7-летний Коля с аутизмом удивляет уникальными способностями и абсолютным музыкальным слухом. Он ещё не ходит в школу, но в уме возводит в квадрат двузначные числа, склоняет по падежам местоимения и на слух распознаёт несколько одновременно сыгранных нот. А вот общаться Коле пока трудно, давайте пожелаем ему успехов на пути к этой вершине!
История появления Николая на свет похожа на чудо! Ольга и Иван долгих 6 лет мечтали о ребёнке. В 2014 году они приняли решение, полное любви и надежды: усыновили мальчика с ДЦП из детдома. А через 2 года, словно в ответ на молитвы православной семьи, родился Коля. Сразу проявились особенности: малыш остро реагировал на музыку: одни мелодии ему нравились, а другие он категорически запрещал слушать или петь. В 1,5 годика мальчик рассказывал произведения Чуковского целиком, а простые обращения и просьбы выразить не мог. В 3 года стало очевидно, что ему нужна помощь.
Благодаря АВА-терапии Коля научился указывать на предметы и выражать желания. В 4 года появился интерес к числам и их названиям на различных языках, а в 5 лет он стал запоминать столицы стран. Занятия музыкой начались благодаря чудесному случаю: оказалось, что в их доме живёт педагог, работающий с особенными детьми. Она сумела найти подход к мальчику, сочетая компьютерную программу с синтезатором. Коля полюбил импровизировать и подбирать мелодии на слух, этот талант мальчика демонстрируют видеофрагменты.
Развитию социальных навыков помогают братья, а также кот Фантик. А вечерами Коля с папой устно решают задачи в несколько действий. Недавно он начал осваивать каллиграфию. Несмотря на леворукость и проблемы с мелкой моторикой, мальчик за год перешёл от печатных букв к слитному письму.
Ольга, которая со дня на день ждёт рождения доченьки, поделилась: "Многие считают, что особенный ребенок - это тяжкий крест, наказание за какие-то грехи родителей. В нашем случае это особенный подарок от Бога. Коля учит нас быть терпеливыми, милосердными и принимать людей такими, какие они есть".
Пусть удивительная история Колиной семьи подарит надежду и веру в чудо!
#фондяесть #особенныйталант #творчество #рас #аутизм #autism
История появления Николая на свет похожа на чудо! Ольга и Иван долгих 6 лет мечтали о ребёнке. В 2014 году они приняли решение, полное любви и надежды: усыновили мальчика с ДЦП из детдома. А через 2 года, словно в ответ на молитвы православной семьи, родился Коля. Сразу проявились особенности: малыш остро реагировал на музыку: одни мелодии ему нравились, а другие он категорически запрещал слушать или петь. В 1,5 годика мальчик рассказывал произведения Чуковского целиком, а простые обращения и просьбы выразить не мог. В 3 года стало очевидно, что ему нужна помощь.
Благодаря АВА-терапии Коля научился указывать на предметы и выражать желания. В 4 года появился интерес к числам и их названиям на различных языках, а в 5 лет он стал запоминать столицы стран. Занятия музыкой начались благодаря чудесному случаю: оказалось, что в их доме живёт педагог, работающий с особенными детьми. Она сумела найти подход к мальчику, сочетая компьютерную программу с синтезатором. Коля полюбил импровизировать и подбирать мелодии на слух, этот талант мальчика демонстрируют видеофрагменты.
Развитию социальных навыков помогают братья, а также кот Фантик. А вечерами Коля с папой устно решают задачи в несколько действий. Недавно он начал осваивать каллиграфию. Несмотря на леворукость и проблемы с мелкой моторикой, мальчик за год перешёл от печатных букв к слитному письму.
Ольга, которая со дня на день ждёт рождения доченьки, поделилась: "Многие считают, что особенный ребенок - это тяжкий крест, наказание за какие-то грехи родителей. В нашем случае это особенный подарок от Бога. Коля учит нас быть терпеливыми, милосердными и принимать людей такими, какие они есть".
Пусть удивительная история Колиной семьи подарит надежду и веру в чудо!
#фондяесть #особенныйталант #творчество #рас #аутизм #autism
🌟 Долгожданная новость для родителей и профессионалов, работающих с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС)! На сайте Минздрава России опубликованы новые клинические рекомендации (КР) по РАС. Они вступят в силу с 1 января 2025 и заменят нынешние, действующие с 2020.
Весной этого года проект новых КР, предложенный Российским обществом психиатров, вызвал бурную реакцию среди семей с детьми с РАС и профессионального сообщества. В этом проекте предлагались шокирующие методы диагностики и лечения: галоперидол с 2 лет и др. препараты с тяжёлыми побочными эффектами, а также тест Д.Векслера, разработанный для обычных детей в середине прошлого века. Вместо эффективных педагогических практик для детей с РАС предлагались схемы, которые могли лишить их возможности учиться по обычной программе и создать преграды для инклюзии.
Однако благодаря активному участию родителей и профессионалов этот проект был отклонен, принята версия, разработанная Ассоциацией психиатров и психологов за научно обоснованную практику.
В обновлённой версии КР изменений не так много, среди нововведений:
- Включение санаторно-курортного лечения как метода реабилитации для детей с РАС,
- Пересмотр связи между РАС и нарушениями метаболизма и др.
Особое внимание в новых КР уделяется немедикаментозной абилитации, которая включает поведенческие, образовательные и психологические вмешательства. Лекарственные препараты теперь будут назначаться для лечения сопутствующих расстройств, таких как депрессия и тревога.
