✨ РУБРИКА ✨
👫ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ
2⃣6⃣. 0⃣3⃣. 2⃣0⃣2⃣2⃣
В 5 В и Г классах сегодня прошла игра "В поисках сокровищ".
🔹Ребята побывали на нескольких островах, на каждом из которых выполняли интересные интеллектуальные задания.
🔹На одном из островов они познакомились с приведением пирата.
🔹На острове "денс" все команды танцевали флешмоб.
🔹Ребята получили положительные эмоции от сегодняшнего дня.
#шестойшкольныйдень #гимназия15
👫ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ
2⃣6⃣. 0⃣3⃣. 2⃣0⃣2⃣2⃣
В 5 В и Г классах сегодня прошла игра "В поисках сокровищ".
🔹Ребята побывали на нескольких островах, на каждом из которых выполняли интересные интеллектуальные задания.
🔹На одном из островов они познакомились с приведением пирата.
🔹На острове "денс" все команды танцевали флешмоб.
🔹Ребята получили положительные эмоции от сегодняшнего дня.
#шестойшкольныйдень #гимназия15
✨✨✨ РУБРИКА ✨✨✨
МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
2⃣5⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
На базе ГУО "Гимназия №15 г.Минска" состоялось внеочередное заседание РМО учителей музыки.
❇️ Руководитель районного МО Мангова Ирина Ивановна представила преподавателей и студентов-выпускников Минского колледжа искусств, представляющих Проект "Камерная музыка в диалоге славянских культур".
❇️ Преподаватель Царьков Глеб Олегович во вступительном слове раскрыл тонкости и нюансы игры в камерном ансамбле (дуэте), рассказал об авторах исполняемых произведений.
❇️ Звучали (премьера в Белоруссии! ) вариации и сонаты современных российских композиторов в исполнении иллюстратора Карчевского Алексея Владимировича (альт). Аккомпанировали ему студенты 4го курса: Дятлова Дарья, Ковшар Меланья и Перуновский Роман.
❇️ Выступление сопровождалось мультимедийной презентацией. На мероприятии присутствовали педагоги ДМШИ №4, СШ №66, а также учащиеся старших классов.
#музыка #гимназия15
МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
2⃣5⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
На базе ГУО "Гимназия №15 г.Минска" состоялось внеочередное заседание РМО учителей музыки.
❇️ Руководитель районного МО Мангова Ирина Ивановна представила преподавателей и студентов-выпускников Минского колледжа искусств, представляющих Проект "Камерная музыка в диалоге славянских культур".
❇️ Преподаватель Царьков Глеб Олегович во вступительном слове раскрыл тонкости и нюансы игры в камерном ансамбле (дуэте), рассказал об авторах исполняемых произведений.
❇️ Звучали (премьера в Белоруссии! ) вариации и сонаты современных российских композиторов в исполнении иллюстратора Карчевского Алексея Владимировича (альт). Аккомпанировали ему студенты 4го курса: Дятлова Дарья, Ковшар Меланья и Перуновский Роман.
❇️ Выступление сопровождалось мультимедийной презентацией. На мероприятии присутствовали педагоги ДМШИ №4, СШ №66, а также учащиеся старших классов.
#музыка #гимназия15
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 64. 3️⃣ ТЕМЫ, КОТОРЫЕ НУЖНО ОБСУДИТЬ С ПОДРОСТКОМ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 64. 3️⃣ ТЕМЫ, КОТОРЫЕ НУЖНО ОБСУДИТЬ С ПОДРОСТКОМ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Подростковая самооценка.
☝🏻Вопрос самооценки является актуальным для каждой личности, поэтому проблемы, связанные с её формированием могут привести к проблемам в будущем.
✔Помощь подростку, как своим отношением, так и отдельным разговором, является важной задачей каждого родителя.
✔Немаловажным является процесс формирования адекватных психологических защит от оценочного суждения окружающих, которое может негативно повлияет на самовосприятие подростка.
2️⃣ Умение понимать и контролировать свои эмоции
☝🏻Особенность подросткового периода состоит в постоянно изменяющемся гормональном фоне, что и становится причиной такой повышенной эмоциональности.
