"РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ"
поговорим с коллегой о проблемах, приколах, о боли, травле, радости и счастье учителей.

Камчатка / Екатеринбург

Эфир пойдёт на моем канале 3 февраля в 20.00 мск.

Подписывайтесь на канал Анастасии Петровны

#ВасиляВВ #В_Поиске_Правды

https://yangx.top/VasiliaVasilevna?livestream эфир начинается ✅✅✅

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ.

В прямом эфире с коллегой поговорили о проблемах в образовании:
- отказ выполнять требования к учёбе;
- нежелание учиться;
- "рисование" оценок;
- оценка сейчас не = знания;
- хамство учеников, вранье, подлость, травля ....

Мы, взрослые, упустили много, а дети научились манипулировать.
Нет умения трудиться, учиться, напрягаться. Им хочется легкой жизни.

И это наша общая проблема, боль.
Нас стравливает система, а не все хотят это видеть.
И мы реально плачем оттого, что происходит с нашими детьми.

Если есть вопросы, пишите. Мы обязательно обсудим.

Подписывайтесь на канал Анастасии Петровны.

И про меня не забывайте😉
#ВасиляВВ #В_Поиске_Правды

Добрый день!
Хотим затронуть тему: «Инклюзивного образования»

Поэтому ищем педагогов инклюзивного образования кто работал/работает📖

Планируем провести прямой эфир по этой теме, потому что данная тема становится актуальной.

Напишите👇🏻в комментариях есть у вас знакомые педагоги или вы сами работали с такими детьми ☺️


Союз педагогических и научных работников «Призвание» 🧑🏻‍🏫👩🏼‍🏫

Чат для общения 🗒


#инклюзивноеобразование #педагоги #детисОВЗ

⚡️ Молодых ученых в России стало меньше

«Количество молодых ученых в возрасте до 29 лет в России с 2010 по 2019 год уменьшилось почти на 20%: с более чем 71,1 тыс. человек до 58,5 тыс. человек», — приводятся на портале МЕЛ слова из Стратегии молодежной политики в РФ на период до 2030 года.

На протяжении последних нескольких лет наблюдается уменьшение числа выпускников школ, которые выбирают для сдачи ЕГЭ профильную математику, предметы технического и естественно-научного профиля. Там же отмечается, что если тенденция будет сохраняться, то нас ждет сокращение научного потенциала страны. 

#ученые #россия #наука

⚡️Разоблачено

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ

С таким предложением выступили в гос. думе.

С уверенностью могу сказать не может один педагог охватить пять программ в одном классе, а еще плюс дополнительный предмет, к которому ему нужно готовиться.

По моему мнению, это сделано с целью уничтожить качественное образование.

#ВасиляВВ #В_Поиске_Правды

📣Вы знаете, чем занимаются депутаты Госдумы ?

✔️Они предлагают готовить "универсальных учителей", которые смогут преподавать несколько дисциплин в сельских школах.

✔️Член комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ольга Пилипенко предложила создать в педагогических вузах программы подготовки многопрофильных учителей .

✔️Когда я читаю такие депутатские предложения, у меня в голове возникают мысли, откуда вообще берутся такие предложения у депутатов, и компетентны ли они?
Или это целенаправленно" добивают" наше образование ?

✔️Универсальный учитель - это ни о чем , учитель должен быть специалистом в своей области, чтобы передать детям знания, а не так , что нахватался" вершков" там и тут и идёт к детям.

✔️И потом, учитель - это человек прежде всего, не универсальная запрограммированная машина.
Нельзя нам такого допускать!

✔️Если у педагогов за ставку(18 ч) будет достойная зарплата и вернётся в нашем обществе уважительное отношение к педагогическому труду , вернутся учителя в школы, и в сельских малонаселенных пунктах не будет нехватки педагогов.
🤝Коллеги, что вы думаете , поделитесь своим мнением

#учитель
#обучение
#воспитание
#СоюзПризвание

https://vk.com/wall391607096_1286

Рубрика #ПишутНашиПедагоги

ЛИКВИДАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
IV


КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ

Всё, что активно внедряется сегодня в современную систему образования (описанное в прошлых постах) : засилье электронных технологий (гаджеты, электронные учебники и тетради и т.д.), пропаганда и внедрение электронного обучения - «цифровизации» (цифрового образовательного контента и искусственного интеллекта!), дистанционное обучение, индивидуальные траектории и т.д. — в общем все эти «инновации», «трансформации» и «модернизации», для чего же всё это делается?

С какой целью?

Многим кажется, что — это ведь «прогресс», развитие технологий и «цивилизации» - «мир быстро меняется и нельзя же стоять на месте»…  Но, так может показаться лишь на первый взгляд!

Анализируя же ситуацию — в мире в целом и в образовании в частности – сам собой приходит другой вывод.

А вывод следующий: это является не «естественным закономерным процессом развития» - а «искусственным насаждением» и по сути «засильем».  Естественное развитие — это прогресс, который ведёт к положительным конструктивным результатам: улучшению и повышению качества. А искусственное  насаждение ведёт к регрессу — и соответственно деструктивным  результатам: ухудшению и понижению качества…  И наблюдаем мы сегодня в образовании - именно снижение его качества, уровня знаний и развития учеников - то есть явный регресс!.. 


Так зачем же тогда это делается?

Да на самом деле, всё просто… 


Российское образование, особенно школьное — для определённых коммерческих структур и личностей - является очень привлекательным: «не распакованной сферой»! Интерес к образованию тут конечно коммерческий — то есть получение прибыли. А как же из образования извлекать прибыль? Для этого нужно его превратить в коммерческую сферу!..

