Давно ли вы видели Кавказский хребет - целиком? Дышали кристальным горным воздухом? Пробирались через золотые осенние леса и зелёные поля в белых крокусах? Ночевали в палатке? Коротали вечер у костра? Все это было на Хайк-фестивалю 5-6 октября, за что все участники тепло благодарят организаторов, создавших замечательное горное сообщество в Батуми!
⚡️⚡️Внимание, дорогие номады! Важные новости осеннего семестра: начинаем публикацию курсов, на которые открыта запись! Записаться на курс нужно, кликнув на форму электронной записи в конце Программы курса.
⚡️⚡️«Пять жемчужин классической литературы Грузии» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Ирма Шарадзе
Темы занятий
1. Илья Чавчавадзе 1837-1920
2. Акакий Церетели 1840-1915
3. Важа Пшавела 1861-1915
4. Галактион Табидзе 1892-1959
5. Константин Гамсахурдиа 1891-1975
Итоги изучения курса
Вы познакомитесь с основными авторами классического литературного наследия Грузии и сможете лучше понимать историю и национальный характер жителей этой древней страны
Форма проверки знаний - эссе по одной из тем курса.
Примерная тематика курсовых работ
Вечная проблема сущности человеческой жизни. И. Чавчавадзе.
Влияние грузинских традиций на формирование личности и ее интеграцию в общество. В. Пшалела.
Сложные и актуальные проблемы общественной жизни - необходимость защиты народных обычаев, нравственной чистоты человека и роль и ответственность педагога в воспитании молодого поколения. А. Церетели.
Тема любви и разлуки в творчестве Галактиона Табидзе.
Образ царя с человеческими страстями и противоречивой натурой – К. Гамсахурдия
Необходимо подготовить презентацию для защиты заданной темы.
Несколько фактов о преподавателе
- Магистратура БГУ по специализации "литературоведение", диссертация посвящена теме "Язык и стиль Набокова"
- Докторантура по специальности "Грузинский этнос в русской литературе"
- 17 лет преподает русский язык и литературу в БГУ и школе Evro 2000, являясь менеджером качества образования по стандартам Министерства Образования Грузии
- Организовала сотрудничество Школы Euro 2000 с Йельским Университетом, осуществляет обмен студентами и преподавателями
- Танцует в ансамбле классического грузинского танца "Бурджи"
Записаться на курс
Темы занятий
1. Илья Чавчавадзе 1837-1920
2. Акакий Церетели 1840-1915
3. Важа Пшавела 1861-1915
4. Галактион Табидзе 1892-1959
5. Константин Гамсахурдиа 1891-1975
Итоги изучения курса
Вы познакомитесь с основными авторами классического литературного наследия Грузии и сможете лучше понимать историю и национальный характер жителей этой древней страны
Форма проверки знаний - эссе по одной из тем курса.
Примерная тематика курсовых работ
Вечная проблема сущности человеческой жизни. И. Чавчавадзе.
Влияние грузинских традиций на формирование личности и ее интеграцию в общество. В. Пшалела.
Сложные и актуальные проблемы общественной жизни - необходимость защиты народных обычаев, нравственной чистоты человека и роль и ответственность педагога в воспитании молодого поколения. А. Церетели.
Тема любви и разлуки в творчестве Галактиона Табидзе.
Образ царя с человеческими страстями и противоречивой натурой – К. Гамсахурдия
Необходимо подготовить презентацию для защиты заданной темы.
Несколько фактов о преподавателе
- Магистратура БГУ по специализации "литературоведение", диссертация посвящена теме "Язык и стиль Набокова"
- Докторантура по специальности "Грузинский этнос в русской литературе"
- 17 лет преподает русский язык и литературу в БГУ и школе Evro 2000, являясь менеджером качества образования по стандартам Министерства Образования Грузии
- Организовала сотрудничество Школы Euro 2000 с Йельским Университетом, осуществляет обмен студентами и преподавателями
- Танцует в ансамбле классического грузинского танца "Бурджи"
Записаться на курс
⚡️⚡️«Крутые виражи политической истории Сакартвело. От Георгиевского Трактата – до пятидневной войны» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Георгий Микеладзе
Темы занятий
1. Георгиевский трактат. 1783–1810 предпосылки и итоги для Сакартвело.
2. Акт о независимости и создании Грузинской Демократической Республики 26 мая 1918.
3. Диссидентское движения с 1956, демонстрации в защиту государственного языка 14 апреля 1978
4. Борьба за выход из СССР. Трагедия 9 апреля 1989.
5. Война 08.08.08 и территориальная целостность Грузии
Итоги освоения курса
Вы познакомитесь с поворотными моментами политической истории Сакартвело, лучше поймете болевые точки непростого пути формирования ее национальной государственности. Этот процесс ещё продолжается, продолжаются и споры о значении каждого из этих поворотов истории.
Форма проверки знаний:
Небольшое эссе 3–5 страниц или 4-5 слайдов презентации - по одной из тем занятий. Формулировка темы итоговой курсовой работы (ИКР) предлагается студентом и после консультации утверждается преподавателем.
Записаться на курс
Темы занятий
1. Георгиевский трактат. 1783–1810 предпосылки и итоги для Сакартвело.
2. Акт о независимости и создании Грузинской Демократической Республики 26 мая 1918.
3. Диссидентское движения с 1956, демонстрации в защиту государственного языка 14 апреля 1978
4. Борьба за выход из СССР. Трагедия 9 апреля 1989.
