Родители хотят всегда держать руку на пульсе.

Опрос Skypro и Skysmart (входят в Skyeng) среди 1,6 тыс. респондентов, показал, что взрослые стремятся контролировать своих детей и интенсивно участвовать в их образовании. По крайней мере, так обстоят дела в городах населением от 100 тыс. человек.

Большинство семей (46%) уверены, что лучше разбираются в том, какое образование должны получить их дети. Около половины респондентов (43%) частично погружены в учебный процесс ребёнка. Только 2% родителей не включены в образование детей.

Всего 20% семей позволяют школьникам самим выбирать будущую профессию. Большинство родителей принимают решение за ребёнка. Около 68% уверены, что активный контроль улучшит результаты школьника, 18% - что это необходимо делать.

Контролировать своих детей они планируют долго. Треть респондентов - до совершеннолетия, 17% - до окончания вуза или колледжа и выхода на работу. Около 11% респондентов уверены, что будут контролировать детей всю жизнь.

Возможно, что в выборке присутствует небольшое смещение в сторону т.н. "интенсивного родительства". Но тенденции опрос показывает хорошо - родителям важно образование детей и они готовы принимать решение за школьников.

Для ребёнка такой подход может иметь не самые лучшие последствия. В этом контексте у онлайн-школ, которые работают именно с родителями, появляется ещё одна задача. Не только дать знания ребёнку, но и успокоить слишком активных взрослых.

Основатель и гендир "Алгоритмики" Андрей Лобанов поделился с Inc. опытом запуска франшизы в Африке. Он рассказал о том, почему родители предпочитают футбол программированию и чем отличаются жители ЮАР и Анголы. "Эдтехно" выбрал самое важное и интересное.

• Ключевые ограничения для развития эдтех-бизнеса в Африке - низкая скорость интернета и такой же уровень его проникновения. Из-за этого клиентов проще привлекать в офлайне - через баннеры, листовки и флаеры. Хорошо работает сарафанное радио.

• Целевая аудитория проекта - сотрудники транснациональных корпораций (например, Microsoft) и крупных местных компаний (например, горнодобывающая Gold Fields) в возрасте от 35 до 55 лет. Они понимают, зачем их детям нужно образование.

• Главные конкуренты африканских франчайзи "Алгоритмики" - офлайн-кружки и спортивные секции. Далеко не каждой семье есть компьютер, чтобы ребёнок мог заниматься онлайн. Родители предпочитают отдать своих детей на футбол.

• Ключевое преимущество - низкие траты на таргетинг. Стоимость привлечения лида колеблется от $1 до $5. Нужно понимать специфику каждой страны. Например, в Марокко детьми больше занимаются папы, а в ЮАР - мамы.

• У жителей Египта и Анголы совершенно разный спрос на образование. Эдтехам объяснять клиентам, зачем это нужно. Цена обучения здесь ниже, чем в других регионах, т.к. родители готовы платить за ребёнка около $40 в месяц.

Отзывы на "Учи.ру" будет собирать голосовой робот.

Теперь мнения школьников, учителей и родителей о работе платформы будет принимать цифровой ассистент. Его собрали МТТ (входит в группу компаний МТС) на базе своего решения VoiceBox. Голосовой робот использует систему распознавания и синтеза речи Yandex SpeechKit. Он упрощает сбор отзывов и общение с клиентами.

Цифровой помощник может записывать аудио- и текстовые сообщения от пользователей и агрегировать их в отчёт для руководства. При возникновении проблем он может соединить пользователя с техническим специалистом. Не самая радостная новость для клиентов - робот также расскажет о новых скидках и акциях. Без этого никуда.

Пользователи "Учи.ру" ещё не успели распробовать нововведение. Оптимизация - это неплохо, но обычно клиент хочет общаться с живым оператором, а не с нейросетью. Даже если сервис будет сбоить, из сгенерированных ответов получатся мемы, а фразочки робота разойдутся на озвучение тиктоков школьников.

Африканский стартап получил свой первый миллион.

Кенийская платформа Craydel подняла $1 млн на предпосевном раунде. Раунд возглавила местная Enza Capital, участие приняли кенийские Future of Learning Fund и Chandaria Capital, южноафриканская BriteGaze, нигерийская LoftyInc Afropreneurs Fund и американские Tekton Ventures и Bisk Ventures и ряд бизнес-ангелов.

