🔔Повышение зарплаты учителям по всей стране
📌Депутаты Госдумы предложили повысить зарплату учителям до 2.5 МРОТ во всех регионах страны.
🔹Инициаторы завили, что законопроект с гарантией дохода педагога на полной ставке не ниже 2,5 МРОТ уже направлен в кабмин на заключение.
☝️Сейчас федеральным законом минимальный размер оплаты труда с 1 января 2023 года устанавливается в сумме 16 242 рубля в месяц.
💬 Как думаете, одобрят предложение?
👍 - да
🤔 - нет
📌Депутаты Госдумы предложили повысить зарплату учителям до 2.5 МРОТ во всех регионах страны.
🔹Инициаторы завили, что законопроект с гарантией дохода педагога на полной ставке не ниже 2,5 МРОТ уже направлен в кабмин на заключение.
☝️Сейчас федеральным законом минимальный размер оплаты труда с 1 января 2023 года устанавливается в сумме 16 242 рубля в месяц.
💬 Как думаете, одобрят предложение?
👍 - да
🤔 - нет
Единая программа обучения в школах: когда начнется образовательная реформа в России - 20 марта 2023 - НГС
https://ngs.ru/text/education/2023/03/20/72143324/
https://ngs.ru/text/education/2023/03/20/72143324/
НГС.ру
«Как в СССР, к этому возвращаемся»: все школы страны переведут на новую программу обучения
Рассказываем, когда начнется реформа и чем она обернется для учеников разных классов
‼️ПОЧЕМУ ГЕНИЙ СОВЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАК ПОПУЛЯРЕН В МИРЕ И НЕ АКТУАЛЕН В РОССИИ?
Вспoмнитe, кoгдa вы в пoслeдний paз слышaли упoминaниe имeни Мaкapeнкo? В связи с кaкoй-нибудь сepьёзнoй стaтьёй нa тeму o вoспитaнии пoдpaстaющeгo пoкoлeния? В кaкoй-либo публичнoй дискуссии o вoпpoсaх oбpaзoвaния? Сoмнeвaюсь. Скopee всeгo, в oбычнoм paзгoвope в иpoничeскoм кoнтeкстe: мoл, тoжe мнe, Мaкapeнкo нaшёлся…
1988 гoд спeциaльным peшeниeм ЮНEСКO был oбъявлeн гoдoм Мaкapeнкo в связи с eгo 100-лeтним юбилeeм. Тoгдa жe были нaзвaны имeнa чeтыpёх вeликих учитeлeй, oпpeдeливших спoсoб пeдaгoгичeскoгo мышлeния XX вeкa - этo A.С. Мaкapeнкo, Д. Дьюи, М. Мoнтeссopи и Г. Кepшeнштeйнep.
Пpoизвeдeния Мaкapeнкo были пepeвeдeны пoчти нa всe языки нapoдoв миpa, a eгo глaвный тpуд - «Пeдaгoгичeскую пoэму» (1935) - сpaвнивaют с лучшими poмaнaми вoспитaния Ж.Ж. Pуссo, И. Гётe, Л.Н. Тoлстoгo. Oнa тaкжe нaзвaнa oднoй из дeсяти сaмых знaчитeльных книг пo вoспитaнию XX вeкa. Этo ли нe свидeтeльствo мeждунapoднoгo увaжeния и пpизнaния зaслуг?
Далее можно ознакомится тут:
https://vk.com/wall-32385932_73233
Вспoмнитe, кoгдa вы в пoслeдний paз слышaли упoминaниe имeни Мaкapeнкo? В связи с кaкoй-нибудь сepьёзнoй стaтьёй нa тeму o вoспитaнии пoдpaстaющeгo пoкoлeния? В кaкoй-либo публичнoй дискуссии o вoпpoсaх oбpaзoвaния? Сoмнeвaюсь. Скopee всeгo, в oбычнoм paзгoвope в иpoничeскoм кoнтeкстe: мoл, тoжe мнe, Мaкapeнкo нaшёлся…
1988 гoд спeциaльным peшeниeм ЮНEСКO был oбъявлeн гoдoм Мaкapeнкo в связи с eгo 100-лeтним юбилeeм. Тoгдa жe были нaзвaны имeнa чeтыpёх вeликих учитeлeй, oпpeдeливших спoсoб пeдaгoгичeскoгo мышлeния XX вeкa - этo A.С. Мaкapeнкo, Д. Дьюи, М. Мoнтeссopи и Г. Кepшeнштeйнep.