5. Война 08.08.08 и территориальная целостность Грузии
Итоги освоения курса
Вы познакомитесь с поворотными моментами политической истории Сакартвело, лучше поймете болевые точки непростого пути формирования ее национальной государственности. Этот процесс ещё продолжается, продолжаются и споры о значении каждого из этих поворотов истории.
Форма проверки знаний:
Небольшое эссе 3–5 страниц или 4-5 слайдов презентации - по одной из тем занятий. Формулировка темы итоговой курсовой работы (ИКР) предлагается студентом и после консультации утверждается преподавателем.
Записаться на курс
⚡️⚡️«We the citizens. Rule of Law, Constitution and Human Rights» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Нина Беляева
Как устроиться на новом месте, не понимая как работают местные законы и не научившись реализовывать свои законные права?
Номады часто меняют страны. Для выбора страны проживания важен не только климат, местная кухня и скорость беспроводного интернета, но и правовой режим, степень соблюдения законов и возможность защиты нарушенных прав. Для этого полезно почувствовать себя гражданами и понять, как работает Конституция.
Темы занятий
1. Право. В чьих интересах оно "работает"? Конституция: правовой способ организации народовластия.
2. Разделение властей в системе сдержек и противовесов. Примеры разных Конституций и политических режимов.
3. Судебная власть в системе разделения властей. Судебная система в Грузии. Судебная реформа в РФ
4. Конституционные права и свободы. Их реализация и защита. Примеры РФ и Грузии.
5. Современная Правозащита на местном национальном и международном уровне.
Итоги освоения курса
Вы научитесь читать конституцию любого государства, понимать устройство государственной власти в стране, соблюдать законы, реализовывать гражданские права.
Несколько фактов о преподавателе
Окончила с отличием Юридический Факультет МГУ, защитила Диплом "Роль малых партий в двухпартийной системе США"
Защитила кандидатскую диссертацию "Политическая активность общественных организаций в СССР и ее правовое обеспечение" - на примерах новых“ неформальных" объединений, возникших во время "перестройки".
Создала Фонд Политико-правовых исследований "Интерлигал", объединением слов "International" and "Legal“, занимавшийся обеспечением правовой грамотности населения и вовлечении их в нормотворческую работу через гражданскую правовую экспертизу на территории РФ, Украины, Казахстана на средства грантов от Российских и иностранных доноров. Фонд стал участником постоянной Комиссии международных общественных объединений Совета Европы
Создала рабочую группу по разработке Закона РФ "Об общественных объединениях" , является его принципиальным автором(принят в 1995 году), уже в 1995 году по этому Закону было зарегистрировано больше 30 тысяч инициативных объединений, принимала активное участие в разработке Законов РФ "О политических партиях", "О благотворительных организациях"
На основе опыта преподавания в Georgetown University, USA, создала кафедру Публичной Политики в Государственном Университете - Высшей Школе Экономики в Москве. Силами преподавателей кафедры создала международную магистерскую программу "Political Analysis and Public Policy" with specialization in Human Rights and Democratic Governance. Благодаря академическим связям с коллегами в Италии создала Double Degree Master Program - with Bologna University. За время работы кафедры 2000 - 2022 - магистерские дипломы получили более 600 студентов из РФ и 34 стран мира, которые сейчас работают в сфере публичной политики и прав человека на всех континентах.
Активно занимается исследовательской работой, публикуется в международных издательствах и рецензируемых журналах по темам "civil society", "public policy", "civic participation", "think tanks". Познакомиться с публикациями можно по поиску Google Scholar Nina Belyaeva.
Защитила PhD диссертацию на факультете права Туринского Университета по теме "Legal Transplants and Policy Transfers in regulating Freedom of Assembly. Legal History of Russia from 15 century to Bolotnaya events 2012"
Преподавала в лучших университетах мира - John's Hopkins University, Colorado College, Georgetown University, Columbia University (USA), Salzburg University (Austria), Bologna University, University of Torino (Italy), Science Po Lyon, Universite des Alpes, Grenoble (France), Cape Town University (South African Republic).
Приехав в Грузию, с коллегами из Вышки создала Global Nomad University.
Записаться на курс
Как устроиться на новом месте, не понимая как работают местные законы и не научившись реализовывать свои законные права?
Номады часто меняют страны. Для выбора страны проживания важен не только климат, местная кухня и скорость беспроводного интернета, но и правовой режим, степень соблюдения законов и возможность защиты нарушенных прав. Для этого полезно почувствовать себя гражданами и понять, как работает Конституция.
Темы занятий
1. Право. В чьих интересах оно "работает"? Конституция: правовой способ организации народовластия.
2. Разделение властей в системе сдержек и противовесов. Примеры разных Конституций и политических режимов.
3. Судебная власть в системе разделения властей. Судебная система в Грузии. Судебная реформа в РФ
4. Конституционные права и свободы. Их реализация и защита. Примеры РФ и Грузии.
5. Современная Правозащита на местном национальном и международном уровне.
Итоги освоения курса
Вы научитесь читать конституцию любого государства, понимать устройство государственной власти в стране, соблюдать законы, реализовывать гражданские права.
Несколько фактов о преподавателе
Окончила с отличием Юридический Факультет МГУ, защитила Диплом "Роль малых партий в двухпартийной системе США"
Защитила кандидатскую диссертацию "Политическая активность общественных организаций в СССР и ее правовое обеспечение" - на примерах новых“ неформальных" объединений, возникших во время "перестройки".
