Forwarded from Образование.Советский.Минск
🇧🇾САВЕЦКАМУ РАЁНУ-85!🔝
⚜️Сёння пазнаёмім ВАС з гісторыяй ХРАМА ІКОНЫ БОЖАЙ МАЦІ "СПАГНАННЕ ЗАГІНУЎШЫХ"
💠Да 5️⃣-й гадавіны аварыі на Чарнобыльскай АЭС у парку Дружбы народаў у горадзе Мінску быў устаноўлены памятны знак "Ахвярам Чарнобыля" па ініцыятыве грамадскай арганізацыі ліквідатараў аварыі на Чарнобыльскай АЭС "Саюз Прыпяць".
💠У 1️⃣9️⃣9️⃣5️⃣ годзе па блаславенні мітрапаліта Мінскага і Слуцкага Філарэта (Вахрамеева), патрыяршага Экзарха ўсяе Беларусі, стараннасцю членаў Асацыяцыі работнікаў праваахоўных органаў "Шчыт Чарнобылю" і Асацыяцыі пажарных Беларусі на гэтым месцы пачалося будаўніцтва капліцы ў гонар іконы Божай Маці ⛪️ подзвігу ліквідатараў і ахвяр аварыі на Чарнобыльскай АЭС.
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
⚜️Сёння пазнаёмім ВАС з гісторыяй ХРАМА ІКОНЫ БОЖАЙ МАЦІ "СПАГНАННЕ ЗАГІНУЎШЫХ"
💠Да 5️⃣-й гадавіны аварыі на Чарнобыльскай АЭС у парку Дружбы народаў у горадзе Мінску быў устаноўлены памятны знак "Ахвярам Чарнобыля" па ініцыятыве грамадскай арганізацыі ліквідатараў аварыі на Чарнобыльскай АЭС "Саюз Прыпяць".
💠У 1️⃣9️⃣9️⃣5️⃣ годзе па блаславенні мітрапаліта Мінскага і Слуцкага Філарэта (Вахрамеева), патрыяршага Экзарха ўсяе Беларусі, стараннасцю членаў Асацыяцыі работнікаў праваахоўных органаў "Шчыт Чарнобылю" і Асацыяцыі пажарных Беларусі на гэтым месцы пачалося будаўніцтва капліцы ў гонар іконы Божай Маці ⛪️ подзвігу ліквідатараў і ахвяр аварыі на Чарнобыльскай АЭС.
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
9️⃣ лістапада 1️⃣9️⃣9️⃣5️⃣ года мітрапаліт Філарэт (Вахрамееў) асвяціў месца пад будаўніцтва капліцы-помніка.
2️⃣6️⃣ красавіка 1️⃣9️⃣9️⃣6️⃣ года, у дзень 1️⃣0️⃣-годдзя аварыі на Чарнобыльскай АЭС, мітрапаліт Філарэт і прэзідэнт Рэспублікі Беларусь 🇧🇾 А.Р. Лукашэнка ажыццявілі закладку памятнай капсулы з запаветам нашчадкам у алтарную апсіду капліцы, якая будуецца.
8️⃣ снежня 1️⃣9️⃣9️⃣6️⃣ года адбыўся сход вернікаў, на якім была арганізавана суполка. 2️⃣0️⃣ лютага1️⃣9️⃣9️⃣7️⃣ года рэлігійная суполка была зарэгістраваная ў Мінгарвыканкаме.
2️⃣6️⃣ красавіка 1️⃣9️⃣9️⃣8️⃣ года мітрапаліт Мінскі і Слуцкі Філарэт здзейсніў чын асвячэння храма, пабудаванага па праекце архітэктара Мікалая Дзятко.
2️⃣4️⃣ верасня 1️⃣9️⃣9️⃣8️⃣ года парафію наведаў Свяцейшы Патрыярх Маскоўскі і ўсяе Русі Аляксей ІІ.
💠Гэты храм - сімвал памяці аб ахвярах Чарнобыля! Мы памятаем!
