Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Время летит очень быстро, особенно для родителей.
🤔Кажется, еще совсем недавно Вы покупали игрушки своему малышу, а сегодня ребенок заявляет о своей первой любви.
🤔Услышав такие слова, многие чувствуют растерянность от того, что их чадо так быстро повзрослело и у него появились личные отношения.
❓Как же вести себя членам семьи?
❓Как помочь подростку в это непростое время первого серьезного общения с противоположным полом?
ЗАНЯТИЕ 60. ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ: что делать родителям подростка. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✏️ здесь
✏️и здесь
🎬А еще рекомендуем к совместному просмотру с подростками фильм о первой любви «Вам и не снилось!»
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
Время летит очень быстро, особенно для родителей.
🤔Кажется, еще совсем недавно Вы покупали игрушки своему малышу, а сегодня ребенок заявляет о своей первой любви.
🤔Услышав такие слова, многие чувствуют растерянность от того, что их чадо так быстро повзрослело и у него появились личные отношения.
❓Как же вести себя членам семьи?
❓Как помочь подростку в это непростое время первого серьезного общения с противоположным полом?
ЗАНЯТИЕ 60. ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ: что делать родителям подростка. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✏️ здесь
✏️и здесь
🎬А еще рекомендуем к совместному просмотру с подростками фильм о первой любви «Вам и не снилось!»
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Бракераж, чек-темп и технологические карты. Школьные повара раскрыли секреты приготовления блюд для детей
https://minsknews.by/brakerazh-chek-temp-i-tehnologicheskie-karty-shkolnye-povara-raskryli-sekrety-prigotovleniya-blyud-dlya-detej/
https://minsknews.by/brakerazh-chek-temp-i-tehnologicheskie-karty-shkolnye-povara-raskryli-sekrety-prigotovleniya-blyud-dlya-detej/
Минск-Новости
Бракераж, чек-темп и технологические карты. Школьные повара раскрыли секреты приготовления блюд для детей
Ежедневно в своей практике сотрудники пищеблоков учебных заведений используют десятки документов — рабочих инструкций и санитарных правил. А также заполняют специальные журналы, фиксируя каждый этап приготовления еды. Это всё нужно для того, чтобы на столы…
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
🧚♀ Сегодняшний день подарил нам удивительную встречу.
🧚 Мы встретили фею.
🧚♂ Да, да вы не ослышались, фею да не одну!
‼️А целых 9, на сцене дворца детей и молодежи.
🧚♀ Феи рассказывали о себе, соревновались в остроумии и находчивости, демонстрировали свои таланты.
🧚 Для того, чтобы заслужить симпатии зрителей, понравиться членам жюри и завоевать титул «Маленькая фея».
🧚♂ Наша фея Северина Полина из страны Детства при поддержке своей команды завоевала
🏆 титул «Фея Улыбашка».
🎁 Подарив всем присутствующим настоящие позитивные эмоции.
👫 Сценический дуэт папа и дочка никого не оставил равнодушным.
👩❤️👨 Это ведь так важно, в ответственные моменты, чувствовать поддержку самых родных тебе людей.
👏👏👏 Поздравляем нашу маленькую фею –
Северину Полину с замечательным дебютом‼️
🎉 Желаем всей талантливой команде успехов не только в учебе, но и в творчестве‼️
👉 Помните, чудеса происходят в том случае, если в них верят. Но ведь главное чудо, всегда, безусловно, ты сам.
👏👏👏 Поздравляем вас наши самые чудесные маленькие артисты‼️
Вы большие молодцы‼️
#маленькаяфея #гимназия15
🧚♀ Сегодняшний день подарил нам удивительную встречу.
🧚 Мы встретили фею.
🧚♂ Да, да вы не ослышались, фею да не одну!
‼️А целых 9, на сцене дворца детей и молодежи.
🧚♀ Феи рассказывали о себе, соревновались в остроумии и находчивости, демонстрировали свои таланты.
🧚 Для того, чтобы заслужить симпатии зрителей, понравиться членам жюри и завоевать титул «Маленькая фея».
🧚♂ Наша фея Северина Полина из страны Детства при поддержке своей команды завоевала
🏆 титул «Фея Улыбашка».
🎁 Подарив всем присутствующим настоящие позитивные эмоции.
👫 Сценический дуэт папа и дочка никого не оставил равнодушным.
