В этот четверг обсудим правила приёма:
- БВИ
- минимальные баллы
- квоты
- приоритеты
- платное

И дадим ответ на ключевой вопрос: как строить тактику в процессе поступления.

До встречи!

Стипендия для студентов-физиков нашего университета.

Условия и форма для подачи заявки здесь.

Новый вид мошенничества

Студенту позвонили и сказали, что на home.mephi.ru не подтверждён телефон, после чего попросили назвать код из смс для подтверждения. Однако, код пришёл для сайта Госуслуг.

_
Не сообщайте никому коды от чего-либо.
МИФИ не звонит с просьбой подтвердить телефон.

Получи бесплатно новый IT-навык!

27 января стартуют краткосрочные онлайн программы в Диджитал Центре МИФИ для студентов МИФИ и филиалов:

📌 Администрирование Linux: осваиваем экосистему Linux в теории и на практике, удаленный доступ и контейнеризацию
📌 Язык запросов SQL: создаем реляционные таблицы, осваиваем навыки построения запросов любой сложности и учимся анализировать их производительность
📌 Сетевое и системное администрирование: изучаем теорию и практику компьютерных сетей, работаем с адресами и протоколами, разбираемся с архитектурой

Все программы будут проходить онлайн в вечернее время, чтобы студентам было удобнее совмещать с учебой. По итогам прохождения курсов вы получите сертификаты.​

По вопросам пишите: [email protected]

из чата преподавателей

Современная политика по трудоустройству выглядит примерно так.

Что же выбрать, что сложно и стоит Х рублей или что легко, но тоже стоит Х рублей?

Студент, аккуратнее!

Те научные коллективы МИФИ, которые подадут заявки на текущие конкурсы РНФ, но не выиграют их, смогут получить один из 10 внутренних грантов по ~1 миллиону рублей каждый.

У кого больше заработная плата - тот и лучше

Все, от кого мы слышали что-либо о грядущем национальном рейтинге университетов по трудоустройству выпускников говорят, что главную роль в нём будет играть абсолютное значение зарплаты выпускника.

А где высокие зарплаты? Правильно, в ИТ, банковской сфере и столице. Где низкие? Тоже правильно, в школе и глубинке.

Закономерный итог - этот рейтинг в таком формате приведёт к очередному оттоку молодёжи из регионов, а также к усилению внутренней утечке мозгов в пользу ИТ.

Абсолютная цифра зарплаты выпускника в первую очередь зависит от экономики отрасли и региона, а не от качества его подготовки. То есть, чтобы этот показатель претендовал хотя бы на минимальную объективность, нужно сильно заморочиться и считать относительную зарплату от региональной и от отраслевой. Ну или поделить рейтинг на отрасли и регионы.

Да и то, если всё сводится к зарплате, то ни чем социально важным заниматься не нужно, да и семьи тоже создавать не нужно.

В общем так и хочется написать

Грозной тенью над системой высшего образования навис национальный рейтинг трудоустройства

Вообще же, университетометрия доведёт нас всех туда же, куда и наукометрия.

Приглашаем на конференцию «Лазерные, плазменные исследования и технологии – ЛаПлаз-2025»

С 27 по 31 января в нашем университете пройдет XI Международная конференция ЛаПлаз-2025.

27 января в 11:00 в актовом зале пройдут пленарные доклады на тему:

1. Андрей Кузнецов «Институт ЛаПлаз: достижения и планы»,
2. Виктор Ильгисонис «Задачи и перспективы отечественной программы по управляемому термоядерному синтезу»,
3. Евгений Ткаля «Оптический переход в ядре Th-229 и его возможные приложения»,
4. Алексей Менушенков «Исследования ВТСП: от синхротрона к рентгеновскому лазеру на свободных электронах»,
5. Виталий Кононенко «Одиночные лазерные NV центры в алмазе».

На конференции будет обсуждаться широкий круг вопросов по различным направлениям современной физики, математики и образования:
• лазерные, плазменные и радиационные технологии в промышленности, энергетике, медицине;
• фотоника, квантовая метрология, оптическая обработка информации;
• Новые функциональные материалы, метаматериалы, «умные» сплавы и квантовые системы;
• сверхсильные оптические поля, мощные лазеры, Mega Science установки;
• прикладная математика и математическое моделирование;
• физика высокой плотности энергии;
• физика высокотемпературной плазмы, экологически безопасная энергетика на основе управляемого термоядерного синтеза;
• спектроскопические синхротронные, нейтронные, лазерные методы исследований, квантовомеханические расчеты и компьютерное моделирование конденсированных сред и наноструктур;
• образование в технических вузах.