#советскийрайон
#юбилейрайона
2️⃣6️⃣ красавіка 1️⃣9️⃣9️⃣6️⃣ года, у дзень 1️⃣0️⃣-годдзя аварыі на Чарнобыльскай АЭС, мітрапаліт Філарэт і прэзідэнт Рэспублікі Беларусь 🇧🇾 А.Р. Лукашэнка ажыццявілі закладку памятнай капсулы з запаветам нашчадкам у алтарную апсіду капліцы, якая будуецца.
8️⃣ снежня 1️⃣9️⃣9️⃣6️⃣ года адбыўся сход вернікаў, на якім была арганізавана суполка. 2️⃣0️⃣ лютага1️⃣9️⃣9️⃣7️⃣ года рэлігійная суполка была зарэгістраваная ў Мінгарвыканкаме.
2️⃣6️⃣ красавіка 1️⃣9️⃣9️⃣8️⃣ года мітрапаліт Мінскі і Слуцкі Філарэт здзейсніў чын асвячэння храма, пабудаванага па праекце архітэктара Мікалая Дзятко.
2️⃣4️⃣ верасня 1️⃣9️⃣9️⃣8️⃣ года парафію наведаў Свяцейшы Патрыярх Маскоўскі і ўсяе Русі Аляксей ІІ.
💠Гэты храм - сімвал памяці аб ахвярах Чарнобыля! Мы памятаем!
#советскийрайон
#юбилейрайона
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️⚡️ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ⚡️⚡️
📝Продолжаем публиковать ЦИКЛ ПОСТОВ об основных ПРАВИЛАХ ВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ПЕРЕПИСКИ📲
⛔️ ОБСУЖДАЕМ, ЧТО НЕЛЬЗЯ ПИСАТЬ В ДЕЛОВОМ СООБЩЕНИИ⤵️⤵️
Голосовые сообщения
⛔️Голосовые сообщения в большинстве случаев не подходят для делового общения, они не удобны для получателя.
Например, он захочет прослушать сообщение на тихой громкости, а оно зазвучит на весь кабинет и будет отвлекать коллег. Или ему придется тратить время на подключение наушников. Кроме того, если звук записан плохо или дует ветер, он будет долго расшифровывать полученное сообщение.
🖇Исключение составляют ситуации, когда общение голосовыми сообщениями было оговорено заранее.
#советскийрайон #деловая_переписка
📝Продолжаем публиковать ЦИКЛ ПОСТОВ об основных ПРАВИЛАХ ВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ПЕРЕПИСКИ📲
⛔️ ОБСУЖДАЕМ, ЧТО НЕЛЬЗЯ ПИСАТЬ В ДЕЛОВОМ СООБЩЕНИИ⤵️⤵️
Голосовые сообщения
⛔️Голосовые сообщения в большинстве случаев не подходят для делового общения, они не удобны для получателя.
Например, он захочет прослушать сообщение на тихой громкости, а оно зазвучит на весь кабинет и будет отвлекать коллег. Или ему придется тратить время на подключение наушников. Кроме того, если звук записан плохо или дует ветер, он будет долго расшифровывать полученное сообщение.
🖇Исключение составляют ситуации, когда общение голосовыми сообщениями было оговорено заранее.
#советскийрайон #деловая_переписка
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒️ Диджитал-детокс — время, проведенное вдали от интернета, компьютеров и телефонов, когда можно отдохнуть от бесконечного потока информации.
❓Как учащимся помочь поднять голову от экрана и посмотреть на реальный мир?
Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
✒️🗒️ Диджитал-детокс — время, проведенное вдали от интернета, компьютеров и телефонов, когда можно отдохнуть от бесконечного потока информации.
❓Как учащимся помочь поднять голову от экрана и посмотреть на реальный мир?
Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▪️Бессистемное поглощение информации,
▪️наблюдение за якобы успешной жизнью других в соцсетях,
▪️доступность общения в онлайн-режиме
❗повышают у учащихся тревожность, ❗неудовлетворенность собой, уровень стресса
❗и даже становятся фактором риска при депрессии.
❗ А еще приводят к проблемам с постановкой целей и пониманием собственных желаний.
✒️🗒️ Классному руководителю предлагаем провести
марафон полезных привычек, который поможет учащимся больше времени проводить в реальном, а не в виртуальном мире.