Создала Фонд Политико-правовых исследований "Интерлигал", объединением слов "International" and "Legal“, занимавшийся обеспечением правовой грамотности населения и вовлечении их в нормотворческую работу через гражданскую правовую экспертизу на территории РФ, Украины, Казахстана на средства грантов от Российских и иностранных доноров. Фонд стал участником постоянной Комиссии международных общественных объединений Совета Европы
Создала рабочую группу по разработке Закона РФ "Об общественных объединениях" , является его принципиальным автором(принят в 1995 году), уже в 1995 году по этому Закону было зарегистрировано больше 30 тысяч инициативных объединений, принимала активное участие в разработке Законов РФ "О политических партиях", "О благотворительных организациях"
На основе опыта преподавания в Georgetown University, USA, создала кафедру Публичной Политики в Государственном Университете - Высшей Школе Экономики в Москве. Силами преподавателей кафедры создала международную магистерскую программу "Political Analysis and Public Policy" with specialization in Human Rights and Democratic Governance. Благодаря академическим связям с коллегами в Италии создала Double Degree Master Program - with Bologna University. За время работы кафедры 2000 - 2022 - магистерские дипломы получили более 600 студентов из РФ и 34 стран мира, которые сейчас работают в сфере публичной политики и прав человека на всех континентах.
Активно занимается исследовательской работой, публикуется в международных издательствах и рецензируемых журналах по темам "civil society", "public policy", "civic participation", "think tanks". Познакомиться с публикациями можно по поиску Google Scholar Nina Belyaeva.
Защитила PhD диссертацию на факультете права Туринского Университета по теме "Legal Transplants and Policy Transfers in regulating Freedom of Assembly. Legal History of Russia from 15 century to Bolotnaya events 2012"
Преподавала в лучших университетах мира - John's Hopkins University, Colorado College, Georgetown University, Columbia University (USA), Salzburg University (Austria), Bologna University, University of Torino (Italy), Science Po Lyon, Universite des Alpes, Grenoble (France), Cape Town University (South African Republic).
Приехав в Грузию, с коллегами из Вышки создала Global Nomad University.
Записаться на курс
⚡️⚡️ «My сommunities. Collectivity and Participation» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Нина Беляева
Темы занятий
1. Принципы организации добровольной коллективности. Collective Action.
2. Виды общественных объединений: а) по содержанию их деятельности и б) по правовым формам (по законодательству страны пребывания).
3. Ассоциации и власть: структуры функционального представительства.
4. Общественные движения и новый феномен protest publics (протестные публики). Гражданское участие и политическое влияние.
5. Что значит быть гражданином мира? How to interact with Global Actors in Public Policy.
Итоги освоения курса
Вы поймете особенности форм коллективного действия, научитесь выбирать способы гражданского участия на разных уровнях управления.
Несколько фактов о преподавателе
Окончила с отличием Юридический Факультет МГУ, защитила Диплом "Роль малых партий в двухпартийной системе США"
Защитила кандидатскую диссертацию "Политическая активность общественных организаций в СССР и ее правовое обеспечение" - на примерах новых“ неформальных" объединений, возникших во время "перестройки".
Создала Фонд Политико-правовых исследований "Интерлигал", объединением слов "International" and "Legal“, занимавшийся обеспечением правовой грамотности населения и вовлечении их в нормотворческую работу через гражданскую правовую экспертизу на территории РФ, Украины, Казахстана на средства грантов от Российских и иностранных доноров. Фонд стал участником постоянной Комиссии международных общественных объединений Совета Европы
Создала рабочую группу по разработке Закона РФ "Об общественных объединениях" , является его принципиальным автором(принят в 1995 году), уже в 1995 году по этому Закону было зарегистрировано больше 30 тысяч инициативных объединений, принимала активное участие в разработке Законов РФ "О политических партиях", "О благотворительных организациях"
На основе опыта преподавания в Georgetown University, USA, создала кафедру Публичной Политики в Государственном Университете - Высшей Школе Экономики в Москве. Силами преподавателей кафедры создала международную магистерскую программу "Political Analysis and Public Policy" with specialization in Human Rights and Democratic Governance. Благодаря академическим связям с коллегами в Италии создала Double Degree Master Program - with Bologna University. За время работы кафедры 2000 - 2022 - магистерские дипломы получили более 600 студентов из РФ и 34 стран мира, которые сейчас работают в сфере публичной политики и прав человека на всех континентах.
Активно занимается исследовательской работой, публикуется в международных издательствах и рецензируемых журналах по темам "civil society", "public policy", "civic participation", "think tanks". Познакомиться с публикациями можно по поиску Google Scholar Nina Belyaeva.
Защитила PhD диссертацию на факультете права Туринского Университета по теме "Legal Transplants and Policy Transfers in regulating Freedom of Assembly. Legal History of Russia from 15 century to Bolotnaya events 2012"
Преподавала в лучших университетах мира - John's Hopkins University, Colorado College, Georgetown University, Columbia University (USA), Salzburg University (Austria), Bologna University, University of Torino (Italy), Science Po Lyon, Universite des Alpes, Grenoble (France), Cape Town University (South African Republic).
Приехав в Грузию, с коллегами из Вышки создала Global Nomad University.
Записаться на курс
Темы занятий
1. Принципы организации добровольной коллективности. Collective Action.
