🌬РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ

Дыхание бывает физиологическим и речевым.
🌬При речевом дыхании в процессе речи вдох и выдох осуществляется через👄 (при физиологическом: вдох и выдох – через👃).
Упражнения выполняются ежедневно в течение 3-5 минут в проветренном помещении, до еды.
😜Основы речевого дыхания:
💭Короткий сильный вдох через нос, плечи не поднимаем
💭Выдох плавный и длительный,без толчков.👄 складываются трубочкой(О)
💭Выдох через рот,а не через👃
💭Следить,чтобы не надувались щеки(можно прижимать ладонями)
🙃Игры:
💚Живой карандаш.Положите карандаш на ровную поверхность и предложите ребенку подуть.
💚Буря в стакане. Нужна соломинка для коктейля и стакан с водой.Посередине широкого языка кладется соломинка, конец которой опускается в стакан. Ребенок дует и вода бурлит.
💚Ароматный цветок.Вдохнуть воздух носом, задержать ненадолго дыхание, произвести медленный выдох.
💚Полезно надувание воздушных шариков(пускание мыльных пузырей)
😘Дышите правильно, занимайтесь с удовольствием😉
#239детскийсад #дыхание #домасмамой

Первый вопрос, который возникает после просмотра этого видео: "Дети в саду играют в эти игры? Каким образом? Они приносят планшеты и телефоны из дома?».Всё просто:детей настолько увлекают сюжеты компьютерных игр и мультфильмов,просмотренных дома, что даже находясь в саду: на прогулке,играя с детьми они представляют себя этими героями.
Каким бы "героем" хотел быть ваш ребёнок?Наше видео-это ответ на поставленный вопрос. В современном информационном потоке вопрос о позитивном,добром, агрессивном и негативном звучит остро. Если задать ребёнку вопрос: «Этот герой положительный или нет?», он понимает ваше отношение к этому и выдаёт приемлемый для нас ответ.Другой вариант: в игре попросите ребёнка назвать себя любым героем. Среди них будут не только феи и супермены, но и зомби, персонажи TikTokа и Майнкрафта.
PS: надеемся, Вы не поставите под сомнения , что среди отдельных слайдов с текстом- реальные видео-ответы детей. Мы решили сохранить конфиденциальность.
#детскийсад239 #любимыеигры #нашидети #давайтесыграем

В соответствии с письмом Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 01.11.2021 №3-2-7/20287 и в дополнение к письму Министерства здравоохранения РБ от 13.10.2021 №3-2-7/18964: "На перед высокого подъема заболеваемости вирусными инфекциями и в целях предотвращения распространения инфекций, вызванный COVID-19,в случае отсутствия обучаюшихся в учреждениях образования, реализующих образовательные программы дошкольного и специального образования на уровне дошкольного образования, в течение 5 дней в связи с возникновением у них острых распираторных вирусных заболеваний или по желанию или по желанию их родителей (законных представителей) предоставление справки формы 1 здр/у-10 "Медицинская справка о состоянии здоровья", установленной положением 1 к постановлению Министерства здравоохранения РБ от 9 июля 2010г. №92, не требуется."

"Какой информационный 📝листок вызывает ежедневный 🤔интерес у родителей?".Ответ прост - 📄меню.Сегодня четверг и по традиции-это 🐠рыбный день. Вы обратили внимание какие 🦈рыбные блюда сегодня у детей на столе?Из перечня блюд отметим: суп картофельный с рыбой(хек), салат из морской и белокочанной капусты , а вот вечером ребят ждёт рыбное суфле👍
🐟Рыба — полезный продукт, богатый легкоусвояемым белком, кальцием, фосфором, цинком и йодом, незаменим для организма.
🕵СПРАВОЧНО: В учреждении дошкольного образования организовано питание на основе примерных двухнедельных рационов, разработанных технологом упрвления.
В меню представлено разнообразие блюд, используются продукты с повышенной пищевой и биологической ценностью, что позволяет скорректировать пищевую ценность рациона, сформировать у детей навыки здорового питания и правильных вкусовых предпочтений☺
🐋Скажем 👏огромное спасибо👏 нашему повару Наталье Владимировне Гуржий и инженеру - технологу управления Жанне Александровне Французовой
#детскийсад239 #меню #рыбки

