Forwarded from Администрация МО Певек
«Успешное будущее человека зависит от качественного образования и разностороннего развития. Такие возможности нужно обеспечить повсеместно, в любом регионе нашей страны», – сказал Президент.
⏰ В период с 2020 по 2021 год в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» в школьных спортивны клубах муниципальных общеобразовательных организаций городского округа Певек (ШСК «Движение вверх» - МБОУ Центр образования г.Певек, ШСК «Аатгыр» - МБОУ СШ с.Рыткучи») обновлена материально-технических базах для занятий детей физкультурой и спортом.
⏺ В 2021 году благодаря федеральному проеду «Современная школа» предоставлена субсидия на обновление материально-технической базы для формирования у учащихся современных технологических и гуманитарных навыков. Создан Центр образования цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста» на базе МБОУ Центр образования города Певек.
📚В 2023 средства из федерального бюджета были выделены на обновление материально-технической базы для формирования у учащихся современных технологических и гуманитарных навыков «Современная школа». Создан Центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» на базе МБОУ СШ с.Рыткучи».
👩🏫Также, в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» 2023 году реализовано мероприятие по обеспечению деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях (в том числе для функционирования российского движения детей и молодёжи «Движения первых» и российского детско-юношеского военно-патриотического движения «Юнармия») на территории городского округа Певек.
Президент России предложил после 2024 года взять курс на регулярное обновление образовательных пространств в школах и детских садах, чтобы базово, без всяких напоминаний и разнарядок, вовремя проводить капитальные ремонты, закупать учебное оборудование, применять современные технологии и методы обучения.
#достиженияДФО
📚В 2023 средства из федерального бюджета были выделены на обновление материально-технической базы для формирования у учащихся современных технологических и гуманитарных навыков «Современная школа». Создан Центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» на базе МБОУ СШ с.Рыткучи».
👩🏫Также, в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» 2023 году реализовано мероприятие по обеспечению деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях (в том числе для функционирования российского движения детей и молодёжи «Движения первых» и российского детско-юношеского военно-патриотического движения «Юнармия») на территории городского округа Певек.
Президент России предложил после 2024 года взять курс на регулярное обновление образовательных пространств в школах и детских садах, чтобы базово, без всяких напоминаний и разнарядок, вовремя проводить капитальные ремонты, закупать учебное оборудование, применять современные технологии и методы обучения.
#достиженияДФО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
На онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по русскому языку руководитель комиссии по разработке КИМ Роман Дощинский подробно рассказал об экзамене и ответил на поступившие вопросы.
В задании 21 бывают вариативные ответы?
🗯 Нет. Все ответы выверены на линейность и однозначность ответов.
Какие художественно-выразительные языковые средства будут использоваться в задании 26 на ЕГЭ-2024?
🗯 В 2024 году в КИМ были включены термины, представленные во ФГОС по русскому языку старшей школы: «бессоюзие», «многосоюзие», «эпифора», «риторическое обращение». Ушли термины «звукопись» (при этом остались «аллитерация» и «ассонанс»), «ирония», «монолог» (при этом остался «диалог»), «авторские знаки препинания», «оксюморон» и «синекдоха».
Может ли аргумент в развернутом ответе быть основан только на истории из жизни?
🗯 Может быть использован жизненный, читательский или историко-культурный опыт экзаменуемого. Главное, что в обосновании должен быть выдвинут тезис, затем приведен аргумент с пояснением и сделан вывод, связанный с тезисом.
Может ли эксперт посчитать повтор местоимений или союзов тавтологией? Есть ли четкие показатели, которые это определяют?
🗯 Критерий К6 характеризует богатство речи выпускника. Если в пределах одного абзаца немотивированно повторяется одно и то же слово в разных формах – это признак бедной речи. Но есть слова, которые трудно заменить, например, местоимение «я» (эта форма не считается повтором).
Будет ли расширен языковой материал в задании 13?
🗯 Нет.
Задание 14: на какие правила слитного, раздельного, дефисного написания слов надо обратить особое внимание?
