​​Сегодняшний день работал в школах Челябинска. Познакомился с большой школой-комплексом в Чурилово почти на 4 000 учеников, которая принимает по 28 первых классов. Отметил для себя выстроенное взаимодействие с родителями при больших объёмах детей и наполненность школы разным оборудованием для обучения.

Далее был в Гимназии №1. Школа длит традиции со своего основания, а основана была ещё до Великой Отечественной войны.

Одна из крутейших традиций — это коммунарские сборы. Школа раз в год на 3 дня превращается в дом. Дети в прямом смысле живут в школе. Ночуют, кушают, занимаются, ставят театральные постановки, выезжают в небольшой тур-поход. Это безумно круто! Рад, что такие традиции длятся. И в целом в школе преемственность процветает, директор – выпускник этой же школы, и практически вся команда тоже выпускники. Очень здорово!

И казалось бы, сохранение традиций, которые идут с прошлого века, о каких инновациях речь. Дак вот гимназия является федеральной, региональной и инновационной площадкой, на которой обкатываются разные методики и форматы.

Рад знакомству с директором — Дамиром Тимерхановым. Договорились о совместной работе по инновационным площадкам и взаимодействию в рамках экспертной работы.

​​Также сегодня на площадке гимназии провели круглый стол о проблематике и перспективах развития Российского образования. С приветственным словом выступила замминистра просвещения Татьяна Васильева.

Приняли участие и замминистра образования Челябинской области и председатель комитета по делам образования города Челябинска — Елена Тюрина и Светлана Портье.

О многом успели поговорить, о многом ещё продолжим, но что удалось зафиксировать:

1. Как и всегда говорил про предпринимательскую компетенцию у школьников. Видно, что отклик у директоров и участников на эту тему есть, но нет понимания как это реализовать, а отбывать номер никто не хочет. Поделился кейсом Москвы по открытию предпринимательского профиля. Договорились с одним из директоров, что приеду к ним, посмотрю их кейсы по предпринимательству и возможно, что-то подобное запустим.

2. Медиа компетенция тоже важна, особенно в нынешних реалиях. Важна как культура пользования социальными сетями, умения себя там самопрезентовать, так и умение работать с поступающей информацией. Критически к ней относиться, определять фейк это или не фейк. В конце концов у нас существует наказание за те или иные действия в соцсетях — об этом нужно говорить.

3. По бюрократической нагрузке коллеги сказали, что сейчас это менее актуально, так как уже «приловчились». Но всё-таки считаю, что важно избавляться от лишней отчётности, а не «приловчаться». И не только в рамках учебных заведений, а в целом.

Также затрагивали и более тонкие моменты: по взаимодействию региональных и федеральных инновационных площадок, по стажу для тьюторов, которые работают с детьми с особенностями, про формат современного учителя, где он и педагог, и организатор-методист, и управленец.

Содержательно поработали. Буду готовить проект решения с этого круглого стола. Отправлю всем участникам, поделюсь с коллегами из комитета и отдам в Министерство просвещения.

Комсомольская правда о визите в колледжи на этой региональной неделе.

Писал недавно о том, что был на IT-форуме в Челябинске. Обсуждали IT, как одну из сфер, в которой для молодых людей сейчас дует мощный попутный ветер. Льготы, снижение налогов, отсрочка от армии — таких условий нет ни в одной стране.

Также наш президент подписал указ, согласно которому с 31 марта запрещено приобретать западное программное обеспечение (ПО), в том числе в составе программно-аппаратных комплексов для объектов критической информационной инфраструктуры (КИИ) без согласования с уполномоченным органом исполнительной власти. Запрет распространяется и на закупки услуг, необходимых для использования такого софта.

Кроме того, с 1 января 2025 года органам государственной власти запрещается использовать иностранное ПО на объектах КИИ (банки, госструктуры и т.п.).

Поддерживаю такое решение. Это мотивация сейчас для нашего правительства помогать разработчикам подобного рода ПО.

Мне кажется, тут нужно идти дальше и мотивировать наших ребят создавать свои операционные системы; разрабатывать социальные сети, мессенджеры, программы. Возможно, не сразу это получится, но это нужно делать именно сейчас! Сейчас есть все возможности!

Сегодня приехал на форум в МГЮА. Обсуждаем права молодёжи в условиях цифровой реальности.

Сейчас есть такая позиции, что нужно «всё запретить», «за всеми следить» и «читать переписки». Но большинство участников говорят, что интернет — это данность и благо. Нужно учиться с ним жить!

