собирайте фотографии, вырезки из журналов, интересные мелкие предметы.
🖍Их можно наклеить на плотные листы бумаги и вместе написать историю.
🗯Пусть в эту книгу ребенок напишет первую букву, сделает первый рисунок, обведет свою ручку или приклеит понравившуюся картинку.
🔸Через много лет такая поделка вызовет теплые воспоминания.💭💭
👸🏼🤴🏼Как вариант, можно сделать книгу-сказку, придумав историю, украсив ее аппликациями и рисунками🏰🎠
‼️Процесс займет не один вечер и, скорее всего, надолго заинтересует ребенка.
#образование_советский
#светоч #игра
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Классным руководителям знакома картина: учащиеся в музейном зале, ходят, зевают… Им скучно. Ребят тянут, суют в уши аудиогид, а ещё пара фотографий…
❓КАК СДЕЛАТЬ ПОХОД В МУЗЕЙ ОСОЗНАННЫМ И ПРИЯТНЫМ ДЛЯ ВСЕХ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Классным руководителям знакома картина: учащиеся в музейном зале, ходят, зевают… Им скучно. Ребят тянут, суют в уши аудиогид, а ещё пара фотографий…
❓КАК СДЕЛАТЬ ПОХОД В МУЗЕЙ ОСОЗНАННЫМ И ПРИЯТНЫМ ДЛЯ ВСЕХ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
5️⃣ стратегий, как не превратить поход в музей в пытку🔝
✅ Стратегия «шедевральная»
✒️🗒 Всё посмотреть невозможно, но система шедевров — это универсальный способ организовать любой поход.
🔝Практически в любом музее есть самые важные экспонаты.
➕Плюсы: максимальная экономия времени на подготовку.
➖Минусы: дети довольно быстро устают и теряют интерес.
💡Когда хорошо применять 🔜 в ситуации туризма в другой город, когда времени в обрез, а в этот музей вы вернётесь не скоро.
✅ Стратегия маленьких открытий
✒️🗒 Во время посещения музея учащимся необходимо превратиться в коллекционеров впечатлений и находок. Вы рассматриваете экспонаты, фотографируйте. 🔝В фокусе вашего внимания — странные персонажи картин, необычные формы сосудов, предметы непонятного назначения.
➕Плюсы: вы и учащиеся активно вовлечены. У вас масса идей и интересных фотографий после посещения. Вы сможете создать множество интересных постов в своих соцсетях, оформить тематическую стенгазету.
➖Минусы: учащиеся пропускают шедевры. Если вы в этом музее в первый и, возможно, последний раз, то действительно теряете в знаниях и впечатлениях.
💡 Когда хорошо использовать 🔜 при походах в знакомые музеи.
✅ Стратегия погружения
✒️🗒Обычно по такой стратегии детей водят после изучения конкретной темы по учебному предмету. Здесь важна подача материала, как в музее, так и до того. 🔝 Лучше всего отправляться в такие походы заранее узнав об экспонатах, о медийных возможностях музея, прочитав книги или посмотрев фильмы, дающие богатый контекст. Но самое важное — составить список вопросов, на которые учащиеся смогут ответить только в музее.
➕Плюсы: такие походы формируют именно знания.
➖Минусы: при недостаточной подготовленности.
💡Когда подходит 🔜 в музеях, до которых легко добраться и несложно прийти повторно.
✅ Стратегия сквозной прошивки
✒️🗒 Это поход в музей ради понимания кросс-культурных связей. Лучше всего ради такого похода найти экскурсовода и сформулировать ему запрос касающийся проблематики. 🔝При этом поход может быть организован как игра-квест, как исследование-детектив и т. д., это вовсе не обязательно классическая экскурсия.
➕ Плюсы: это наиболее серьёзная (не по форме, а по результату) работа с возможностями музеев — дать широкое видение культуры.
➖Минусы: сложная подготовка и организация, подбор экскурсавода и формулирование запроса.
💡Когда подходит 🔜 хорошо в каникулы, когда нет другой учёбы, а у классных руководителей чуть больше времени.
✅ Стратегия отдыха
✒️🗒 Музей может быть просто средой, в которой глаза отдыхают, а мозг расслабляется.
🔝Учащиеся могут фланировать по музею и смотреть на приятные и интересные лично им произведения искусства.
➕Плюсы: культурный отдых. ➖Минусы: нет конкретных познавательных задач.
💡Когда подходит 🔜 на выставках современного искусства, и в классических залах.
✅ Стратегия «шедевральная»
✒️🗒 Всё посмотреть невозможно, но система шедевров — это универсальный способ организовать любой поход.
🔝Практически в любом музее есть самые важные экспонаты.
➕Плюсы: максимальная экономия времени на подготовку.
➖Минусы: дети довольно быстро устают и теряют интерес.
💡Когда хорошо применять 🔜 в ситуации туризма в другой город, когда времени в обрез, а в этот музей вы вернётесь не скоро.
