Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Минчане выиграли 15 медалей на финальном этапе «Снежного снайпера», 10 из которых — золотые.
Лучшие участники турнира получили медали, кубки, призы от Президентского спортивного клуба, а также денежные сертификаты. Группу ребят награждал заместитель председателя Мингорисполкома Артем Цуран:
💬В преддверии этих соревнований педагогами была проведена большая работа. Это отбор внутри районов, а потом и на городском этапе. Ребята были очень заряженными. […]В городе созданы условия для занятия и зимними, и летними спортивными дисциплинами. Ребята, проявившие себя на республиканских состязаниях «Снежный снайпер», претендуют на попадание в спортивные школы. Возможно, кто-то из них вырастет в профессионального спортсмена.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube|
Лучшие участники турнира получили медали, кубки, призы от Президентского спортивного клуба, а также денежные сертификаты. Группу ребят награждал заместитель председателя Мингорисполкома Артем Цуран:
💬В преддверии этих соревнований педагогами была проведена большая работа. Это отбор внутри районов, а потом и на городском этапе. Ребята были очень заряженными. […]В городе созданы условия для занятия и зимними, и летними спортивными дисциплинами. Ребята, проявившие себя на республиканских состязаниях «Снежный снайпер», претендуют на попадание в спортивные школы. Возможно, кто-то из них вырастет в профессионального спортсмена.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube|
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🎬ВЕЧЕРНИЙ ПРОСМОТР
Сегодня мы предлагаем Вам для семейного просмотра фильм «Тигриный хвост».
🎞О чем фильм?
Маленький Билли ждет-не дождется дня, когда он вместе с родителями отправится смотреть сказочное представление, ведь он так любит животных! Уже возвращаясь домой, мальчик обнаруживает на заднем сидении родительской машины… сбежавшего тигренка. Как он проник в машину?
😉Открывайте для себя волшебный мир фильмов вместе с нами!
#советский_район #вечерний_просмотр
Сегодня мы предлагаем Вам для семейного просмотра фильм «Тигриный хвост».
🎞О чем фильм?
Маленький Билли ждет-не дождется дня, когда он вместе с родителями отправится смотреть сказочное представление, ведь он так любит животных! Уже возвращаясь домой, мальчик обнаруживает на заднем сидении родительской машины… сбежавшего тигренка. Как он проник в машину?
😉Открывайте для себя волшебный мир фильмов вместе с нами!
#советский_район #вечерний_просмотр
Forwarded from Образование.Советский.Минск
19 февраля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 19 лютага
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 19 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Адамовіча Вячаслава Антонавіча, (1864-1939), дзеяча беларускага нацыянальнага руху пачатку ХХ ст., адзін з актывістаў Беларускай сацыялістычнай грамады
🔹105 гадоў з дня нараджэння Іванова Аляксандра Васілевіча, (1919-1964), вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з дня нараджэння Кавалгіна Вадзіма Міхайлавіча, (1919-1973), вучонага-філосафа, псіхолага
🔹105 гадоў з дня нараджэння Самарскі Аляксандр Андрэевіч, 1919, расійскага вучонага-матэматыка, аднаго з заснавальнікаў тэорыі матэматычнага мадэліравання
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Рымашэўскага Сяргея Віктаравіча, 1964, мастака, які працуе ў станковым жывапісе
🔹19 февраля Всемирный день защиты морских млекопитающих
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 19 лютага
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 19 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Адамовіча Вячаслава Антонавіча, (1864-1939), дзеяча беларускага нацыянальнага руху пачатку ХХ ст., адзін з актывістаў Беларускай сацыялістычнай грамады
🔹105 гадоў з дня нараджэння Іванова Аляксандра Васілевіча, (1919-1964), вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з дня нараджэння Кавалгіна Вадзіма Міхайлавіча, (1919-1973), вучонага-філосафа, псіхолага
🔹105 гадоў з дня нараджэння Самарскі Аляксандр Андрэевіч, 1919, расійскага вучонага-матэматыка, аднаго з заснавальнікаў тэорыі матэматычнага мадэліравання
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Рымашэўскага Сяргея Віктаравіча, 1964, мастака, які працуе ў станковым жывапісе
🔹19 февраля Всемирный день защиты морских млекопитающих
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Высокий уровень тревожности и эмоциональное напряжение, вызванные негативными событиями, могут проявляться у учащегося совершенно по-разному:
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:—А о чём ты думал, когда делал? Вот результат.
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:А кто вас, современных детей, вообще понимает?
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -Тебе нельзя так говорить. У тебя есть семья, дом, еда, подумай о тех, кому сейчас ещё хуже.
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
— Ты должен радоваться, что у тебя есть возможность учиться.
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
— Не говори ерунды.
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
🤗 ВКУСНО КАК ДОМА
👆ВТОРОЙ ЗАВТРАК (6-10лет)
🥪БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) 0р.61коп.
🥓СОСИСКИ ОТВАРНЫЕ 1шт/50г (1шт/50г) 0р.70коп.