2. Виды общественных объединений: а) по содержанию их деятельности и б) по правовым формам (по законодательству страны пребывания).
3. Ассоциации и власть: структуры функционального представительства.
4. Общественные движения и новый феномен protest publics (протестные публики). Гражданское участие и политическое влияние.
5. Что значит быть гражданином мира? How to interact with Global Actors in Public Policy.
Итоги освоения курса
Вы поймете особенности форм коллективного действия, научитесь выбирать способы гражданского участия на разных уровнях управления.
Несколько фактов о преподавателе
Окончила с отличием Юридический Факультет МГУ, защитила Диплом "Роль малых партий в двухпартийной системе США"
Защитила кандидатскую диссертацию "Политическая активность общественных организаций в СССР и ее правовое обеспечение" - на примерах новых“ неформальных" объединений, возникших во время "перестройки".
Создала Фонд Политико-правовых исследований "Интерлигал", объединением слов "International" and "Legal“, занимавшийся обеспечением правовой грамотности населения и вовлечении их в нормотворческую работу через гражданскую правовую экспертизу на территории РФ, Украины, Казахстана на средства грантов от Российских и иностранных доноров. Фонд стал участником постоянной Комиссии международных общественных объединений Совета Европы
Создала рабочую группу по разработке Закона РФ "Об общественных объединениях" , является его принципиальным автором(принят в 1995 году), уже в 1995 году по этому Закону было зарегистрировано больше 30 тысяч инициативных объединений, принимала активное участие в разработке Законов РФ "О политических партиях", "О благотворительных организациях"
На основе опыта преподавания в Georgetown University, USA, создала кафедру Публичной Политики в Государственном Университете - Высшей Школе Экономики в Москве. Силами преподавателей кафедры создала международную магистерскую программу "Political Analysis and Public Policy" with specialization in Human Rights and Democratic Governance. Благодаря академическим связям с коллегами в Италии создала Double Degree Master Program - with Bologna University. За время работы кафедры 2000 - 2022 - магистерские дипломы получили более 600 студентов из РФ и 34 стран мира, которые сейчас работают в сфере публичной политики и прав человека на всех континентах.
Активно занимается исследовательской работой, публикуется в международных издательствах и рецензируемых журналах по темам "civil society", "public policy", "civic participation", "think tanks". Познакомиться с публикациями можно по поиску Google Scholar Nina Belyaeva.
Защитила PhD диссертацию на факультете права Туринского Университета по теме "Legal Transplants and Policy Transfers in regulating Freedom of Assembly. Legal History of Russia from 15 century to Bolotnaya events 2012"
Преподавала в лучших университетах мира - John's Hopkins University, Colorado College, Georgetown University, Columbia University (USA), Salzburg University (Austria), Bologna University, University of Torino (Italy), Science Po Lyon, Universite des Alpes, Grenoble (France), Cape Town University (South African Republic).
Приехав в Грузию, с коллегами из Вышки создала Global Nomad University.
Записаться на курс
⚡️⚡️"Экономика Переходного Периода. Глобальные тренды и кейс - построение бизнеса в Грузии на примере Dissident Cafe" (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Игорь Безгалов
Темы занятий
1. Экономика переходного периода: основные понятия и характеристика
Введение в понятие экономики переходного периода, её особенности и ключевые аспекты.
2. Глобальные тренды в инновационном бизнесе
Обзор современных глобальных трендов, их влияние на бизнес и инновации.
3. Бизнес в условиях переходной экономики
Изучение стратегий и тактик ведения бизнеса в условиях нестабильной экономической среды.
4. Анализ бизнес-модели на примере кейса Dissident Cafe,
изучение стратегии и тактик успешного ведения бизнеса.
5. Практическое занятие: Построение собственного бизнеса
Практическое создание бизнес-плана для стартапа с учетом изученных теорий и моделей.
Несколько фактов о преподавателе:
1. Заработал 30 тысяч долларов на перепродаже мобильных телефонов из ларька на ул. Сенной в Петербурге в сети Вконтакте.
2. Защитил диплом ВШЭ Спб, факультет маркетинга по теме "Репозиционирование авторемонтного бизнеса" своего товарища с оценкой отлично
3. Переехал в Москву, научился не опаздывать, организовал автобус стоматологического обслуживания шести посольств иностранных государств в Москве
4. Провел десять сессий артпроектов для брендов балетной одежды, Флоренция, Италия.
5. Накормил 23250 человек за год, кафе "Диссидент" в Батуми.
Записаться на курс
Темы занятий
1. Экономика переходного периода: основные понятия и характеристика
Введение в понятие экономики переходного периода, её особенности и ключевые аспекты.
2. Глобальные тренды в инновационном бизнесе
Обзор современных глобальных трендов, их влияние на бизнес и инновации.
3. Бизнес в условиях переходной экономики
Изучение стратегий и тактик ведения бизнеса в условиях нестабильной экономической среды.
4. Анализ бизнес-модели на примере кейса Dissident Cafe,
изучение стратегии и тактик успешного ведения бизнеса.
5. Практическое занятие: Построение собственного бизнеса
Практическое создание бизнес-плана для стартапа с учетом изученных теорий и моделей.
Несколько фактов о преподавателе:
1. Заработал 30 тысяч долларов на перепродаже мобильных телефонов из ларька на ул. Сенной в Петербурге в сети Вконтакте.
