🌞"ПЕРВЫЙ ДЕНЬ - НЕ ТРУДНЫЙ САМЫЙ"🌞 - НАЧАЛА ФУНКЦИОНИРОВАТЬ АДАПТАЦИОННАЯ ГРУППА "КРОХА"🙂🙃🙂

Сегодня, первыми, еще не очень уверенными шажками👣, крепко держа мам🧑, бабушек🧓 за руки наши будущие воспитанники осваивали пространство детского сада. Хочется сказать, что все наши специалисты отметили: "первый день, не трудный самый" - малыши оказались активными, любознательными и отзывчивыми ко всему новому. 🌈Среди новичков есть и наши "родные": братики и сестрички которых уже ходят или ходили в наше учреждение.
В добрый путь....🤗
#нашималыши
#кроха
#239детскийсад
#первыешаги

‼️Уважаемые родители‼️еще раз Вам напоминаем☝️:
в целях безопасного пребывания воспитанников, осуществляется круглосуточный контроль за входом🚪 и предотвращением несанкционированного проникновения посторонних лиц👥
В нашем учреждении установлен следующий порядок:
С 7️⃣.0️⃣0️⃣до 9️⃣.0️⃣0️⃣
С 1️⃣7️⃣.0️⃣0️⃣до1️⃣9️⃣.0️⃣0️⃣
🚪ВХОД В УЧРЕЖДЕНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ ⚠️БОКОВЫЕ ВХОДЫ И ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ВХОД⚠️
В остальное время ВХОД В УЧРЕЖДЕНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ☝️ТОЛЬКО☝️ ЧЕРЕЗ ⚠ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ВХОД⚠
P.S Пожалуйста, не забывайте и соблюдайте. Все это сделано для безопасности наших детей😉
#239детскийсад
#важнаяинформация
#нашграфик

Воспитателем группы №7️⃣Вороникой Викторовной была изготовлена дидактическая игра "RINCL DING".
Найти и купить такую игру сложно, а вот сделать своим руками - проще простого🤗. Для создания игры потребовались цветные резинки🌈 и карточки с изображением ладони🖐️. Во время игры дети закрепляют цвета🎨, счёт🔢, учатся различать правую и левую руки; развивают внимание, память, мелкую моторику руки. Сделать такую дидактическую игру и поиграть со своими детьми могут и родители.👏👏👏👏

#239детскийсад
#игрыдлядетей

🌐Развитие логического мышления включает в себя немало операций мышления, которые является очень важными .
Вот несколько упражнений, которые можно включать в игру .
🍎🍅1.Найти общее.
Нужно подбирать предметы общие по:
• цвету (яблоко и игрушка — желтые);
• форме (часы и тарелка — круглые);
•предназначению (лампа и свечка – светят);
• размеру (пуговица и бусинка – маленькие);
• смысловой группе (пылесос и веник – для уборки).
Задача ребенка — понять, по какому признаку вы их объединили
🎆3.Классификация.
Кладете перед ребенком предметы из разных смысловых групп .К примеру:
— зеленые, круглые и разные часы;
— мелкие предметы, продукты, квадратные предметы и т. д.
Задание: разложить предметы по группам.
🖼️5.Найди отличия.
Хорошо использовать готовые картинки, которые можно найти и в интернете и в журналах для детей.
🎨6.Чего не хватает?
Начинайте рисовать какой-то рисунок и в процессе пропускайте какую-то деталь. Спрашивайте у ребенка: "Рисунок готов? А чего не хватает?"
#239детскийсад
#логическоемышление

Информацию про участие в городском конкурсе "Лидер столичного образования" мы уже освещали. По итогам 1 тура - лидирует ГУО "Ясли-сад № 239 г.Минска".👏👏👏🎉🎊
Среди конкурсных заданий были:
☀️виртуальная экскурсия по учреждению образования;
☀️разработка и онлайн-презентация инновационного проекта по теме: «Совершенствование управленческой деятельности по стратегическому планированию в учреждении дошкольного образования посредством технологии Форсайт»;
☀️тестирование руководителя
Итоги 1 этапа подведены,ну а нас ждёт новое и увлекательное путешествие во 2 тур «Виртуальный образовательный визит. День в учреждении», который предполагает:
🌸презентацию системы работы учреждения образования;
🌸мастер-класс руководителя учреждения образования;
🌸панорама 4 занятий;
🌸сценарная разработка массового мероприятия.
Пожелаем коллективу успехов!✊
#239детскийсад
#лидерстоличногообразования
#1тур #2тур