🗯 Производных предлогов, союзов и особенно наречий, так как в их написании много слов-исключений, которые необходимо запомнить.
Сколько правильных вариантов ответа может быть в заданиях 22 и 23?
🗯 От двух до четырех.
Снизят ли баллы, если нет заключения в сочинении?
🗯 В сочинении нет требований к композиции, но помните, что текст выглядит более значимым и весомым, когда вступление и заключение выделены в отдельные абзацы.
В задании 21 бывают вариативные ответы?
🗯 Нет. Все ответы выверены на линейность и однозначность ответов.
Какие художественно-выразительные языковые средства будут использоваться в задании 26 на ЕГЭ-2024?
🗯 В 2024 году в КИМ были включены термины, представленные во ФГОС по русскому языку старшей школы: «бессоюзие», «многосоюзие», «эпифора», «риторическое обращение». Ушли термины «звукопись» (при этом остались «аллитерация» и «ассонанс»), «ирония», «монолог» (при этом остался «диалог»), «авторские знаки препинания», «оксюморон» и «синекдоха».
Может ли аргумент в развернутом ответе быть основан только на истории из жизни?
🗯 Может быть использован жизненный, читательский или историко-культурный опыт экзаменуемого. Главное, что в обосновании должен быть выдвинут тезис, затем приведен аргумент с пояснением и сделан вывод, связанный с тезисом.
Может ли эксперт посчитать повтор местоимений или союзов тавтологией? Есть ли четкие показатели, которые это определяют?
🗯 Критерий К6 характеризует богатство речи выпускника. Если в пределах одного абзаца немотивированно повторяется одно и то же слово в разных формах – это признак бедной речи. Но есть слова, которые трудно заменить, например, местоимение «я» (эта форма не считается повтором).
Будет ли расширен языковой материал в задании 13?
🗯 Нет.
Задание 14: на какие правила слитного, раздельного, дефисного написания слов надо обратить особое внимание?
🗯 Производных предлогов, союзов и особенно наречий, так как в их написании много слов-исключений, которые необходимо запомнить.
Сколько правильных вариантов ответа может быть в заданиях 22 и 23?
🗯 От двух до четырех.
Снизят ли баллы, если нет заключения в сочинении?
🗯 В сочинении нет требований к композиции, но помните, что текст выглядит более значимым и весомым, когда вступление и заключение выделены в отдельные абзацы.
Условия для развития детей создаются на Чукотке
Национальный проект «Образование», инициированный Президентом РФ Владимиром Путиным, реализуется с 2019 года по всей стране.
Для исполнения мероприятий нацпроекта на Чукотке были разработаны региональные проекты, о результатах которых знакомим в карточках.
#достиженияДФО #5летразвитияДФО #нацпоектобразование
Национальный проект «Образование», инициированный Президентом РФ Владимиром Путиным, реализуется с 2019 года по всей стране.
Для исполнения мероприятий нацпроекта на Чукотке были разработаны региональные проекты, о результатах которых знакомим в карточках.
#достиженияДФО #5летразвитияДФО #нацпоектобразование
Работа Татьяны Ранау воспитателя анадырского детского сада «Золотой ключик» вошла в список лучших 40 работ.
Поздравляем Татьяну с заслуженной наградой!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Возможно, именно вам выпадет честь создавать атмосферу крупнейшего молодёжного события в мире!
🔥 500 самых активных молодых людей из России в возрасте от 18 до 35 лет станут амбассадорами атмосферы Всемирного фестиваля молодёжи и смогут:
🟢 Развивать личный бренд;
🟢 Рассказывать о Фестивале в подкастах и роликах;
🟢 Посещать автограф-сессии и закрытые мероприятия.
Кроме того, амбассадоры получат уникальный мерч и полезные подарки от партнёров ВФМ-2024, а вместе с ними – уникальную возможность лично познакомиться с гостями, блогерами и артистами Фестиваля.
