В школах введут трудовое воспитание

Оно начнется после принятия соответствующего закона. Сейчас законопроект рассматривает Госдума, сообщил ТАСС министр просвещения Сергей Кравцов на ПМЭФ. 

«Я помню сам, когда в школе учился, ничего зазорного в этом не было, мне помогает это и в жизни сейчас. Когда мы относились к системе образования как к услуге, то, конечно, эти вопросы отходили на второй план, сегодня мы видим, что они актуальны», — сказал Кравцов.

24 мая группа депутатов внесла в Госдуму законопроект, который обязывает школьников участвовать в общественно полезном труде. Депутаты предлагают снять запрет на привлечение школьников к труду без их согласия или согласия их родителей (ч. 4 ст. 34 закона «Об образовании в РФ»).

14 июня стало известно, что пермские школьники собирают дроны для российских разведчиков, воюющих в Украине.

Фото: дети из города Чермоза делают дроны.

@disclosed_blog

К "Разговорам о важном" привлекут наставников, которых выбрали школьники

Специалисты и наставники, которых выбрали сами школьники, будут привлечены к проведению занятий "Разговоры о важном" в новом учебном году в рамках профориентации, заявил глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.

В рамках профориентации, мы впервые со следующего учебного года, в "Разговоры о важном", как раз будут привлекаться те специалисты и наставники, которых просили старшеклассники", - сказал Кравцов на Петербургском международном экономическом форуме.

"Разговоры о важном" – цикл занятий в формате классного часа, которые проводятся в российских школах в начале каждой учебной недели. Главной целью заявлено развитие патриотизма и нравственности, гражданское воспитание и историческое просвещение.


Первый урок прошел в российских школах 5 сентября 2022 года, он, как отмечалось, был посвящен Дню знаний и направлен на формирование у школьников понимания, что государство создает возможности для самореализации каждого из них. Последнее в учебном году занятие, посвященное теме "Счастье" прошло в школах 22 мая.
К "Разговорам о важном" привлекут наставников, которых выбрали школьники - РИА Новости, 15.06.2023
https://ria.ru/20230615/nastavnik-1878380561.html#pv=g%3D1878380561%2Fp%3D1764568536

Учителям 5-9 классов досточно будет среднее специального образования.
Учителей-предметников для российских школ, возможно, будут готовить в колледжах. С такой инициативой выступил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Сейчас в рамках среднего профессионального образования в РФ готовят лишь специалистов для детских садов и начальных школ. Как выяснил “Ъ”, в педагогическом сообществе идея не нашла однозначной поддержки. Эксперты полагают, что очередная попытка избавиться от дефицита кадров в региональных школах не будет эффективной. О том, что в России учителей средней школы (с 5-го по 9-й класс) будут готовить в системе среднего профессионального образования (СПО), заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. «В настоящее время готовится проект федерального государственного образовательного стандарта среднего профобразования по подготовке учителей-предметников для основной школы»,— объявил господин Кравцов в рамках Петербургского международного экономического форума. По действующим правилам программы СПО рассчитаны только на подготовку специалистов для детских садов и начальной школы, а учителям-предметникам необходимо окончить вуз.

В пресс-службе Минпросвещения на вопросы “Ъ” о подробностях инициативы не ответили. Там лишь заявили, что «федеральный государственный стандарт среднего профобразования по подготовке учителей» будет активно обсуждаться с профессиональным сообществом, директорами школ и представителями региональной власти. Документ, добавили в ведомстве, направят на рассмотрение в Федеральное учебно-методическое объединение (ФУМО). #образование #школа #Кравцов https://www.kommersant.ru/doc/6054698

Минобрнауки РФ провалило план по повышению уровня зарплат преподавателей и ученых в 2022 году
Минобрнауки РФ не смогло обеспечить в 2022 году нужного уровня зарплат преподавателей и научных работников, плановые значения не были достигнуты в 42 вузах страны, сообщили во вторник в пресс-службе Счетной палаты по итогам проверки исполнения бюджета в сфере науки и высшего образования.

"Отдельное внимание в ходе проверки Счетная палата обратила на достижение проверяемыми объектами показателей по уровню оплаты труда профессорско-преподавательского состава и научных работников. Так, у Минобрнауки плановые значения по зарплате не были достигнуты в 42 головных вузах и 45 филиалах, расположенных в 27 регионах", - говорится в сообщении.

В пресс-службе пояснили, что уровень зарплат должен составлять 200% от средних показателей по региону.

