Добрый вечер! Сегодня #сказки_на_ночь_239 зимняя книга Старасте М.
«Зимняя сказка»
Далеко-далеко в лесу, в домике Деда Мороза маленькие гномы готовятся к Рождеству: столько подарков для детей нужно успеть приготовить к празднику! Не сидит без дела и Снегурочка: сегодня она испекла пряничного человечка Хрустика - скоро и он окажется у кого-то из ребят под ёлкой. Но нетерпеливый Хрустик решает не дожидаться праздника - и вот он уже заблудился в зимнем лесу… Пряничному человечку предстоит пережить нешуточные приключения: побывать в гостях у косолапого мишки и четы снеговиков, стать игрушкой для озорных лисят и чудом спастись от чересчур заботливой утки Пеки, которая решила искупать его в горячей воде. Ну и какая же Зимняя сказка без настоящего рождественского чуда?
Доброй ночи 🌛
#САД239
#Партизанский
Файл ниже ⬇️
«Зимняя сказка»
Далеко-далеко в лесу, в домике Деда Мороза маленькие гномы готовятся к Рождеству: столько подарков для детей нужно успеть приготовить к празднику! Не сидит без дела и Снегурочка: сегодня она испекла пряничного человечка Хрустика - скоро и он окажется у кого-то из ребят под ёлкой. Но нетерпеливый Хрустик решает не дожидаться праздника - и вот он уже заблудился в зимнем лесу… Пряничному человечку предстоит пережить нешуточные приключения: побывать в гостях у косолапого мишки и четы снеговиков, стать игрушкой для озорных лисят и чудом спастись от чересчур заботливой утки Пеки, которая решила искупать его в горячей воде. Ну и какая же Зимняя сказка без настоящего рождественского чуда?
Доброй ночи 🌛
#САД239
#Партизанский
Файл ниже ⬇️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❄️ДОБРОЕ УТРО, СОЛНЕЧНЫЙ ГОРОД!
Сегодня 2️⃣ февраля
💨Ветер западный 6 м/с
🌡Днем от -1°С до +1°С.
ВСЕМ ДОБРОЙ ПЯТНИЦЫ!
#САД239
Сегодня 2️⃣ февраля
💨Ветер западный 6 м/с
🌡Днем от -1°С до +1°С.
ВСЕМ ДОБРОЙ ПЯТНИЦЫ!
#САД239
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА 2️⃣3️⃣9️⃣ ДЕТСКОГО САДА
Представляем вам игры для развития связной речи:
3️⃣➖4️⃣ года
📍«Кто так говорит?» ("Кто лает?" - "Лает собака")
📍Чтение сказки, после прочтения задаём вопросы по содержанию.
📍Рассматривание с ребёнком сюжетной картинки, задаём вопросы по содержанию картинки.
📍Рассматривая игрушку, задаем ребёнку вопросы о ней.
4️⃣➖5️⃣ лет
Всё те же игры, что и в 3-4 года, но с у сложением (ответы развёрнутой фразой) ➕
📍«Готовим овощной салат». Какие овощи мы возьмем для салата? (Ребёнок должен описать весь процесс приготовления)
📍Описание сюжетной картинки. (Дать имена героям, описать их действия,признаки, причинно-следственные связи).
5️⃣➖6️⃣ лет
Все те же, что и выше ➕
📍Учить детей подбирать рифму к звукосочетанию. Например:
Са-са-са – прилетела к нам …(оса)
📍Дидактическая игра «Расскажи – не ошибись».
Нужно подобрать слово с противоположным значением.
📍Составление рассказа по серии картинок
📍Составление творческого рассказа.
#сад239
#Партизанский
Представляем вам игры для развития связной речи:
3️⃣➖4️⃣ года
📍«Кто так говорит?» ("Кто лает?" - "Лает собака")
📍Чтение сказки, после прочтения задаём вопросы по содержанию.
📍Рассматривание с ребёнком сюжетной картинки, задаём вопросы по содержанию картинки.
📍Рассматривая игрушку, задаем ребёнку вопросы о ней.
4️⃣➖5️⃣ лет
Всё те же игры, что и в 3-4 года, но с у сложением (ответы развёрнутой фразой) ➕
📍«Готовим овощной салат». Какие овощи мы возьмем для салата? (Ребёнок должен описать весь процесс приготовления)
📍Описание сюжетной картинки. (Дать имена героям, описать их действия,признаки, причинно-следственные связи).
5️⃣➖6️⃣ лет
Все те же, что и выше ➕
📍Учить детей подбирать рифму к звукосочетанию. Например:
Са-са-са – прилетела к нам …(оса)
📍Дидактическая игра «Расскажи – не ошибись».
Нужно подобрать слово с противоположным значением.
📍Составление рассказа по серии картинок
📍Составление творческого рассказа.
#сад239
#Партизанский
Добрый вечер! Сегодня #сказки_на_ночь_239 у нас будет книга в стихах «Зимние забавы».
Чем заняться детворе, если утром выпал мокрый снег? Неужели на прогулке будет скучно? Ни в коем случае! Во всех концах двора кипит работа: мальчишки лепят из снега бегемота и медведя, девочки - верблюда, а все вместе - слона!
Зимние забавы описал в стихах и картинках классик детской иллюстрации Евгений Мигунов.
