Беспроводная магнитоэлектрическая стимуляция эффективно вызывает каталитическую активности наночастиц нового типа, разработанных в Томском политехническом университете (ТПУ). Коллоидные дисперсные магнитоэлектрические наночастицы ультрамалого размера на основе биосовместимых материалов предназначены для использования в широком спектре биомедицинских приложений — от онкотераностики до лечения нейродегенеративных заболеваний. Главной задачей было установить, способны ли наночастицы продуцировать активные формы кислорода, разрушающие клетки и ткани. «Результаты показали, что наночастицы смогли разрушить более 80-90 % модельного красителя Родамина, который мы использовали для проверки, всего за один часа воздействия низкочастотным магнитным полем. Важно отметить, что по сравнению с высокочастотными, низкочастотные магнитные поля являются безопасными, так как не приводят к нагреву магнитных наночастиц. Это является важным фактором, который в последствии поможет избежать губительных термических эффектов для здоровых клеток и тканей организма», — доцент Исследовательской школы химических и биомедицинских технологий ТПУ Роман Чернозем. https://www.minobrnauki.gov.ru/press-center/news/nauka/96192/

В тот момент, когда кажется, что все наладилось, астрология напомнит, что на самом деле все висит на волоске. Плохие новости - сегодня начинается период ретроградного Меркурия, который продлится до 7 апреля. В течение следующих трех недель будет казаться, что Меркурий движется по небу в обратном направлении, вызывая серьезные недоразумения, технологические сбои и изнурительные головные боли.
Почему этот ретроградный Меркурий будет особенно ужасным?
Каждый ретроградный Меркурий имеет свой собственный оттенок беспорядка, и этот — импульсивность, смятение. Этот ретроградный Меркурий начинается в знаке Овна, и — с 15 по 29 марта — вы должны ожидать излишне вспыльчивого темперамента, смелых заявлений, которые стареют как сырое молоко, и технологических неудач, которые заставят вас искренне задуматься о том, чтобы стать луддитом. Овен — это действие, поэтому эта фаза может заставить вас почувствовать, что вы должны немедленно отреагировать, даже когда вы действительно, действительно не должны этого делать.
Как пережить этот ретроградный Меркурий?
Ретроградный Меркурий — это не апокалипсис, это просто неудобная (хотя и предсказуемая) заноза в заднице. Лучшая стратегия? Ничего не предполагайте, все дважды проверьте и дайте себе разрешение сделать паузу. Перечитайте свои сообщения, прежде чем нажать «отправить», подтвердите планы десять раз и не воспринимайте каждую раздражающую задержку как личную атаку вселенной.
Что еще важнее, не позволяйте ретрограду торопить вас с решениями, о которых вы потом пожалеете. Если что-то кажется срочным, посидите с этим. Если что-то кажется неясным, задавайте вопросы. А если что-то разваливается, помните: иногда ретроградный Меркурий не вызывает хаоса, он просто показывает то, что уже было нестабильным.
Ретроградный Меркурий — это время для размышлений, пересмотра и корректировки курса. И если вы используете это время мудро — проявив терпение, гибкость и готовность переосмыслить свой подход — вы можете просто выйти с другой стороны со свежим взглядом и более ясным чувством направления.
Так что сделайте резервную копию своих файлов, заранее набросайте текст с извинениями и не позволяйте этим небесным неурядицам взять над вами верх.
Ретроградный Меркурий здесь не для того, чтобы разрушить вашу жизнь — он просто хочет, чтобы все было интересно.
https://www.thecut.com/article/mercury-retrograde-march-2025-what-to-expect.html

Статья "Исследования биомедицинских эффектов электромагнитного поля в России за 130 лет" (Григорьев ОА, Ушаков ИБ, Алексеева ВА) вышла на английском в Springer Nature - сообщение издательства: Your article is ready to be viewed, downloaded, and cited.
Research of the Biomedical Effects of Electromagnetic Field in Russia over 130 Years: Main Stages of Advances in Scientific Knowledge
Biology Bulletin
10.1134/S1062359024701784

View and download your article*

«Самодиагностика электромагнитной гиперчувствительности — пример из практики» - журнал «Передовые линии общественного здравоохранения» (Frontiers in Public Health) опубликовал 12 марта 2025 рецензированную (!) статью автор которой описал свой опыт. Статья примечательна взвешенным анализом, чему способствовали рецензенты. Выводы автора имеют отношение к англосаксонской законодательной системе, методам контроля здоровья и электромагнитной обстановки, тем не менее есть обобщения: ЭМ гиперчувствительность - это игнорируемая проблема здравоохранения, ее реальная распространенность неизвестна. Поддержка страдающих бедна или не существует. Тепловые ПДУ ЭМП не защищают гиперчувствительных. Слабая диагностика приводит к ненужным консультациям, анализам и лечению. Существует острая необходимость в повышении осведомленности среди медицинских работников. Есть разные мнения о лечении гиперчувствительности, но автор считает снижение ЭМП в окружающей среде основным подходом. Приводим перевод статьи.