Пpoизвeдeния Мaкapeнкo были пepeвeдeны пoчти нa всe языки нapoдoв миpa, a eгo глaвный тpуд - «Пeдaгoгичeскую пoэму» (1935) - сpaвнивaют с лучшими poмaнaми вoспитaния Ж.Ж. Pуссo, И. Гётe, Л.Н. Тoлстoгo. Oнa тaкжe нaзвaнa oднoй из дeсяти сaмых знaчитeльных книг пo вoспитaнию XX вeкa. Этo ли нe свидeтeльствo мeждунapoднoгo увaжeния и пpизнaния зaслуг?
Далее можно ознакомится тут:
https://vk.com/wall-32385932_73233
VK
ШКОЛА ЩЕТИНИНА, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ВНЕ СИСТЕМЫ. Запись со стены.
ПОЧЕМУ ГЕНИЙ СОВЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАК ПОПУЛЯРЕН В МИРЕ И НЕ АКТУАЛЕН В РОССИИ?
«Сopoк сop... Смотрите полностью ВКонтакте.
«Сopoк сop... Смотрите полностью ВКонтакте.
Правительство расширило критерии оценки работы губернаторов
📊В обновленный перечень критериев оценки эффективности губернаторов вошли показатели доступности и безопасности образовательных учреждений.
В их числе:
🏫создание новых мест в общеобразовательных организациях,
🛡наличие охраны в школах и детских садах,
🧑🏼🦽доступность зданий и помещений детских садов и школ для детей с ограниченными возможностями.
❓Показатели эффективности работы губернаторов отражают успехи региональных властей в достижении национальных целей развития, утвержденных Президентом.
🧮Всего оценка эффективности глав регионов включает 38 методик: 19 – для расчета показателей за предыдущий год, еще 19 – для установления целевых значений на будущее. Индикаторы покрывают важнейшие вопросы социально-экономического развития:
•ожидаемая продолжительность жизни,
•темпы роста реальных зарплат,
•уровень образования,
•объемы жилищного строительства,
•экологическое благополучие региона и другие.
📊В обновленный перечень критериев оценки эффективности губернаторов вошли показатели доступности и безопасности образовательных учреждений.
В их числе:
🏫создание новых мест в общеобразовательных организациях,
🛡наличие охраны в школах и детских садах,
🧑🏼🦽доступность зданий и помещений детских садов и школ для детей с ограниченными возможностями.
❓Показатели эффективности работы губернаторов отражают успехи региональных властей в достижении национальных целей развития, утвержденных Президентом.
🧮Всего оценка эффективности глав регионов включает 38 методик: 19 – для расчета показателей за предыдущий год, еще 19 – для установления целевых значений на будущее. Индикаторы покрывают важнейшие вопросы социально-экономического развития:
•ожидаемая продолжительность жизни,
•темпы роста реальных зарплат,
•уровень образования,
•объемы жилищного строительства,
•экологическое благополучие региона и другие.
Мальчики и девочки учатся раздельно и достигают больших успехов.
К таким выводам пришли в результате эксперимента в школе № 34 г.Каменска-Уральского Свердловской области. Во время занятий (кроме физкультуры) дети участи порознь, а во внеурочной деятельности - вместе. Пока дети обучались так только в начальных классах, в средней школе их планируют объединить, поскольку наступает возраст активного общения со сверстниками.
За этот период установлено, что мальчики и девочки лучше успеваемость в раздельных классах. У них лучше здоровье.
"Психологи хорошо знают, что если среди учащихся есть представители противоположного пола, то любой мальчик или девочка, пусть даже неосознанно, будут пытаться произвести впечатление и отвлекаться от урока, падает концентрация внимания."
В раннем возрасте "мальчики умственно и физически на 2–3 года отстают от своих сверстниц: у них левое полушарие созревает медленнее. Поэтому система обучения в школах ориентирована на девочек. Позорно и унизительно, что над тобой смеются, когда отвечаешь у доски. Так развивается комплекс неудачника и появляется агрессия по отношению к сверстникам и к старшим". "В отсутствие мальчиков девчата чувствуют себя более непринужденно, не боятся поднимать руку, ошибиться, с удовольствием помогают друг другу, причем без всяких насмешек".