Как раз к этому то и ведёт сегодняшняя ситуация — для этого и создаются, и внедряются цифровые образовательные платформы и т.д. – для того, чтобы сделать систему образования максимально КОММЕРЧЕСКОЙ СФЕРОЙ (индустрией) — и получать от неё как можно больше прибыли!

Это и есть «коммерциализация».


И этого нельзя допускать ни в коем случае!

Иначе образование превратится в «дорогую привилегию» - а большинство детей и подростков останутся малообразованными (несколько классов)!..




Итак, подытожим.

В этом и предыдущих постах – были обзорно рассмотрены основные проблемы сегодняшней системы образования.

Пора задуматься об этой ситуации очень серьёзно!

А главное о последствиях для будущих поколений, для будущего нашей страны — к которым всё это может привести…        

«Цифровые болезни и отклонения»: потеря физического здоровья, «цифровое слабоумие», «цифровой аутизм» - это уже сегодняшние научные термины, а точнее диагнозы! А «цифровая изоляция», причём добровольная и «виртуальная зависимость» – всё больше распространяются.



И этого будет многократно больше — с внедрением «цифрового» (электронного) и/или дистанционного обучения в систему общего образования!

И это всё - среди детей, подростков и молодёжи! Тех, кто останется после нас и будет создавать будущее…

Каким же оно будет, это будущее?..




В следующих постах будут рассмотрены пути решения проблем и пути развития современного образования…



Автор:
Сайфуллин Роман Амирович.
Педагог ГБОУ Республиканской художественной гимназии им.К.А.Давлеткильдеева, г.Уфа.
Художник, член Союза художников России.
https://vk.com/saifullin_roman

Всех причастных - с праздником!!!
С уважением,
Союз Призвание

➡️ Рубрика: Собери библиотеку.

·🗣 «Действие человека мгновенно и одно, действие книги множественно и повсеместно» А.С. Пушкин

✅ Подростковый период один из самых непростых в жизни человека. Очень важно правильно его пройти. А как это сделать часто не понимают ни дети, ни родители...

🌷Ко Дню рождения автора Светланы Лады-Русь представляем обзор книги для подростков "Напутствие в счастливую жизнь "

✅ Книга также будет интересна родителям и полезна педагогам.

#СоюзПризвание
#КнигиЛадыРусь

Противостояние между родителями и учителями нарастает, накоплено много претензий друг к другу.
Что делать?
Страдают дети и качество образования. Постараемся разобраться в этих вопросах.

Сегодня Вершинина Василя, педагог с Камчатки и Наталья Лазаричева проведут эфир в 17ч мск на ютуб канале https://www.youtube.com/@slovo_i_delo

Пишите ваши вопросы к педагогам. Самые болевые озвучу на эфире.

Канал Васили Вершининой

Наталья Лазаричева. Тут действуют 📣

По техническим причинам эфир переносим на telegram - канал

👇👇👇
https://yangx.top/VasiliaVasilevna

Зовите своих друзей, педагогов, родителей.
Попробуем разобраться с конфликтными ситуациями.

Тайминг эфира «Родители и учителя, кто прав кто виноват?!»

01:50 – проблема не нова, баррикада есть, но мы на одной стороне. Больное общество
04:26 – претензии от родителей к педагогам. В конфликте виноваты обе стороны. Перекошенное отношение к детям в семьях
07:48 – авторитет учителя попран, почему так произошло.
12:30 – пример конфликта на Камчатке. Воспитание ребенка, стирание границ ребенок взрослый, хорошо и плохо.
17:48 – обработка сознания учителей. Страх руководит людьми.
20:12 – с чем сталкиваются учителя, прессинг со всех сторон, колоссальная загруженность
24:36 – школьная жизнь – подготовка ко взрослой. Нужно разговаривать, а не конфликтовать. Нет смелости у родителя, не будет ее и у ребенка
29:10 – хочется, чтобы учителя говорили про обе стороны медали и о добровольности предлагаемых действий. Пример действия и результата
33:30 – ждут ли педагоги, что родители будут активными? Хочешь уничтожить страну – уничтожь здравоохранение и образование
37:43 – кто же нас стравливает? Решение конфликта начинается с понимания – кто реально виноват
44:50 – поездка в Москву с документами в инстанции. Решение всегда есть, нужно смотреть шире. Как власть относится к людям. Депутаты и Путин – иноагенты? Что за ст.239 УК РФ
49:19 – где можно изучить документы. Инициативы депутатов. Поддерживайте запросы и заявления. Опыт общения с чиновниками, чиновники боятся грамотных и смелых.
54:34 –Обращения Светланы Лады-Русь к Путину В.В. Равнодушие – это страшно. Народ России предали. Власть создает нам больные ситуации. Путин и чиновники, кто за ними стоит
59:47 – наших детей убивают. Общество психически накалено. Единственного конкурента Путина В.В. убирают из информ поля. Переключите фокус с учителей на главного врага.
01:06:15 – заключительные слова, мы вместе оказались в определенной ситуации, вместе и выходить из нее. Ищите единомышленников, объединяемся и действуем.

Канал Народная Трибуна
Канал Светланы Лады-Русь
Экспертиза книги Танья
Канал Васили Вершининой 
Канал Натальи Лазаричевой

Светлана Лада-Русь о разделении школьных классов, образовании и воспитании людей.

🔥💐 Праздничная прямая линия в день рождения Светланы Лады-Русь.

👉 Подписывайся на канал