Кроме того, министерством науки были допущены отдельные нарушения при распоряжении федеральной собственностью, а также в части контроля за соблюдением условий предоставления межбюджетных трансфертов и субсидий юрлицам, подчеркнули в ведомстве.

"По итогам проверок Счетная палата направила объектам соответствующие представления, информационные письма в Росимущество и Федеральное казначейство", - сообщил аудитор Дмитрий Зайцев, его цитирует пресс-служба.

В Счетной палате также сообщили, что по итогам проверки МГУ имени Ломоносова, СПбГУ, РАНХиГС и Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова зафиксировано, что не достигнуты показатели заработной платы по отдельным категориям работников бюджетной сферы. #образование #вуз #наука #высшееобразование https://www.interfax.ru/business/908130

Цифра дня: на 471 млн рублей во время проведения ЕГЭ россияне купили глицина и успокоительных.

Больше всего успокоительных и глицина в период проведения ЕГЭ продали в Тверской (764 упаковок на 10 тысяч жителей), Смоленской (745), Белгородской (718), Орловской (697) и Липецкой (692) областях.

Источник: https://vk.com/wall426702115_543

Эта школьница — единственная, кто получил 300 баллов по ЕГЭ в этом году.

Олеся Блинова училась в лицее в Вологде. Пока она единственная из тех, кто в этом году смог сдать три экзамена на максимальные баллы: по профильной математике, русскому языку и химии.

👋Родители, учителя, обратите пристальное внимание на то, что ЧЕРЕЗ ШКОЛЫ идет сбор огромного массива данных на каждого ребёнка!
Это никак НЕ повысит уровень знаний и воспитанности школьника, но представляет огромный коммерческий интерес.
❓При чем тут бизнес? Дело в том, что все цифровые площадки частные.
А вот государство, в принципе, позаботилось о детях в этом вопросе, есть законы, которые МОГУТ защитить интересы ребёнка!
Готовы ли родители как законные представители это делать?!
Что вызывает опасения:
❗️сбор избыточный данных на каждого ребёнка;
❗️по факту Сферум - НЕ безопасная и НЕ отечественная платформа;
❗️все данные будут слиты в Витрину (название говорит за себя!!!) и не только;
❗️давление, ложь, шантаж, который нередко использовали, чтобы родители зарегистрировали детей в Сферуме;
❗️вполне вероятно, что следующий шаг будет- сбор биометрии на детей (куда же ведут эти шаги?!)
❗️родителей не информируют о добровольности и рисках цифровизации образования.
https://www.youtube.com/watch?v=Tts-M9S-qk8&ab_ch..

✅Присоединяйтесь! Официальный канал Союза родителей "Вместе" в Tелеграм https://yangx.top/rodsoyuz_vmeste
Союз научных и педагогических работников «Призвание» https://yangx.top/countryteacher
#РодителиВместе#СоюзВместе#ЦифровизацияОбразования#Павел Иванов#СоюзПризвание

В правительстве представили прогноз по зарплатам российских учителей до 2026 года
Доклад Правительства РФ Федеральному собранию о реализации государственной политики в сфере образования опубликован на сайте кабмина. Согласно прогнозу, школьные учителя к 2026 году будут получать 67 тыс. рублей.

В образовательных организациях всех уровней образования на начало 2022/2023 учебного года работало 2 430,2 тыс. педагогов: 665,9 тыс. человек в детских садах; 1 348,5 тыс. человек – в школах; 200,7 тыс. человек – в СПО; 215,1 тыс. человек – в вузах.
Согласно документу, в 2017 году средняя заработная плата педагогов общеобразовательных учреждений составляла 34,9 тыс. рублей,
в 2018-м – 38,4 тыс. рублей,
в 2019-м – 41,1 тыс. рублей,
в 2020-м – 43,7 тыс. рублей,
в 2021-м – 45,2 тыс. рублей,
в 2022-м – 49,7 тыс. рублей,
в текущем году – 53,9 тыс. рублей.
В правительстве полагают, что на следующий год средняя зарплата учителей вырастет до 58 тыс. рублей, в 2025 году – до 62,2 тыс. рублей, в 2026 году – до 67 тыс. рублей.