Я в своей позиции крепок: нам нужно заниматься профилактикой, а не запретами. Нужно давать медиа компетенцию. Цифровая гигиена, культура, личный бренд в социальных сетях — это всё нужно давать со школы.

Туда же зашивать формирование критического мышления. Отношения к поступающей информации как в онлайн, так и в оффлайн.

И только тогда ситуация начнёт меняться.

Бываю в большом количестве школ и заметил одну из тенденций. Это есть не во всех школах, чаще в частных, но видел и в муниципальных — индивидуальный план обучения каждого школьника.

Ребёнок сам формирует свой учебный план так, как он хочет. Выбирает те уроки, которые ему интересны и больше нравятся. Здорово ведь! Понятно, что ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты) все дети также осваивают. Задача школы выстроить расписание так, чтобы это было возможно. И всем комфортно и удобно.

Где-то на это идут директора и педагоги-новаторы, где-то эту потребность закрывают профильными классами, а где-то этого вообще нет.

Хочу узнать ваше мнение на этот счёт. Проголосуйте в опросе ниже.

Сегодня гремит тема того, что с 1 сентября этого года школьники будут начинать каждую неделю с гимна, а где-то и поднятия флага. Думаю, что министерство к этому планомерно шло. И были такие новости в СМИ раньше.

Ещё в прошлом году при обсуждении бюджета на 2022-2024 годы в нём запланировали закупку флагштоков и флагов РФ для каждой школы. На это выделили около 1 миллиарда рублей на 3 года. Думаю, это и планировалось делать, но сейчас пришлось это форсировать в связи с нынешней обстановкой.

Сам вопрос с гимном в школах и поднятием флага не новый. Во многих странах это используется. Вспомните любой американский фильм, там у каждой школы развивается флаг на флагштоке. Многими странами это используется. Тут можно почитать подробнее.

Поддерживаю это решение. Но хотел бы сказать про саму организацию этого процесса. Считаю, что к этому важно привлекать самих школьников. В организаторской позиции этих мероприятий должны быть сами ребята. Будь то ученический совет, президент школы с командой или актив. Возможно, на каждую неделю определить тот класс, который будет ответственен за проведение этого мероприятия. Если это будут делать ребята, для них толка будет больше и сам эффект, которого мы хотим добиться – будет ярче.

Патриотизм должен быть деятельностным с опорой на нашу великую историю. Через реализацию своих проектов, через участие в социально-значимых мероприятиях, волонтёрских организациях, создания своих бизнесов, участия в грантовых конкурсах.

Когда ты создал экологический проект по посадке деревьев, тебе дали на него грант, ты этим занимаешься и ещё привлекаешь к этому одноклассников, школу, город. Вот это патриотизм. Видно, что мы над этим работаем, давайте это будем также форсировать!

На YouTube-канале «Редакция» вышел большой репортаж про патриотизм в школах.

По приглашению журналистов канала выразил свою точку зрения по затронутым темам. Смотрите, комментируйте. Давайте вместе обсуждать эту важную тему!

Ссылка на выпуск:
https://youtu.be/iIjBdlX-tsM

Сегодня на рабочей группе по развитию компьютерного спорта в России обсуждали меры поддержки в нынешней ситуации.

Было много интересных предложений: по созданию «киберспортивных рот», где киберспортсмены могли бы проявить себя в управлении беспилотниками; по внедрению патриотизма, через киберспорт; по работе над имиджем и образом киберспортсмена и ещё много интересных новелл.

Я говорил о том, что важно сейчас рассказывать о киберспорте. Что это давно не «игрульки за компьютером» у которых нет будущего, а большая индустрия. Важно показывать масштаб призовых, которые получают наши ребята. Опять же, киберспорт может стать той самой мягкой силой, о которой мы всегда говорим.

Но тут тоже важно подходить без фанатизма и не путать киберспорт с времяпрепровождением.

Работы много. Но рад, что все коллеги к этому готовы!

Радует, что про блогеров и медиа-компетенции говорят всё больше. Про работу с фейками, про обучение работе с социальными сетями для молодых людей, в том числе правовой грамотности в социальных сетях, про поддержку наших блогеров.

Буквально 2 дня назад наш президент на заседании с набсоветом платформы «Россия — страна возможностей» сказал о том, что если у молодых ребят, начинающих блогеров сейчас получается переманить подписчиков от тех, кто распространяет «чернуху», это большое государственное дело и их нужно поддерживать. Полностью его в этом поддерживаю и считаю, что нужно идти дальше!