2. Защитил диплом ВШЭ Спб, факультет маркетинга по теме "Репозиционирование авторемонтного бизнеса" своего товарища с оценкой отлично
3. Переехал в Москву, научился не опаздывать, организовал автобус стоматологического обслуживания шести посольств иностранных государств в Москве
4. Провел десять сессий артпроектов для брендов балетной одежды, Флоренция, Италия.
5. Накормил 23250 человек за год, кафе "Диссидент" в Батуми.
Записаться на курс
⚡️⚡️«Трудное прошлое: работа с памятью и коллективными травмами общества» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Вадим Наследов
Темы занятий
1.Опыт работы с коллективной памятью о тоталитарном прошлом в Германии и Испании: принятие или забвение?
2.Опыт работы с трудным прошлым в Японии и Польше: как комплекс жертвы мешает работе принятия ответственности.
3.Опыт работы с трудным настоящим в Аргентине и ЮАР: как гражданское общество побеждает диктатуру и примирение вместо правосудия.
4.Работа с памятью о государственном терроре в СССР и России: был ли у нас шанс?
5.Инструменты будущего преодоления травмы на постсоветском пространстве.
Результаты освоения курса
Мы проанализируем опыт формирования памяти о трудном прошлом в обществах разных стран и вы сможете самостоятельно сформулировать предложения, какие практики работы с прошлым могут быть применены на постсоветском пространстве.
Форма проверки знаний
Эссе 5-7 страниц, предполагающее разрешение одной из проблем коллективного восприятия прошлого на конкретном кейсе.
Несколько фактов о преподавателе
Родился и жил до 25 лет на Дальнем Востоке в городе Комсомольск-на-Амуре.
Защитил в 2017 году кандидатскую диссертацию на тему взаимоотношений между Российско-американской компанией и коренным населением Алеутских островов и побережья Аляски.
Больше 10 лет преподаю в государственных и частных школах.
Организовывал научно-популярные лектории и публичные поэтические мероприятия.
С весны 2023 года читает публичные лекции в Батуми об истории идей и цивилизаций, а также об актуальной истории и современной культуре.
Записаться на курс
Темы занятий
1.Опыт работы с коллективной памятью о тоталитарном прошлом в Германии и Испании: принятие или забвение?
2.Опыт работы с трудным прошлым в Японии и Польше: как комплекс жертвы мешает работе принятия ответственности.
3.Опыт работы с трудным настоящим в Аргентине и ЮАР: как гражданское общество побеждает диктатуру и примирение вместо правосудия.
4.Работа с памятью о государственном терроре в СССР и России: был ли у нас шанс?
5.Инструменты будущего преодоления травмы на постсоветском пространстве.
Результаты освоения курса
Мы проанализируем опыт формирования памяти о трудном прошлом в обществах разных стран и вы сможете самостоятельно сформулировать предложения, какие практики работы с прошлым могут быть применены на постсоветском пространстве.
Форма проверки знаний
Эссе 5-7 страниц, предполагающее разрешение одной из проблем коллективного восприятия прошлого на конкретном кейсе.
Несколько фактов о преподавателе
Родился и жил до 25 лет на Дальнем Востоке в городе Комсомольск-на-Амуре.
Защитил в 2017 году кандидатскую диссертацию на тему взаимоотношений между Российско-американской компанией и коренным населением Алеутских островов и побережья Аляски.
Больше 10 лет преподаю в государственных и частных школах.
Организовывал научно-популярные лектории и публичные поэтические мероприятия.
С весны 2023 года читает публичные лекции в Батуми об истории идей и цивилизаций, а также об актуальной истории и современной культуре.
Записаться на курс
⚡️⚡️"Эмоциональный интеллект: как понять свои и чужие эмоции и научиться ими управлять» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Наталья Беспалько
Темы занятий
1. Что такое Эмоциональный Интеллект, в чем важность его развития, как формируется в детстве и какое влияние имеет на дальнейшую жизнь. Основные компоненты ЭИ.
2. ЭИ в семье и бизнесе, для построения устойчивых отношений, разрешения конфликтов и достижения профессионального успеха. ЭИ в командной работе, лидерстве и коммуникации.
3. Физиологическое проявление эмоций, связь со здоровьем и психическим состоянием, способы регулирования эмоциональных состояний при помощи упражнений из актерского тренинга.
4. Эмпатия как отдельный и самый важный аспект ЭИ, игры и упражнения на развитие эмпатии и саморегуляции.
5. Практическое значение ЭИ в жизни, самодиагностика, закрепление социальных навыков.
Итоги освоения курса
За пять занятий (теория + практика) вы оцените текущее состояние своего ЭИ, научитесь распознавать и управлять своими эмоциями и отчасти чувствами.
Форма проверки освоенных знаний и навыков:
Будут предложены эпизоды фильмов и анимации, демонстрирующие ситуации или конфликты с супругами, с детьми, с соседями, с друзьями и коллегами.
Нужно будет описать уровень эмоционального интеллекта участников и дать рекомендации по смягчению/разрешению конфликтной ситуации и на выбор описать свои выводы в форме эссе или в презентации на 5–8 слайдов для публичной защиты.
Несколько фактов об авторе курса
Родилась и большую часть жизни прожила в Казахстане.
Закончила бакалавриаты по специальностям Русский язык и литература Костанайского государственного педагогического института и Психология Костанайского государственного университета им. А. Байтурсынова.
Имеет диплом медиатора АМиР (академия менеджмента и рынка).
15 лет работает в разных социальных программах Республики Казахстан и международных организаций, в том числе Всемирного банка, активно развивает социальное предпринимательство.