Победители «Студфеста»-2025!

Технологические проекты НИЯУ МИФИ победили в треке "Технологическое предпринимательство" на форуме "Студфест-2025"

🥇 1 место: Арина Вахнина, «Радиоизотопные приборы технологического контроля для нефтехимии и металлургии»

Приз: 1 000 000 рублей

🥈2 место: Евгений Степин, «Малое инновационное предприятие «Стар» по производству плазменных двигателей для малых спутников»

Приз: 700 000 рублей

Всего было более 3000 заявок!

Теперь переход с "платного" на "бюджет" в МИФИ возможен (при наличии свободных бюджетных мест, конечно же) после одной сессии "без троек", а не двух сессий, как раньше.

Это стал возможно благодаря вступлению в силу соответствующего приказа Минобрнауки.

Мы записали для вас серию видеороликов про особенностях приёмной кампании 2025 года. Эти ролики не описывают все детали и нюансы правил приёма, но позволяют сформировать представление о ключевых аспектках кампании это года.

Начнём, пожалуй, с этапов и сроков кампании этого года для будущих бакалавров и специалистов.

Примечание: в этом ролике озвучено, что места между особой и отдельной квотами перераспределяются на этапе зачисления. Это ошибка. На самом деле, это происходит после окончания подачи документов.

Наши студенты в рамках Дня студента выступают в московском метро.

Поздравляем их!

Ласковое напоминание: семестр начинается 7 февраля.

Ещё один ролик для поступающих, в котором можно найти ответ на вопрос о том, как работает право БВИ.

Китай опубликовал стратегию развития собственного образования до 2035 года

Ключевая цель: создать к 2035 году образовательную систему высокого качества. Для этого в 2027 должны быть подготовлены условия для создания такой системы, а также обеспечены условия для работы системы подготовки талантов, привлекающей людей со всего мира.

Ниже мы приводим ключевые пункты программы. Естественно, их описание в документе дано более детально.

📌 Воспитание тех, кто возьмёт на себя ответственность за возрождение Китая
1) Воспитание в школах должно гарантировать верность Китаю.
2) Образовательные программы должны формировать естественно-научную картину мира у обучающихся.
3) Рациональное использование преимуществ он-лайн инструментов в образовании.
4) Содействие росту и развитию учащихся во всех направлениях.
5) Создание качественных образовательных материалов.
6) Популяризация китайского языка внутри страны.

📌 Базовое образование и основы повышения качества образования
1) Улучшение системы управления и распределения ресурсов. Повышение доступности бесплатного образования.
2) Обеспечение интеграции городских и сельских территорий в процессе развития обязательного образования.
3) Универсализация дошкольного образования и диверсификация (создание разных профилей) школьного.
4) Повышение синхронизации учебных программ и исключение дублирования.

📌 Высшее образование
1) Развитие университетов в соответствии с категориями и профилями.
2) Оптимизация структуры высшего образования. Поощрение международного сотрудничества. Расширение набора студентов и повышение качества общежитий.
3) Ускорение появления университетов мирового класса.
4) Улучшение выявления талантов.
5) Построение собственной системы гуманитарных и философских наук.

📌 Развитие и самостоятельность науки
1) Укрепление роли университетов, как флагманов научной деятельности в Китае. Научное лидерство. Создание научной инфраструктуры.
2) Выявление будущих учёных и развитие их талантов.
3) Повышение эффективности процесса трансфера технологий из университетов в экономику.
4) Интеграция науки, образования и регионов.

📌 Среднее профессиональное образование
1) Создание новой системы среднего образования.
2) Интеграция школы и среднего образования.
3) Повышение качеств среднего профессионального образования.
4) Создание условий для повышения статуса среднего профессионального образования.

📌 Непрерывное и цифровое образование
1) Развитие государственной системы непрерывного образования.
2) Цифровизация образования.
3) Использование ИИ в образовании.

📌 Подготовка учителей
1) Воспитание учителя.
2) Повышение профессионализма учителей.
3) Оптимизация системы работы с учителями.
4) Повышение статуса учителя.

📌 Образовательная система
1) Развитие системы оценки качества образования.
2) Улучшение связи образования и потребностей в развитии страны.
3) Повышение качества управления.
4) Создание системы инвестиций в образование.
5) Создание системы продвижения талантливых педагогов.

📌 Открытость миру
1) Улучшение системы отбора талантов со всего мира.
2) Расширение системы академических обменов.
3) Участие в глобальной системе управления образованием.

Документ.

"Новость" сегодняшняя.

Хорошо, хоть некоторые.