✅ Стратегия маленьких открытий
✒️🗒 Во время посещения музея учащимся необходимо превратиться в коллекционеров впечатлений и находок. Вы рассматриваете экспонаты, фотографируйте. 🔝В фокусе вашего внимания — странные персонажи картин, необычные формы сосудов, предметы непонятного назначения.
➕Плюсы: вы и учащиеся активно вовлечены. У вас масса идей и интересных фотографий после посещения. Вы сможете создать множество интересных постов в своих соцсетях, оформить тематическую стенгазету.
➖Минусы: учащиеся пропускают шедевры. Если вы в этом музее в первый и, возможно, последний раз, то действительно теряете в знаниях и впечатлениях.
💡 Когда хорошо использовать 🔜 при походах в знакомые музеи.
✅ Стратегия погружения
✒️🗒Обычно по такой стратегии детей водят после изучения конкретной темы по учебному предмету. Здесь важна подача материала, как в музее, так и до того. 🔝 Лучше всего отправляться в такие походы заранее узнав об экспонатах, о медийных возможностях музея, прочитав книги или посмотрев фильмы, дающие богатый контекст. Но самое важное — составить список вопросов, на которые учащиеся смогут ответить только в музее.
➕Плюсы: такие походы формируют именно знания.
➖Минусы: при недостаточной подготовленности.
💡Когда подходит 🔜 в музеях, до которых легко добраться и несложно прийти повторно.
✅ Стратегия сквозной прошивки
✒️🗒 Это поход в музей ради понимания кросс-культурных связей. Лучше всего ради такого похода найти экскурсовода и сформулировать ему запрос касающийся проблематики. 🔝При этом поход может быть организован как игра-квест, как исследование-детектив и т. д., это вовсе не обязательно классическая экскурсия.
➕ Плюсы: это наиболее серьёзная (не по форме, а по результату) работа с возможностями музеев — дать широкое видение культуры.
➖Минусы: сложная подготовка и организация, подбор экскурсавода и формулирование запроса.
💡Когда подходит 🔜 хорошо в каникулы, когда нет другой учёбы, а у классных руководителей чуть больше времени.
✅ Стратегия отдыха
✒️🗒 Музей может быть просто средой, в которой глаза отдыхают, а мозг расслабляется.
🔝Учащиеся могут фланировать по музею и смотреть на приятные и интересные лично им произведения искусства.
➕Плюсы: культурный отдых. ➖Минусы: нет конкретных познавательных задач.
💡Когда подходит 🔜 на выставках современного искусства, и в классических залах.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📋✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀️🙋🙋♂️
➡️➡️📌В законодательстве не зря появилась и действует норма, согласно которой несовершеннолетние в возрасте до 16 лет не могут находиться вне жилища без сопровождения взрослых в период с 23 до 6 часов.
➡️➡️☝️Это направлено на защиту твоих прав, так как на улице в это «запрещенное» время 🕙ты можешь стать жертвой преступлений или правонарушений, попасть в другую небезопасную для себя ситуацию‼️
☑️Ответственность за ребенка несут его родители.
➡️➡️Поэтому именно они должны сопровождать тебя до 16 лет вне жилища в «запрещенное» время🌃.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский
➡️➡️📌В законодательстве не зря появилась и действует норма, согласно которой несовершеннолетние в возрасте до 16 лет не могут находиться вне жилища без сопровождения взрослых в период с 23 до 6 часов.
➡️➡️☝️Это направлено на защиту твоих прав, так как на улице в это «запрещенное» время 🕙ты можешь стать жертвой преступлений или правонарушений, попасть в другую небезопасную для себя ситуацию‼️
☑️Ответственность за ребенка несут его родители.
➡️➡️Поэтому именно они должны сопровождать тебя до 16 лет вне жилища в «запрещенное» время🌃.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔖 МЕТОДИЧЕСКАЯ АФИША
1⃣2⃣. 0⃣4⃣. 2⃣0⃣2⃣2⃣
Городской ресурсный центр
естественно-математической направленности ГУО «Гимназия № 15 г.Минска» состоится городской семинар для учителей математики.
🔖Тема:
«Развитие понятийного аппарата на уроках математики в рамках допрофильной подготовки».
🎓Семинар проводит учитель математики высшей квалификационной категории Величко Наталья Георгиевна.
🏢Место проведения: ГУО «Гимназия № 15 г.Минска»,
кабинет № 216.
⏳Будем рады видеть вас на семинаре
📆 12 апреля
⏰Время: 15.00
‼️Количество мест ограничено – всего 25 человек.
✅ Желающим принять участие необходимо выслать заявку по приведенной форме на электронный адрес: [email protected]
✅ ЗАЯВКА на участие в городском семинаре «Развитие понятийного аппарата на уроках математики в рамках допрофильной подготовки».
✅ При посещении семинара просим соблюдать масочный этикет.
#советскийрайон
#методическаяафиша
#гимназия15
1⃣2⃣. 0⃣4⃣. 2⃣0⃣2⃣2⃣
Городской ресурсный центр
естественно-математической направленности ГУО «Гимназия № 15 г.Минска» состоится городской семинар для учителей математики.