А что думаете вы про обучение в раздельных классах?
Материалы взяты https://vk.com/wall-109635812_96975
К таким выводам пришли в результате эксперимента в школе № 34 г.Каменска-Уральского Свердловской области. Во время занятий (кроме физкультуры) дети участи порознь, а во внеурочной деятельности - вместе. Пока дети обучались так только в начальных классах, в средней школе их планируют объединить, поскольку наступает возраст активного общения со сверстниками.
За этот период установлено, что мальчики и девочки лучше успеваемость в раздельных классах. У них лучше здоровье.
"Психологи хорошо знают, что если среди учащихся есть представители противоположного пола, то любой мальчик или девочка, пусть даже неосознанно, будут пытаться произвести впечатление и отвлекаться от урока, падает концентрация внимания."
В раннем возрасте "мальчики умственно и физически на 2–3 года отстают от своих сверстниц: у них левое полушарие созревает медленнее. Поэтому система обучения в школах ориентирована на девочек. Позорно и унизительно, что над тобой смеются, когда отвечаешь у доски. Так развивается комплекс неудачника и появляется агрессия по отношению к сверстникам и к старшим". "В отсутствие мальчиков девчата чувствуют себя более непринужденно, не боятся поднимать руку, ошибиться, с удовольствием помогают друг другу, причем без всяких насмешек".
А что думаете вы про обучение в раздельных классах?
Материалы взяты https://vk.com/wall-109635812_96975
VK
Новый Мир
😊❗
Результаты эксперимента, в котором девочки и мальчики 3 года учились раздельно.
Уже в садике мальчики и девочки играют в разные игры, мыслят по-разному. А в школе требования для них будут одинаковыми.
В школе № 34 Свердловской области учителя решились…
Результаты эксперимента, в котором девочки и мальчики 3 года учились раздельно.
Уже в садике мальчики и девочки играют в разные игры, мыслят по-разному. А в школе требования для них будут одинаковыми.
В школе № 34 Свердловской области учителя решились…
🏫 Минпросвещения планирует запустить онлайн-сервис психологической помощи школьникам
Согласно данным конкурса с портала госзакупок, сервис "Цифровой психолог" будет представлять собой онлайн-платформу для аудио и видеосозвонов психологов-преподавателей со школьниками. По замыслу, сервис должен облегчить работу с подростками в условиях дефицита специалистов.
Согласно данным конкурса с портала госзакупок, сервис "Цифровой психолог" будет представлять собой онлайн-платформу для аудио и видеосозвонов психологов-преподавателей со школьниками. По замыслу, сервис должен облегчить работу с подростками в условиях дефицита специалистов.
Ведомости
Минпросвещения разрабатывает онлайн-сервис психологической помощи школьникам
Сервис должен облегчить работу с подростками в условиях дефицита специалистов
Минобрнауки разработало инициативу, которая позволит участникам СВО перевестись с платного обучения в вузе на бюджет.
Для этого студенту нужно написать заявление, представить документ об участии в СВО.
Решение о перераспределении бюджетных мест примет специальная комиссия вуза. Как заявляет глава Минобрнауки Валерий Фальков, это поможет интегрировать военных в “образовательный процесс и студенческую жизнь”.
Также Госдума поддержала инициативу Минобрнауки о переводе участников СВО с платного отделения в вузе на бюджетное.
Ранее Минобрнауки рекомендовало начислять до 10 баллов при поступлении за участие в СВО.
Для этого студенту нужно написать заявление, представить документ об участии в СВО.
Решение о перераспределении бюджетных мест примет специальная комиссия вуза. Как заявляет глава Минобрнауки Валерий Фальков, это поможет интегрировать военных в “образовательный процесс и студенческую жизнь”.
Также Госдума поддержала инициативу Минобрнауки о переводе участников СВО с платного отделения в вузе на бюджетное.
Ранее Минобрнауки рекомендовало начислять до 10 баллов при поступлении за участие в СВО.
Минпросвещения поддержало идею ношения патриотических значков в школах
Инициаторы проекта заявили, что после установления общих требований к школьной форме, значки будут определены как элемент формы.
Разработают и утвердят дизайн значков в месте с движением детей и молодежи «Движение первых». Одобряете инициативу? #школа
Инициаторы проекта заявили, что после установления общих требований к школьной форме, значки будут определены как элемент формы.
