Наши успехи.
Одним из разделов образовательной программы «Театра моды» является изготовление рубашки с рукавами. После кропотливой, длительной работы обучающиеся,которые уже имеют определенные навыки и умения наконец то закончили работу над этим разделом.Основные задачи:
1 умение снимать мерки
2конструирование изделия и работа с формулами.
3 умение работать с рисунком на ткани
4 обработка воротника,застёжки, манжет.
Работа с формулами, применения математики в швейном деле очень удивил обучающихся.
К примеру расчёт задней выточки на юбке:
(Обхват бёдер + прибавка на свободное облегание) минус (обхват талии) и умножить эту разницу на 0,3. Получаем необходимый размер выточки.
Применение,например математики в изготовлении изделий, мотивирует детей к лучшему изучению школьных предметов, ведь до выбора своей будущей профессии еще далеко и никто ещё знает какой она будет и какой из предметов им больше всего пригодится..
Одним из разделов образовательной программы «Театра моды» является изготовление рубашки с рукавами. После кропотливой, длительной работы обучающиеся,которые уже имеют определенные навыки и умения наконец то закончили работу над этим разделом.Основные задачи:
1 умение снимать мерки
2конструирование изделия и работа с формулами.
3 умение работать с рисунком на ткани
4 обработка воротника,застёжки, манжет.
Работа с формулами, применения математики в швейном деле очень удивил обучающихся.
К примеру расчёт задней выточки на юбке:
(Обхват бёдер + прибавка на свободное облегание) минус (обхват талии) и умножить эту разницу на 0,3. Получаем необходимый размер выточки.
Применение,например математики в изготовлении изделий, мотивирует детей к лучшему изучению школьных предметов, ведь до выбора своей будущей профессии еще далеко и никто ещё знает какой она будет и какой из предметов им больше всего пригодится..
🔺Общее собрание первичного отделения "Движение Первых" Центра дополнительного образования.
29 октября 2024 года в первичном отделении Центра дополнительного образования «Движение первых» прошло собрание, на котором присутствовали 18 участников: 14 активистов Движения Первых, 3 педагога и 1 родитель.
На обсуждение были вынесены следующие вопросы:
✏️ О формировании рабочих органов первичного отделения.
✏️ Об итогах работы первичного отделения за прошлый период.
✏️О создании Совета участников-обучающихся (Совета Первых) в первичном отделении Движения Первых.
🔺По результатам голосования на пост Председателя Совета Первых была избрана Вероника Щевьева, ученица 10 класса. Ее заместителем стал Юрий Трухманов, также учащийся 10 класса. Секретарем Совета назначена Мария Ворожцова из 7 класса.
А мы желаем ребятам успехов в их творческих начинаниях и достижениях.
#ДвижениеПервых87
#ЦДОгБилибино
29 октября 2024 года в первичном отделении Центра дополнительного образования «Движение первых» прошло собрание, на котором присутствовали 18 участников: 14 активистов Движения Первых, 3 педагога и 1 родитель.
На обсуждение были вынесены следующие вопросы:
✏️ О формировании рабочих органов первичного отделения.
✏️ Об итогах работы первичного отделения за прошлый период.
✏️О создании Совета участников-обучающихся (Совета Первых) в первичном отделении Движения Первых.
🔺По результатам голосования на пост Председателя Совета Первых была избрана Вероника Щевьева, ученица 10 класса. Ее заместителем стал Юрий Трухманов, также учащийся 10 класса. Секретарем Совета назначена Мария Ворожцова из 7 класса.
А мы желаем ребятам успехов в их творческих начинаниях и достижениях.
#ДвижениеПервых87
#ЦДОгБилибино
Сегодня воспитанники клуба молодого бойца «Вымпел» встретились с нашим земляком, участником специальной военной операции (СВО). В ходе встречи он поделился своим опытом, рассказал о службе и о том, как важно ценить мирное время. Юные бойцы с интересом слушали его рассказы, задавали вопросы и узнали много нового о патриотизме и мужестве. Такие встречи помогают молодежи лучше понять значение службы и вдохновляют на следование примерам настоящих героев.