Стартап запустили в этом году. Его соучредители - Маниш Сардана, Джон Нгуру и Шейн Аман Премжи - решили, что африканскому региону не хватает агрегатора колледжей и вузов. Фактически никакой инновационной идеи Craydel не предложил. Команда запустила очевидный продукт на пустом рынке.

Более того, стартап получил инвестиции на раннем этапе. Этот случай наглядно показывает, что даже не самые инновационные решения могут быть востребованы на новых рынках. По крайней мере, они найдут отклик у инвесторов. Другой вопрос - появится ли спрос на агрегатор среди африканских студентов.

RIFGO Андрея Илингина готовится к погружению.

Стриминговая платформа для образовательного контента собрала первые инвестиции в сентябре. Тогда же экс-гендир "ЯКласса" публично объявил о запуске продукта, который тогда был на стадии MVP. RIFGO ориентирован на американскую аудиторию.

Сначала основатели проекта сами проводили стриминги, чтобы обкатать платформу. На этой неделе RIFGO ждёт первый серьёзный тест-драйв. Стриминг проведёт чемпион мира по фридайвингу Алексей Молчанов.

Звёздный спортсмен расскажет о том, как тренировать свою ментальную устойчивость. Техники контроля за дыханием пригодится не только спортсменам, но и тем, кто стремится к улучшению навыков концентрации.

Намечается очень колоритный старт.

Google инвестирует в ещё один математический стартап.

В июне южнокорейская Mathpresso получила $50 млн от девяти инвесторов. В ноябре в рамках корпоративного раунда в неё вложилась корпорация Google. Стороны не раскрывают ни сумму сделки, ни новую оценку стартапа после инвестиций.

В 2016 году Mathpresso запустила QANDA - приложение, которое помогает школьникам в возрасте до 12 лет с математикой. В 2017 году в него встроили технологию оптического распознавания символов на базе ИИ. Ежедневно на платформу загружают 10 млн фотографий. В этом году в приложение добавили несколько премиум-функций - неограниченный доступ к мини-урокам и возможность присоединиться к учебной группе.

QANDA уже нашло своих пользователей в 50 странах мира. Приложением пользуются в Южной Корее, Японии, Вьетнаме, Таиланде, Индонезии и т.д. QANDA доcтупна на семи языках, включая английский и испанский. Основатели надеются завоевать глобальный рынок с помощью Google. Сейчас основной поток пользователей идёт из Азии.

УрФУ представил свои образовательные стартапы. Акселератор университета презентовал несколько проектов, два из которых связаны с образованием.

Первый - онлайн-школа английского языка от нейробиологов со спорным и неожиданным названием "Килимник". Вероятно, это дань уважения профессору УрГУ (с 2011 года входит в УрФУ) Евгению Килимнику. Создатели утверждают, что их методика основана на научных исследованиях, что увеличивает эффективность обучения.

Второй проект - тренажёр для тренировки математических навыков у школьников с персонализированным подходом.

Опыт ДВФУ показал, что часто университетские проекты замирают на этапе идеи. Неизвестно, как сложится судьба уральских стартапов, но пока не очень похоже, что они попали в запросы рынка.

Радует сама идея развития таких инициатив внутри университета. Чем больше будет появляться образовательных проектов, тем больше вероятность, что какой-то из них выстрелит.

Microsoft воссоздал древнюю Олимпию.

Министерство культуры и спорта Греции вместе с технологическим гигантом презентовали симуляцию родины Олимпийских игр. Посмотреть её можно как с помощью приложения на Android или iOS, так и в веб-версии.

Пользователи могут "посетить" 27 исторических объектов, включая Олимпийский стадион и храмы Зевса и Геры. Здания был воссозданы из снимков, сшитых вместе с помощью ИИ. Данные с археологических раскопок позволили приблизить 3D-модели к их прототипам.

Один из вариантов "экскурсии" предлагает пользователям увидеть, как проходили древние Олимпийские игры. Посетители нового Олимпийского музея в Афинах, который открылся в мае, могут погрузиться в виртуальную Олимпию. Очки HoloLens 2 для VR-тура предоставила Microsoft.