💡Предложите учащимся с понедельника по пятницу придерживаться правил пользования телефоном и другими гаджетами, а в пятницу, на итоговом занятии марафона, пусть ребята поделятся впечатлениями от диджитал-детокс эксперимента.
✒️🗒️ В марафон полезных привычек включите для учащихся правила:
1️⃣ Ранжировать задачи
✒️🗒️ Конечно, полностью отказаться от связи невозможно.
▪️Перед тем, как выключить телефон, пусть учащиеся записывают все, что вы делают в гаджетах: смотрят кино, постят в соцсетях, общаются.
✔️А после вычеркнут те задачи, от которых могут отказаться на сегодня, на завтра, на несколько дней или даже на неделю.
2️⃣ Подумать, чем можно заменить интернет
✒️🗒️ Пусть начнут с малого: вместо просмотра роликов на планшете посмотрят фильм.
▪️Если включат его на большом экране — будет вообще здорово. А если соберутся всей семьей (нет, смотреть в телефоны во время просмотра нельзя!), а потом еще и обсудят героев и сюжет, считайте, задача на день выполнена.
✔️ Вместо переписок с друзьями учащиеся начнут созваниваются и встречаются с друзьями.
Вместо соцсетей — чтение, рисование или другое интересное офлайн-занятие.
3️⃣ Отфильтровать подписки и приложения
✒️🗒️ Предложите отписаться от всего, что создает фоновый шум и генерирует непрочитанный и непросмотренный контент.
▪️Задача сократить число подписок в социальных сетях и мессенджерах до минимума.
✔️Избавиться от игр на телефоне и планшете.
4️⃣ Отключить оповещения
✒️🗒️ Стоит экрану смартфона засветиться, учащиеся тут же хватают телефон и спешат проверить — что же там приключилось?
▪️ Если убрать лишние оповещения и оставить самое важное —
✔️телефон будет привлекать меньше внимания и перестанет дразнить иконками непрочитанных сообщений.
5️⃣ Не использовать гаджеты перед сном и во время еды
✒️🗒️ Свет от экрана мешает заснуть и нарушает выработку мелатонина,
▪️а избыток информации, видео и звукового контента перед сном повышают возбудимость, из-за чего хуже сон.
✔️А когда учащиеся читают новости во время еды или смотрят видео, не замечают, как, с какой скоростью и что конкретно едят — из-за этого повышается риск переедания.
6️⃣ Отложить гаджеты подальше.
✒️🗒️ Если ребята не ждут жизненно важных звонков и писем, лучше убрать телефон и планшет как можно дальше,
▪️ чтобы взгляд постоянно за них не цеплялся.
✔️Ученые Техасского университета доказали, что концентрация внимания снижается, даже если смартфон просто находится в переделах досягаемости.
💡Отказываясь от гаджетов хотя на некоторое время, учащиеся могут повеселиться без телефона, узнать что-то новое без компьютера и пообщаться с друзьями без планшета.
▪️наблюдение за якобы успешной жизнью других в соцсетях,
▪️доступность общения в онлайн-режиме
❗повышают у учащихся тревожность, ❗неудовлетворенность собой, уровень стресса
❗и даже становятся фактором риска при депрессии.
❗ А еще приводят к проблемам с постановкой целей и пониманием собственных желаний.
✒️🗒️ Классному руководителю предлагаем провести
марафон полезных привычек, который поможет учащимся больше времени проводить в реальном, а не в виртуальном мире.
💡Предложите учащимся с понедельника по пятницу придерживаться правил пользования телефоном и другими гаджетами, а в пятницу, на итоговом занятии марафона, пусть ребята поделятся впечатлениями от диджитал-детокс эксперимента.
✒️🗒️ В марафон полезных привычек включите для учащихся правила:
1️⃣ Ранжировать задачи
✒️🗒️ Конечно, полностью отказаться от связи невозможно.
▪️Перед тем, как выключить телефон, пусть учащиеся записывают все, что вы делают в гаджетах: смотрят кино, постят в соцсетях, общаются.