РОБОТОП ПРОКЛАДЫВАЕТ ЗДОРОВЫЙ ПУТЬ 🤖

Дорогие друзья! Как вы помните, с этого учебного года наше учреждение открыло для себя ещё одно направление развития- это внедрение элементов робототехники в образовательный процесс. Заглянем на занятие с использованием Tale -Bot, а для наших ребят-это просто Роботоп.
Пора увидеть его в деле😎 Как известно,он прибыл к нам с другой планеты, на которой нет вирусов! "Путь к здоровью Роботопа" помогли проложить наши юные программисты.
Прежде, чем ребята начнут программировать Роботопа и решать образовательные задачи, которые ставит перед ними педагог, нужно дать им всю необходимую теорию и поэтапно закреплять знания практикой.
Научиться программировать робота, определять правильный маршрут, преодолевать препятствия- это только малый перечень того, что нужно сделать ребёнку. Выглядит может и просто, но на деле....
Регулярное использование робототехники развивает логику, понимание причинно-следственных связей, умение выстраивать алгоритмы,помогает спланировать и выбрать эффективный способ достижения цели.
А как это происходит посмотрите сами🤗

https://youtu.be/kO3N0JYW1js

#детскийсад239 #учебныйгод2021 #робототехника #роботоп #ЭМП #Ребенокиобщество

😀АУКЦИОН ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ😀

В рамках реализации годовой задачи "Совершенствовать работу учреждения дошкольного образования по развитию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством игр 🧩логико-математического содержания" на протяжении 2 дней в учреждении проходил 🎲"Аукцион дидактических игр логико-математической направленности"🎲
Такая форма методической работы позволяет педагогам нестандартно представить опыт работы и самим оценить практическую значимость и ☺инновационность материалов.
Цель🎯: систематизация знаний педагогов об интеллектуальных играх, их влиянии на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.
Задачи:
🔮Создание условий для личностной и профессиональной самореализации педагогов.
🔮Повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации образовательного процесса по познавательному развитию детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр.
#детскийсад239 #учебныйгод2021 #игры #опыт

📃МЫ В СМИ📃: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ

Как известно☝, в основе мотивов, то есть побуждений личности, лежат потребности.🧐 Потребности формируют внешнюю и (или) внутреннюю мотивацию, которая направлена на развитие профессиональных  компетенций педагогов, –так гласит теория. А на практике, оказывается, не так-то просто развивать эти компетенции. Как руководители могут решить на практике задачу по 🔍поиску стимулов для педагогов и развития  их творческой активности?Этим опытом работы и многим другим делится в журнале "Руководитель учреждения дошкольного образования" заведующий Кузьмич Т.А.
Это информация будет интересна и полезна для всех💥 Не пропустите 😉
#детскийсад239 #учебныйгод2021 #смионас #руководительучреждения #опыт #важно

Развитие у детей логического мышления – это сложный, длительный и трудоёмкий процесс.
Наша ☝задача: сделать процесс развития ребенка увлекательным и интересным. В возрасте 4-5 лет большинство детей уже способны освоить основные логические операции: сравнение, анализ, синтез и классификация.
Игры и задания, которые будут способствовать развитию логического мышления:
🍭собирать головоломки;
🍭различать и группировать предметы;
🍭считать и искать знакомые числа;
🍭читать, учить буквы;
🍭находить отличия и тд

Комбинируем, усложняем, сами придумываем задачки для детей. Через 1-2 года в школу, там это умение логически мыслить ребятам очень пригодится🤗

#детскийсад239 #средняягруппа #логическоемышление #какиемолодцы #

Вспомните,когда ребенок делал первые шаги, а через полгода уже бегал. Так происходит и с речью:она развивается постепенно.
👶 запоминает слова,тренирует артикуляционные мышцы, учится управлять интонацией. Если в 3 года 👶 только начинает произносить слова и строить простые фразы, то к 6 у него НЕ сформируется полноценная фразовая речь.Современная причины- чрезмерное увлечение механическим звуком (из телевизора, компьютера, телефона).У детей, которые много смотрят 🖥 📱или играют с 🎼 игрушками, развивается пассивная речь,а активная- не формируется.Устройства позволяют 👨‍👩‍👦 отдохнуть, заняться делами,но когда заменяют живое общение, это приводит к проблемам.Чтобы восстановить строй речи нужно много времени:👶 не может быстро нагнать пробелы, приходится прибегать к занятиям с разными специалистами.
Обращайте внимание,когда он играет или смотрит 🖥:
👅открыт ли 👄
👅выдвигает ли нижнюю челюсть вперед
👅грызет 🖊 или ✏️
👅поза,когда сидит
Это приводит к формированию неправильного прикуса.
#детскийсад239 #ШевчикНЛ #ОрловаОГ

💥«239 в лицах»💥 – так будет называться мой новый проект руководителя. Как-то помнится, в одной из статей я писала: «239 сад – это не только проекты, победы и грамоты. 239 – это, в-первую очередь люди. Люди, которые ежедневно создают красоту и уют вокруг ваших детей, которые встречают и провожают Вас у входа, которые пропускают через себя каждую слезинку и улыбку вашего малыша. Список можно продолжать бесконечно. Безусловно, любой родитель, я надеюсь, сходу назовёт имена воспитателей своего малыша. Хотелось, чтобы в объективе вашего внимания появились те, которые, как правило, остаются за кадром….
А теперь давайте перенесёмся на ………дцать лет назад. Перед тем, как представить нашего первого героя(фото будут детские или юношеские), попробуйте отгадать, кто из нашего дружного коллектива изображён на этих фото.