👩❤️👨 Это ведь так важно, в ответственные моменты, чувствовать поддержку самых родных тебе людей.
👏👏👏 Поздравляем нашу маленькую фею –
Северину Полину с замечательным дебютом‼️
🎉 Желаем всей талантливой команде успехов не только в учебе, но и в творчестве‼️
👉 Помните, чудеса происходят в том случае, если в них верят. Но ведь главное чудо, всегда, безусловно, ты сам.
👏👏👏 Поздравляем вас наши самые чудесные маленькие артисты‼️
Вы большие молодцы‼️
#маленькаяфея #гимназия15
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Проблема буллинга – современная, остросоциальная. На неё нельзя закрывать глаза, ведь детская жестокость порой может перейти все допустимые границы.
❓КАК КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
НЕ ДОПУСТИТЬ И ОСТАНОВИТЬ ТРАВЛЮ В КЛАССЕ?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Проблема буллинга – современная, остросоциальная. На неё нельзя закрывать глаза, ведь детская жестокость порой может перейти все допустимые границы.
❓КАК КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
НЕ ДОПУСТИТЬ И ОСТАНОВИТЬ ТРАВЛЮ В КЛАССЕ?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒 АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ при возникновении травли
1️⃣ Реагировать надо быстро.
🔜 Но от лишних эмоций лучше сразу избавиться: ни жалости к жертве, ни осуждения обидчика быть не должно.
✅ Надо твердо сказать, что насилие недопустимо.
2️⃣ Работайте в команде
🔜 Сразу же сообщите об этом педагогу-психологу и социальному педагогу. Поставьте в известность администрацию школы.
✅ Создайте конфликтную комиссию.
3️⃣ Сообщите о проблеме родителям обеих сторон конфликта
🔜 Пригласите на беседу родителей предполагаемых обидчиков и жертвы буллинга.
☝️ВАЖНО, чтобы беседы с родителем проводились индивидуально.
✅ Во время диалога высказывайте свои опасения о сложившейся ситуации и продумайте общий алгоритм действий.
4️⃣ Установите для родителей правила взаимодействия
🔜 Скажите родителям, что все обсуждения с другими родителями, в том числе родителями жертвы, должны осуществляться через вас.
✅ Также объясните, чтобы родители ни в коем случае не разговаривали с чужими детьми — участниками конфликта.
5️⃣ Решайте проблему с каждым ребёнком индивидуально
🔜 В первую очередь нужно поговорить с тем, кто подвергся травле. Лучший тандем для такого общения — классный руководитель и педагог-психолог.
✅ Потом он пригласите на индивидуальную беседу остальных ребят. Во время общения ни в чём не обвиняйте детей, а лишь задавайте интересующие вас вопросы.
6️⃣ Действуйте по закону
🔜 Если ваши учащиеся своими действиями нарушили закон,
✅ обратитесь к инспектору по делам несовершеннолетних.
✒️🗒 ЧТО делать категорически ЗАПРЕЩЕНО⛔
▪️Не принимайте ту или иную сторону конфликта.
▪️Откажитесь от излишнего морализаторства.
☝️ВАЖНО. Чаще всего фразы такого порядка как «Как тебе не стыдно?!», «У тебя совесть есть?!» и «Каким негодяем надо быть?!» по отношению к обидчикам ни к чему конструктивному не приводят.
▪️Не отстраняйтесь от детей-обидчиков.
✒️🗒ПРОФИЛАКТИКА буллинга
1️⃣ Реагируйте на любые агрессивные проявления в вашем классе
☝️ВАЖНО!
🔜 Не обвиняйте, а найдите причину его поступка.
2️⃣ Создавайте как можно больше возможностей для работы в микрогруппах
🔜 Задачи могут быть совершенно разными: участвуйте в субботниках, командных квестах и так далее.
3️⃣ Ведите качественную внеклассную работу
🔜 Вне стен школы каждый ребёнок может проявлять себя совершенно иначе и соответственно открываться с новой стороны для одноклассников.
4️⃣ Интересуйтесь проявлениями ваших учащихся
🔜 Спрашивайте у ребят, как они провели выходные, как их успехи в кружке или секции, что сейчас читают или смотрят.
5️⃣ Выделяйте сильные стороны каждого учащегося из класса
🔜 У каждого человека есть положительные качества и сильные стороны. Учитесь видеть эти проявления в каждом вашем учащимся.
