🌬РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ

Дыхание бывает физиологическим и речевым.
🌬При речевом дыхании в процессе речи вдох и выдох осуществляется через👄 (при физиологическом: вдох и выдох – через👃).
Упражнения выполняются ежедневно в течение 3-5 минут в проветренном помещении, до еды.
😜Основы речевого дыхания:
💭Короткий сильный вдох через нос, плечи не поднимаем
💭Выдох плавный и длительный,без толчков.👄 складываются трубочкой(О)
💭Выдох через рот,а не через👃
💭Следить,чтобы не надувались щеки(можно прижимать ладонями)
🙃Игры:
💚Живой карандаш.Положите карандаш на ровную поверхность и предложите ребенку подуть.
💚Буря в стакане. Нужна соломинка для коктейля и стакан с водой.Посередине широкого языка кладется соломинка, конец которой опускается в стакан. Ребенок дует и вода бурлит.
💚Ароматный цветок.Вдохнуть воздух носом, задержать ненадолго дыхание, произвести медленный выдох.
💚Полезно надувание воздушных шариков(пускание мыльных пузырей)
😘Дышите правильно, занимайтесь с удовольствием😉
#239детскийсад #дыхание #домасмамой

Первый вопрос, который возникает после просмотра этого видео: "Дети в саду играют в эти игры? Каким образом? Они приносят планшеты и телефоны из дома?».Всё просто:детей настолько увлекают сюжеты компьютерных игр и мультфильмов,просмотренных дома, что даже находясь в саду: на прогулке,играя с детьми они представляют себя этими героями.
Каким бы "героем" хотел быть ваш ребёнок?Наше видео-это ответ на поставленный вопрос. В современном информационном потоке вопрос о позитивном,добром, агрессивном и негативном звучит остро. Если задать ребёнку вопрос: «Этот герой положительный или нет?», он понимает ваше отношение к этому и выдаёт приемлемый для нас ответ.Другой вариант: в игре попросите ребёнка назвать себя любым героем. Среди них будут не только феи и супермены, но и зомби, персонажи TikTokа и Майнкрафта.
PS: надеемся, Вы не поставите под сомнения , что среди отдельных слайдов с текстом- реальные видео-ответы детей. Мы решили сохранить конфиденциальность.
#детскийсад239 #любимыеигры #нашидети #давайтесыграем

В соответствии с письмом Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 01.11.2021 №3-2-7/20287 и в дополнение к письму Министерства здравоохранения РБ от 13.10.2021 №3-2-7/18964: "На перед высокого подъема заболеваемости вирусными инфекциями и в целях предотвращения распространения инфекций, вызванный COVID-19,в случае отсутствия обучаюшихся в учреждениях образования, реализующих образовательные программы дошкольного и специального образования на уровне дошкольного образования, в течение 5 дней в связи с возникновением у них острых распираторных вирусных заболеваний или по желанию или по желанию их родителей (законных представителей) предоставление справки формы 1 здр/у-10 "Медицинская справка о состоянии здоровья", установленной положением 1 к постановлению Министерства здравоохранения РБ от 9 июля 2010г. №92, не требуется."

"Какой информационный 📝листок вызывает ежедневный 🤔интерес у родителей?".Ответ прост - 📄меню.Сегодня четверг и по традиции-это 🐠рыбный день. Вы обратили внимание какие 🦈рыбные блюда сегодня у детей на столе?Из перечня блюд отметим: суп картофельный с рыбой(хек), салат из морской и белокочанной капусты , а вот вечером ребят ждёт рыбное суфле👍
🐟Рыба — полезный продукт, богатый легкоусвояемым белком, кальцием, фосфором, цинком и йодом, незаменим для организма.
🕵СПРАВОЧНО: В учреждении дошкольного образования организовано питание на основе примерных двухнедельных рационов, разработанных технологом упрвления.
В меню представлено разнообразие блюд, используются продукты с повышенной пищевой и биологической ценностью, что позволяет скорректировать пищевую ценность рациона, сформировать у детей навыки здорового питания и правильных вкусовых предпочтений☺
🐋Скажем 👏огромное спасибо👏 нашему повару Наталье Владимировне Гуржий и инженеру - технологу управления Жанне Александровне Французовой
#детскийсад239 #меню #рыбки

РОБОТОП ПРОКЛАДЫВАЕТ ЗДОРОВЫЙ ПУТЬ 🤖

Дорогие друзья! Как вы помните, с этого учебного года наше учреждение открыло для себя ещё одно направление развития- это внедрение элементов робототехники в образовательный процесс. Заглянем на занятие с использованием Tale -Bot, а для наших ребят-это просто Роботоп.
Пора увидеть его в деле😎 Как известно,он прибыл к нам с другой планеты, на которой нет вирусов! "Путь к здоровью Роботопа" помогли проложить наши юные программисты.
Прежде, чем ребята начнут программировать Роботопа и решать образовательные задачи, которые ставит перед ними педагог, нужно дать им всю необходимую теорию и поэтапно закреплять знания практикой.
Научиться программировать робота, определять правильный маршрут, преодолевать препятствия- это только малый перечень того, что нужно сделать ребёнку. Выглядит может и просто, но на деле....
Регулярное использование робототехники развивает логику, понимание причинно-следственных связей, умение выстраивать алгоритмы,помогает спланировать и выбрать эффективный способ достижения цели.
А как это происходит посмотрите сами🤗

