Forwarded from Образование.Советский.Минск
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝
🏫В педагогическом коллективе нередко случаются конфликты. Несмотря на то, что такие явления — неотъемлемая часть коммуникации, они создают напряженную среду между педагогами, отягощают рабочую атмосферу в школе и снижают продуктивность как педагогов, так и учащихся.
⚔️Конфликт "учитель-учитель"
💥💣💥
Например, на работе человек может не так понять смысл слов коллеги, которые могут быть расценены как попытка оскорбить, задеть или унизить. Даже невольная шутка может глубоко ранить. Из-за этого может сложиться непонимание, а впоследствии и обида на человека. Осознание причин конфликтов, открытое и честное общение жизненно важно для любого человека.
Необходимо решить конфликт бережно и экологично!
⤵️⤵️⤵️
🏫В педагогическом коллективе нередко случаются конфликты. Несмотря на то, что такие явления — неотъемлемая часть коммуникации, они создают напряженную среду между педагогами, отягощают рабочую атмосферу в школе и снижают продуктивность как педагогов, так и учащихся.
⚔️Конфликт "учитель-учитель"
💥💣💥
Например, на работе человек может не так понять смысл слов коллеги, которые могут быть расценены как попытка оскорбить, задеть или унизить. Даже невольная шутка может глубоко ранить. Из-за этого может сложиться непонимание, а впоследствии и обида на человека. Осознание причин конфликтов, открытое и честное общение жизненно важно для любого человека.
Необходимо решить конфликт бережно и экологично!
⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Для предупреждения межличностных конфликтов в педагогических коллективах применяются специальные антиконфликтные упражнения.↙️↙️↙️
🖌Упражнение «Умение слушать». Его цель — научиться безоценочно слушать собеседника и развивать эмпатию.
✔️Разбейтесь на пары и распределите роли. Один — «говорящий», другой — «слушающий».
✔️5 минут «говорящий» рассказывает о своих трудностях в общении. «Слушающий» концентрируется на собеседнике, на его словах, мимике, жестах. Периодически спрашивает, правильно ли он понял слова. Не оценивает, не дает советы.
✔️В течение 1 минуты «говорящий» сообщает «слушающему», что в его поведении помогло ему говорить открыто, а что затрудняло монолог.
✔️«Говорящий» 5 минут рассказывает о своих сильных качествах в общении.
✔️«Слушающий» в течение 5 минут повторяет «говорящему», что он понял из его двух рассказов о себе.
✔️«Слушающий» в течение 5 минут повторяет «говорящему», что он понял из его двух рассказов о себе.
✔️«Говорящий» в это время молчит и кивком головы выражает согласие или несогласие. Если он не согласен, то «слушающий» должен исправлять монолог до тех пор, пока не получит подтверждение своим словам. (Далее партнеры меняются местами).
☘️Создание благоприятной и гармоничной школьной среды имеет важное значение для благополучия и успеха в учебе всех учащихся.
📝Как правильно реагировать на конфликтную ситуацию?
👉При конфликтном разговоре мысленно настройтесь на собеседника. Глядя в глаза, следите за изменением лица, позы, положения рук. Постарайтесь почувствовать, ощутить себя в этом состоянии и этой роли.
👉Слушая и изучая собеседника, не перебивайте его, дайте выговориться.
👉Очень искренне, прямо, но корректно, не затрагивая личность, говорите собеседнику о впечатлении и воздействии, производимом его словами и действиями.
👉Показывайте собеседнику свое уважение и как к личности, и как к авторитетному высококлассному учителю.
👉При любой возможности старайтесь предложить выход из сложившейся ситуации.
‼️Важно
Учителя для учащихся являются примером для подражания. Наблюдение за конфликтами между педагогами может сбить учащегося с толку, поскольку это противоречит ценностям сотрудничества и уважения, которые школа и родители стремятся привить детям.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
🖌Упражнение «Умение слушать». Его цель — научиться безоценочно слушать собеседника и развивать эмпатию.
✔️Разбейтесь на пары и распределите роли. Один — «говорящий», другой — «слушающий».
✔️5 минут «говорящий» рассказывает о своих трудностях в общении. «Слушающий» концентрируется на собеседнике, на его словах, мимике, жестах. Периодически спрашивает, правильно ли он понял слова. Не оценивает, не дает советы.
✔️В течение 1 минуты «говорящий» сообщает «слушающему», что в его поведении помогло ему говорить открыто, а что затрудняло монолог.
✔️«Говорящий» 5 минут рассказывает о своих сильных качествах в общении.