🍝 МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ(1шт/50г) 0р.28коп.
☕ЧАЙ С СИРОПОМ ШИПОВНИКА С РЯБИНОЙ ОБЫКНОВЕННОЙ(200) 0р.16коп.
🍏МАРМЕЛАД (1/20гр) 0р.17коп.
🍞 ХЛЕБ 1 ШТ 13гр(1/13) 0р.03коп.
Итого: 1руб.95коп.
🤗 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!🤗
#гимназия15 #столоваягт
👆ВТОРОЙ ЗАВТРАК (6-10лет)
🥪БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) 0р.61коп.
🥓СОСИСКИ ОТВАРНЫЕ 1шт/50г (1шт/50г) 0р.70коп.
🍝 МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ(1шт/50г) 0р.28коп.
☕ЧАЙ С СИРОПОМ ШИПОВНИКА С РЯБИНОЙ ОБЫКНОВЕННОЙ(200) 0р.16коп.
🍏МАРМЕЛАД (1/20гр) 0р.17коп.
🍞 ХЛЕБ 1 ШТ 13гр(1/13) 0р.03коп.
Итого: 1руб.95коп.
🤗 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!🤗
#гимназия15 #столоваягт
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔥Время получать профессию мечты в #колледжах_Минска
🤓ПРОДОЖАЕМ ЗНАКОМСТВО: Минский государственный механико-технологический колледж
#колледжи_Минска
🤓ПРОДОЖАЕМ ЗНАКОМСТВО: Минский государственный механико-технологический колледж
#колледжи_Минска
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🤗 ВКУСНО КАК ДОМА!🤗
👆ОБЕД 1 (11-18 лет)
🥗САЛАТ ИЗ КВАШЕНОЙ КАПУСТЫ НОВЫЙ (30) 0р.27коп.
🍗КУРИНЫЕ МЕДАЛЬОНЧИКИ (100) 2р. 03 коп.
🥔ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150) 0р.56 коп.
🧃СОК "ФРУКТОВАЯ 8"( 200) 0р.59 коп.
🍞 ХЛЕБ 1 ШТ 13гр(1/13) 0р.03коп.
☝️ИТОГО: 3руб.50 коп.
🤗ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!🤗
#гимназия15 #столоваягт
👆ОБЕД 1 (11-18 лет)
🥗САЛАТ ИЗ КВАШЕНОЙ КАПУСТЫ НОВЫЙ (30) 0р.27коп.
🍗КУРИНЫЕ МЕДАЛЬОНЧИКИ (100) 2р. 03 коп.
🥔ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150) 0р.56 коп.
🧃СОК "ФРУКТОВАЯ 8"( 200) 0р.59 коп.
🍞 ХЛЕБ 1 ШТ 13гр(1/13) 0р.03коп.
☝️ИТОГО: 3руб.50 коп.
🤗ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!🤗
#гимназия15 #столоваягт
💫НЕДЕЛЯ ОЛИМПИАД В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ💫
👆В начальной школе гимназии 1️⃣5️⃣ началась неделя олимпиад.
⚡ Открыла неделю председатель учебного методического объединения Стрижак Т.В.
📖Сегодня состоялась олимпиада по белорусскому языку для учащихся 3️⃣ и 4️⃣ классов.
#гимназия15 #олимпиады #начальнаяшкола
👆В начальной школе гимназии 1️⃣5️⃣ началась неделя олимпиад.
⚡ Открыла неделю председатель учебного методического объединения Стрижак Т.В.
📖Сегодня состоялась олимпиада по белорусскому языку для учащихся 3️⃣ и 4️⃣ классов.
#гимназия15 #олимпиады #начальнаяшкола
💫ШКОЛА МОЛОДОГО ИЗБИРАТЕЛЯ💫
⚡В гимназии 1️⃣5️⃣ состоялась встреча с молодыми избирателями, членами ПО "БРСМ".
⚡Секретарь ПО "БРСМ" гимназии 15, Карпович А. В. рассказала о
✔️ значимости проведения выборов
✔ важности участия в Едином Дне голосования
✔порядке проведения голосования
✔️ определила значимость членов БРСМ в подготовке к реализации своего избирательного права
🇧🇾БУДУЩЕЕ СТРАНЫ ВЫБИРАЕМ ВМЕСТЕ!🇧🇾
#гимназия15 #БРСМ #выборы
⚡В гимназии 1️⃣5️⃣ состоялась встреча с молодыми избирателями, членами ПО "БРСМ".
⚡Секретарь ПО "БРСМ" гимназии 15, Карпович А. В. рассказала о
✔️ значимости проведения выборов
✔ важности участия в Едином Дне голосования
✔порядке проведения голосования
✔️ определила значимость членов БРСМ в подготовке к реализации своего избирательного права
🇧🇾БУДУЩЕЕ СТРАНЫ ВЫБИРАЕМ ВМЕСТЕ!🇧🇾
#гимназия15 #БРСМ #выборы