✔️А после вычеркнут те задачи, от которых могут отказаться на сегодня, на завтра, на несколько дней или даже на неделю.
2️⃣ Подумать, чем можно заменить интернет
✒️🗒️ Пусть начнут с малого: вместо просмотра роликов на планшете посмотрят фильм.
▪️Если включат его на большом экране — будет вообще здорово. А если соберутся всей семьей (нет, смотреть в телефоны во время просмотра нельзя!), а потом еще и обсудят героев и сюжет, считайте, задача на день выполнена.
✔️ Вместо переписок с друзьями учащиеся начнут созваниваются и встречаются с друзьями.
Вместо соцсетей — чтение, рисование или другое интересное офлайн-занятие.
3️⃣ Отфильтровать подписки и приложения
✒️🗒️ Предложите отписаться от всего, что создает фоновый шум и генерирует непрочитанный и непросмотренный контент.
▪️Задача сократить число подписок в социальных сетях и мессенджерах до минимума.
✔️Избавиться от игр на телефоне и планшете.
4️⃣ Отключить оповещения
✒️🗒️ Стоит экрану смартфона засветиться, учащиеся тут же хватают телефон и спешат проверить — что же там приключилось?
▪️ Если убрать лишние оповещения и оставить самое важное —
✔️телефон будет привлекать меньше внимания и перестанет дразнить иконками непрочитанных сообщений.
5️⃣ Не использовать гаджеты перед сном и во время еды
✒️🗒️ Свет от экрана мешает заснуть и нарушает выработку мелатонина,
▪️а избыток информации, видео и звукового контента перед сном повышают возбудимость, из-за чего хуже сон.
✔️А когда учащиеся читают новости во время еды или смотрят видео, не замечают, как, с какой скоростью и что конкретно едят — из-за этого повышается риск переедания.
6️⃣ Отложить гаджеты подальше.
✒️🗒️ Если ребята не ждут жизненно важных звонков и писем, лучше убрать телефон и планшет как можно дальше,
▪️ чтобы взгляд постоянно за них не цеплялся.
✔️Ученые Техасского университета доказали, что концентрация внимания снижается, даже если смартфон просто находится в переделах досягаемости.
💡Отказываясь от гаджетов хотя на некоторое время, учащиеся могут повеселиться без телефона, узнать что-то новое без компьютера и пообщаться с друзьями без планшета.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️ Что же такое "наркотическое вещество"
‼️ Наркотические вещества (наркотики) – вещества, способные вызывать эйфорию (приподнятое настроение, состояние удовольствия), что не соответствует с реальным обстоятельствам, но при этом наркотики «привязывают» к себе человека
☝️Употребляя наркотики, человек очень скоро (зачастую – с первой же «дозы») впадает в психическую и физическую зависимость от них:
🔜постоянные неотвязные мысли о наркотиках
🔜 непрекращающийся «голод»
🔜 мучительные ощущения при больших перерывах между «дозами»
❗️Зависимость от употребления наркотиков – тяжёлая БОЛЕЗНЬ, которую называют НАРКОМАНИЕЙ
‼️Употребление наркотических средств в Беларуси запрещено законом
🙏ЗАПОМНИ 🔜Любой наркотик — это сильнейший яд, разрушающий весь организм
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️ Что же такое "наркотическое вещество"
‼️ Наркотические вещества (наркотики) – вещества, способные вызывать эйфорию (приподнятое настроение, состояние удовольствия), что не соответствует с реальным обстоятельствам, но при этом наркотики «привязывают» к себе человека
☝️Употребляя наркотики, человек очень скоро (зачастую – с первой же «дозы») впадает в психическую и физическую зависимость от них:
🔜постоянные неотвязные мысли о наркотиках
🔜 непрекращающийся «голод»
🔜 мучительные ощущения при больших перерывах между «дозами»
❗️Зависимость от употребления наркотиков – тяжёлая БОЛЕЗНЬ, которую называют НАРКОМАНИЕЙ
‼️Употребление наркотических средств в Беларуси запрещено законом
🙏ЗАПОМНИ 🔜Любой наркотик — это сильнейший яд, разрушающий весь организм
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Школьников и студентов приглашают принять участие в международном конкурсе белорусской поэзии и песни.