⚡️ Приём заявок на программу отбора амбассадоров атмосферы #ВФМ2024 уже открыт и продлится до 1 декабря. После прохождения первого этапа заполнения заявки на нашем сайте, вам станет доступна кнопка регистрации «Хочу стать амбассадором атмосферы ВФМ-2024».
Отбор будет состоять из трёх этапов:
1️⃣ Задания по определению навыков креативного мышления;
2️⃣ Видео-визитка на тему «Я создаю атмосферу Фестиваля»;
3️⃣ Финальное собеседование для лучших из лучших.
Итоги отбора будут подведены в январе-феврале 2024 года. Не упустите свой шанс и подавайте заявку прямо сейчас!
Кроме того, амбассадоры получат уникальный мерч и полезные подарки от партнёров ВФМ-2024, а вместе с ними – уникальную возможность лично познакомиться с гостями, блогерами и артистами Фестиваля.
Отбор будет состоять из трёх этапов:
Итоги отбора будут подведены в январе-феврале 2024 года. Не упустите свой шанс и подавайте заявку прямо сейчас!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ЕГЭ в 2024 году планируется провести с 22 марта по 1 июля, следует из проекта расписания Минпросвещения РФ и Рособрнадзора, опубликованного на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
Проведение экзамена разделено на три периода:
◾️ досрочный — с 22 марта по 12 апреля — вместе с резервными днями, которые завершаются 19 апреля;
◾️ основной вместе с резервными днями — с 23 мая по 1 июля;
◾️ дополнительный — 4-9 сентября.
ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10:00 по местному времени.
Проведение экзамена разделено на три периода:
ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10:00 по местному времени.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Владислав Кузнецов
Совершенствуем систему образования для детей Чукотки
Благодаря поручениям Президента Владимира Владимировича Путина реализуем в округе несколько федеральных проектов по развитию образования, в рамках которых за последние 5 лет в округе реализованы программы:
«Успех каждого ребенка»
На базе Чукотского института развития образования и повышения квалификации создан центр дополнительного образования детей. В 2024 году во всех школах Чукотки откроем спортклубы.
«Современная школа»
В 2021 году создан Центр непрерывного повышения педагогического мастерства. Сегодня на Чукотке открыто 37 «Точек роста», а в 2024 году создадим ещё 9 таких центров развития.
«Цифровая образовательная среда»
Все школы и техникумы округа оснащены современным компьютерным оборудованием. В 2021 году создан Центр цифрового образования детей «IT-куб» в Билибино.
«Патриотическое воспитание»
Ввели ставки советников по воспитанию в 8 школах и 4 техникумах. В округе работают региональные отделения «Юнармии» и российского движения детей и молодежи.
Благодаря средствам федерального бюджета расширили список специальностей:
2021 – в техникуме Билибино создано 4 новых мастерских по направлению «Строительство»
2022 - в «Чукотском многопрофильном колледже» работают мастерские «Окраска автомобиля» и «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
2023 - в ЧМК появились мастерские «Сетевое и системное администрирование» и «Веб-технологии»», а также реализуется новое направление поддержки участников СВО - сборка беспилотных летательных аппаратов.
Кроме того, до нового года откроем новый детсад в Анадыре и школу в Островном, а также отремонтировали интернат в Нунлигране и детсад в Эгвекиноте. А в следующем году завершим строительство школы в окружной столице и модульного здания школы в Лорино.
Продолжим совершенствовать образовательные программы, чтобы гарантировано обеспечить наших выпускников работой и сделать их востребованными специалистами на родине.
Благодаря поручениям Президента Владимира Владимировича Путина реализуем в округе несколько федеральных проектов по развитию образования, в рамках которых за последние 5 лет в округе реализованы программы:
«Успех каждого ребенка»
На базе Чукотского института развития образования и повышения квалификации создан центр дополнительного образования детей. В 2024 году во всех школах Чукотки откроем спортклубы.
«Современная школа»
В 2021 году создан Центр непрерывного повышения педагогического мастерства. Сегодня на Чукотке открыто 37 «Точек роста», а в 2024 году создадим ещё 9 таких центров развития.