✔️«Слушающий» в течение 5 минут повторяет «говорящему», что он понял из его двух рассказов о себе.
✔️«Слушающий» в течение 5 минут повторяет «говорящему», что он понял из его двух рассказов о себе.
✔️«Говорящий» в это время молчит и кивком головы выражает согласие или несогласие. Если он не согласен, то «слушающий» должен исправлять монолог до тех пор, пока не получит подтверждение своим словам. (Далее партнеры меняются местами).
☘️Создание благоприятной и гармоничной школьной среды имеет важное значение для благополучия и успеха в учебе всех учащихся.
📝Как правильно реагировать на конфликтную ситуацию?
👉При конфликтном разговоре мысленно настройтесь на собеседника. Глядя в глаза, следите за изменением лица, позы, положения рук. Постарайтесь почувствовать, ощутить себя в этом состоянии и этой роли.
👉Слушая и изучая собеседника, не перебивайте его, дайте выговориться.
👉Очень искренне, прямо, но корректно, не затрагивая личность, говорите собеседнику о впечатлении и воздействии, производимом его словами и действиями.
👉Показывайте собеседнику свое уважение и как к личности, и как к авторитетному высококлассному учителю.
👉При любой возможности старайтесь предложить выход из сложившейся ситуации.
‼️Важно
Учителя для учащихся являются примером для подражания. Наблюдение за конфликтами между педагогами может сбить учащегося с толку, поскольку это противоречит ценностям сотрудничества и уважения, которые школа и родители стремятся привить детям.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Умей сказать НЕТ
☄️ ПРАВИЛА ОТКАЗА ⤵️
📌никогда не колебаться, а решительно и твёрдо сказать "НЕТ". При этом смотреть прямо в глаза собеседнику
📌 сначала стать на позицию собеседника, а потом выдвинуть свои аргументы отказа:" Я тебя понимаю, но..."
📌 если давление продолжается, то перейти в наступление, говорить жёстко " Почему ты мне навязываешь это?"
📌 отказаться вообще
говорить на эту тему
📌 найти комромисс: "Давай сейчас оставим этот разговор"
🙏 ПОМНИТЕ 🔜 каждый человек имеет право отказаться от любого предложения другого человека
‼️ Выбор, который делают здравомыслящие люди, очевиден - НЕТ НАРКОТИКАМ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Умей сказать НЕТ
☄️ ПРАВИЛА ОТКАЗА ⤵️
📌никогда не колебаться, а решительно и твёрдо сказать "НЕТ". При этом смотреть прямо в глаза собеседнику
📌 сначала стать на позицию собеседника, а потом выдвинуть свои аргументы отказа:" Я тебя понимаю, но..."
📌 если давление продолжается, то перейти в наступление, говорить жёстко " Почему ты мне навязываешь это?"
📌 отказаться вообще
говорить на эту тему
📌 найти комромисс: "Давай сейчас оставим этот разговор"
🙏 ПОМНИТЕ 🔜 каждый человек имеет право отказаться от любого предложения другого человека
‼️ Выбор, который делают здравомыслящие люди, очевиден - НЕТ НАРКОТИКАМ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗️❗️1️⃣8️⃣ марта 2024 года в школах и гимназиях Советского района стартует Неделя нулевого травматизма🔝
С 1️⃣8️⃣ по 2️⃣3️⃣ марта 2024 в учреждениях образования нашего района будет организован цикл мероприятий в рамках Недели нулевого травматизма.
🎯Цель:
🔛обеспечение безопасности и здоровья работников на рабочих местах;
🔛предотвращения случаев производственного травматизма путем оперативного выявления нарушений норм охраны труда и применения мер по их устранению.
📝На заметку 🔜 СЕМЬ «ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ» концепции «Vision Zero»⤵️
1️⃣ Стать лидером - показать приверженность принципам.
2️⃣ Выявлять угрозы - контролировать риски.
3️⃣ Определять цели - разрабатывать программы.
4️⃣ Создать систему безопасности и гигиены труда - достичь высокого уровня организации.
5️⃣ Обеспечивать безопасность и гигиену на рабочих местах, при работе со станками и оборудованием.
6️⃣ Повышать квалификацию - развивать профессиональные навыки
7️⃣ Инвестировать в кадры - мотивировать посредством участия.
#советскийрайон #охранатруда
С 1️⃣8️⃣ по 2️⃣3️⃣ марта 2024 в учреждениях образования нашего района будет организован цикл мероприятий в рамках Недели нулевого травматизма.
