В этом году в регионе покидают стены родной школы около 17,5 тысячи учащихся. Из них более 12 тысяч девятиклассников и почти 5 тысяч выпускников 11 классов.
Трогательная торжественная церемония вручения итоговых аттестатов состоялась сегодня и у 11 класса Архангельского морского кадетского корпуса имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова. Выпускников в своих социальных сетях поздравил губернатор Архангельской области Александр Цыбульский.
Вручение аттестатов для кадетского корпуса – особое мероприятие: вместо актового зала – строевой плац и громкое «Ура!», а помимо праздничных лент – аксельбанты.

Выбирать ли траекторию образования сердцем — вот в чём вопрос! И поможет ли с этим интуиция?

Конечно же, да!

Продолжаем наш разговор о психологии выбора и о том, как помочь принять решение себе или выпускнику. Мы остановились на изучении интуиции как инструмента, окружённого предрассудками.

В наше время ценятся рациональность, конкретика и научный подход. Мир говорит на языке результатов, но многие забывают, что большинство выборов и действий мы совершаем неосознанно, на автопилоте — пойти и почистить зубы, умыться, поесть, придерживаться привычного маршрута по пути на учёбу или работу и т. д.

Становятся ли решения плохими или неудачными оттого, что их принимают, не обдумывая? Не всегда.

Люди опираются на опыт, телесные ощущения, эмоции и многие другие факторы для того, чтобы принять решение. Если бы нам каждый раз приходилось выбирать, сделать вдох или выдох, то на более серьёзные и важные выборы не хватило бы ни времени, ни сил.

Интуиция — это один из механизмов нашего мышления, который позволяет нам принимать решения на основе неявной, непосредственной информации, основанной на опыте и внутренних переживаниях. Она  может стать ключевым инструментом в принятии сложных решений, даже когда у школьников нет явного понимания своих интересов или профессиональных предпочтений.

Как использовать этот инструмент?

Для начала — перестать фиксироваться на задаче, требующей решения, и дать себе немного свободы.

Интуиция работает на бессознательном уровне и часто проявляется через ощущения, предчувствия и эмоциональные реакции. Если выпускнику сложно анализировать информацию и осознавать себя и свои предпочтения, стоит обратиться к ней и ждать подсказку в виде ощущения, похожего на радостное притяжение. Есть шанс, что при посещении дней открытых дверей или в общении с преподавателями и студентами школьник почувствует «дурманящее» чувство уверенности или комфорта, указывающее на правильное решение. Скорее всего, выбор, сопровождаемый таким всплеском, будет удачным.

Кроме того, интуиция может помочь школьнику распознать свои потребности. А это, в свою очередь, станет устойчивой опорой для принятия решений с помощью рациональных и логических подходов.

Людской психике свойственно подавление всего, что может в теории представлять опасность, например воспоминаний, связанных со страхом, или желаний, ассоциирующихся с неприятными эмоциями. Пережив стресс на экзаменах, многие выпускники уже не захотят вспоминать или размышлять обо всём, что связано с ними, в том числе о выборе следующего этапа обучения.

Разум и сердце могут указывать на разные вещи, но интуиция напрямую соотносится с истинными стремлениями и ценностями человека, поэтому способна указать на правильный выбор даже в условиях внешнего и внутреннего давления.

При выборе колледжа или университета выпускнику стоит прислушаться к внутреннему голосу, обращать внимание на чувство восторга или радости при мысли о будущем обучении в определённом месте. Для того чтобы шанс найти тот самый вариант был выше, стоит посетить как можно больше учебных заведений, пообщаться со студентами и искать нужное до последнего.

Важно помнить, что интуиция не исключает логического анализа и рационального обдумывания решений. При принятии важных выборов, включая поступление, полезно сочетать интуитивные подсказки с обдумыванием ситуации, чтобы принять наиболее информированное решение.

Наконец - то выходной! А значит что? Правильно! Наши любимые 🐼 панды. На этот раз из Московского зоопарка

Скромная, но обаятельная красота утреннего кафе в Архангельске…

Сегодня праздник юности, оптимизма и романтики – День молодежи!

2024 год в Архангельской области объявлен Годом молодежи. Это решение мы приняли вместе с нашим молодым поколением. И, как показывают итоги прошедших шести месяцев, сделали абсолютно правильно.

Молодые и активные люди – важнейший созидательный потенциал Архангельской области, его творческий и интеллектуальный ресурс. Ваша энергия заряжает, а таланты буквально поражают.

Благодарю вас за целеустремленность, любовь к родному региону и стремление развивать его. Успехов, ясных целей, упорства в освоении знаний и реализации идей!

С праздником!

Текст, который ждали отличники, их родители и учителя

❓ У меня 91 балл по русскому, 5 по базовой математике и 68 по обществознанию. Выдадут ли мне золотую медаль?

❓ Влияют ли вообще сроки и результаты пересдачи на получение аттестата и медали?

❓ Что будет, если не прийти на ЕГЭ по выбранному предмету (это 4-й предмет)? Как он повлияет на красный аттестат?

Отвечаем на эти и другие вопросы 👇

В день 440-летия Архангельска площадки фестиваля Белый июнь собрали особенно много горожан: здесь можно не только выбрать себе симпатичное творение от мастеров креативных индустрий или окунуться в мир современных технологий, став свидетелем битвы роботов, но и узнать, какими особенными вкусами обладает Архангельская область. Гостем фестиваля стал и губернатор Поморья Александр Цыбульский.
В Петровском парке развернулась ярмарка креативных индустрий, фестиваль Еда Заморская , а также IT площадку, атом числе площадку для обучения управления беспилотниками.

Панда 🐼 очень милая и ловкая:-)

В Северодвинске завершилась общеобразовательная судостроительная программа «Корабелы будущего в кванториуме».
В рамках профориентационного проекта Севмаша пятнадцать школьников в возрасте от 12 до 16 лет из Санкт-Петербурга, Ростова-на-Дону, Северодвинска и Архангельска создали мультфильм о судостроении.
Но вначале ребята прошли интенсив в кванториуме. Занятия были организованы в формате проектных офисов. Школьники работали в командах по направлениям «Дизайнеры», «Медиа», «Программисты», «2D-художники», «3D-художники», «Спикеры».
В рамках программы у ребят были экскурсии в музеи города и предприятия. На Севмаше корабелы будущего посетили причал первостроителей, дамбу наливного бассейна, виброакустический центр ПКБ «Севмаш», а в техническом колледже приняли участие в мастер-классе по сварке.
По итогам программы школьники создали анимационный ролик, в котором изобразили стапельный цех Севмаша, причал и всплывающую атомную подводную лодку. Свою работу они презентовали на площадке городского детского технопарка.