Разработают и утвердят дизайн значков в месте с движением детей и молодежи «Движение первых». Одобряете инициативу? #школа
Поддерживаете инициативу о ношении патриотических значков в школах?
Anonymous Poll
8%
Да
78%
Нет
14%
Затрудняюсь ответить
Современные разумные люди стремятся к эффективности и продуктивности, и это относится и к воспитанию детей. Если мы хотим, чтобы наши дети выросли в целостных и гармоничных личностей, то мы должны прислушаться к советам опытных наставников и создать подходящие условия для их развития. Шалва Александрович Амонашвили выделил основные советы, которые помогут нам достичь этой цели.
🫶 1. Подчеркивайте достижения, а не неудачи.
👁 2. Разрешите ребёнку исследовать мир, используя все свои чувства: осязание, жевание, слух, объятия.
🪶 3. Объясните ребёнку, почему вам нужна его помощь и почему учиться полезно. Помогите ему самому прийти к этому выводу, а не навязывайте ему свою точку зрения.
🫶 1. Подчеркивайте достижения, а не неудачи.
👁 2. Разрешите ребёнку исследовать мир, используя все свои чувства: осязание, жевание, слух, объятия.
🪶 3. Объясните ребёнку, почему вам нужна его помощь и почему учиться полезно. Помогите ему самому прийти к этому выводу, а не навязывайте ему свою точку зрения.
Продолжение.
🥜 4. Ребёнок проявляет хорошую самодисциплину и процветает, когда он увлечён тем, чем занимается.
🎮 5. Не запрещайте использование интернета, а научите, как правильно им пользоваться.
👥 6. Воспитывайте ребёнка на собственном примере. Следуйте тем же правилам, которые вы устанавливаете для детей.
💼 7. Школьные оценки не формируют характер. Важно развивать человеческие качества, а не только знания в физике или математике.
🤷♀️ 8. В игре проще передать свои мысли ребёнку, чем в простом диалоге.
👩🏫 9. Не нужно создавать строгие правила и алгоритмы в воспитании. Это может привести к неправильному пониманию ребёнка и конфликтам.
🥜 4. Ребёнок проявляет хорошую самодисциплину и процветает, когда он увлечён тем, чем занимается.
🎮 5. Не запрещайте использование интернета, а научите, как правильно им пользоваться.
👥 6. Воспитывайте ребёнка на собственном примере. Следуйте тем же правилам, которые вы устанавливаете для детей.
💼 7. Школьные оценки не формируют характер. Важно развивать человеческие качества, а не только знания в физике или математике.
🤷♀️ 8. В игре проще передать свои мысли ребёнку, чем в простом диалоге.
👩🏫 9. Не нужно создавать строгие правила и алгоритмы в воспитании. Это может привести к неправильному пониманию ребёнка и конфликтам.
🔸Теория или миф?
Со школьной парты все знают о теории эволюции человека.
✅ Есть ряд учёных и доказанных событий, говорящих о том, что это миф.
Теория о прохождении человеком в процессе внутриутробного развития стадий других животных возник во второй половине XIX века и связан с именем немецкого натуралиста Эрнста Геккеля (1834–1919).
Будучи пламенным последователем эволюционной теории, Геккель решил доказать верность предположения Дарвина о том, что «зародышевые стадии многих животных указывают на строение прародителя всей группы в его взрослом состоянии». Он заявил, что каждый организм в своем развитии проходит взрослые формы своих так называемых предков (ланцетника, костной рыбы, земноводного, рептилии, обезьяны).
В качестве доказательства Геккель опубликовал серию рисунков эмбрионов ряда животных и человека. Эти рисунки демонстрировали практически полное сходство эмбрионов всех представленных им видов на одной из ранних стадий развития.
Со школьной парты все знают о теории эволюции человека.
✅ Есть ряд учёных и доказанных событий, говорящих о том, что это миф.
Теория о прохождении человеком в процессе внутриутробного развития стадий других животных возник во второй половине XIX века и связан с именем немецкого натуралиста Эрнста Геккеля (1834–1919).
Будучи пламенным последователем эволюционной теории, Геккель решил доказать верность предположения Дарвина о том, что «зародышевые стадии многих животных указывают на строение прародителя всей группы в его взрослом состоянии». Он заявил, что каждый организм в своем развитии проходит взрослые формы своих так называемых предков (ланцетника, костной рыбы, земноводного, рептилии, обезьяны).