Нужно начинать в каждой школе давать возможность ребятам попробовать себя в медиа пространстве. Самых способных поддерживать грантами на продвижение и оборудованием. Нужно наполнить наши площадки альтернативным и полезным контентом. Сейчас, во время миграции, с разных площадок — это ещё более востребовано.

P.S: фото с медиа смены РДШ в Челябинской области.

Пост про киберспорт вызвал неоднозначную реакцию у меня в телеграм канале. Стал самым популярным по комментариям. Рад, что началась настоящая дискуссия. Готовлю аналитику для более содержательного разговора.

Сегодня был на бизнес уикенде для школьников! Ребята презентовали свои идеи проектов и сейчас планируется запуск программы, где они более детально проработают свои проекты и доведут до результата. Будь то конкретные продажи или прототип.

Сегодня в Технограде на ВДНХ на дне открытых дверей у колледжа IThub. Один из крутейших колледжей Москвы. Готовят IT - специалистов хорошего уровня. Работают в тесной связке с предпринимателями.

При колледже есть своя IT компания, в которую могут трудоустроится студенты. Есть сообщество студентов, которое друг друга поддерживает.

Приёмную комиссию проводят сами ребята, и это правильно, я считаю! Потому что кто, как не сами студенты могут рассказать о том, какое обучение. За это они также зарабатывают деньги.

Изучаю опыт, буду с вами делиться!

Чтобы школьники и их родители меньше переживали из-за ЕГЭ, нужно разрешить пересдавать единый госэкзамен в течение месяца. У каждого экзамена есть дополнительный период для сдачи и резервный срок. Сегодня мы вместе с коллегами по фракции Максимом Гулиным и Ксенией Горячевой внесли такой законопроект в Госдуму. В случае принятия он вступит в силу в следующем году.

В России то и дело предлагают отменить ЕГЭ. Обычно на экзамен жалуются родители школьников. Они видят, как нервничают, недосыпают и недоедают дети перед главным экзаменом своей жизни.

Проблема ЕГЭ не в сложности заданий. Ведь большинство с ними успешно справляется. Единый госэкзамен помогает детям из разных семей с разным достатком со всех уголков страны поступить в ведущие вузы России на равных условиях. Что же тогда беспокоит людей?

По данным опросов, каждый пятый противник ЕГЭ называет главной причиной «слишком большую нагрузку на детей, которые испытывают стресс». Ещё бы! Если ты переволновался и завалил экзамен, пересдать его можно только в следующем году. Чем заниматься этот год без аттестата? Видимо, идти работать в общепит или на автомойку.

Неудачный экзамен – это обидно. Но вовсе не повод выбрасывать старшеклассников на обочину жизни. У каждого должен быть второй шанс!

Мне кажется, что словосочетание «свободу бизнесу» в таком количестве от президента, правительства, Совета федерации и Государственной думы — я никогда не слышал.

Яркое заявление Валентины Матвиенко о том, что если не будет свободы у бизнеса, она выйдет с плакатом к правительству.

Также недавнее заявление президента о том, что Россия ответит на грубые, часто топорные рестрикции и попытки нас изолировать большей открытостью к предпринимательству.

Поддержка огромная! И тем временем у нас завершается первый этап программы «Я в деле» для студентов по обучению предпринимательству. Уже в нескольких регионах прошли мероприятия, где участники рассказали о своих проектах, продажах и желании масштабироваться.

Видно, как проект зажёг в сердцах ребят желание заниматься предпринимательством, создавать рабочие места, занимать ниши ушедших компаний и делать это для своей страны.

Буду их всячески поддерживать. Ведь выстоять сейчас, значит победить!

Второй день работаю на Московском международном Салоне образования

Сейчас стартует площадка «Что дальше?».

Не так давно писал о важности перехода на наше программное обеспечение (ПО), стимулировании и поддержке наших IT-шников. Виден стратегический курс президента и правительства на создание таких условий.

Сейчас работаю над документом по поддержке айтишников из сузов. Есть одна несправедливость, которую точно нужно исправить. На ближайшем заседании об этом расскажу коллегам и, думаю, мы это сделаем.

Сегодня в колледже ITHub со студентами обсуждали поддержку IT-отрасли. Ребята готовы работать для страны, создавать наши продукты, поддерживать их и модернизировать.

Большое внимание этому уделяет наш президент, правительство и Государственная Дума. Кадры для IT сейчас очень важны. Уверен, что такой командой мы сможем поддержать наших ребят и эту отрасль!

Участники встречи предложили ещё несколько мер поддержки. Буду прорабатывать. Об одной из них скажу уже на следующем пленарном заседании.