🎯Цель:
🔛обеспечение безопасности и здоровья работников на рабочих местах;
🔛предотвращения случаев производственного травматизма путем оперативного выявления нарушений норм охраны труда и применения мер по их устранению.
📝На заметку 🔜 СЕМЬ «ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ» концепции «Vision Zero»⤵️
1️⃣ Стать лидером - показать приверженность принципам.
2️⃣ Выявлять угрозы - контролировать риски.
3️⃣ Определять цели - разрабатывать программы.
4️⃣ Создать систему безопасности и гигиены труда - достичь высокого уровня организации.
5️⃣ Обеспечивать безопасность и гигиену на рабочих местах, при работе со станками и оборудованием.
6️⃣ Повышать квалификацию - развивать профессиональные навыки
7️⃣ Инвестировать в кадры - мотивировать посредством участия.
#советскийрайон #охранатруда
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥💥💥 ЕСЛИ ПОССОРИЛИСЬ С РЕБЕНКОМ, как решить конфликт🤔🤔🤔❓❓❓
Часть 2⃣.
Шаг ➡️1⃣. Сделайте акцент на поступке и последствиях.
КАК❓Разбираем причины, устраняем последствия и делаем выводы. Не исключено, что ситуация повторится, но схема «акцент на поступке» должна сохраняться всегда.
Шаг ➡️2⃣: Возьмите паузу.
☝️НО: не молча уйти в другую комнату, чтобы ребенок почувствовал себя виноватым, а объяснить ему, что вы сейчас рассержены, и, чтобы не ругаться, вам нужно время. Предупредите ребенка, что через 10 минут вы вернетесь к разговору.
✔️📌За это время ваши эмоции утихнут и, вероятно, уже в мыслях будет намечен план действий и варианты решения.
Шаг➡️3⃣: Извинитесь.
Если вы среагировали агрессивно, извинитесь, ребенок должен видеть, что вы анализируете ситуацию, но не нужно поддаваться вине, вам важно принять ответственность именно за свои действия, а ситуацию в целом разобрать вместе с ребенком, ему важно видеть, как это – принимать на себя ответственность.
Шаг ➡️4⃣ Обсудите чувства.
Если вы часто ссоритесь со своим подростком из-за недопонимания, чувствуете недопонимание и некую недосказанность, то нет способа лучше, чем выразить свои чувства напрямую.
Сделать это наиболее эффективным способом поможет техника «Я-сообщений».
Если в семье регулярно практикуется восстановление отношений после конфликтов, то ребенок развивает хорошие навыки коммуникации, доверяет своим родителям, и это будет его серьезным психическим багажом, который он сможет использовать во время непростых жизненных испытаний.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Часть 2⃣.
Шаг ➡️1⃣. Сделайте акцент на поступке и последствиях.
КАК❓Разбираем причины, устраняем последствия и делаем выводы. Не исключено, что ситуация повторится, но схема «акцент на поступке» должна сохраняться всегда.
Шаг ➡️2⃣: Возьмите паузу.
☝️НО: не молча уйти в другую комнату, чтобы ребенок почувствовал себя виноватым, а объяснить ему, что вы сейчас рассержены, и, чтобы не ругаться, вам нужно время. Предупредите ребенка, что через 10 минут вы вернетесь к разговору.
✔️📌За это время ваши эмоции утихнут и, вероятно, уже в мыслях будет намечен план действий и варианты решения.
Шаг➡️3⃣: Извинитесь.
Если вы среагировали агрессивно, извинитесь, ребенок должен видеть, что вы анализируете ситуацию, но не нужно поддаваться вине, вам важно принять ответственность именно за свои действия, а ситуацию в целом разобрать вместе с ребенком, ему важно видеть, как это – принимать на себя ответственность.
Шаг ➡️4⃣ Обсудите чувства.
Если вы часто ссоритесь со своим подростком из-за недопонимания, чувствуете недопонимание и некую недосказанность, то нет способа лучше, чем выразить свои чувства напрямую.
Сделать это наиболее эффективным способом поможет техника «Я-сообщений».
Если в семье регулярно практикуется восстановление отношений после конфликтов, то ребенок развивает хорошие навыки коммуникации, доверяет своим родителям, и это будет его серьезным психическим багажом, который он сможет использовать во время непростых жизненных испытаний.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
psy-day.ru
Техника Я-сообщений | Удивительная психология
Техника Я-сообщений позволяет избежать конфликтов и в то же время сделать так, чтобы партнер вас услышал. Технику Я-сообщений можно также успешно применять и в общении с детьми, и с подчиненными, и в других ситуациях.