6️⃣ Работайте вместе со школьным педагогом-психологом
🔜 Регулярно проводите тренинги и социометрию
7️⃣ Формируйте правильное отношение к травле со стороны группы
🔜 Если подростки вступаются за жертву, они резко снижают уровень агрессии буллера.
8️⃣Создайте свод антибуллинговых правил.
🔜 Пример: http://surl.li/bkmuk
9️⃣ Заведите в классе Книгу жалоб и предложений. В этом же смысле очень полезным бывает назначение учителем специального времени, когда ему можно звонить по телефону для обсуждения своих проблем.
🔜 Это особенно нужно в острой фазе буллинга, когда ребята могут опасаться открыто подойти к классному руководителю.
🔟 Обсуждайте на классных часах произведения искусства, посвященные проблеме травли,
🔜например, х/ф «Чучело» (режиссер Р. Быков) или главу «Ивины» из книги «Детство» (Л.Н. Толстой).
1️⃣1️⃣ Проведите конкурс антибуллинговых плакатов.
1️⃣2️⃣ Установите правила общения в классном чате.
1️⃣3️⃣ Проводите классные часы и другие мероприятия, направленные на профилактику буллинга.
🔜 Пример: http://surl.li/bkmur
☝️ВАЖНО! Позиция классного руководителя при выявлении в классе буллинга — ключевая. Именно он — носитель моделей социального поведения в школе. То, как учитель реагирует на травлю, определяет дальнейшее поведение детей, их доверие к взрослым в ситуациях буллинга.
1️⃣ Реагировать надо быстро.
🔜 Но от лишних эмоций лучше сразу избавиться: ни жалости к жертве, ни осуждения обидчика быть не должно.
✅ Надо твердо сказать, что насилие недопустимо.
2️⃣ Работайте в команде
🔜 Сразу же сообщите об этом педагогу-психологу и социальному педагогу. Поставьте в известность администрацию школы.
✅ Создайте конфликтную комиссию.
3️⃣ Сообщите о проблеме родителям обеих сторон конфликта
🔜 Пригласите на беседу родителей предполагаемых обидчиков и жертвы буллинга.
☝️ВАЖНО, чтобы беседы с родителем проводились индивидуально.
✅ Во время диалога высказывайте свои опасения о сложившейся ситуации и продумайте общий алгоритм действий.
4️⃣ Установите для родителей правила взаимодействия
🔜 Скажите родителям, что все обсуждения с другими родителями, в том числе родителями жертвы, должны осуществляться через вас.
✅ Также объясните, чтобы родители ни в коем случае не разговаривали с чужими детьми — участниками конфликта.
5️⃣ Решайте проблему с каждым ребёнком индивидуально
🔜 В первую очередь нужно поговорить с тем, кто подвергся травле. Лучший тандем для такого общения — классный руководитель и педагог-психолог.
✅ Потом он пригласите на индивидуальную беседу остальных ребят. Во время общения ни в чём не обвиняйте детей, а лишь задавайте интересующие вас вопросы.
6️⃣ Действуйте по закону
🔜 Если ваши учащиеся своими действиями нарушили закон,
✅ обратитесь к инспектору по делам несовершеннолетних.
✒️🗒 ЧТО делать категорически ЗАПРЕЩЕНО⛔
▪️Не принимайте ту или иную сторону конфликта.
▪️Откажитесь от излишнего морализаторства.
☝️ВАЖНО. Чаще всего фразы такого порядка как «Как тебе не стыдно?!», «У тебя совесть есть?!» и «Каким негодяем надо быть?!» по отношению к обидчикам ни к чему конструктивному не приводят.
▪️Не отстраняйтесь от детей-обидчиков.
✒️🗒ПРОФИЛАКТИКА буллинга
1️⃣ Реагируйте на любые агрессивные проявления в вашем классе
☝️ВАЖНО!
🔜 Не обвиняйте, а найдите причину его поступка.
2️⃣ Создавайте как можно больше возможностей для работы в микрогруппах
🔜 Задачи могут быть совершенно разными: участвуйте в субботниках, командных квестах и так далее.
3️⃣ Ведите качественную внеклассную работу
🔜 Вне стен школы каждый ребёнок может проявлять себя совершенно иначе и соответственно открываться с новой стороны для одноклассников.
4️⃣ Интересуйтесь проявлениями ваших учащихся
🔜 Спрашивайте у ребят, как они провели выходные, как их успехи в кружке или секции, что сейчас читают или смотрят.