Как рассказали организаторы, цель проекта — привлечь внимание ребят к поэтическому, прозаическому и песенному творчеству белорусского народа, культурному наследию страны.
Участие в конкурсе бесплатное. Он будет проходить в следующих номинациях: «Художественное чтение», «Исполнение белорусских песен», «Творческие письменные работы», «Детский рисунок».
📌Срок подачи заявки — с 20 марта по 10 апреля 2023 г.
Больше подробностей – на minsknews.by◀️
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube|
Как рассказали организаторы, цель проекта — привлечь внимание ребят к поэтическому, прозаическому и песенному творчеству белорусского народа, культурному наследию страны.
Участие в конкурсе бесплатное. Он будет проходить в следующих номинациях: «Художественное чтение», «Исполнение белорусских песен», «Творческие письменные работы», «Детский рисунок».
📌Срок подачи заявки — с 20 марта по 10 апреля 2023 г.
Больше подробностей – на minsknews.by◀️
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube|
🎥📰СОЗДАЕМ ИНФОПОВОДЫ:
системно,
продуманно,
профессионально..
👆📄На страницах издания "Настаунiцкая газета" от 28 февраля 2023 года можно познакомиться с первыми итогами духовно-просветительского проекта
✨"Диалоги с родителями: семья, воспитание, общество",
активное участие в котором принимает гимназия 1️⃣5️⃣
📄Статья "Диалоги о духовном"
👆Эллада Григорьевна Власенко, директор гимназии и участник круглого стола, поделилась размышлениями о проекте и выступила за расширение просветительской работы среди педагогов и родителей.
#духовнонравственноевоспитание
#гимназия15
#советский_район
#инфоповоды
системно,
продуманно,
профессионально..
👆📄На страницах издания "Настаунiцкая газета" от 28 февраля 2023 года можно познакомиться с первыми итогами духовно-просветительского проекта
✨"Диалоги с родителями: семья, воспитание, общество",
активное участие в котором принимает гимназия 1️⃣5️⃣
📄Статья "Диалоги о духовном"
👆Эллада Григорьевна Власенко, директор гимназии и участник круглого стола, поделилась размышлениями о проекте и выступила за расширение просветительской работы среди педагогов и родителей.
#духовнонравственноевоспитание
#гимназия15
#советский_район
#инфоповоды
💥РУБРИКА💥
✨ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ! НОРМЫ ОЦЕНКИ! ✨
‼️Нормы оценки результатов учебной деятельности по учебному предмету "Физика"‼️
🔸️Контроль результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Физика» осуществляется в устной и письменной формах.
👆Учитель учитывает:
🔹️самостоятельное воспроизведение по памяти программного учебного материала (определений физических понятий, формул, формулировок правил, законов, принципов; описание в письменной или устной форме физических явлений, указание при сравнении физических явлений общих и отличительных внешних признаков без их объяснения);
🔹️выполнение прямых измерений физических величин и оценка реальности результатов измерений;
🔹️самостоятельное нахождение необходимой для выполнения задания информации, предъявленной в изученном учебном материале в явном виде;
🔹️выполнение заданий, решение задач по образцу с применением формулы, правила, закона, принципа, включая действия по нахождению табличных данных, переводу единиц физических величин в СИ, преобразованию используемой формулы для нахождения искомой физической величины;
🔹️установление (не в полном объеме и/или с помощью учителя) внутрипредметных и межпредметных связей при воспроизведении учебного материала;
🔹️нахождение необходимой для выполнения задания информации, предъявленной в изученном материале в неявном виде (извлечение дополнительной, сопутствующей информации из записи, схемы, графика, чертежа, формулы, таблицы, диаграммы и иных форм представления информации);
🔹️наблюдение и объяснение практического использования физических величин;
🔹️оперирование программным учебным материалом в незнакомой ситуации.