❗❗На пороге взрослой жизни очень важно научиться саморегуляции и проявлению собственных эмоций❗❗
✔Важно объяснить ребенку, что наши эмоции естественны и показать на конкретных примерах, какие техники использовать, чтобы управлять такими эмоциями, как гнев, тревога, обида и многими другими.
✔Основная цель этой темы бесед с подростками – дать ему понять, что не эмоции властвуют над ним и управляют его жизнью, а он над ними.
3️⃣ Как справляться с трудностями.
☝🏻Трудной ситуацией для человека может стать любая ситуация, субъективно переживаемая как обидная, оскорбительная или ранящая.
✔Важной задачей взрослого, будь то учитель или родитель, дать понять ребенку, что трудности — это не то, чего нужно стесняться или избегать, а источник новых знаний о мире.
❗❗Все совершают ошибки, и взрослые, и дети❗❗
✔Объясните подростку, что из ошибки необходимо вынести урок, понять, как стать лучше. Тогда ошибки перестанут казаться чем-то стыдным, а неудачи станут восприниматься, как шаг на пути к успеху. Эмоциональная устойчивость повысится и отношение к жизни станет легче.
💡КАК ПОМОЧЬ⤵️⤵️⤵️
🔛Подавать своим поведением и образом жизни пример стабильного психологического состояния.
🔛Выражать свои эмоции по отношению к подростку, говорить о своих чувствах по отношению к нему и не забывать просить выражать свои эмоции, говорить о своих чувствах подростка.
🔛Помогать конструктивно решать поставленные вопросы.
🔛В сложных ситуациях не бояться прибегать к помощи специалистов.
#советскийрайон #родительскийуниверситет #советуемпрочитать
☝🏻Вопрос самооценки является актуальным для каждой личности, поэтому проблемы, связанные с её формированием могут привести к проблемам в будущем.
✔Помощь подростку, как своим отношением, так и отдельным разговором, является важной задачей каждого родителя.
✔Немаловажным является процесс формирования адекватных психологических защит от оценочного суждения окружающих, которое может негативно повлияет на самовосприятие подростка.
2️⃣ Умение понимать и контролировать свои эмоции
☝🏻Особенность подросткового периода состоит в постоянно изменяющемся гормональном фоне, что и становится причиной такой повышенной эмоциональности.
❗❗На пороге взрослой жизни очень важно научиться саморегуляции и проявлению собственных эмоций❗❗
✔Важно объяснить ребенку, что наши эмоции естественны и показать на конкретных примерах, какие техники использовать, чтобы управлять такими эмоциями, как гнев, тревога, обида и многими другими.
✔Основная цель этой темы бесед с подростками – дать ему понять, что не эмоции властвуют над ним и управляют его жизнью, а он над ними.
3️⃣ Как справляться с трудностями.
☝🏻Трудной ситуацией для человека может стать любая ситуация, субъективно переживаемая как обидная, оскорбительная или ранящая.
✔Важной задачей взрослого, будь то учитель или родитель, дать понять ребенку, что трудности — это не то, чего нужно стесняться или избегать, а источник новых знаний о мире.
❗❗Все совершают ошибки, и взрослые, и дети❗❗
✔Объясните подростку, что из ошибки необходимо вынести урок, понять, как стать лучше. Тогда ошибки перестанут казаться чем-то стыдным, а неудачи станут восприниматься, как шаг на пути к успеху. Эмоциональная устойчивость повысится и отношение к жизни станет легче.
💡КАК ПОМОЧЬ⤵️⤵️⤵️
🔛Подавать своим поведением и образом жизни пример стабильного психологического состояния.
🔛Выражать свои эмоции по отношению к подростку, говорить о своих чувствах по отношению к нему и не забывать просить выражать свои эмоции, говорить о своих чувствах подростка.
🔛Помогать конструктивно решать поставленные вопросы.
🔛В сложных ситуациях не бояться прибегать к помощи специалистов.
#советскийрайон #родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Forwarded from STOP наркотик
‼️❗️ Что надо знать родителям, чтобы оградить детей от преступных предложений попробовать наркотик или стать закладчиком.