❓А как на самом деле? Зарплата учителя перестала быть фактором унижения профессии?
https://ug.ru/v-pravitelstve-predstavili-prognoz-po-zarplatam-rossijskih-uchitelej-do-2026-goda/

Кравцов допустил переименование курса ОБЖ в школах в «Основы безопасности и защита Родины»
Министерство просвещения России рассматривает вариант переименования школьного курса Основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Об этом заявил глава ведомства Сергей Кравцов, передает РИА Новости.
«Время нам говорит о том, что этот курс нужно развивать. И мы тоже обсудили и с педагогическим сообществом, и с учителями, и видим, что ребята, которые воевали в зоне специальной военной операции, они как никто другой могут прийти и рассказать правду. Вот такое сейчас решение тоже обсуждаем, чтобы назвать "Основы безопасности и защита Родины"», — сказал министр.
Предмет ОБЖ состоял из трех разделов: безопасность и защита в ЧС, основы медицинских знаний, основы военной службы. С 1 сентября 2023 года курс ОБЖ дополнят начальной военной подготовкой. Этот предмет отменили в российских школах в начале 1990-х годов.
https://lenta.ru/news/2023/06/21/obzh/

Депутаты от #ЛДПР предлагают отменить #ЕГЭ , говоря, что он не эффективен. А что взаимен? Цифровое портфолио? И почему об этом не спрашивают специалистов? Мы готовы высказать свою позицию в министерстве и Госдуме #Госдума #школа #образование

С уважением, педагоги Призвания

БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ ЕГЭ, ВОТ В ЧЕМ ВОПРОС: В РОССИИ ПРЕДЛАГАЮТ ОТМЕНИТЬ ЭКЗАМЕН, ДОВОДЯЩИЙ ДО САМОУБИЙСТВА

В Госдуме в очередной раз заговорили об отмене ЕГЭ и уже рассматривают соответствующий законопроект. Его авторы уверяют, что формат аттестации, который применяют на протяжении последних 22 лет, неэффективен и попросту не отражает уровень знаний школьников. ЕГЭ предлагают заменить на государственные экзамены, которые будут принимать в вузах. Причина таких кардинальных изменений - колоссальный стресс, испытываемый школьниками. Каждый год по стране наблюдается волна подростковых суицидов, связанных с экзаменами. Извечную тему ЕГЭ корреспондент «Вечерней Казани» обсудил с казанскими преподавателями и самими школьниками.

В репортаже "Вечерняя Казань'

https://ift.tt/Nf2X1qY

А вот готова ли к этому высшая школа?

👇🏻Как воспитывают детей в Японии?

В японской системе воспитания до 5 лет ребенок находится в позиции Императора. Ему разрешается абсолютно все, даже за серьезным проступком не следует наказания. Родитель мягко направляет малыша, без криков, одергиваний и нареканий, всегда готов утешить и прийти на помощь. Большую роль в воспитании играет мама, в то время как фигура отца приобретает влияние ближе к 6 годам.

Картина резко меняется, когда дети идут в школу, совершая переход на следующую ступень - позицию Слуги. В японских школах царит жесткая дисциплина. После домашней вседозволенности новый уклад становится серьезным испытанием для многих школьников. Задача учебных заведений в Японии - не вырастить личность, но создать надежный винтик для большого и слаженного механизма.

Японцам очень важно быть частью коммьюнити: вначале в семье, затем в школе, университете и, наконец, на рабочем месте. Эту мысль детям закладывают с ранних лет: будь таким же, как все. Все структура японского общества состоит из групп, а не отдельных личностей, именно поэтому стать изгоем - самый большой страх японских подростков.

В 15 лет в жизни школьников наступает новый этап - они переходят на позицию Равных. Теперь их воспринимают как взрослых и ждут соответствующих поступков. Высшее образование в Японии платное: дороже в частных вузах и дешевле - в государственных. Конкурс очень серьезный, попасть в хороший университет и правда нелегко. После поступления первые два курса нужно серьезно попотеть, чтобы потом немного расслабиться, потому что, как и у нас, зачетка начинает работать на тебя.

🧐Молодежная японская культура очень яркая и самобытная. Во время учебы в университете молодые люди стараются нагуляться на долгие годы вперед, так как после выхода на постоянное место работы их в прямом смысле слова ожидает труд без выходных до самой пенсии. Увольнение для японцев - абсолютный крах надежд и потеря смысла в жизни, ведь их таким образом словно выбрасывают из коллектива на обочину жизни.

В комментариях поделитесь какие положения из воспитания детей японцами вам близки? #воспитаниедетей #детиродители #образование

Умение ребенка пользоваться компьютером ещё не говорит о развитости мышления.
Компьютер формирует упрощённое, статическое мышление, не даёт возможности для мыслительного творчества.
Долгое общение с компьютером может привести к аутизму.
Мнение психолога.