Разработала программу «Влияние развития эмоционального интеллекта у детей и их родителей на повышение успеваемости и снижение соматических заболеваний» для частного медицинского центра
Играет в спортивную мафию 7 лет в статусе рейтингового игрока, ментор по вопросам развития навыков у подростков и молодёжи для трудоустройства и достойной работы в проекте Jastar, при поддержке Unicef, организатор и вождь Интеллектуального Клуба в Батуми - сообщества, свободного от продаж и политики, в котором каждый участник имеет возможность проявить свои ораторские способности
Записаться на курс
Темы занятий
1. Что такое Эмоциональный Интеллект, в чем важность его развития, как формируется в детстве и какое влияние имеет на дальнейшую жизнь. Основные компоненты ЭИ.
2. ЭИ в семье и бизнесе, для построения устойчивых отношений, разрешения конфликтов и достижения профессионального успеха. ЭИ в командной работе, лидерстве и коммуникации.
3. Физиологическое проявление эмоций, связь со здоровьем и психическим состоянием, способы регулирования эмоциональных состояний при помощи упражнений из актерского тренинга.
4. Эмпатия как отдельный и самый важный аспект ЭИ, игры и упражнения на развитие эмпатии и саморегуляции.
5. Практическое значение ЭИ в жизни, самодиагностика, закрепление социальных навыков.
Итоги освоения курса
За пять занятий (теория + практика) вы оцените текущее состояние своего ЭИ, научитесь распознавать и управлять своими эмоциями и отчасти чувствами.
Форма проверки освоенных знаний и навыков:
Будут предложены эпизоды фильмов и анимации, демонстрирующие ситуации или конфликты с супругами, с детьми, с соседями, с друзьями и коллегами.
Нужно будет описать уровень эмоционального интеллекта участников и дать рекомендации по смягчению/разрешению конфликтной ситуации и на выбор описать свои выводы в форме эссе или в презентации на 5–8 слайдов для публичной защиты.
Несколько фактов об авторе курса
Родилась и большую часть жизни прожила в Казахстане.
Закончила бакалавриаты по специальностям Русский язык и литература Костанайского государственного педагогического института и Психология Костанайского государственного университета им. А. Байтурсынова.
Имеет диплом медиатора АМиР (академия менеджмента и рынка).
15 лет работает в разных социальных программах Республики Казахстан и международных организаций, в том числе Всемирного банка, активно развивает социальное предпринимательство.
Разработала программу «Влияние развития эмоционального интеллекта у детей и их родителей на повышение успеваемости и снижение соматических заболеваний» для частного медицинского центра
Играет в спортивную мафию 7 лет в статусе рейтингового игрока, ментор по вопросам развития навыков у подростков и молодёжи для трудоустройства и достойной работы в проекте Jastar, при поддержке Unicef, организатор и вождь Интеллектуального Клуба в Батуми - сообщества, свободного от продаж и политики, в котором каждый участник имеет возможность проявить свои ораторские способности
Записаться на курс
⚡️⚡️"Вера, разум, душа. Как на нас влияет то, во что мы верим" (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Михаил Волгин
Темы лекций
1. «Не вижу, но верю». В какой степени вера в нематериальное помогает или мешает жить в материальном мире
2. «Где здесь я?». В каких случая вера в Бога укрепляет или разрушает индивидуальность
3. «Анатомия фанатичности». В какой мере вероубеждения допускают или исключают наличие сомнений
4. «Обмани меня». Как отличить созидательную веру от тонких религиозных манипуляций
5. «Возлюби... себя самого». Насколько вера способствует или препятствует гармонии с собой и окружающими
Итог изучения курса
Вы сможете оценить в какой мере ваша вера созидательна, а также поймёте чем "здоровая вера" отличается от "суеверий" или слепой зависимости от "духовного учителя".
Несколько фактов о преподавателе
- Бакалавр богословия, выпускник Заокский Духовной Академии (2010, Тульская область)
- Прошел полный курс по практической психологии "Консультирование. Теория и практика"
- Три года был редактором газеты "ProСвет"
- Мультиинструменталист, автор песен, клипмейкер
- Участник городских забегов, любит походы, трижды поднимался на гору "София"
Записаться на курс
Темы лекций
1. «Не вижу, но верю». В какой степени вера в нематериальное помогает или мешает жить в материальном мире
2. «Где здесь я?». В каких случая вера в Бога укрепляет или разрушает индивидуальность
3. «Анатомия фанатичности». В какой мере вероубеждения допускают или исключают наличие сомнений
4. «Обмани меня». Как отличить созидательную веру от тонких религиозных манипуляций
5. «Возлюби... себя самого». Насколько вера способствует или препятствует гармонии с собой и окружающими
Итог изучения курса
Вы сможете оценить в какой мере ваша вера созидательна, а также поймёте чем "здоровая вера" отличается от "суеверий" или слепой зависимости от "духовного учителя".
Несколько фактов о преподавателе
- Бакалавр богословия, выпускник Заокский Духовной Академии (2010, Тульская область)
- Прошел полный курс по практической психологии "Консультирование. Теория и практика"
- Три года был редактором газеты "ProСвет"
- Мультиинструменталист, автор песен, клипмейкер
- Участник городских забегов, любит походы, трижды поднимался на гору "София"
Записаться на курс
⚡️⚡️«Иммунитет: Основы и Подходы к Укреплению» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Евгения Рогачева, врач, специалист по традиционной китайской медицине
Темы занятий
Почему мы заболеваем? В большинстве случаев ответ любого квалифицированного врача будет прост: уделите внимание своему иммунитету, а медикаменты используйте только в крайних случаях. Иммунитет — это основа здоровья в любом возрасте!