Всероссийская образовательная акция по определению уровня цифровой грамотности
Воспитанники и педагоги МАОУ ДО БР ЦДО приняли участие во Всероссийской образовательной акции по определению уровня цифровой грамотности «Цифровой диктант. Это был не только тест на знание цифровых технологий, но и проверка умения применять их на практике. Все участники справились с этим заданием и получили сертификаты уровня цифровой грамотности, которые являются не только документом, подтверждающим знания, но и мотивацией для дальнейшего развития в области цифровых технологий.
Для всех, воспитанников и педагогов, это был важный шаг в развитии цифровой грамотности, который подчеркнул готовность продолжать учиться и совершенствоваться, чтобы быть в курсе всех новинок и достижений в этой области.
Воспитанники и педагоги МАОУ ДО БР ЦДО приняли участие во Всероссийской образовательной акции по определению уровня цифровой грамотности «Цифровой диктант. Это был не только тест на знание цифровых технологий, но и проверка умения применять их на практике. Все участники справились с этим заданием и получили сертификаты уровня цифровой грамотности, которые являются не только документом, подтверждающим знания, но и мотивацией для дальнейшего развития в области цифровых технологий.
Для всех, воспитанников и педагогов, это был важный шаг в развитии цифровой грамотности, который подчеркнул готовность продолжать учиться и совершенствоваться, чтобы быть в курсе всех новинок и достижений в этой области.
ХVII Керековские педагогические чтения
1 ноября 2024 года на базе Центра дополнительного образования состоялись ХVII Керековские педагогические чтения, посвящённые теме: «Коллаборативная среда как эффективная форма организации процесса обучения и воспитания». Эти ежегодные чтения организует отдел методического сопровождения педагогов Билибинского муниципального района, стремясь выявить и распространить лучшие педагогические практики по актуальным вопросам образования.
В этом году на чтения из района было представлено 20 работ, из которых 10 признаны лучшими в своих категориях. Центр дополнительного образования представляли три педагога: Кузьмина Т.В., Пилецкая-Лысенкова Е.Г. и Свиридов Ж.Н., двое из которых получили наибольшее количество баллов и были рекомендованы для пленарного заседания. Пилецкая-Лысенкова Е.Г. представила работу «Коллаборативная среда в обучении робототехнике детей 7-11 лет с помощью образовательного конструктора LEGO WeDo 2.0», подчеркивая значимость командной работы в развитии юных техников.
Творческая атмосфера пленарного заседания завершилась выступлением Кузьминой Т.В. с темой «Создание коллаборативной среды в танцевальном коллективе», где она наглядно показала процесс формирования этой среды в коллективе AT-DANCE. Все участники были награждены дипломами и грамотами, после чего за чашечкой чая обменялись впечатлениями.
1 ноября 2024 года на базе Центра дополнительного образования состоялись ХVII Керековские педагогические чтения, посвящённые теме: «Коллаборативная среда как эффективная форма организации процесса обучения и воспитания». Эти ежегодные чтения организует отдел методического сопровождения педагогов Билибинского муниципального района, стремясь выявить и распространить лучшие педагогические практики по актуальным вопросам образования.
В этом году на чтения из района было представлено 20 работ, из которых 10 признаны лучшими в своих категориях. Центр дополнительного образования представляли три педагога: Кузьмина Т.В., Пилецкая-Лысенкова Е.Г. и Свиридов Ж.Н., двое из которых получили наибольшее количество баллов и были рекомендованы для пленарного заседания. Пилецкая-Лысенкова Е.Г. представила работу «Коллаборативная среда в обучении робототехнике детей 7-11 лет с помощью образовательного конструктора LEGO WeDo 2.0», подчеркивая значимость командной работы в развитии юных техников.
Творческая атмосфера пленарного заседания завершилась выступлением Кузьминой Т.В. с темой «Создание коллаборативной среды в танцевальном коллективе», где она наглядно показала процесс формирования этой среды в коллективе AT-DANCE. Все участники были награждены дипломами и грамотами, после чего за чашечкой чая обменялись впечатлениями.
Всероссийский образовательный проект «Урок Цифры».
В рамках Всероссийского образовательного проекта в Центре цифрового образования детей «IT-куб» прошёл первый «Урок Цифры», посвящённый актуальным темам цифровых технологий. В этом году основным фокусом мероприятия стал искусственный интеллект и его применение в сфере промпт-инжиниринга. В мероприятии приняли участие обучающиеся различных образовательных направлений: студия «РобоКидс», «Основы алгоритмики и логики», «Театр моды», «Программирование роботов VEX и Arduino», «Театр песни и танца «Гармоника».