⚡⚡⚡Подробнее о нормах оценки результатов учебной деятельности по учебному предмету «Физика» можно узнать по ссылке⬅️
#гимназия15 #нормыоценки #предметфизика
✨ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ! НОРМЫ ОЦЕНКИ! ✨
‼️Нормы оценки результатов учебной деятельности по учебному предмету "Физика"‼️
🔸️Контроль результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Физика» осуществляется в устной и письменной формах.
👆Учитель учитывает:
🔹️самостоятельное воспроизведение по памяти программного учебного материала (определений физических понятий, формул, формулировок правил, законов, принципов; описание в письменной или устной форме физических явлений, указание при сравнении физических явлений общих и отличительных внешних признаков без их объяснения);
🔹️выполнение прямых измерений физических величин и оценка реальности результатов измерений;
🔹️самостоятельное нахождение необходимой для выполнения задания информации, предъявленной в изученном учебном материале в явном виде;
🔹️выполнение заданий, решение задач по образцу с применением формулы, правила, закона, принципа, включая действия по нахождению табличных данных, переводу единиц физических величин в СИ, преобразованию используемой формулы для нахождения искомой физической величины;
🔹️установление (не в полном объеме и/или с помощью учителя) внутрипредметных и межпредметных связей при воспроизведении учебного материала;
🔹️нахождение необходимой для выполнения задания информации, предъявленной в изученном материале в неявном виде (извлечение дополнительной, сопутствующей информации из записи, схемы, графика, чертежа, формулы, таблицы, диаграммы и иных форм представления информации);
🔹️наблюдение и объяснение практического использования физических величин;
🔹️оперирование программным учебным материалом в незнакомой ситуации.
⚡⚡⚡Подробнее о нормах оценки результатов учебной деятельности по учебному предмету «Физика» можно узнать по ссылке⬅️
#гимназия15 #нормыоценки #предметфизика
💥РУБРИКА💥
✨КЛАССНЫЙ ЧАС✨
👆В преддверии Международного женского дня с учащимися 6️⃣ "А" класса был проведён классный час на тему
⚘ "Женщина в современном обществе".
✨ Под руководством учителя-практиканта Герасимчук Марины Игоревны учащиеся расширили представление о личностных качествах и предназначении женщины в обществе, поговорили о знаменитых женщинах Беларуси, а также обсудили значимость роли женщины, матери в жизни каждого человека.
#гимназия15 #классныйчас
✨КЛАССНЫЙ ЧАС✨
👆В преддверии Международного женского дня с учащимися 6️⃣ "А" класса был проведён классный час на тему
⚘ "Женщина в современном обществе".
✨ Под руководством учителя-практиканта Герасимчук Марины Игоревны учащиеся расширили представление о личностных качествах и предназначении женщины в обществе, поговорили о знаменитых женщинах Беларуси, а также обсудили значимость роли женщины, матери в жизни каждого человека.
#гимназия15 #классныйчас
Forwarded from Образование.Советский.Минск
7⃣ сакавіка адзначаецца народнае свята Дзень Маўрыкія.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці святога Маўрыкія.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Лічылі, што на Маўрыкія прылятаюць гракі, шпакі і ластаўкі.
🔸Прыкмячалі: птушкі прыляцелі раней Маўрыкіева дня - хутка наступіць вясна.
🔸Казалі: «Раннія ластаўкі - да шчаслівага года».
🔸На Маўрыкія пачыналі працаваць у полі і агародзе.
🔸Калі ў гэты дзень жанчына ўбачыла першую ластаўку, яна павінна памыцца малаком, каб твар быў маладым.
🔸Раскідаць ластаўчына гняздо - грэх.
🔸Зрабіць гэта 7 сакавіка - твар плямамі пакрыецца.
🔸 Хто ў сям'і першым убачыў, як ляцяць гракі, будзе шчаслівым.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Завея ў гэты дзень - вясна зацягнецца.
🔹Аблокі высока плывуць - да дажджу або снегу.
🔹Сонца свеціць цьмяна на чыстым небе - да пагаршэння надвор'я.
🔹Жаваранак спявае - вясна зусім блізка.