🙌🏻В Госдуме предложили отменить домашнее задание для школьников в РФ

Вице-спикер Государственной Думы от партии «Новые люди» Владислав Даванков признался, что послушал сына и предложил отменить домашнее задание для российских школьников.

Он пояснил, что его ребенок, узнав о депутатских полномочиях, попросил написать закон, который отменит «домашку». По мнению Даванкова, если инициативу примут, разгрузка детей и учителей пойдет на пользу всем.

🧠Что думаете о такой инициативе?

📢📚Как изменились правила аттестации педагогических работников. 📚Согласно новым правилам аттестации педагогических работников, у педагогов появятся еще две квалификационные категории: «педагог-методист» и «педагог-наставник». 📚В Министерстве юстиции 2 июня зарегистрировали приказ Минпросвещения России «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». Документ вступит в силу 1 сентября 2023 года.

📚Он вводит новые квалификационных категории «педагог-методист» и «педагог-наставник». Эту аттестацию станут проводить по желанию педагога с высшей категорией. К его заявлению необходимо будет прилагать ходатайство работодателя, которое характеризует деятельность педагога по совершенствованию методической работы или наставничества непосредственно в образовательной организации. По материалам: https://ug.ru/zolotoj-gong-setevoe-izdanie-uchitelskaya-gazeta-stalo-luchshim-internet-smi-rossii/

Предметное преподавание в начальной школе как инновационная система обучения?

Плюсы и минусы предметного обучения по мнению учителей, психологов: ⭐️Во-первых, предметное обучение существенно снижает время подготовки учителя к уроку и в то же время повышает его качество. Ведь педагог готовится не к 4-5 предметам одновременно, а имеет возможность углубиться в подготовку по одной предметной области.
⭐️Во-вторых, известно, что каждый человек имеет предпочтения в той или иной предметной области, учитель не исключение. Кому-то ближе русский язык и литературное чтение, кому-то математика.. В этом одном направлении есть возможность разнообразить уроки, расширить кругозор детей.
⭐️ В-третьих, есть возможность рано выявлять способности обучающихся, которые могут остаться незамеченными при традиционной форме обучения.
⭐️В-четвертых, в условиях предметного обучения у школьника есть больше шансов проявить себя на одном предмете ,независимо от его успехов или неудач в других.
⭐️ В-пятых (один может быть из главных плюсов) - снижение рисков адаптации при переходе обучающихся в основную школу.

Теперь поговорим о минусах внедрения предметного обучения.

1) Тревога родителей. По их мнению: один учитель –одни требования, много учителей – много требований, разные. Нет единой системы школьных правил, требований. Родителям сложно получать обратную связь от педагогов.
2) Объем заданий.Каждый предметник считает ,что его предмет важнее и старается как можно больше заинтересовать ребенка , загрузить заданиями.Важно понимать , что существуют возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка, которые также влияют на школьную успешность маленького ученика .Одному ребенку подходит инновационная система предметного обучения , а другому будет комфортнее учиться с одной учительницей по интенсивной программе.
3)Подбор кадров. Не всегда учителя могут работать сплоченно, равномерно делиться своим потенциалом в каждом классе. Одинаково использовать современные методы и средства обучения. Не делить классы на мой и ваш. Поэтому результат обучения, конечно, будет ниже.
А как вы считаете , коллеги, поделитесь своим мнением......

Родители присоединяются к Обращению Союза родителей "ВМЕСТЕ" адресованное Министру Просвещения Р.Ф.
Кравцову С.С. на тему платформы "Сферум" в образовательных учреждениях.

Нас пытаются убедить, что это отечественная платформа, но это вранье.
Она является частной платформой, собственником которой является ООО "ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" и имеет два иностранных юридических лица.

Мы считаем, что цифровизация образования набирает обороты и бездействие просто опасно.

Цифровое обучение — это эксперимент. Сферум - это часть модели цифровой образовательной среды (далее-ЦОС), являющаяся частью ФГИС «Моя школа».
Согласно Приказа № 649 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды» ЦОС — это эксперимент. Постановление правительства РФ 2040 п.2. Положения о проведении эксперимента по внедрению ЦОС в субъектах РФ гласит, что участниками эксперимента являются в том числе учащиеся и родители. Согласно ст.21 Конституции РФ участие в эксперименте является добровольным.
https://vk.com/wall-214525538_4090?z=photo-214525538_457239684%2Fwall-214525538_4090