⭐️ЗАРНИЧКА
☝️1️⃣3️⃣ марта прошёл первый день районного этапа спортивно-патриотической игры «Зарничка»!
✨️Гимназию 1️⃣5️⃣ на конкурсе представляют ребята из 3️⃣Б класса.
🔝Команда юных зарничников прошла испытания большой эстафеты в пикетах:
✔️Паутина;
✔️Снайпер;
✔️Топь;
✔️Гать;
✔️Минное поле;
✔️Секретный пакет;
✔️ДОТ.
🪖Каждый участник ощутил не только азарт, но и ответственность за свои действия ради успеха ВСЕЙ КОМАНДЫ!
#гимназия15
#зарничка
#образование_советский
#Светоч
☝️1️⃣3️⃣ марта прошёл первый день районного этапа спортивно-патриотической игры «Зарничка»!
✨️Гимназию 1️⃣5️⃣ на конкурсе представляют ребята из 3️⃣Б класса.
🔝Команда юных зарничников прошла испытания большой эстафеты в пикетах:
✔️Паутина;
✔️Снайпер;
✔️Топь;
✔️Гать;
✔️Минное поле;
✔️Секретный пакет;
✔️ДОТ.
🪖Каждый участник ощутил не только азарт, но и ответственность за свои действия ради успеха ВСЕЙ КОМАНДЫ!
#гимназия15
#зарничка
#образование_советский
#Светоч
🤗ВКУСНО КАК ДОМА 🤗
☝️ ОБЕД 1 (11-18 лет)
🥒ОГУРЧИКИ «ЛЕТНИЕ»
ЧЕСНОК 1/50 0 р. 62 коп.
🥘ПЛОВ СО СВИНИНОЙ
65/150 2р.59 коп.
🥤🍓КОМПОТ ИЗ КЛУБНИКИ (ЗАМОРОЖЕННОЙ) С ВИТАМИНОМ «С» 70МГ 200 0 р. 28 коп.
🍞 ХЛЕБ 1/13/ 0 р.03 коп.
💥ИТОГО: 3 руб.52 коп.
😋 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!!!🤗
#гимназия15 #столоваягт
☝️ ОБЕД 1 (11-18 лет)
🥒ОГУРЧИКИ «ЛЕТНИЕ»
ЧЕСНОК 1/50 0 р. 62 коп.
🥘ПЛОВ СО СВИНИНОЙ
65/150 2р.59 коп.
🥤🍓КОМПОТ ИЗ КЛУБНИКИ (ЗАМОРОЖЕННОЙ) С ВИТАМИНОМ «С» 70МГ 200 0 р. 28 коп.
🍞 ХЛЕБ 1/13/ 0 р.03 коп.
💥ИТОГО: 3 руб.52 коп.
😋 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!!!🤗
#гимназия15 #столоваягт
💫ЛИДЕР СТОЛИЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣💫
☝️Прямо сейчас в Минском городском институте развития образования идёт стендовая защита управленческих проектов.
✨️На суд жюри гимназия 1️⃣5️⃣ представила авторский проект творческой группы, в составе
🔸️Власенко Эллады Григорьевны, директор гимназии
🔸️Илькевич Оксаны Николаевны, заместитель директора по ВР
🔸️Зеновой Татьяны Васильевны, учитель истории
🔸️Терешко Оксаны Леонидовны, учитель английского языка
🔸️Лой Оксаны Георгиевны, учитель английского языка.
📗Тема проекта:
✨️ "Модель управления качеством образования: от траектории комплексных подходов к воспитанию гражданина-патриота"
🤗Желаем удачи и победы в конкурсе!!🏆
#лидерстоличногообразования #конкурс #гимназия15 #городскойконкурс #проект
☝️Прямо сейчас в Минском городском институте развития образования идёт стендовая защита управленческих проектов.
✨️На суд жюри гимназия 1️⃣5️⃣ представила авторский проект творческой группы, в составе
🔸️Власенко Эллады Григорьевны, директор гимназии
🔸️Илькевич Оксаны Николаевны, заместитель директора по ВР
🔸️Зеновой Татьяны Васильевны, учитель истории
🔸️Терешко Оксаны Леонидовны, учитель английского языка
🔸️Лой Оксаны Георгиевны, учитель английского языка.
📗Тема проекта:
✨️ "Модель управления качеством образования: от траектории комплексных подходов к воспитанию гражданина-патриота"
🤗Желаем удачи и победы в конкурсе!!🏆
#лидерстоличногообразования #конкурс #гимназия15 #городскойконкурс #проект