В качестве доказательства Геккель опубликовал серию рисунков эмбрионов ряда животных и человека. Эти рисунки демонстрировали практически полное сходство эмбрионов всех представленных им видов на одной из ранних стадий развития.
🔸Первым, кто уличил Геккеля в подлоге, был профессор зоологии и сравнительной анатомии Базельского университета Л. Рутимайер. Эмбриолог и профессор анатомии Лейпцигского университета В. Гис, указав на два рисунка собаки и человека из книги Геккеля «Естественная история творения» (1868), продемонстрировал, что Геккель их заимствовал из работ Бишоффа и Экера, добавив 3–5 мм к размеру головы эмбриона собаки, показанного Бишоффом, и на 2 мм уменьшив размер головы эмбриона человека, показанную Экером, а также уменьшив размер его глаза на 5 мм и увеличив длину задней части эмбриона в два раза.
Те же самые манипуляции Геккель проделывал и со всеми остальными рисунками эмбрионов.
Те же самые манипуляции Геккель проделывал и со всеми остальными рисунками эмбрионов.
Под давлением критики Геккель признал, что часть его иллюстраций действительно не вполне достоверна.
❗Но, несмотря на это, фальшивые рисунки быстро распространились в научной литературе и вскоре оказались в школьных учебниках.
Долгое время идея прохождения человеком «животных стадий» давалась в качестве научного факта поколениям студентов биологов.
Уже в наше время английский эмбриолог Майкл Ричардсон с помощью эмбриологов различных стран мира смог получить фотографии всех типов эмбрионов, которые предположительно были нарисованы Геккелем, и наглядно продемонстрировал, что рисунки Геккеля имеют мало сходства с настоящими эмбрионами.
💬 В действительности же даже у эмбрионов схожих видов – например, разных видов рыб – заметно различаются и внешность, и ход развития...»
«Похоже, – заключает Ричардсон, – это одна из самых грандиозных мистификаций в биологии».
Сегодня утверждение Геккеля о прохождении в эмбриогенезе этапов так называемого эволюционного развития, признано досадной ошибкой!
✅✅✅ Коллеги, ваше мнение?
❗Но, несмотря на это, фальшивые рисунки быстро распространились в научной литературе и вскоре оказались в школьных учебниках.
Долгое время идея прохождения человеком «животных стадий» давалась в качестве научного факта поколениям студентов биологов.
Уже в наше время английский эмбриолог Майкл Ричардсон с помощью эмбриологов различных стран мира смог получить фотографии всех типов эмбрионов, которые предположительно были нарисованы Геккелем, и наглядно продемонстрировал, что рисунки Геккеля имеют мало сходства с настоящими эмбрионами.
💬 В действительности же даже у эмбрионов схожих видов – например, разных видов рыб – заметно различаются и внешность, и ход развития...»
«Похоже, – заключает Ричардсон, – это одна из самых грандиозных мистификаций в биологии».
Сегодня утверждение Геккеля о прохождении в эмбриогенезе этапов так называемого эволюционного развития, признано досадной ошибкой!
✅✅✅ Коллеги, ваше мнение?
🤨Рубрика #советылогопеданалето
Мы предлагаем вам упражнения, которые можно выполнять не только дома, сидя, но и в любой другой обстановке: прогулки, поездки, поход по магазинам и т.д.
Упражнения для развития фонематических процессов😌
1.Определение количества звуков в слове и их последовательно-сти. (Сколько звуков в слове «кран»? Какой 1, 2, 3, 4?)
2.Придумывание слов с определённым количеством звуков.
3.Узнавание слов, предъявленных ребёнку в виде последователь-но произнесённых звуков. (Какое слово получится из этих звуков: «к-о-ш-к-а).
4.Образование новых слов с помощью «наращивания звуков. (Какой звук надо добавить к лову «рот», чтобы получилось новое слово? Крот-грот, пар-парк, Оля – Коля, Толя, Поля).
5.Образование новых слов путём замены в слове первого звука на какой-либо другой звук. (Дом-сом, лом-ком.)
6.Отобрать картинки или назвать слова, в названиях которых 4-5 звуков.
7.Подобрать слова, в которых заданный звук был бы на 1-ом, на 2-ом, на 3-ем месте. (Шуба, уши, кошка.)