5️⃣ Выделяйте сильные стороны каждого учащегося из класса
🔜 У каждого человека есть положительные качества и сильные стороны. Учитесь видеть эти проявления в каждом вашем учащимся.
6️⃣ Работайте вместе со школьным педагогом-психологом
🔜 Регулярно проводите тренинги и социометрию
7️⃣ Формируйте правильное отношение к травле со стороны группы
🔜 Если подростки вступаются за жертву, они резко снижают уровень агрессии буллера.
8️⃣Создайте свод антибуллинговых правил.
🔜 Пример: http://surl.li/bkmuk
9️⃣ Заведите в классе Книгу жалоб и предложений. В этом же смысле очень полезным бывает назначение учителем специального времени, когда ему можно звонить по телефону для обсуждения своих проблем.
🔜 Это особенно нужно в острой фазе буллинга, когда ребята могут опасаться открыто подойти к классному руководителю.
🔟 Обсуждайте на классных часах произведения искусства, посвященные проблеме травли,
🔜например, х/ф «Чучело» (режиссер Р. Быков) или главу «Ивины» из книги «Детство» (Л.Н. Толстой).
1️⃣1️⃣ Проведите конкурс антибуллинговых плакатов.
1️⃣2️⃣ Установите правила общения в классном чате.
1️⃣3️⃣ Проводите классные часы и другие мероприятия, направленные на профилактику буллинга.
🔜 Пример: http://surl.li/bkmur
☝️ВАЖНО! Позиция классного руководителя при выявлении в классе буллинга — ключевая. Именно он — носитель моделей социального поведения в школе. То, как учитель реагирует на травлю, определяет дальнейшее поведение детей, их доверие к взрослым в ситуациях буллинга.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀️🙋🙋♂️
✔️ИЗОБРАЖЕНИЯ ОПАСНОГО СОДЕРЖАНИЯ✔️
Виртуальная паутина ежедневно ловит в свои сети новых пользователей и дает безграничные возможности в области передачи, распространения и рассылки информации.
Зачастую, подростки не задумываются о том, какие изображения или видео передают другим пользователям Интернета, размещают на своих страницах в социальных сетях для всеобщего обозрения и какая ответственность может за это наступать.
Будет полезно прочесть и ты легко ответишь на вопрос: «Как часто я задумываюсь о том, какую картинку, фотографию или видео посылаю другому лицу и будет ли мне что-нибудь за это?».
#соблюдайзакон #спцсоветский
#безопасностьребенка
✔️ИЗОБРАЖЕНИЯ ОПАСНОГО СОДЕРЖАНИЯ✔️
Виртуальная паутина ежедневно ловит в свои сети новых пользователей и дает безграничные возможности в области передачи, распространения и рассылки информации.
Зачастую, подростки не задумываются о том, какие изображения или видео передают другим пользователям Интернета, размещают на своих страницах в социальных сетях для всеобщего обозрения и какая ответственность может за это наступать.
Будет полезно прочесть и ты легко ответишь на вопрос: «Как часто я задумываюсь о том, какую картинку, фотографию или видео посылаю другому лицу и будет ли мне что-нибудь за это?».
#соблюдайзакон #спцсоветский
#безопасностьребенка
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
🌾
🇧🇾 21 лютага — Дзень роднай мовы
Гэтае свята адзначаецца штогод 21 лютага з 2000 года.
Дзень роднай мовы быў абвешчаны рашэннем ЮНЕСКА з мэтай абароны моўнай і культурнай разнастайнасці.
«I будзе мне сэрца грэць
Кожным ашчаджаным словам,
Бо, як жыта, спрадвечная
Беларуская мова!»
Віншуем з Днём роднай мовы!
❗️Шануйце і любіце сваю родную мову.
🇧🇾 21 лютага — Дзень роднай мовы
Гэтае свята адзначаецца штогод 21 лютага з 2000 года.
Дзень роднай мовы быў абвешчаны рашэннем ЮНЕСКА з мэтай абароны моўнай і культурнай разнастайнасці.
«I будзе мне сэрца грэць
Кожным ашчаджаным словам,
Бо, як жыта, спрадвечная
Беларуская мова!»
Віншуем з Днём роднай мовы!
