Главный демаскирующий признак миномета – кольцо или струйка дыма после выстрела.

Противнику будет сложнее заметить стрельбу миномета, если глубина укрытия составит: 3 м для 82-мм миномета, 6 м – для 120-мм миномета, т.е. 82-мм миномет можно спрятать за небольшим кустарником.

Также стоит обратить внимание на расстояние до укрытия - стрелять можно если расстояние больше его высоты хотя бы в 1,5 раза. Наименьший угол возвышения должен быть 45* , без препятствий для полета мин в основном направлении и под углом 6-00 вправо и влево от него.

Если удаление миномета от укрытия будет равно высоте укрытия, то при угле возвышения 45 град.мина не перелетит через укрытие, а попадет в него (напомним, траектория мины не прямая, а кривая). То есть если высота укрытия 10 м, то миномет необходимо устанавливать не ближе чем в 15 м от укрытия).

Также по теме миномет:

Состав миномета

Мины и пороховые заряды

Установка миномета на позиции

Корректировка по ПКСС и НЗР

Как выжить при обстреле

Эллипс рассеивания

«Вместо тысячи слов»: наглядная демонстрация накала боев на Украине

Награждённый четырьмя степенями Георгиевского Креста - подпрапорщик (фельдфебль)
280-го стрелкового Сурского полка Российской Императорской Армии, Клим Стефанович Усенко.
Одно из представлений к награждению ГК 3 ст. №79426 «Награждён 2.04.1916 от Имени Государя Императора, Его Императорским Высочеством Великим Князем Георгием Михайловичем за то, что в бою 29.07.1915, за ранением ротного командира, принял командование ротой и, несмотря на ураганный огонь противника, отбил три атаки»;

Запрос от издания «Глас народа» и ответ:
Здравствуйте, коллеги!
Редакция сетевого издания Интернет-газета "ГЛАС НАРОДА" хотела бы задать вопрос Евгению Викторовичу.
Уважаемый Евгений Викторович!
На днях генерал-полковник Виктор Заварзин согласился с мнением своего коллеги генерала-лейтенанта Виктора Соболева о том, что бритье для солдат является «элементарным требованием воинской дисциплины».
Можете прокомментировать?

Публикуем комментарий Евгения Викторовича:
«Бабы-военкоры лезут в самое пекло и проходят путь 300-х. Зеки воюют лучше, чем гвардейские части. Бойцы с перебитыми позвоночниками, как роботы, идут передавать свой опыт в тренировочные лагеря. А кучка клоунов пытается научить изнуренных тяжелым военным трудом бойцов, сколько раз им бриться и какими духами встречать вышестоящее начальство. Я считаю, что необходимо принять законодательное ограничение и суровейшее наказание с тюремным сроком до 50 лет за гламуризацию армии. Согласен с Рамзаном Ахматовичем в его критике. И, пользуясь случаем, Рамзан Ахматович, обращаюсь с просьбой, отрастите бороду в два раза больше, за себя и за меня».

Деблокирование Донецкого аэропорта
Сборник (опыт и уроки)

Первоначально издано в 2021 году. Переведено неофициально на русский язык в январе 2023 года.

#народныйперевод
@svo_institute

👆Тактическая публикация «Опыт и уроки боевых действий по деблокированию
Донецкого аэропорта (26 – 31.05.2014)» (далее – Пособие) разработана под
руководством генерал-лейтенанта Анатолия ПУШНЯКОВА группой офицеров Главного управления доктрин и подготовки Генерального штаба Вооруженных Сил
Украины, других структурных подразделений Генерального штаба Вооруженных Сил
Украины, офицеров и сотрудников Вооруженных Сил Украины Национального
университета обороны Украины имени Ивана Черняховского, Центрального научно- исследовательского института, Главного управления морально-психологического
обеспечения, Центра оперативных стандартов и методики подготовки Вооруженных Сил Украины, научных работников Института истории Украины Национальной академии наук Украины и с участием непосредственных участников боевых действий
по деблокированию Донецкого аэропорта.
В Пособии обобщен опыт подготовки и ведения боевых действий по деблокированию Донецкого аэропорта в указанный период и даны рекомендации по внедрению его в воинских частях (подразделениях) ВС Украины".

Видео от противника. Обстрел позиции ВС РФ под мостом между Первомайским и Песками бронебойными 30-мм снарядами из пушки БМП-2 ВСУ.
20 января.

Работа расчета БПЛА 1 Донецкого армейского корпуса по позициям пехоты противника.
Видео от https://yangx.top/nm_dnr

«Миномет 2Б11 работает хорошо, стреляем четко»: подготовка минометчиков ЦВО в тыловых районах спецоперации

⏱🎯 Расчеты 120-мм минометов Центрального военного округа отрабатывают навыки быстрого и эффективного поражения целей противника в зоне СВО.

◽️ Минометчики выполняют развертывание орудий на боевых позициях, проводят ориентирование, прицеливание и стрельбу с закрытых огневых позиций.

◽️ Военнослужащие учатся применять тактику «кочующих минометов» - быстрая смена огневых позиций, расположенных вблизи противника. После поражения целей расчеты минометов ЦВО покидают позиции и укрываются в блиндажах.

@mod_russia

👆Видео от противника. Осечка миномётного выстрела и произведённый расчётом ВСУ "Аборт" у азербайджанской модификации 82-мм миномета 20N5.

ЗАЧЕМ НАМ СЕРЖАНТЫ, КАК В АМЕРИКАНСКОЙ АРМИИ? ПОЧЕМУ В СОВЕТСКОЙ АРМИИ ТАКИМИ ОНИ БЫЛИ НЕ НУЖНЫ?

В армии СССР существовали мощнейшие моральный и воспитательный факторы. И по отношению к рядовым, и по отношению к офицерам. Сейчас срочная служба ждет либо добровольцев, либо «неудачников».

При СССР была политическая партия, которая быстро исправляла тех офицеров, которые «забивали» на личный состав. А для солдат были гауптвахта и дисбат, и не было комитета солдатских матерей. Компетенции и профессионализма сержанта, отучившегося полгода в школе младших командиров, для воспитания бойцов вполне хватало.

А еще у нас были прапорщики, которые и придуманы-то были для работы с солдатами. Это позже прапорщики превратились в пропарОв-кладовщиков, улизнувших от личного состава. В каждой роте, имеющей машины, был техник роты, занимающийся ремонтом и отвечающий за грамотную эксплуатацию техники. Потом эту систему попытались поменять на гражданскую (аутсорсинг) и сержантскую (помните сержантские факультеты среднего образования при офицерских училищах), но программу эту с треском провалили.

На мой взгляд, мы нуждаемся во вменяемой кадровой реформе, в том числе в реформе российской командирской школы. Служба в армии требует интеллекта, знаний и многих навыков. Но! Сейчас мы должны вернуться к классическому состоянию армии во всех аспектах (дисциплина, обеспечение, боевая подготовка), а уже потом будем готовы строить новую российскую армию. Всё будет, и война здесь не помеха, а, напротив, дополнительный ускоритель реформы.