1. Основы традиционной китайской медицины. Что такое иммунитет и от чего он зависит? Где он «проживает» и чем «питается»?
2. Кто его враги и союзники?
3. Как мы подрываем свой иммунитет и как его укрепить? Возможно ли это? Признаки и критерии снижения иммунитета.
4. Можно ли «заставить» иммунитет работать? Особенности детского иммунитета.
5. Практика «тренировки» иммунной системы?
За пять занятий (теория и практика) вы познакомитесь с такой сложной и многогранной темой, как иммунитет, на простых жизненных примерах. Вы получите инструменты для поддержания своей иммунной системы, а также подарок🎁 — китайскую практику, направленную на восстановление иммунитета.
Несколько фактов о преподавателе
Имеет два образования:
- Российская Академия музыки им. Гнесиных в Москве по классу вокала
- Пекинский медицинский исследовательский институт "Кундавелл", г.Пекин. Специализация И-сян терапия. Beijing Kundawell Medical Institute
Получала исследовательские гранты в области культуры и науки от правительства Ханты-Мансийского автономного округа — Югры.
Выступала на международной медицинской конференции посвященной-
клиническим исследованиям достижений Традиционной Китайской медицины,
г. Пекин. Организатор Beijing Kundawell Medical Institute.
Основное направление лечебной и исследовательской практики:
Традиционная китайская медицина. А именно: исян-терапия, рефлексотерапия.
В Батуми принимает пациентов в оздоровительном центре "WaterLand"
У Евгении трое замечательных ребятишек. Любит петь, практикует Цигун. Всей семьей занимаются карате.
Записаться на курс
Темы занятий
Почему мы заболеваем? В большинстве случаев ответ любого квалифицированного врача будет прост: уделите внимание своему иммунитету, а медикаменты используйте только в крайних случаях. Иммунитет — это основа здоровья в любом возрасте!
1. Основы традиционной китайской медицины. Что такое иммунитет и от чего он зависит? Где он «проживает» и чем «питается»?
2. Кто его враги и союзники?
3. Как мы подрываем свой иммунитет и как его укрепить? Возможно ли это? Признаки и критерии снижения иммунитета.
4. Можно ли «заставить» иммунитет работать? Особенности детского иммунитета.
5. Практика «тренировки» иммунной системы?
За пять занятий (теория и практика) вы познакомитесь с такой сложной и многогранной темой, как иммунитет, на простых жизненных примерах. Вы получите инструменты для поддержания своей иммунной системы, а также подарок🎁 — китайскую практику, направленную на восстановление иммунитета.
Несколько фактов о преподавателе
Имеет два образования:
- Российская Академия музыки им. Гнесиных в Москве по классу вокала
- Пекинский медицинский исследовательский институт "Кундавелл", г.Пекин. Специализация И-сян терапия. Beijing Kundawell Medical Institute
Получала исследовательские гранты в области культуры и науки от правительства Ханты-Мансийского автономного округа — Югры.
Выступала на международной медицинской конференции посвященной-
клиническим исследованиям достижений Традиционной Китайской медицины,
г. Пекин. Организатор Beijing Kundawell Medical Institute.
Основное направление лечебной и исследовательской практики:
Традиционная китайская медицина. А именно: исян-терапия, рефлексотерапия.
В Батуми принимает пациентов в оздоровительном центре "WaterLand"
У Евгении трое замечательных ребятишек. Любит петь, практикует Цигун. Всей семьей занимаются карате.
Записаться на курс
⚡️⚡️«Акупунктура: Магия Точек Тела» (Осенний семестр Номадского университета: 28.10. – 15.12.2024) Преподаватель Евгения Рогачева, врач, специалист по традиционной китайской медицине
Темы занятий
1. Древнекитайская медицина: Основы и принципы Школы Жёлтого Императора и доктора Бьен Чуэ.
2. Ключевые «жизненные центры» организма: Что они собой представляют?
3. Вегетативная нервная система: Роль и функции в нашем организме.
4. Точечный массаж: Что это такое и как правильно его выполнять?
5. Полезные советы: 13 значимых зон на вашем лице. "Точки от 100 болезней."
Итоги освоения курса
За пять занятий (теория + практика) вы оцените текущее состояние здоровья. Сможете использовать основные акупунктурные точки для поддержания своего здоровья и первой помощи близким.
Несколько фактов о преподавателе
Имеет два образования:
- Российская Академия музыки им. Гнесиных в Москве по классу вокала
- Пекинский медицинский исследовательский институт "Кундавелл", г.Пекин. Специализация И-сян терапия. Beijing Kundawell Medical Institute
Получала исследовательские гранты в области культуры и науки от правительства Ханты-Мансийского автономного округа — Югры.
Выступала на международной медицинской конференции посвященной-
клиническим исследованиям достижений Традиционной Китайской медицины,
г. Пекин. Организатор Beijing Kundawell Medical Institute.
Основное направление лечебной и исследовательской практики:
Традиционная китайская медицина. А именно: исян-терапия, рефлексотерапия.
В Батуми принимает пациентов в оздоровительном центре "WaterLand"
У Евгении трое замечательных ребятишек. Любит петь, практикует Цигун. Всей семьей занимаются карате.
