💡Игры со светом💡 – самый доступный и самый зрелищный вид занятий с детьми дошкольного возраста. Это настоящая магия и волшебство!🔮
Фонарик🔦🔦🔦 – это не игрушка, но любой ребенок будет рад появлению такого предмета. С помощью фонарика дети чувствуют себя настоящими волшебниками.
Игры с фонариком🔦✨ - это огромное подспорье в работе учителя-дефектолога для проведения занятий.
Данные игры😺 широко используются при автоматизации и дифференциации звуков. Они благотворительно влияют на эмоции ребенка🤪, что в свою очередь благоприятно сказывается на конечном результате коррекционной работы.
Представляемые игры можно использовать:
🔸На групповых занятиях, при изучении лексического материала;
🔸Во время индивидуальной работы при коррекции звукопроизношения;
🔸При работе над грамматическими категориями.
На занятиях с учителями-дефектологами наши ребята частенько погружаются в магию волшебства.... ✨✨✨Попробуйте это сделать дома❤️

#детскийсад239
#САД239

3 игры вместо сказок и колыбельных🌛
Успокоиться и быстрее заснуть ребенку помогут эти простые игры:
1️⃣ Воображаем облака
Погасите свет, включите лампу, сядьте с ребенком на кровать и смотрите на потолок. Воображение поможет вам и малышу представить, что по «небу» плывут облака. Подайте ребенку пример, описав воображаемое облако. Потом попросите ребенка сделать то же самое.
2️⃣Сочиняем стихи
Сочините с малышом стишок перед сном. По очереди придумывайте по одной строчке. Не забывайте о рифме! Глубокий смысл в стишке не обязателен. Главное – чтобы ребенок увлекся. Можно заранее выбрать тему, на которую вы будете придумывать сегодня стихи, — например, они могут быть посвящены какому-то дневному событию.
3️⃣Ищем игрушки
Если после игры по комнате разбросаны игрушки, их уборку можно превратить в игру.Загадывайте игрушки(«Я вижу розового мишку»), а малыш пусть находит ту игрушку, что вы загадали, и приносит ее вам. Малыш быстро устанет и захочет спать, а в комнате будет порядок.Вот такая маленькая хитрость.
#САД239

😧Кризис 6️⃣-7️⃣ лет😱
Мы привыкли ассоциировать кризис с чем-то неприятным😖 Но так ли это на самом деле? Давайте разбираться‼️
Кризис 6️⃣-7️⃣ лет в развитии ребёнка возникает при переходе из дошкольного возраста в младший школьный возраст. Таким образом, на смену игровой деятельности приходит учебная. Также, в этот период у ребёнка начинает формироваться социальное «Я»😀 Дети вступая в кризис 6️⃣-7️⃣ лет, утрачивают наивность и непосредственность. Но как и другие кризисы, он может пройти гладко. Может проявиться как один, так и несколько симптомов:
🔸Плаксивость, обиды, раздражение без явных причин.
🔸Застенчивость, замкнутость в себе, сомнения, мнительность.
🔸Может быть наоборот - отсутствие границ, проявление агрессии.
🔸Появление страхов.
🔸Нарушения сна и аппетита.
Тем не менее, этот кризис крайне важен: у ребёнка появляются свои интересы, свой круг общения и приоритеты.
А как помочь ребенку в этот период мы расскажем вам в следующей консультации✅✅✅

#детскийсад239
#САД239

Давайте заглянем на занятие "Подготовка к школе" 😉😉😉
Игра и учеба – две разные  деятельности, между ними имеются качественные различия🧐 Одной из задач на Подготовке к школе👍- сделать плавным, адекватным переход детей от игровой деятельности – к учебной🧠 Важную роль в этом играют развивающие игры и упражнения🙌 по математике.  В ходе игр и упражнений с занимательным математическим материалом дети овладевают умением вести поиск решения самостоятельно☝️☝️☝️
На занятиях детям предлагается решить арифметические задачи на сложение и вычитание, решить пример с неизвестным, воспитаники знакомятся с десятком как счетной единицей, знакомятся с числами второго десятка и  со способом их образования✍️✍️✍️

#детскийсад239
#САД239