Книжный клуб состоится 24 августа!

Рада анонсировать новые вводные по встрече Книжного клуба нашего канала. Она переносится на 24 августа, 13 часов. Встреча пройдет оффлайн, в библиотеке ЦТИ «Фабрика», в Москве. Как и планировалось, мы обсудим книгу Селесты Инг «Все, чего я не сказала» – мощный роман про семью, в которой погибла девочка-подросток. Думаю, обсуждение такой книги может стать интересным и даже терапевтичным разговором для многих.

Встреча пройдет в библиотеке креативного кластера «Фабрика» @cci_fabrika .

Анонс здесь: https://fabrikacci.com/events/list/knizhnyj-klub-nen-v-biblioteke-lichnyh-sobranij.html

Мероприятие бесплатное. Чтобы посетить Книжный клуб, нужно пройти регистрацию: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdo_gIxLUOK2trks77qvMIlo2blnngwJHpBa7wrxGpDhI419g/viewform

Хотя это канал о книгах, хочу поделиться с вами подборкой подкастов про родительство, очень уж она хороша.

https://n-e-n.ru/klassnye-podkasty-o-roditelstve/

В Москве пройдет Международный независимый Фестиваль книжной иллюстрации и визуальной литературы МОРС

На выставке будут представлены работы 118 иллюстраторов из России, Армении, Беларуси, Великобритании, Испании, Казахстана, Кипра, Кыргызстана, Латвии, Монголии, Нидерландов, Сербии, Турции и Франции.

Все дни Фестиваля будет работать книжный и иллюстраторский маркет, на котором можно будет приобрести работы художников и книги российских издательств.

В вечернее время гостей ждут просмотры
анимации, живая музыка и быстрые наброски с натуры, а первого сентября будет чай и торт.

На Фестивале также будет работать выставка «100 книг за 10 лет», на которой можно посмотреть и полистать лучшие, с точки зрения организаторов, книги, созданные российскими художниками-иллюстраторами за последние 10 лет.

Время и место:

с 29 августа по 1 сентября
Москва, Artplay, ул. Нижняя Сыромятническая д. 10, стр. 7а

Более подробная информация на сайте: http://2024.berrywaterfestbookillustration.ru/

В издательстве «МИФ» вышел бестселлер, переведенный с японского, — «Направлять, а не ругать». Его авторка Ханако Симамура рассказывает, как хвалить ребенка, чтобы не демотивировать его и не обидеть, как правильно ругать и почему наказания не нужны. Особое внимание уделяется эмоциям родителей и тому, как с ними обходиться.

Делимся главой о похвале

Главная новость канала – мы провели первую встречу нашего Книжного клуба! В субботу встретились в уютной библиотеке — два часа непрерывного активного слушания друг друга и обсуждения книги оказались очень интересным процессом. Уверена, что каждая из участниц унесла с собой свои открытия о романе, но все сошлись на том, что обсуждение помогло сильнее погрузиться в книгу. Выбираем новую, готовимся к следующей встрече через месяц! Офлайн-формат клуба тоже оказался очень подходящим: в самом действии приехать обсудить книгу с незнакомцами есть что-то особенное. Фото сделать забыли, но исправимся!

Поделюсь с вами короткими выводами, которые мы сделали о книге “Все, чего я не сказала” Селесты Инг:

1. Члены семьи не разговаривают друг с другом и это становится одной из главных причин проблем, которые возникают в их отношениях. Муж и жена не знают переживаний друг друга, не обсуждают желания и потребности друг друга. Поэтому книга и называется “Все, чего я не сказала”. Возможно, если бы Мэрилин рассказала мужу о том, что она хочет учиться, они придумали бы, как ей совместить учебу и семью, и тогда не было бы ее исчезновения и травмы у детей.

2. Интересно задаться вопросом: к кому вы больше эмоционально подключались во время чтения: к родителям или к детям? Чьи переживания были вам ближе?

3. Общество действительно очень сильно повлияло на эту семью. Консервативные ценности, которые бытовали в те годы в Америке, во многом сформировали эту семью -- родители во многом оказались их заложниками и не сумели в важный момент это осознать, отрефлексировать и жить по-своему. Конечно, сказалась нехватка психотерапии, контрацепции и феминизма.

4. Родители очень активно перекладывают на детей и друг на друга свои внутренние нерешенные проблемы, что становится губительным для семьи.

5. Смерть Лидии стала шоковой терапией для этой семьи. Она указала на то, что семейная система не работает, разрушила ее до основания.

6. Младшая дочь оказывается наблюдательницей и лучше всех остальных наблюдает и чувствует ситуацию. Может, для того, чтобы защититься. Дети, рождения которых никто не хотел, ощущают себя ненужными своим родителям.

Ждите нового анонса следующей встречи Книжного клуба на "Фабрике"!

5 книг для тех, кто собирается в школу от издательства "Архипелаг"

Перед походом в школу первоклассникам часто бывает одновременно интересно, страшно и тревожно. И это совершенно нормально. Родителям хочется поддержать ребенка: подобрать нужные слова и создать правильный настрой. Помочь в этом может современная детская литература. Мы составили подборку книг, прочитав которые, будущие первоклассники почувствуют себя увереннее.