⚡️ ⚡️ ⚡️
👮 Участились случаи, когда наркодилеры перечисляют денежные средства на банковские платежные карты, оформленные на несовершеннолетних. 💸👌
💥 Только в этом году выявлено более 20 таких фактов❗️
🔥🔥🔥При этом данные карты являются неименными и оформляются на достигших четырнадцати лет подростков без присутствия родителей и последующего уведомления.
❗️❗️Уважаемые родители, обратите внимание на наличие таких карт у своих детей. 🙏
https://youtu.be/NZLY9FL3348
⚡️ ⚡️ ⚡️
👮 Участились случаи, когда наркодилеры перечисляют денежные средства на банковские платежные карты, оформленные на несовершеннолетних. 💸👌
💥 Только в этом году выявлено более 20 таких фактов❗️
🔥🔥🔥При этом данные карты являются неименными и оформляются на достигших четырнадцати лет подростков без присутствия родителей и последующего уведомления.
❗️❗️Уважаемые родители, обратите внимание на наличие таких карт у своих детей. 🙏
https://youtu.be/NZLY9FL3348
YouTube
Сделай правильный выбор!
Наркосбыт - это не забавная игра, где можно заработать. Это реальные тюремные сроки!
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡⚡УРА! СЕГОДНЯ ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ВЕСЕННИХ КАНИКУЛ🌱🔝
😉В 2022 году ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ ПРОДЛЯТСЯ 8️⃣ дней: с 2️⃣7️⃣ марта по 3️⃣ апреля!
Время каникул😏 – прекрасная пора😍!
😉Отдыхайте с пользой!
Читайте📖, наслаждайтесь просмотром атмосферных фильмов🎞, совершайте экскурсии или просто прогулки по весенним паркам🌱🌿, встречайтесь с друзьями👫🏻, занимайтесь спортом⚽️, творите!
📍Не забывайте!
Мы ждём Вас для активного отдыха в школьных оздоровительных и профильных лагерях!!!
Будьте с нами💞!
#активныеканикулы
😉В 2022 году ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ ПРОДЛЯТСЯ 8️⃣ дней: с 2️⃣7️⃣ марта по 3️⃣ апреля!
Время каникул😏 – прекрасная пора😍!
😉Отдыхайте с пользой!
Читайте📖, наслаждайтесь просмотром атмосферных фильмов🎞, совершайте экскурсии или просто прогулки по весенним паркам🌱🌿, встречайтесь с друзьями👫🏻, занимайтесь спортом⚽️, творите!
📍Не забывайте!
Мы ждём Вас для активного отдыха в школьных оздоровительных и профильных лагерях!!!
Будьте с нами💞!
#активныеканикулы
✨✨✨ РУБРИКА ✨✨✨
ДОСТИЖЕНИЯ
2⃣7⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
Солистки образцовой студии эстрадной песни "РАПСОДИЯ" достойно представили гимназию на международном конкурсе "Скрыжаванне"‼️
🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆
МАКСИМУК АНАСТАСИЯ -
ЛАУРЕАТ 3 СТЕПЕНИ,
БОНДАРЬ КИРА -
ДИПЛОМАНТ 1 СТЕПЕНИ
👏👏👏 Поздравляем с достойной победой 🌟🌟🌟
девочек и художественного руководителя
Жанну Михайловну Гришкевич‼️
#достижения #гимназия15
ДОСТИЖЕНИЯ
2⃣7⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
Солистки образцовой студии эстрадной песни "РАПСОДИЯ" достойно представили гимназию на международном конкурсе "Скрыжаванне"‼️
🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆
МАКСИМУК АНАСТАСИЯ -
ЛАУРЕАТ 3 СТЕПЕНИ,
БОНДАРЬ КИРА -
ДИПЛОМАНТ 1 СТЕПЕНИ
👏👏👏 Поздравляем с достойной победой 🌟🌟🌟
девочек и художественного руководителя
Жанну Михайловну Гришкевич‼️
#достижения #гимназия15
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
В каждом районе Минска созданы центры, дружественные подросткам. Зачем они нужны?
Психологи утверждают: рискованное поведение — часть процесса взросления. А проблемой оно становится, когда приобретает разрушительный характер.
В Беларуси число подростков, принадлежащих к уязвимым группам, составляет 19 % от всех детей в возрасте от 10 до 17 лет.