#детскийсад239
#САД239
#Партизанский
Файл ниже ⬇️
Доброй ночи🌛
Чем заняться детворе, если утром выпал мокрый снег? Неужели на прогулке будет скучно? Ни в коем случае! Во всех концах двора кипит работа: мальчишки лепят из снега бегемота и медведя, девочки - верблюда, а все вместе - слона!
Зимние забавы описал в стихах и картинках классик детской иллюстрации Евгений Мигунов.
#детскийсад239
#САД239
#Партизанский
Файл ниже ⬇️
Доброй ночи🌛
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❄️ДОБРОЕ УТРО, СОЛНЕЧНЫЙ ГОРОД!
Сегодня 5️⃣ февраля
🌨️Снег
💨Ветер западный 6-8 м/с
🌡Днем от -1°С до +2°С.
ВСЕМ ХОРОШЕГО ПОНЕДЕЛЬНИКА !
#САД239
Сегодня 5️⃣ февраля
🌨️Снег
💨Ветер западный 6-8 м/с
🌡Днем от -1°С до +2°С.
ВСЕМ ХОРОШЕГО ПОНЕДЕЛЬНИКА !
#САД239
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ИЗ КОПИЛКИ ВОСПИТАТЕЛЯ
2⃣3⃣9⃣ ДЕТСКОГО САДА
☀️А Вы умеете придумывать истории т так, как их придумывают дети❓☀️
❗️Сегодня мы познакомим Вас с новой технологией «сторителлинг».
➡️Термин "сторителлинг" пришел к нам из английского языка и в переводе звучит как «рассказывание истории», но в русском языке этому термину имеется весьма хороший синоним – «сказительство». Сочиняем сказку сами.
Метод сторителлинга:
✔️позволяет разнообразить образовательную деятельность с детьми.
✔️заинтересовывает каждого ребёнка в происходящем действии.
✔️обогащает устную речь детей дошкольного возраста.
✔️облегчает процесс запоминания сюжета.
📍Сам приём не требует затрат и может быть использован в любом месте и в любое время. Эффективен в процессе рассуждения, потому что импровизированные рассказы вызывают у детей большой интерес, развивают фантазию, логику
#Партизанский
#сад239
2⃣3⃣9⃣ ДЕТСКОГО САДА
☀️А Вы умеете придумывать истории т так, как их придумывают дети❓☀️
❗️Сегодня мы познакомим Вас с новой технологией «сторителлинг».
➡️Термин "сторителлинг" пришел к нам из английского языка и в переводе звучит как «рассказывание истории», но в русском языке этому термину имеется весьма хороший синоним – «сказительство». Сочиняем сказку сами.
Метод сторителлинга:
✔️позволяет разнообразить образовательную деятельность с детьми.
✔️заинтересовывает каждого ребёнка в происходящем действии.
✔️обогащает устную речь детей дошкольного возраста.
✔️облегчает процесс запоминания сюжета.
📍Сам приём не требует затрат и может быть использован в любом месте и в любое время. Эффективен в процессе рассуждения, потому что импровизированные рассказы вызывают у детей большой интерес, развивают фантазию, логику
#Партизанский
#сад239
✍МЫ В СМИ✍
Новая публикация заведующего .
2⃣3⃣9⃣ ДЕТСКОГО САДА
Кузьмич Т.Ав журнале "Минская школа сегодня"
➡️ Об интеграции модулей STEAM-технологии в образовательное пространство учреждения дошкольного образования
➡️ О работе Lego-студии и детской мультстудии
➡️ О современных направлениях развития образовательной робототехники для детей старшего дошкольного возраста -
✍на эти вопросы⁉️ вы найдете ответы на страницах журнала
#сад239
#Партизанский
#сми
Новая публикация заведующего .
2⃣3⃣9⃣ ДЕТСКОГО САДА
Кузьмич Т.Ав журнале "Минская школа сегодня"
➡️ Об интеграции модулей STEAM-технологии в образовательное пространство учреждения дошкольного образования
➡️ О работе Lego-студии и детской мультстудии
➡️ О современных направлениях развития образовательной робототехники для детей старшего дошкольного возраста -
✍на эти вопросы⁉️ вы найдете ответы на страницах журнала
#сад239
#Партизанский
#сми
МАСТЕР-КЛАСС УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ
2️⃣3️⃣9️⃣ ДЕТСКОГО САДА
на тему «Использование метода наглядного моделирования
в процессе работы с дошкольниками по формированию
лексико-грамматических компонентов и развитию связной речи»
📝Мастер-класс состоял из двух блоков:теоретического и практического.
📍В практической части педагоги:
📌заучивали стихотворение, используя мнемотаблицу,
📌 составляли описательные рассказы, используя схему
📌практиковались в составлении и отгадывании мнемозагадок и пословиц
#Партизанский
#сад239
2️⃣3️⃣9️⃣ ДЕТСКОГО САДА
на тему «Использование метода наглядного моделирования
в процессе работы с дошкольниками по формированию
лексико-грамматических компонентов и развитию связной речи»
📝Мастер-класс состоял из двух блоков:теоретического и практического.
📍В практической части педагоги:
📌заучивали стихотворение, используя мнемотаблицу,
📌 составляли описательные рассказы, используя схему
📌практиковались в составлении и отгадывании мнемозагадок и пословиц
#Партизанский
#сад239