8.Составление слов различной звуко-слоговой структуры из букв разрезной азбуки: сам, нос, рама, шуба, стол, волк. и т.д.
#урокилогопеда #советыродителям #логопедическиезанятия
Мы предлагаем вам упражнения, которые можно выполнять не только дома, сидя, но и в любой другой обстановке: прогулки, поездки, поход по магазинам и т.д.
Упражнения для развития фонематических процессов😌
1.Определение количества звуков в слове и их последовательно-сти. (Сколько звуков в слове «кран»? Какой 1, 2, 3, 4?)
2.Придумывание слов с определённым количеством звуков.
3.Узнавание слов, предъявленных ребёнку в виде последователь-но произнесённых звуков. (Какое слово получится из этих звуков: «к-о-ш-к-а).
4.Образование новых слов с помощью «наращивания звуков. (Какой звук надо добавить к лову «рот», чтобы получилось новое слово? Крот-грот, пар-парк, Оля – Коля, Толя, Поля).
5.Образование новых слов путём замены в слове первого звука на какой-либо другой звук. (Дом-сом, лом-ком.)
6.Отобрать картинки или назвать слова, в названиях которых 4-5 звуков.
7.Подобрать слова, в которых заданный звук был бы на 1-ом, на 2-ом, на 3-ем месте. (Шуба, уши, кошка.)
8.Составление слов различной звуко-слоговой структуры из букв разрезной азбуки: сам, нос, рама, шуба, стол, волк. и т.д.
#урокилогопеда #советыродителям #логопедическиезанятия
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Студенты из Волгограда жалуются на условия практики на месторождении “Газпрома”. По словам подростков, им не предоставили общежитие, поселили в ангар со всеми рабочими и теперь предлагают работать семь дней в неделю.
Учащиеся третьего курса Волгоградского строительного техникума отправились на Ковыктинское газовое месторождение (Иркутская обл) после третьего курса. Студентам предложили зарплату 40 тысяч, полную оплату проживания, дороги и защиту практики. Как говорят родители, подростки с интересом откликнулись: “Для них тайга — это что-то новое, конечно, интересно”. На этой неделе студенты добрались до базы “Газпрома”, и сразу столкнулись с проблемами в организации.
По словам студентов, в пятницу вечером их довезли до месторождения и поселили в общежитие, а ближе к полночи выгнали из здания. Около часа подростки стояли на улице, затем их отправили в ангар и сказали готовиться к работе. “Им говорят: «Кто вам сказал, что у вас будут выходные? Вы приехали на два месяца, будете работать как вахтовики без выходных», — рассказывает нам мать одного из студентов. — Извините, но вахтовики там работают за 140 тысяч в месяц, а это дети — им по 19 лет”.
Сейчас родители пытаются улучшить условия проживания детей. Учащиеся рассказывают, что в ангаре проживают студенты и из других вузов и техникумов. При этом многие из них неделями не работают, потому что для них нет подходящей обуви — компания предлагает только 40 и 45 размеры. Забрать детей с практики родители тоже не могут — подростки буквально находятся в тайге. “Газпром” предлагает уезжать за свой счет.
Учащиеся третьего курса Волгоградского строительного техникума отправились на Ковыктинское газовое месторождение (Иркутская обл) после третьего курса. Студентам предложили зарплату 40 тысяч, полную оплату проживания, дороги и защиту практики. Как говорят родители, подростки с интересом откликнулись: “Для них тайга — это что-то новое, конечно, интересно”. На этой неделе студенты добрались до базы “Газпрома”, и сразу столкнулись с проблемами в организации.
По словам студентов, в пятницу вечером их довезли до месторождения и поселили в общежитие, а ближе к полночи выгнали из здания. Около часа подростки стояли на улице, затем их отправили в ангар и сказали готовиться к работе. “Им говорят: «Кто вам сказал, что у вас будут выходные? Вы приехали на два месяца, будете работать как вахтовики без выходных», — рассказывает нам мать одного из студентов. — Извините, но вахтовики там работают за 140 тысяч в месяц, а это дети — им по 19 лет”.
Сейчас родители пытаются улучшить условия проживания детей. Учащиеся рассказывают, что в ангаре проживают студенты и из других вузов и техникумов. При этом многие из них неделями не работают, потому что для них нет подходящей обуви — компания предлагает только 40 и 45 размеры. Забрать детей с практики родители тоже не могут — подростки буквально находятся в тайге. “Газпром” предлагает уезжать за свой счет.