В центрах, дружественных подросткам, для них проводят тренинги и консультации. Ребят встречают их ровесники или молодые люди чуть более старшего возраста — им подростки доверяют больше.
✔️ Работают в центрах в основном по профилактике пищевых расстройств, половых инфекций, ВИЧ, наркомании, алкоголизма, курения, симптомов психических заболеваний.
Анонимно и бесплатно здесь можно проконсультироваться у психолога, акушера-гинеколога, психиатра-нарколога, валеолога, педиатра, пройти тест на ВИЧ.
Также создана платформа по онлайн-консультированию подростков в форме аудио- или видеочата, переписки в мессенджере.
Психологи утверждают: рискованное поведение — часть процесса взросления. А проблемой оно становится, когда приобретает разрушительный характер.
В Беларуси число подростков, принадлежащих к уязвимым группам, составляет 19 % от всех детей в возрасте от 10 до 17 лет.
В центрах, дружественных подросткам, для них проводят тренинги и консультации. Ребят встречают их ровесники или молодые люди чуть более старшего возраста — им подростки доверяют больше.
✔️ Работают в центрах в основном по профилактике пищевых расстройств, половых инфекций, ВИЧ, наркомании, алкоголизма, курения, симптомов психических заболеваний.
Анонимно и бесплатно здесь можно проконсультироваться у психолога, акушера-гинеколога, психиатра-нарколога, валеолога, педиатра, пройти тест на ВИЧ.
Также создана платформа по онлайн-консультированию подростков в форме аудио- или видеочата, переписки в мессенджере.
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
2⃣7⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
В УО "Минский государственный музыкальный колледж имени М. И.Глинки" состоялся городской фортепианный конкурс
🌟🌟🌟 "ДЕБЮТ -22". 🌟🌟🌟
🎶 В конкурсе приняли участие 70 фортепианных дуэтов города Минска.
🎵 В номинации "Фортепианный ансамбль" выступили
Валерия Пыск (8"В"класс) и Александра Вишневская (9"В" класс);
педагог Светлана Юрьевна Кузнецова.
⚡️Объявление результатов конкурса и награждение состоится 29 марта. и желаем успеха нашему дуэту‼️
#конкурс #музыка #гимназия15
2⃣7⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
В УО "Минский государственный музыкальный колледж имени М. И.Глинки" состоялся городской фортепианный конкурс
🌟🌟🌟 "ДЕБЮТ -22". 🌟🌟🌟
🎶 В конкурсе приняли участие 70 фортепианных дуэтов города Минска.
🎵 В номинации "Фортепианный ансамбль" выступили
Валерия Пыск (8"В"класс) и Александра Вишневская (9"В" класс);
педагог Светлана Юрьевна Кузнецова.
⚡️Объявление результатов конкурса и награждение состоится 29 марта. и желаем успеха нашему дуэту‼️
#конкурс #музыка #гимназия15
🔖 МЕТОДИЧЕСКАЯ АФИША
✅ 2⃣9⃣. 0⃣3⃣. 2⃣0⃣2⃣2⃣
Городской ресурсный центр ,
естественно-математической направленности ГУО «Гимназия № 15 г.Минска» состоится городской семинар для учителей химии и биологии.
📍Тема: «Система контроля знаний учащихся».
✅ Семинар проводит учитель высшей квалификационной категории, отличник образования Воробьёв Леонид Альбертович.
⏳ Будем рады видеть вас на семинаре 29.03.2022 в ГУО «Гимназия № 15 г.Минска», кабинет № 216
🕰 Время: 12.00
⚡️Подробную информацию можно получить по телефону +375296157657 (руководитель РЦ Серченя Наталья Ивановна)
#гимназия15 #семинар #методическаяафиша
✅ 2⃣9⃣. 0⃣3⃣. 2⃣0⃣2⃣2⃣
Городской ресурсный центр ,
естественно-математической направленности ГУО «Гимназия № 15 г.Минска» состоится городской семинар для учителей химии и биологии.
📍Тема: «Система контроля знаний учащихся».
✅ Семинар проводит учитель высшей квалификационной категории, отличник образования Воробьёв Леонид Альбертович.