TikTok открыл обучающий портал для авторов.

Теперь русскоязычным тиктокерам доступен "сертифицированный" контент о том, как снимать ролики и привлекать аудиторию. Особых откровений ждать не стоит, сайт носит скорее информационную функцию.

На портале можно найти статьи по шести темам - от начала работы с площадкой до безопасности и монетизации. Некоторые тексты сопровождаются роликами с тиктокерами. Например, читателей самой первой темы встречает Артур Бабич.

TikTok уже запускал просветительские проекты, а материнская компания ByteDance не отпускает эдтех даже под давлением властей. Поэтому удивительно, что новый проект получился достаточно унылым.

Видимо, портал сделали для галочки, по аналогии с YouTube Creators: у других есть и нам тоже надо. Лучше, чем ничего.

Иорданский стартап собирает $20 млн.

Платформа Abwaab получила огромные для регионального эдтеха инвестиции в рамках серии A. Раунд возглавил фонд BECO Capital (ОАЭ), который уже инвестировал в компанию в марте. Приняли участие и другие действующие инвесторы, например, американские 4DX Ventures и GSV Ventures.

Новые инвестиции сделали Abwaab одним из самых финансируемых стартапов в регионе MENAP (Ближний Восток, Северная Африка, Пакистан). Компания основана два года назад, и за это время приложение успело выйти на рынки Египта и Пакистана.

Abwaab предоставляет микролекции по программе средней школы. Также школьники могут обсудить учебные темы. Приложение работает по системе freemium: пользователи платят один раз и получают доступ к контенту на весь учебный год.

В своём регионе Abwaab конкурирует с офлайн-центрами. Но фаундеры верят, что будущее за онлайн-уроками. По их данным, число активных пользователей за 2020-2021 учебный год выросло в 10 раз.

Онлайн-школа по подготовке к ЕГЭ "Вебиум" Даниила Дарвина выпустила новый рекламный ролик. В коротком видео школьников призывают готовиться к экзаменам без выгорания и "поступать правильно".

Интересно, что платформе удаётся находить баланс между разными аудиториями. Команда проекта разделяет коммуникацию с родителями и детьми и понимает, на каких языках с ними нужно общаться.

"Сферум" запустил психологические онлайн-консультации для учителей.

СП "Ростелекома" и VK совместно с онлайн-ресурсом психологической поддержки работников образования "Вариант" помогут преподавателям разобрать проблемы, связанные с кибербуллингом. Учителя могут пообщаться со специалистом бесплатно и анонимно.

Для этого педагог должен оставить заявку на сайте платформы. Далее ему будет назначена онлайн-встреча с психологом. На консультации специалист поможет преподавателю найти способы купировать конфликты в классе, в т.ч. перерастающие в кибертравлю, справиться со стрессом и помочь это сделать школьникам.

Понятно, что "Сферум" просто подключили к акции одного из соучредителей - VK. С другой стороны, это ещё один способ завоевать аудиторию. Есть подозрения, что не у всех учителей будет спрос на беседы со специалистом. Но идею могут оценить молодые педагоги, которые намного более открыты как к новым практикам, так и к онлайн-инструментам.

GeekBrains провела опрос среди 25 тыс. россиянок в декрете и выяснила, что девушки и женщины хотят использовать свой карьерный перерыв для рестарта карьеры. Большинство молодых мам хотят учиться и зарабатывать.

Чаще всего респонденты отвечали, что дополнительное образование - возможность освоить новую профессию или сменить работу (42%). Для 21% обучение - способ получить дополнительный источник дохода.

Много тратить на дополнительное образование молодые мамы не готовы. Около 36% вовсе предпочитают учиться бесплатно. Половина (54%) опрошенных могут вложить в своё обучение около 50 тыс. рублей в год, 9% - от 50 до 100 тыс. рублей.

Такая экономия вытекает из доходов женщин. Большая часть из них (37%) получают менее 30 тыс. рублей в месяц, 20% - от 30 до 60 тыс. рублей. Четверть (27%) респондентов ответили, что ничего не зарабатывают.

Из всех опрошенных 17% хотели бы заняться фрилансом, 10% - открыть свой бизнес. Только 4% хотели бы повысить квалификацию на своём месте работы. Около 6% получают образование, чтобы получить знания по отдельным темам.

