ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Руководитель комиссии по разработке КИМ Татьяна Лискова на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по обществознанию ответила на вопросы учителей и школьников.

❓ Какие темы вы рекомендуете особенно тщательно повторить?

Мышление, его формы и методы. Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества. Направления научно-технологического развития и научные достижения России. Финансовый рынок, виды и функции. Фондовый рынок. Финансовые институты. Финансовые услуги. Вклады и кредиты. Цифровые финансовые услуги. Финансовые технологии и финансовая безопасность. Цифровые финансовые активы. Принципы налогообложения в Российской Федерации. Виды банковских операций. Налоговые льготы и вычеты. Источники права. Состав правонарушения. Участники отношений, регулируемых законодательством о налогах и сборах. Меры процессуального принуждения.

❓ Сколько правильных ответов может быть в задании на множественный выбор?

От двух до четырех.

❓ Важна ли последовательность цифр в заданиях?

Порядок записи цифр в ответе имеет принципиальное значение в заданиях на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах (задания 3, 6, 13, 15).

❓ Как лучше готовиться ко второй части ЕГЭ?

Постарайтесь раскладывать любую тему из кодификатора на составляющие части, называть основные признаки понятий, прорабатывать алгоритмы, а также изучите требование к оформлению.

❓ Может ли в задании на соответствие быть такой ответ, когда из пяти цифр, к одному элементу относятся 4 цифры, а к другому – только 1?

Да, может.

❓ Задание 17 обязательно ли требует цитату из текста?

Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитат,
так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

❓ Можно ли в задании 18 вместо перечисления признаков дать определение понятий?

Задание не требует записи определения понятия. Рекомендуем чётко следовать требованию задания и записывать признаки.

❓ Можно ли в задании 20 приводить примеры?

Нет, этого делать нельзя. Под примером в задании 19 (и задании 25) подразумевается локализуемый во времени и пространстве конкретный факт, действие/поступок, явление, процесс (реальный или смоделированный). Суждения, аргументы, объяснения в задании 20 должны содержать элементы обобщения и опору на теоретические обществоведческие знания. Поэтому не следует подменять примеры теоретическими положениями при выполнении задания 19 и теоретические положения примерами при выполнении задания 20. Иллюстрирование примерами (конкретизация) и аргументация – разные интеллектуальные действия.

❓ Если какие-то темы в кодификаторе больше не обозначены курсивом, значит они могут оказаться в экзамене?

Да, это так.

🔗 Запись трансляции

Вот и закончились интервью с составителями КИМов ЕГЭ.
Прояснились вопросы по поводу ЕГЭ по обществознанию?

👍🏻 — было полезно узнать про обществознание, сдаём в этом году
👀 — не увидели ответов на интересующие вопросы по экзамену
🏆 — мы нашли ответы на все свои вопросы по всем предметам, которые будем сдавать

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025
МБОУ Центр образования г.Певек

Консультации по подготовке к ЕГЭ 2025, проводимые Рособрнадзором.

Друзья, мы ранее публиковали это, но для тех кто не видел, да и освежить в памяти — может быть полезно!

Вопрос-ответ и видеозаписи консультаций⬇️

▫️ Русский язык
▫️ Литература
▫️ Иностранные языки

▫️ Обществознание
▫️ История

▫️ Математика
▫️ Информатика

▫️ Химия
▫️ Биология
▫️ Физика
▫️ География

Как оцениваете свою готовность к ЕГЭ?

👍🏻 — все отлично, готовлюсь
👀 — не отлично, продолжаю готовиться,
🙈 — все плохо

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ2025
МБОУ Центр образования г.Певек