⏳ Будем рады видеть вас на семинаре 29.03.2022 в ГУО «Гимназия № 15 г.Минска», кабинет № 216
🕰 Время: 12.00
⚡️Подробную информацию можно получить по телефону +375296157657 (руководитель РЦ Серченя Наталья Ивановна)
#гимназия15 #семинар #методическаяафиша
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Встречаются ситуации, когда родителей не заставишь проверить дневник, прийти на родительское собрание или принять хоть какое-то участие в школьной жизни ребёнка.
✅6 СОВЕТОВ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ, ЕСЛИ РОДИТЕЛИ ИГНОРИРУЮТ ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ РЕБЁНКА.
Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Встречаются ситуации, когда родителей не заставишь проверить дневник, прийти на родительское собрание или принять хоть какое-то участие в школьной жизни ребёнка.
✅6 СОВЕТОВ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ, ЕСЛИ РОДИТЕЛИ ИГНОРИРУЮТ ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ РЕБЁНКА.
Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Не осуждайте родителей
✒️🗒Существует множество причин, почему им сложно найти время для встречи с вами.
✔️ Например, у них может не быть машины, чтобы приехать в удобное время, а не подстраиваться под расписание общественного транспорта. Вряд ли бы вы пришли в восторг от идеи пропустить рабочий день за свой счёт и ехать по городу с двухнедельным ребёнком на автобусе, чтобы встретиться с классным руководителем.
☝️ Мы не можем наверняка знать, что происходит в семьях наших учеников. Поэтому постарайтесь быть человечнее.
2️⃣ Всегда оставайтесь начеку
✒️🗒 Бывают ситуации, игнорировать которые просто нельзя. Это может плохо обернуться для ребёнка.
✔️Если вы замечаете, что он ходит в грязной одежде, не питается, не получает регулярную медицинскую помощь, есть повод обратиться к школьным специалистам СППС.
☝️ Важно своевременно выявлять неблагоприятную для ребенка обстановку, чтобы не усугубить ситуацию и вовремя оказать помощь семье и учащемуся.
3️⃣ Подстройтесь под родителей
✒️🗒 Если родители не приходят на личные встречи — общайтесь по телефону.
✔️Обсуждайте сразу несколько вопросов за раз.
☝️ Прибегайте к хитростям. Например проведите родительское собрание в один день с школьным мероприятием.
4️⃣ Если знаете, как помочь — помогите
✒️🗒 Возможно, родителям просто не до школы: у них проблемы на работе или с деньгами.
✔️Расскажите законным представителям учащегося про социальные службы, которые могли бы им помочь. Вы можете существенно облегчить жизнь всей семье.
☝️ К тому же, это убедит ребёнка, что вам действительно не всё равно. Между вами установятся более доверительные отношения — так будет легче мотивировать его.
5️⃣ Найдите того, кто ещё может помочь
✒️🗒 Если у ребёнка не самые активные и заинтересованные родители, постарайтесь найти того, кто примет активное участие в его жизни.
✔️ Этим человеком может быть старший брат или сестра, дедушка или бабушка, друзья.
☝️ Поговорите с ребёнком, узнайте, что его интересует и найдите товарища, который поддержит его в трудной ситуации.
6️⃣ Помните, что дети не виноваты
✒️🗒 Как правило, больше всего в нашей поддержке нуждаются те дети, с которыми труднее всего справиться в классе. Они часто показывают свой характер на уроках, не готовят домашнее задание, не участвуют в школьной жизни.
✔️ В таких случаях помните, что дети ни в чём не виноваты. Вы нужны им больше, чем кажется.
☝️Будьте добры и человечны. Да, это непросто. Ещё сложнее, если морально поддерживать учащихся нужно постоянно. Мы не сможем заменить им семью и друзей, но в наших силах им помочь.
✅ Дети очень чувствительны к тому, интересуются ли взрослые их школьными делами. Те, кто сталкивается с равнодушием родителей или опекунов, остаются без поддержки. Возникает пустота. Но её может заполнить классный руководитель, эффективно организовав работу в данном направлении.
✒️🗒Существует множество причин, почему им сложно найти время для встречи с вами.
✔️ Например, у них может не быть машины, чтобы приехать в удобное время, а не подстраиваться под расписание общественного транспорта. Вряд ли бы вы пришли в восторг от идеи пропустить рабочий день за свой счёт и ехать по городу с двухнедельным ребёнком на автобусе, чтобы встретиться с классным руководителем.