Неудивительно, что большинство (74%) молодых мам предпочитают онлайн-формат обучения. Список самых популярных профессий достаточно очевидный - SMM-менеджер, дизайнер, маркетолог и специалист по настройке рекламы.

Вероятно, гиганты ДПО уже присматриваются к молодым мамам. Но у большинства из них нет ни возможности, ни желания платить за обучение. Возможно, что скоро мы увидим специальные промо и предложения, направленные на эту несговорчивую аудиторию.

​​Самокатчики докатились до самообучения.

Сервис проката Whoosh громко анонсировал запуск "первой онлайн-школы вождения". В действительности это не более чем промоакция. На сайте и в приложении Whoosh появились карточки с правилами ПДД, инструкциями и рекомендациями. Изучить материалы можно за 10 минут. После такого "обучения" пользователь может пройти тест и получить промокод.

Элементы онлайн-образования всё активнее используются компаниями как инструмент пиара. Чаще всего с помощью таких механик они привлекают новую аудиторию или анонсируют запуск продукта. Whoosh пошёл дальше и решил использовать концепцию онлайн-школы для своеобразного антикризиса. Но выглядит такой подход скорее нелепо.

Нельзя сказать, что инициатива не несёт никакой пользы. Но громкие слова не соответствуют наполнению. Если бы те же карточки клиентам нужно было изучить (и подтвердить это результатами теста) перед тем, как получить доступ к самокату, - другое дело. Пока можно говорить только о том, что компания решила завернуть своё промо в образовательную обёртку.

Digital Dolina может запустить новый курс для стартап-инвесторов.

В основе проекта экс-владельца "Нетологии" Максима Спиридонова - обучение фаундеров стартапов. На платформе можно найти курсы по запуску продукта, поиску команды, привлечению инвесторов, личной эффективности и т.д. Недавно школа открыла стартап-хаб.

Вероятно, Digital Dolina решила расширяться на новую аудиторию или открыть неизведанные грани старой. В Instagram платформы появились сториз с вопросами к подписчиками. Их попросили ответить, инвестируют ли они в стартапы (и если да, то в какие) и как изучали эту тему.

Пока школа только присматривается к тому, насколько тема интересна аудитории. Если вдруг команда решится на новый курс, то они смогут создать среду для общения начинающих фаундеров и инвесторов. Из этого может получиться что-то привлекательное.

"Сферум" за месяц нарастил аудиторию в два раза.

В середине октября число пользователей платформы превысило 1 млн. Тогда же к ней подключились 100% школ в 15 пилотных регионах. Перед началом нерабочих дней "Сферум" зафиксировал, что сервисом пользовалось около 1,25 млн человек.

Ограничения в ряде регионов и переход на дистант позволили платформе вырасти на 110% всего за один месяц. Сейчас ей пользуются более 2 млн человек. К "Сферуму" уже подключились пользователи из 35 регионов, т.е. он шагнул далеко за пределы своих пилотов.

По данным компании, за это время почти втрое вырос трафик внутреннего мессенджера. Месяц назад им пользовались 280 тыс. учеников и учителей, в ноябре - около 750 тыс.

Было бы интересно посмотреть, какую долю новых пользователей привлекли недавние промоакции компании.

Нейробиолог обеспечил игрокам Skyrim абсолютное погружение.

Игрок с ником Cangar связал магическую систему The Elder Scrolls V: Skyrim VR с нейроинтерфейсами Muse 2 и Muse S. С помощью мода Real Virtual Magic пользователи могут применять любые заклинания, но их эффективность зависит от концентрации.

Повязка Muse работает как очень простая ЭЭГ, считывая нейронные импульсы. С помощью устройства можно отслеживать активность мозга и уровень концентрации. Такие устройства применяют для улучшения сна, медитации и даже обучения.

Создатель Real Virtual Magic фактически предлагает игрокам симуляцию реального обучения. Разработчик отмечает, что это очень ранняя, тестовая версия мода, которая требует множества доработок.

Тем не менее,решение очень яркое. Подобные повязки используют для тренировок киберспортсменов, а VR-шлемы уже плотно вошли в индустрию. О комбинации этих двух технологий слышать ещё не приходилось.