Нам необходимо продолжать работу над улучшением ситуации, ведь проект РОП продемонстрировал, что многие психиатры и гос. медучреждения в России всё ещё не готовы разделить общепринятые мировые подходы к аутизму. И тысячи детей остаются без точного диагноза и необходимой поддержки!
Надеемся, что новые клинические рекомендации станут надежной основой для оказания помощи нашим особенным ребятам. Пусть психиатры станут верными союзниками родителей, чтобы вместе выстраивать эффективный маршрут развития детей! 💪💙
#фондяесть #аутизм #рас #клиническиерекомендации #autism #инклюзия
Весной этого года проект новых КР, предложенный Российским обществом психиатров, вызвал бурную реакцию среди семей с детьми с РАС и профессионального сообщества. В этом проекте предлагались шокирующие методы диагностики и лечения: галоперидол с 2 лет и др. препараты с тяжёлыми побочными эффектами, а также тест Д.Векслера, разработанный для обычных детей в середине прошлого века. Вместо эффективных педагогических практик для детей с РАС предлагались схемы, которые могли лишить их возможности учиться по обычной программе и создать преграды для инклюзии.
Однако благодаря активному участию родителей и профессионалов этот проект был отклонен, принята версия, разработанная Ассоциацией психиатров и психологов за научно обоснованную практику.
В обновлённой версии КР изменений не так много, среди нововведений:
- Включение санаторно-курортного лечения как метода реабилитации для детей с РАС,
- Пересмотр связи между РАС и нарушениями метаболизма и др.
Особое внимание в новых КР уделяется немедикаментозной абилитации, которая включает поведенческие, образовательные и психологические вмешательства. Лекарственные препараты теперь будут назначаться для лечения сопутствующих расстройств, таких как депрессия и тревога.
Нам необходимо продолжать работу над улучшением ситуации, ведь проект РОП продемонстрировал, что многие психиатры и гос. медучреждения в России всё ещё не готовы разделить общепринятые мировые подходы к аутизму. И тысячи детей остаются без точного диагноза и необходимой поддержки!
Надеемся, что новые клинические рекомендации станут надежной основой для оказания помощи нашим особенным ребятам. Пусть психиатры станут верными союзниками родителей, чтобы вместе выстраивать эффективный маршрут развития детей! 💪💙
#фондяесть #аутизм #рас #клиническиерекомендации #autism #инклюзия
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Для одухотворённого Андрея Филонова с аутизмом музыка стала спасительным средством общения с миром. 🎹✨ В детстве мальчик резко реагировал на любые звуки, но смог побороть эту фобию и стал потрясающим пианистом, лауреатом многих музыкальных конкурсов. Он выступал в концертах в России, Германии, Италии и Хорватии. Сейчас 18-летний Андрей – студент 2 курса Академического музучилища при Московской консерватории.
Андрей наполняет музыкальные образы яркими красками своих чувств, словно пишет картины, как его предок – знаменитый русский художник Казимир Малевич. Этот талант юного музыканта растопил сердца жюри и зрителей телеконкурса «Синяя птица» в 2019 году. Как это было, можно увидеть в записи телеканала Россия-1.
Вместе с мамой Викторией юноша прошёл непростой путь от музстудии в обычной школе и ДМШ им.А.К.Глазунова до школы Академического музучилища, 🎶 и год назад, блестяще сдав вступительные испытания, Андрей поступил на фортепианное отделение Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории им.П.И.Чайковского в классе педагога Маргариты Игоревны Брындиной.
Главная мечта молодого человека – стать пианистом! Родители, сестра Анна и сам Андрей очень многое для этого делают. И нам кажется, что мечта уже исполнилась. Посмотрите, как красиво Андрей исполняет прелюдию op.23 № 4 D-dur (ре мажор) Сергея Рахманинова! https://www.youtube.com/@andreyfilonov
Браво, Андрей! 🎉 Для нас ты – чуткий проводник в мир музыки и таланта! Спасибо, что вдохновляешь нас, помогаешь зрителям открыть своё сердце и научиться любить 💖
#фондяесть #особенныйпианист #уникум #аутизм #autism #аутизмнеприговор #музыка
Андрей наполняет музыкальные образы яркими красками своих чувств, словно пишет картины, как его предок – знаменитый русский художник Казимир Малевич. Этот талант юного музыканта растопил сердца жюри и зрителей телеконкурса «Синяя птица» в 2019 году. Как это было, можно увидеть в записи телеканала Россия-1.
Вместе с мамой Викторией юноша прошёл непростой путь от музстудии в обычной школе и ДМШ им.А.К.Глазунова до школы Академического музучилища, 🎶 и год назад, блестяще сдав вступительные испытания, Андрей поступил на фортепианное отделение Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории им.П.И.Чайковского в классе педагога Маргариты Игоревны Брындиной.
Главная мечта молодого человека – стать пианистом! Родители, сестра Анна и сам Андрей очень многое для этого делают. И нам кажется, что мечта уже исполнилась. Посмотрите, как красиво Андрей исполняет прелюдию op.23 № 4 D-dur (ре мажор) Сергея Рахманинова! https://www.youtube.com/@andreyfilonov
Браво, Андрей! 🎉 Для нас ты – чуткий проводник в мир музыки и таланта! Спасибо, что вдохновляешь нас, помогаешь зрителям открыть своё сердце и научиться любить 💖
#фондяесть #особенныйпианист #уникум #аутизм #autism #аутизмнеприговор #музыка