☝️ Мы не можем наверняка знать, что происходит в семьях наших учеников. Поэтому постарайтесь быть человечнее.
2️⃣ Всегда оставайтесь начеку
✒️🗒 Бывают ситуации, игнорировать которые просто нельзя. Это может плохо обернуться для ребёнка.
✔️Если вы замечаете, что он ходит в грязной одежде, не питается, не получает регулярную медицинскую помощь, есть повод обратиться к школьным специалистам СППС.
☝️ Важно своевременно выявлять неблагоприятную для ребенка обстановку, чтобы не усугубить ситуацию и вовремя оказать помощь семье и учащемуся.
3️⃣ Подстройтесь под родителей
✒️🗒 Если родители не приходят на личные встречи — общайтесь по телефону.
✔️Обсуждайте сразу несколько вопросов за раз.
☝️ Прибегайте к хитростям. Например проведите родительское собрание в один день с школьным мероприятием.
4️⃣ Если знаете, как помочь — помогите
✒️🗒 Возможно, родителям просто не до школы: у них проблемы на работе или с деньгами.
✔️Расскажите законным представителям учащегося про социальные службы, которые могли бы им помочь. Вы можете существенно облегчить жизнь всей семье.
☝️ К тому же, это убедит ребёнка, что вам действительно не всё равно. Между вами установятся более доверительные отношения — так будет легче мотивировать его.
5️⃣ Найдите того, кто ещё может помочь
✒️🗒 Если у ребёнка не самые активные и заинтересованные родители, постарайтесь найти того, кто примет активное участие в его жизни.
✔️ Этим человеком может быть старший брат или сестра, дедушка или бабушка, друзья.
☝️ Поговорите с ребёнком, узнайте, что его интересует и найдите товарища, который поддержит его в трудной ситуации.
6️⃣ Помните, что дети не виноваты
✒️🗒 Как правило, больше всего в нашей поддержке нуждаются те дети, с которыми труднее всего справиться в классе. Они часто показывают свой характер на уроках, не готовят домашнее задание, не участвуют в школьной жизни.
✔️ В таких случаях помните, что дети ни в чём не виноваты. Вы нужны им больше, чем кажется.
☝️Будьте добры и человечны. Да, это непросто. Ещё сложнее, если морально поддерживать учащихся нужно постоянно. Мы не сможем заменить им семью и друзей, но в наших силах им помочь.
✅ Дети очень чувствительны к тому, интересуются ли взрослые их школьными делами. Те, кто сталкивается с равнодушием родителей или опекунов, остаются без поддержки. Возникает пустота. Но её может заполнить классный руководитель, эффективно организовав работу в данном направлении.
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Национальный институт образования приглашает в магазин учебной книги «Адукацыя»
👍Магазин «Адукацыя» работает на книжном рынке Беларуси с 2003 года. Здесь можно приобрести учебную и учебно-методическую литературу для учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования. Прайс-лист магазина «Адукацыя» размещен на национальном образовательном портале (https://adu.by/ru/) (на странице магазина).
В настоящее время магазин «Адукацыя» расположен по адресу: г. Минск, ул. Короля, д.16.
Дополнительную информацию об ассортименте и наличии товара в магазине можно получить по контактному телефону: +375 17 229 19 93, а также в социальных сетях: Instagram – @adukatsyya и Facebook https://www.facebook.com/adukatsyyaknizhnyjmagazin
Национальный институт образования
👍Магазин «Адукацыя» работает на книжном рынке Беларуси с 2003 года. Здесь можно приобрести учебную и учебно-методическую литературу для учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования. Прайс-лист магазина «Адукацыя» размещен на национальном образовательном портале (https://adu.by/ru/) (на странице магазина).
В настоящее время магазин «Адукацыя» расположен по адресу: г. Минск, ул. Короля, д.16.
Дополнительную информацию об ассортименте и наличии товара в магазине можно получить по контактному телефону: +375 17 229 19 93, а также в социальных сетях: Instagram – @adukatsyya и Facebook https://www.facebook.com/adukatsyyaknizhnyjmagazin
Национальный институт образования