❗️Шануйце і любіце сваю родную мову.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
2️⃣2️⃣ ФЕВРАЛЯ онлайн-консультация педагога-психолога Гимназии 8 Абрамович Инны Викторовны⬇️⬇️⬇️
😖👉 Стыд — это одна из основных эмоций, описываемая как моральная или социальная, которая заставляет людей скрывать или отрицать свои проступки.
🤓 То есть, стыд - это эмоция, всегда связанная с присутствием реального или воображаемого общества.
‼️ Стыд сигнализирует об отсутствии принятия и возможности быть собой.
❌️ В токсичной форме стыд способен буквально останавливать жизнь.
➡️ Он сопровождается временной неспособностью мыслить логично и эффективно, а нередко и ощущением неудачи, поражения.
✋️😒 Человек отказывает себе в любых желанных проявлениях себя, в занятиях, потому что боится осуждения и столкновения с непереносимым чувством.
❗️❗️ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. СТЫД. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
2️⃣2️⃣ ФЕВРАЛЯ онлайн-консультация педагога-психолога Гимназии 8 Абрамович Инны Викторовны⬇️⬇️⬇️
😖👉 Стыд — это одна из основных эмоций, описываемая как моральная или социальная, которая заставляет людей скрывать или отрицать свои проступки.
🤓 То есть, стыд - это эмоция, всегда связанная с присутствием реального или воображаемого общества.
‼️ Стыд сигнализирует об отсутствии принятия и возможности быть собой.
❌️ В токсичной форме стыд способен буквально останавливать жизнь.
➡️ Он сопровождается временной неспособностью мыслить логично и эффективно, а нередко и ощущением неудачи, поражения.
✋️😒 Человек отказывает себе в любых желанных проявлениях себя, в занятиях, потому что боится осуждения и столкновения с непереносимым чувством.
❗️❗️ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. СТЫД. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Итак, ЧЕМ ВРЕДЕН СТЫД⤵️⤵️⤵️
1️⃣Он обладает коварным свойством свободно перемещаться и прикрепляться к ситуациям, в которых нечего стыдиться.
2️⃣Вызывает настолько сильную душевную боль, что получает над нами большую власть, чем следовало бы.
3️⃣Чувство стыда несет в себе негативную оценку самого себя. Каждый раз, когда вы его ощущаете, он подрывает уверенность и любовь к себе, снижает самооценку.
☝️🧐 🚩Но в нашей психике нет ничего ненужного и лишнего, у каждого переживания имеется важная функция.
Какова же она у стыда? 🤔
⤵️⤵️⤵️
👉Он является нашим
✅регулятором,
✅механизмом, позволяющим адаптироваться в обществе.
В здоровом варианте с его помощью мы
✅не нарушаем социальные правила, чужие границы,
✅ ведем себя экологично по отношению к окружающим.
Поэтому, как и в случае со всеми остальными переживаниями, совсем избавляться от стыда все же не стоит.
🚩ВАЖНО уметь определять степень его адекватности, уметь снижать и брать под контроль.
📌Для этого мы ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ простую памятку о том, что не стыдно. Если вы испытываете стыд от чего-то из перечисленного в памятке, возможно, вам стоит проконсультироваться у психолога.
1️⃣Он обладает коварным свойством свободно перемещаться и прикрепляться к ситуациям, в которых нечего стыдиться.
2️⃣Вызывает настолько сильную душевную боль, что получает над нами большую власть, чем следовало бы.
3️⃣Чувство стыда несет в себе негативную оценку самого себя. Каждый раз, когда вы его ощущаете, он подрывает уверенность и любовь к себе, снижает самооценку.
☝️🧐 🚩Но в нашей психике нет ничего ненужного и лишнего, у каждого переживания имеется важная функция.
Какова же она у стыда? 🤔
⤵️⤵️⤵️
👉Он является нашим
✅регулятором,
✅механизмом, позволяющим адаптироваться в обществе.
В здоровом варианте с его помощью мы
✅не нарушаем социальные правила, чужие границы,
✅ ведем себя экологично по отношению к окружающим.
Поэтому, как и в случае со всеми остальными переживаниями, совсем избавляться от стыда все же не стоит.
🚩ВАЖНО уметь определять степень его адекватности, уметь снижать и брать под контроль.
📌Для этого мы ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ простую памятку о том, что не стыдно. Если вы испытываете стыд от чего-то из перечисленного в памятке, возможно, вам стоит проконсультироваться у психолога.