https://youtu.be/kO3N0JYW1js

#детскийсад239 #учебныйгод2021 #робототехника #роботоп #ЭМП #Ребенокиобщество

😀АУКЦИОН ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ😀

В рамках реализации годовой задачи "Совершенствовать работу учреждения дошкольного образования по развитию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством игр 🧩логико-математического содержания" на протяжении 2 дней в учреждении проходил 🎲"Аукцион дидактических игр логико-математической направленности"🎲
Такая форма методической работы позволяет педагогам нестандартно представить опыт работы и самим оценить практическую значимость и ☺инновационность материалов.
Цель🎯: систематизация знаний педагогов об интеллектуальных играх, их влиянии на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.
Задачи:
🔮Создание условий для личностной и профессиональной самореализации педагогов.
🔮Повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации образовательного процесса по познавательному развитию детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр.
#детскийсад239 #учебныйгод2021 #игры #опыт

📃МЫ В СМИ📃: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ

Как известно☝, в основе мотивов, то есть побуждений личности, лежат потребности.🧐 Потребности формируют внешнюю и (или) внутреннюю мотивацию, которая направлена на развитие профессиональных  компетенций педагогов, –так гласит теория. А на практике, оказывается, не так-то просто развивать эти компетенции. Как руководители могут решить на практике задачу по 🔍поиску стимулов для педагогов и развития  их творческой активности?Этим опытом работы и многим другим делится в журнале "Руководитель учреждения дошкольного образования" заведующий Кузьмич Т.А.
Это информация будет интересна и полезна для всех💥 Не пропустите 😉
#детскийсад239 #учебныйгод2021 #смионас #руководительучреждения #опыт #важно

Развитие у детей логического мышления – это сложный, длительный и трудоёмкий процесс.
Наша ☝задача: сделать процесс развития ребенка увлекательным и интересным. В возрасте 4-5 лет большинство детей уже способны освоить основные логические операции: сравнение, анализ, синтез и классификация.
Игры и задания, которые будут способствовать развитию логического мышления:
🍭собирать головоломки;
🍭различать и группировать предметы;
🍭считать и искать знакомые числа;
🍭читать, учить буквы;
🍭находить отличия и тд

Комбинируем, усложняем, сами придумываем задачки для детей. Через 1-2 года в школу, там это умение логически мыслить ребятам очень пригодится🤗

#детскийсад239 #средняягруппа #логическоемышление #какиемолодцы #

Вспомните,когда ребенок делал первые шаги, а через полгода уже бегал. Так происходит и с речью:она развивается постепенно.
👶 запоминает слова,тренирует артикуляционные мышцы, учится управлять интонацией. Если в 3 года 👶 только начинает произносить слова и строить простые фразы, то к 6 у него НЕ сформируется полноценная фразовая речь.Современная причины- чрезмерное увлечение механическим звуком (из телевизора, компьютера, телефона).У детей, которые много смотрят 🖥 📱или играют с 🎼 игрушками, развивается пассивная речь,а активная- не формируется.Устройства позволяют 👨‍👩‍👦 отдохнуть, заняться делами,но когда заменяют живое общение, это приводит к проблемам.Чтобы восстановить строй речи нужно много времени:👶 не может быстро нагнать пробелы, приходится прибегать к занятиям с разными специалистами.
Обращайте внимание,когда он играет или смотрит 🖥:
👅открыт ли 👄
👅выдвигает ли нижнюю челюсть вперед
👅грызет 🖊 или ✏️
👅поза,когда сидит
Это приводит к формированию неправильного прикуса.
#детскийсад239 #ШевчикНЛ #ОрловаОГ

💥«239 в лицах»💥 – так будет называться мой новый проект руководителя. Как-то помнится, в одной из статей я писала: «239 сад – это не только проекты, победы и грамоты. 239 – это, в-первую очередь люди. Люди, которые ежедневно создают красоту и уют вокруг ваших детей, которые встречают и провожают Вас у входа, которые пропускают через себя каждую слезинку и улыбку вашего малыша. Список можно продолжать бесконечно. Безусловно, любой родитель, я надеюсь, сходу назовёт имена воспитателей своего малыша. Хотелось, чтобы в объективе вашего внимания появились те, которые, как правило, остаются за кадром….
А теперь давайте перенесёмся на ………дцать лет назад. Перед тем, как представить нашего первого героя(фото будут детские или юношеские), попробуйте отгадать, кто из нашего дружного коллектива изображён на этих фото.

Алгоритм действий: голосуем во вторник, узнаем результаты и представляем нашего героя в среду.

#детскийсад239 #239влицах #проект #руководитель