«Цифровая образовательная среда»
Все школы и техникумы округа оснащены современным компьютерным оборудованием. В 2021 году создан Центр цифрового образования детей «IT-куб» в Билибино.
«Патриотическое воспитание»
Ввели ставки советников по воспитанию в 8 школах и 4 техникумах. В округе работают региональные отделения «Юнармии» и российского движения детей и молодежи.
Благодаря средствам федерального бюджета расширили список специальностей:
2021 – в техникуме Билибино создано 4 новых мастерских по направлению «Строительство»
2022 - в «Чукотском многопрофильном колледже» работают мастерские «Окраска автомобиля» и «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
2023 - в ЧМК появились мастерские «Сетевое и системное администрирование» и «Веб-технологии»», а также реализуется новое направление поддержки участников СВО - сборка беспилотных летательных аппаратов.
Кроме того, до нового года откроем новый детсад в Анадыре и школу в Островном, а также отремонтировали интернат в Нунлигране и детсад в Эгвекиноте. А в следующем году завершим строительство школы в окружной столице и модульного здания школы в Лорино.
Продолжим совершенствовать образовательные программы, чтобы гарантировано обеспечить наших выпускников работой и сделать их востребованными специалистами на родине.
Forwarded from Навигаторы детства | Чукотский АО
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«День матери»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
- Почему Вы выбрали профессию педагога?
- С детских лет видела себя педагогом. «Учила» кукол, младших ребят, одноклассникам помогала выполнять домашнее задание, объясняла непонятные моменты. Мой выбор определили моя первая учительница Сухина Нина Максимовна и учитель истории Кривопустова Лидия Владимировна, мудрые, добрые, влюбленные в свою профессию педагоги
- Расскажите о качествах, которые на Ваш взгляд ценят ученики в учителе?
- На мой взгляд для учеников важно, чтобы педагог был человеком предельно честным и искренним, конкретным
и последовательным в предъявлении своих требований. Детьми очень ценится компетентность. Причем компетентность различного рода: общекультурная, методическая, коммуникативная. Дети очень тонко чувствуют, когда они интересны учителю не только как ученики, выполняющие определенные обязанности, но и как личности.
- Без чего Вы не начинаете занятие? Есть ли какие-то ритуалы, которых Вы придерживаетесь, приходя на работу?
- Каждое занятие начинаю с улыбки и жду ее в ответ. И только после этого начинаю занятие с детьми.
- Какой совет Вы бы дали молодым учителям?
- Быть неравнодушным к детям и выбранному предмету.
Не просто давать знания, но и увлекать предметом.
#ГПН_2023 #годпедагоганаставника #учитьвдохновлятьразвивать2023
- С детских лет видела себя педагогом. «Учила» кукол, младших ребят, одноклассникам помогала выполнять домашнее задание, объясняла непонятные моменты. Мой выбор определили моя первая учительница Сухина Нина Максимовна и учитель истории Кривопустова Лидия Владимировна, мудрые, добрые, влюбленные в свою профессию педагоги
- Расскажите о качествах, которые на Ваш взгляд ценят ученики в учителе?
- На мой взгляд для учеников важно, чтобы педагог был человеком предельно честным и искренним, конкретным
и последовательным в предъявлении своих требований. Детьми очень ценится компетентность. Причем компетентность различного рода: общекультурная, методическая, коммуникативная. Дети очень тонко чувствуют, когда они интересны учителю не только как ученики, выполняющие определенные обязанности, но и как личности.
- Без чего Вы не начинаете занятие? Есть ли какие-то ритуалы, которых Вы придерживаетесь, приходя на работу?
- Каждое занятие начинаю с улыбки и жду ее в ответ. И только после этого начинаю занятие с детьми.
- Какой совет Вы бы дали молодым учителям?
- Быть неравнодушным к детям и выбранному предмету.
Не просто давать знания, но и увлекать предметом.
#ГПН_2023 #годпедагоганаставника #учитьвдохновлятьразвивать2023