Записаться на курс
Темы занятий
1. Древнекитайская медицина: Основы и принципы Школы Жёлтого Императора и доктора Бьен Чуэ.
2. Ключевые «жизненные центры» организма: Что они собой представляют?
3. Вегетативная нервная система: Роль и функции в нашем организме.
4. Точечный массаж: Что это такое и как правильно его выполнять?
5. Полезные советы: 13 значимых зон на вашем лице. "Точки от 100 болезней."
Итоги освоения курса
За пять занятий (теория + практика) вы оцените текущее состояние здоровья. Сможете использовать основные акупунктурные точки для поддержания своего здоровья и первой помощи близким.
Несколько фактов о преподавателе
Имеет два образования:
- Российская Академия музыки им. Гнесиных в Москве по классу вокала
- Пекинский медицинский исследовательский институт "Кундавелл", г.Пекин. Специализация И-сян терапия. Beijing Kundawell Medical Institute
Получала исследовательские гранты в области культуры и науки от правительства Ханты-Мансийского автономного округа — Югры.
Выступала на международной медицинской конференции посвященной-
клиническим исследованиям достижений Традиционной Китайской медицины,
г. Пекин. Организатор Beijing Kundawell Medical Institute.
Основное направление лечебной и исследовательской практики:
Традиционная китайская медицина. А именно: исян-терапия, рефлексотерапия.
В Батуми принимает пациентов в оздоровительном центре "WaterLand"
У Евгении трое замечательных ребятишек. Любит петь, практикует Цигун. Всей семьей занимаются карате.
Записаться на курс
«История кино: от волшебного фонаря до нейросетей»
(Осенний семестр номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Александр Смирнов
Темы занятий
1. 1890е-1920е: рождение кино как нового вида искусства
2. 1920е-1940е: закат немого кино и рассвет звукового: немецкий экспрессионизм, золотой век Голливуда
3. 1950е-1960е: послевоенное кино: итальянский неореализм, французская новая волна
4. 1970е-1980е: новый Голливуд и кино как глобальный феномен
5. 1990е – наши дни: постмодернизм в кино – от Tарантино до Cоррентино. Будущее кино.
Результаты освоения курса
После прохождения курса вы получите общее представление об истории кино, научитесь анализировать киноязык, аргументировать своё мнение в киноспорах и сможете научиться более вдумчиво и осознанно смотреть фильмы.
Форма проверки знаний
После окончания курса каждому студенту будет предложено выполнить одно из двух заданий:
1) написать эссе по сравнению двух фильмов
2) сделать презентацию по художественному течению/периоду истории кино/кинематографу одной из стран.
Несколько фактов о преподавателе
Родился и вырос в Москве.
В школе увлекался поэзией. Прошёл английскую литературу от «Беовульфа» до Вирджинии Вульф.
Закончил бакалавриат филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, где изучал французский и немецкий язык.
Проходил семестровые курсы по истории кино на факультете журналистики и по истории анимации в Высшей школе телевидения.
Закончил магистратуру НИУ ВШЭ «Лингвистическая теория и описание языка», где занимался сравнительно-историческим языкознанием.
Проходил курсы по компьютерной графике и работал композитинг-артистом в кино и рекламе.
Прослушал бесконечное количество лекций о кино и интервью с режиссёрами.
С конца мая провёл около двадцати разговорных киноклубов на английском языке в Батуми.
Записаться на курс
(Осенний семестр номадского университета: 28.10. – 15.12.2024). Преподаватель Александр Смирнов
Темы занятий
1. 1890е-1920е: рождение кино как нового вида искусства
2. 1920е-1940е: закат немого кино и рассвет звукового: немецкий экспрессионизм, золотой век Голливуда
3. 1950е-1960е: послевоенное кино: итальянский неореализм, французская новая волна
4. 1970е-1980е: новый Голливуд и кино как глобальный феномен
5. 1990е – наши дни: постмодернизм в кино – от Tарантино до Cоррентино. Будущее кино.
Результаты освоения курса
После прохождения курса вы получите общее представление об истории кино, научитесь анализировать киноязык, аргументировать своё мнение в киноспорах и сможете научиться более вдумчиво и осознанно смотреть фильмы.
Форма проверки знаний
После окончания курса каждому студенту будет предложено выполнить одно из двух заданий:
1) написать эссе по сравнению двух фильмов
2) сделать презентацию по художественному течению/периоду истории кино/кинематографу одной из стран.
Несколько фактов о преподавателе
Родился и вырос в Москве.
В школе увлекался поэзией. Прошёл английскую литературу от «Беовульфа» до Вирджинии Вульф.
Закончил бакалавриат филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, где изучал французский и немецкий язык.
Проходил семестровые курсы по истории кино на факультете журналистики и по истории анимации в Высшей школе телевидения.
Закончил магистратуру НИУ ВШЭ «Лингвистическая теория и описание языка», где занимался сравнительно-историческим языкознанием.
Проходил курсы по компьютерной графике и работал композитинг-артистом в кино и рекламе.
Прослушал бесконечное количество лекций о кино и интервью с режиссёрами.
С конца мая провёл около двадцати разговорных киноклубов на английском языке в Батуми.
Записаться на курс
А это - для Номадского настроения дальних странствий 😊- больше фото с прошедшего хайк - фестиваля в Бахмаро. Путешествуйте!☺️