Руководитель дополнительного офиса «ПАО Сбербанк» Алдын-Херел Романович Торлук поделился своим опытом и знаниями о том, как искусственный интеллект используется в банковской сфере. Он рассказал о различных аспектах работы с ИИ, продемонстрировав, как современные технологии помогают оптимизировать процессы и принимать более обоснованные решения.
Участники не только слушали лекцию, но и активно учились составлять основные алгоритмы и правила написания промптов. Узнали, как с помощью промптинга взаимодействовать с искусственным интеллектом для решения различных задач в обучении, проектировании, творчестве, в поиске нужной информации и идей.
Встреча прошла в атмосфере дружелюбия и сотрудничества, оставив множество идей и вдохновения для дальнейшего изучения цифровых технологий — шаг к будущему, которое уже стало реальностью.
В рамках Всероссийского образовательного проекта в Центре цифрового образования детей «IT-куб» прошёл первый «Урок Цифры», посвящённый актуальным темам цифровых технологий. В этом году основным фокусом мероприятия стал искусственный интеллект и его применение в сфере промпт-инжиниринга. В мероприятии приняли участие обучающиеся различных образовательных направлений: студия «РобоКидс», «Основы алгоритмики и логики», «Театр моды», «Программирование роботов VEX и Arduino», «Театр песни и танца «Гармоника».
Руководитель дополнительного офиса «ПАО Сбербанк» Алдын-Херел Романович Торлук поделился своим опытом и знаниями о том, как искусственный интеллект используется в банковской сфере. Он рассказал о различных аспектах работы с ИИ, продемонстрировав, как современные технологии помогают оптимизировать процессы и принимать более обоснованные решения.
Участники не только слушали лекцию, но и активно учились составлять основные алгоритмы и правила написания промптов. Узнали, как с помощью промптинга взаимодействовать с искусственным интеллектом для решения различных задач в обучении, проектировании, творчестве, в поиске нужной информации и идей.
Встреча прошла в атмосфере дружелюбия и сотрудничества, оставив множество идей и вдохновения для дальнейшего изучения цифровых технологий — шаг к будущему, которое уже стало реальностью.
Конкурс детского творчества «Моя семья»
Центр дополнительного образования принимает участие в муниципальном конкурсе детского творчества «Моя семья», посвященного Году семьи в России (данный конкурс только для детей дошкольного возраста). Обучающиеся творческих объединений в возрасте от 4 до 7 лет подготовили свои работы (рисунки, плакаты, поделки из различных материалов, в т.ч. из конструкторов, аппликации и т.д.) для участия в первом I этапе конкурса. С 1 по 7 ноября 2024г. в стенах нашего Центра будет представлена выставка из работ конкурсантов.
Итоги конкурса подводятся по 2 возрастным категориям: Средний дошкольный возраст – дети от 4 до 5 лет; Старший дошкольный возраст – дети от 6 до 7 лет. Победители и призёры конкурса награждаются Почётными грамотами Управления социальной политики Администрации Билибинского муниципального района и ценными подарками.
Желаем успехов обучающимся Центра дополнительного образования на втором этапе муниципального конкурса.
Центр дополнительного образования принимает участие в муниципальном конкурсе детского творчества «Моя семья», посвященного Году семьи в России (данный конкурс только для детей дошкольного возраста). Обучающиеся творческих объединений в возрасте от 4 до 7 лет подготовили свои работы (рисунки, плакаты, поделки из различных материалов, в т.ч. из конструкторов, аппликации и т.д.) для участия в первом I этапе конкурса. С 1 по 7 ноября 2024г. в стенах нашего Центра будет представлена выставка из работ конкурсантов.
Итоги конкурса подводятся по 2 возрастным категориям: Средний дошкольный возраст – дети от 4 до 5 лет; Старший дошкольный возраст – дети от 6 до 7 лет. Победители и призёры конкурса награждаются Почётными грамотами Управления социальной политики Администрации Билибинского муниципального района и ценными подарками.
Желаем успехов обучающимся Центра дополнительного образования на втором этапе муниципального конкурса.