🔖Тема:
«Развитие понятийного аппарата на уроках математики в рамках допрофильной подготовки».
🎓Семинар проводит учитель математики высшей квалификационной категории Величко Наталья Георгиевна.
🏢Место проведения: ГУО «Гимназия № 15 г.Минска»,
кабинет № 216.
⏳Будем рады видеть вас на семинаре
📆 12 апреля
⏰Время: 15.00
‼️Количество мест ограничено – всего 25 человек.
✅ Желающим принять участие необходимо выслать заявку по приведенной форме на электронный адрес: [email protected]
✅ ЗАЯВКА на участие в городском семинаре «Развитие понятийного аппарата на уроках математики в рамках допрофильной подготовки».
✅ При посещении семинара просим соблюдать масочный этикет.
#советскийрайон
#методическаяафиша
#гимназия15
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
❓Знаете ли вы, что до 80% межличностных конфликтов возникают помимо желания людей?
☝🏻Мало, кто любит жёсткие лобовые столкновния-споры. Они опустошают и обессиливают, ведь их цель не найти компромисс, а продавить собеседника.
❗️❗️КАК ИЗБЕЖАТЬ КОНФРОНТАЦИИ И НЕ ВВЯЗАТЬСЯ В БЕСПОЛЕЗНЫЙ СПОР.
Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
❓Знаете ли вы, что до 80% межличностных конфликтов возникают помимо желания людей?
☝🏻Мало, кто любит жёсткие лобовые столкновния-споры. Они опустошают и обессиливают, ведь их цель не найти компромисс, а продавить собеседника.
❗️❗️КАК ИЗБЕЖАТЬ КОНФРОНТАЦИИ И НЕ ВВЯЗАТЬСЯ В БЕСПОЛЕЗНЫЙ СПОР.
Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝Если вы оказались втянуты в конфронтацию, вам помогут ЗАКОНЫ БЕСКОНФЛИКТНОГО ОБЩЕНИЯ.
Поделимся техникой, которая подходит для всех ситуаций несогласия.
✅Она подойдет, когда у вас нет необходимости полностью изменить мнение собеседника, однако для вас одинаково важно выразить свое несогласие, и сохранить хорошие отношения с ним.
❓❓❓Вам нужен диалог, а не спор❓❓❓
📌 Превратить спор с диалог поможет наша памятка "Техника избегания конфронтации в 5️⃣ шагах".
❗️НО помните, человек, цель которого - поссориться, обязательно сделает это. Поэтому, если вы видите, что попытки построить диалог ни к чему не приводят, выйдите из зоны влияния собеседника: время и расстояние охлаждают спорщиков⤵️⤵️⤵️
Поделимся техникой, которая подходит для всех ситуаций несогласия.
✅Она подойдет, когда у вас нет необходимости полностью изменить мнение собеседника, однако для вас одинаково важно выразить свое несогласие, и сохранить хорошие отношения с ним.
❓❓❓Вам нужен диалог, а не спор❓❓❓
📌 Превратить спор с диалог поможет наша памятка "Техника избегания конфронтации в 5️⃣ шагах".
❗️НО помните, человек, цель которого - поссориться, обязательно сделает это. Поэтому, если вы видите, что попытки построить диалог ни к чему не приводят, выйдите из зоны влияния собеседника: время и расстояние охлаждают спорщиков⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Республиканская олимпиада по истории для старшеклассников пройдет в БГУ.
👍Для участия приглашаются учащиеся 8–11 классов школ, гимназий и лицеев со всех регионов страны.
Зарегистрироваться можно до 17 апреля по ссылке (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5fIcuIme1DR42TwbwozRIYfCO1TsstxaG-bqq1USlVahkxA/viewform).
☑️Олимпиада состоит из двух этапов. Первый тур пройдёт 22 апреля в онлайн-формате на Образовательном портале БГУ.
Учащимся предложат выполнить тестовое задание по учебным предметам «История Беларуси» и «Всемирная история», охватывающее период с древнейших времён и до нашего времени.
☑️Финал состоится 6 мая на историческом факультете (ул. Менделеева, д. 36). Участники выполнят интерактивные задания, составленные преподавателями университета. Победителей наградят ценными призами, дипломами и сувенирами.
👍Для участия приглашаются учащиеся 8–11 классов школ, гимназий и лицеев со всех регионов страны.
Зарегистрироваться можно до 17 апреля по ссылке (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5fIcuIme1DR42TwbwozRIYfCO1TsstxaG-bqq1USlVahkxA/viewform).
☑️Олимпиада состоит из двух этапов. Первый тур пройдёт 22 апреля в онлайн-формате на Образовательном портале БГУ.
Учащимся предложат выполнить тестовое задание по учебным предметам «История Беларуси» и «Всемирная история», охватывающее период с древнейших времён и до нашего времени.
☑️Финал состоится 6 мая на историческом факультете (ул. Менделеева, д. 36). Участники выполнят интерактивные задания, составленные преподавателями университета. Победителей наградят ценными призами, дипломами и сувенирами.