🎂 Народжаныя 7 сакавіка валявыя, самаўпэўненыя і аптымістычныя асобы. Насіць ім варта горны крышталь.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці святога Маўрыкія.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Лічылі, што на Маўрыкія прылятаюць гракі, шпакі і ластаўкі.
🔸Прыкмячалі: птушкі прыляцелі раней Маўрыкіева дня - хутка наступіць вясна.
🔸Казалі: «Раннія ластаўкі - да шчаслівага года».
🔸На Маўрыкія пачыналі працаваць у полі і агародзе.
🔸Калі ў гэты дзень жанчына ўбачыла першую ластаўку, яна павінна памыцца малаком, каб твар быў маладым.
🔸Раскідаць ластаўчына гняздо - грэх.
🔸Зрабіць гэта 7 сакавіка - твар плямамі пакрыецца.
🔸 Хто ў сям'і першым убачыў, як ляцяць гракі, будзе шчаслівым.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Завея ў гэты дзень - вясна зацягнецца.
🔹Аблокі высока плывуць - да дажджу або снегу.
🔹Сонца свеціць цьмяна на чыстым небе - да пагаршэння надвор'я.
🔹Жаваранак спявае - вясна зусім блізка.
🎂 Народжаныя 7 сакавіка валявыя, самаўпэўненыя і аптымістычныя асобы. Насіць ім варта горны крышталь.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🇧🇾САВЕЦКАМУ РАЁНУ-85!🔝
🌿Хочацца правесці час сярод прыроды? У нас ёсць прапанова!
💠Экалагічная сцежка-арганізаваны маршрут, на якім запланавана наведванне Цнянскай выратавальнай станцыі Савета АСВОД 🚉.
💠На сцежцы выдзелены розныя прыродныя зоны🌳🍃 з размяшчэннем інфармацыі пра віды раслін і жывёл, якіх можна ўбачыць.
💠Агульная працягласць 2.4 км. На ёй прадугледжаны 2️⃣ кальцавыя маршруты, якія можна аб'яднаць у адзін з улікам магчымасцей і пажаданняў наведвальнікаў.
💠 Сцежка знаёміць экскурсантаў з рознымі аб'ектамі прыроды заклікана стварыць перадумовы для экалагічнага выхавання і прыродаахоўнага мыслення.
💠На невялікім прыродным участку (пасярод воднай прасторы размяшчаецца маляўнічы востраў) можна сустрэць насельнікаў самых розных прыродных зон-лясоў🐾, лугоў, палёў і вадаёмаў.
💠Мэта сцежкі: Стварыць умовы для бесперапыннай экалагічнай адукацыі навучэнцаў, развіваць экалагічную культуру праз фарміраванне практычнага вопыту прыродакарыстання🌳☘️🦔.
❤️Сардэчна запрашаем!
#советскийрайон
#юбилейрайона
🌿Хочацца правесці час сярод прыроды? У нас ёсць прапанова!
💠Экалагічная сцежка-арганізаваны маршрут, на якім запланавана наведванне Цнянскай выратавальнай станцыі Савета АСВОД 🚉.
💠На сцежцы выдзелены розныя прыродныя зоны🌳🍃 з размяшчэннем інфармацыі пра віды раслін і жывёл, якіх можна ўбачыць.
💠Агульная працягласць 2.4 км. На ёй прадугледжаны 2️⃣ кальцавыя маршруты, якія можна аб'яднаць у адзін з улікам магчымасцей і пажаданняў наведвальнікаў.
💠 Сцежка знаёміць экскурсантаў з рознымі аб'ектамі прыроды заклікана стварыць перадумовы для экалагічнага выхавання і прыродаахоўнага мыслення.
💠На невялікім прыродным участку (пасярод воднай прасторы размяшчаецца маляўнічы востраў) можна сустрэць насельнікаў самых розных прыродных зон-лясоў🐾, лугоў, палёў і вадаёмаў.
💠Мэта сцежкі: Стварыць умовы для бесперапыннай экалагічнай адукацыі навучэнцаў, развіваць экалагічную культуру праз фарміраванне практычнага вопыту прыродакарыстання🌳☘️🦔.
❤️Сардэчна запрашаем!
#советскийрайон
#юбилейрайона