«Детский сад на колесиках готовится к школе» – продолжение серии книг Зули Стадник о приключениях машинок. В новой книге герои вовсю готовятся к первому классу: учат буквы и цифры, узнают о правилах поведения и распорядке в школе, стараются стать более усидчивыми и внимательными.

«Первая четверть» – сборник рассказов писательницы Нины Павловой, с которым читатели узнают, насколько интересно учиться в школе. Непоседы-первоклассники постоянно чем-то заняты: участвуют в «Веселых стартах», ходят в театр и на экскурсии, сражаются с зомби и даже организовывают собственное детективное агентство. Истории доказывают, что школа – это совсем не страшно, а очень даже весело, когда рядом с тобой одноклассники, с которыми можно хоть горы свернуть.

«Крылатые выражения» – стихотворения Игоря Шевчука в компании остроумных объяснений писателя и поэта Михаила Лукашевича познакомят ребят с разными оборотами родной речи. Читатели легко запомнят крылатые выражения, что в дальнейшем поможет им в освоении нового материала на уроках литературы и русского языка.

«Чижик все исправит!» – смешная городская сказка о волшебном пылесосе ЧИЖ-39, попавшем в семью школьницы Поли. Благодаря Чижику герои книги открывают для себя важные истины: кто-то совершает неприглядный поступок и раскаивается в нем, а другие осознают, что не стоит играть чужую роль, а лучше в отношениях с окружающими оставаться верным самому себе.

«Сирены, кентавры, горгоны и другие невиданные существа Древнего мира» – книга-игра для подготовки к изучению античных мифов и истории Древнего мира. Ребенок в легкой и доступной форме узнает о самых необычных существах, придуманных древними греками, римлянами и шумерами, а также о связанных с ними крылатыми выражениями. Иллюстрации и тексты адаптированы для дошкольников и младших школьников.

Ну что, сентябрь уже совсем близко — а значит, в школах появится внеурочный курс «Семьеведение».

На портале «Единое содержание общего образования» сообщили, что в программу входят темы выбора спутника жизни, меры социальной поддержки семей с детьми, плюсы и минусы проживания молодой семьи с детьми вместе с родителями.

Мы решили узнать, что еще будут обсуждать со школьниками, которые решат изучать «Семьеведение» https://n-e-n.ru/semyevedenie/?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=nen_small

23 книги за учебный год: как британских школьников мотивируют читать?

Специально для нас рассказала Елена Тимохина, писатель, журналист и автор канала Дочь Достоевского @darktimesdairy:

«В сентябре 2023 года мы с семьей переехали в Лондон, где моя дочка Ева пошла учиться в третий класс (первый в России). К июлю мне вернули умничку на максималках: она прочитала 23 книги на английском, вела читательский дневник и даже читала в кафе, пока мы ждали заказ. Сколько в это было вложено моих материнских сил? Почти ноль! Школа и среда сделали все за меня.

Вот несколько вдохновляющих инсайтов из системы британской начальной школы:

Свобода выбора

В третьем классе ребенок выбирает себе книги сам: приносит свою из дома, либо берет школьную. Если история не понравилась, можно поменять, но только до 30 страницы. Несколько раз в неделю в качестве «разогревающего» задания предлагается почитать 15-20 минут самостоятельно. В программе есть уроки, где вслух читает учитель (потом класс смотрит фильм по прочитанной книге. У нас в этом году «Нарния», «Матильда» и «Винни и Вильбур»).

Красиво, легко и интересно

Детские книги в Британии выглядят привлекательно: яркая обложка, много иллюстраций, необычная верстка. Так, записка в книге будет оформлена курсивом, возгласы героев жирным посередине страницы, белый лист может измениться на черный и т.д. Книги удается сделать недорогими за счет мягкой обложки (в твердой только подарочные издания), монохромного оформления, серой или желтой тонкой бумаги. Списка литературы нет, дети читают современные бестселлеры. Легкий язык и оформление по принципу eye-catching (цепляющий внимание) и page-turning (быстро листать страницы) мгновенно увлекают юных читателей.

Среда

Книги окружают детей повсюду: на территории школы запрещены гаджеты, зато есть просторная библиотека и книжный стеллаж в каждом классе. Ассортимент последнего обновляется раз в семестр. Подглядывание за одноклассниками работает лучше всего: если все вокруг с серьезными лицами читают, тоже, как ни крути, захочется поучаствовать в этой гонке.

Встречи с писателями

Школа регулярно приглашает детских писателей на встречи. В меню мотивационные рассказы о том, как придумать историю, где черпать вдохновение и, конечно же, увлекательное авторское чтение!

Теория маленьких шагов

Мы привыкли получать похвалу за успехи и правильные ответы, но в Британии плюшки раздают за старания. Оценивают, насколько ты вырос относительно себя вчерашнего, как здорово ты постарался. В английском очень сложная орфография (это то, что называется спеллинг): когда моя дочь начала учиться в школе, она писала сочинение, где КАЖДОЕ слово было написано с ошибкой. Я ждала перечеркнутый красной ручкой текст, но внизу была наклейка “молодец” и похвала. За старания, потому что вот этот маленький человек приехал из другой страны и старался на свой максимум. Тогда этот максимум был таким: ошибка в каждом слове. А сейчас разница колоссальна. И прогресс стал возможен потому, что учителя хвалили за усилия и предлагали делать без оглядки на ошибки».