#цитаты
📢Понедельник - день тяжёлый?
Смотря как на него посмотреть!🤓
🌈"Всего одна маленькая положительная мысль утром может изменить весь ваш день."
Далай Лама
🌈"Мы знаем: рабочие недели трудны.
Каждый день бросает нам новый вызов. В понедельник мы пытаемся найти толчок начать трудовые будни. В среду нам нужна поддержка пережить середину рабочей недели. А на выходных нам нужно как следует восстановиться перед новым стартом."
🌈"Я знаю, что сегодня понедельник, но это также новый день, новая неделя, и в этом заключается новая возможность для чего-то особенного".
Майкл Эли
🌈"Ваши утренние мысли в понедельник задают тон всей вашей неделе. Посмотрите, как вы становитесь сильнее и живёте полноценной, счастливой и здоровой жизнью."
Германия Кент
📢Понедельник - день тяжёлый?
Смотря как на него посмотреть!🤓
🌈"Всего одна маленькая положительная мысль утром может изменить весь ваш день."
Далай Лама
🌈"Мы знаем: рабочие недели трудны.
Каждый день бросает нам новый вызов. В понедельник мы пытаемся найти толчок начать трудовые будни. В среду нам нужна поддержка пережить середину рабочей недели. А на выходных нам нужно как следует восстановиться перед новым стартом."
🌈"Я знаю, что сегодня понедельник, но это также новый день, новая неделя, и в этом заключается новая возможность для чего-то особенного".
Майкл Эли
🌈"Ваши утренние мысли в понедельник задают тон всей вашей неделе. Посмотрите, как вы становитесь сильнее и живёте полноценной, счастливой и здоровой жизнью."
Германия Кент
Forwarded from Союз родителей «Вместе». Официальный канал.
⭕️‼️ Всероссийское родительское собрание
Завершился очередной учебный год, на дворе теплый солнечный июль. Атмосфера располагает к отдыху. И именно в такие моменты нужно быть особенно внимательными.
🙁 В июле 2023 года, когда дети на каникулах, а родители в отпусках, многих встревожило спешное внедрение Витрины школьника. Что это? Благо или тотальный слив всех персональных данных?
⁉️ Куда мы приведём своих детей первого сентября? Кто и где их будет учить? А самое главное – подавать или не подавать отказы разного характера? На эти и другие вопросы ответит Всероссийский Союз родителей «Вместе» уже 11 июля 2023 года в 19.00 мск.
🙏🏻🔥 Присоединяйтесь! Не машите рукой. 1 сентября уже может быть поздно!
Завершился очередной учебный год, на дворе теплый солнечный июль. Атмосфера располагает к отдыху. И именно в такие моменты нужно быть особенно внимательными.
🙁 В июле 2023 года, когда дети на каникулах, а родители в отпусках, многих встревожило спешное внедрение Витрины школьника. Что это? Благо или тотальный слив всех персональных данных?
⁉️ Куда мы приведём своих детей первого сентября? Кто и где их будет учить? А самое главное – подавать или не подавать отказы разного характера? На эти и другие вопросы ответит Всероссийский Союз родителей «Вместе» уже 11 июля 2023 года в 19.00 мск.
🙏🏻🔥 Присоединяйтесь! Не машите рукой. 1 сентября уже может быть поздно!
Forwarded from Алина Лушавина | Голос свободы
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В Татарстане скандал. Детей не берут в школу и лицей так как места отданы мигрантам.
Почти сто альметьевских первоклассников (русские, татары, башкиры) могут не пойти в школу 1 сентября, потому что их места отдали детям с временной регистрацией.
Вообще для меня всегда большой вопрос - почему мы должны бесплатно за наши налоги и ресурсы учить и лечить людей иностранных национальностей. Пусть едут на Родину и там учатся и лечатся. И живут. Вообще вопрос поднимается все острее и его надо решать.
Почти сто альметьевских первоклассников (русские, татары, башкиры) могут не пойти в школу 1 сентября, потому что их места отдали детям с временной регистрацией.
Вообще для меня всегда большой вопрос - почему мы должны бесплатно за наши налоги и ресурсы учить и лечить людей иностранных национальностей. Пусть едут на Родину и там учатся и лечатся. И живут. Вообще вопрос поднимается все острее и его надо решать.