Дом Ученых: Совместное заседание секции экологии и секции демографии 21 марта 2025 г. в пятницу состоится доклад ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО КРИЗИСАВ УСЛОВИЯХ НОВЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ВЫЗОВОВ

«XIV Форум безопасного интернета» состоится 25 апреля 2025 года в пресс-центре МИА «Россия сегодня». Организаторы Форума - Ассоциация участников рынка интернет-индустрии «Лига безопасного интернета» и Ассоциация организаций и граждан по оказанию помощи пропавшим и пострадавшим детям «Национальный мониторинговый центр помощи пропавшим и пострадавшим детям».
На Форуме будут рассмотрены проблемы эффективности существующих и проектируемых мер защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, в том числе содержащейся в аудио- и видеопродукции, настольных, компьютерных и иных играх, и совершенствования законодательного регулирования в этой сфере, с учетом п. 8 Перечня поручений по итогам заседания Государственного Совета по вопросам социальной поддержки семей (утв. Президентом РФ 24.01.2025 № Пр-119ГС).
В программе Форума предусмотрены пленарное заседание, стратегические сессии, круглые столы, на темы:
1. «Мошенничество: как поставить заслон»;
2. «Дипфейки как новая ступень распространения дезинформации»;
3. «Культура общения в сети: буллинг и распространение ненависти»;
4. «Правовое регулирование оборота компьютерных и других видеоигр и ограничения доступа к ним детей»;
5. «Вовлечение молодежи в преступность через интернет: диверсии и терроризм»;
6. «Блогеры и стримеры: механизмы контроля за их деятельностью»;3
7. «Цифровая трансформация образовательной сферы: статус ситуации, анализ проектов, выявление рисков»
8. «Искусственный интеллект: перспективы развития и правового регулирования»;
9. «Безопасность детских данных: чем грозит беспечное использование платформ и сервисов»
Очное участие в Форуме возможно только после прохождения регистрации на сайте: www.ligainternet.ru .
Адрес проведения Форума: г. Москва, Зубовский бульвар, 4, пресс-центр
МИА «Россия сегодня».

Дети тратят слишком много времени с компьютерами на занятиях - технология должна дополнять, а не заменять традиционные методы обучения: Майкл Блумберг, основатель и владелец концерна Bloomberg, один из самых информированных в мире людей, сегодня опубликовал специальную статью с призывом отказаться от цифровизации в образовании.
За последние 20 лет школы и власти потратили миллиарды долларов налогоплательщиков на оснащение классных комнат ноутбуками и другими устройствами в надежде подготовить детей к цифровому будущему. Но результат отрицательный и это пора сказать вслух на самом высоком уровне. Ученики все больше больше отстают по навыкам, которые больше всего нужны для достижения успеха в карьере.
Сегодня около 90% школ используют цифровые технологии, студенты проводят больше времени, чем когда-либо, за экранами, но их социальные навыки ухудшаются, а результаты тестов близки к исторически низким уровням.
В США только 28% восьмиклассников хорошо разбираются в математике, а 30% - в чтении. Для выпускников результаты еще хуже: 24% по математике и 37% по чтению, согласно последним доступным данным. И американские студенты также еще больше отстают от своих сверстников в других странах.
Подталкивание к ноутбукам в классах пришло от технологов, аналитических центров и правительственных чиновников, которые предполагали, что устройства позволят адаптировать учебные программы к потребностям учащихся, позволяя им учиться в своем собственном темпе и повышая уровень достижений. Это не сработало.
Их поддержали производителей компьютеров. Какими бы благонамеренными они ни были, они имеют финансовую заинтересованность в продвижении ноутбуков в классах и получили от этого большую прибыль.
Когда Google выпустила свой недорогой, утилитарный Chromebook в 2011 году, компания быстро извлекла выгоду из нового внимания школ на использование компьютеров. Почему дети должны изучать квадратное уравнение, спросил руководитель Google, когда они могут просто найти ответ в Google? Сегодня тот же руководитель может спросить: почему дети должны учиться писать эссе - или даже предложение - когда они могут попросить чат-бота сделать это за них?
Цифровизация не способствует истинной цели образования: критическому мышлению и навыку решения проблем.
Как человек, который построил компанию, разрабатывая компьютер на заре цифровой эпохи, я никогда не верил, что компьютеры в классе являются лекарством от того, что беспокоит школы. Большинство мощных образовательных взаимодействий происходят, когда заботливый, хорошо обученный учитель может смотреть в глаза ученику и помочь ему увидеть и понять новые идеи. Машины не имеют такой силы.
Вспомните свое собственное образование. Большинство из нас помнит учителей, которые бросали нам вызов и вдохновляли нас. А теперь представьте, что вы потратили меньше времени на прослушивание этих учителей и больше времени на то, чтобы смотреть на экран. Тебе сегодня будет лучше или хуже?
Исследования показали, что проверенные временем методы обучения, такие как чтение и письмо на бумаге, превосходят экранные методы. Стимулируя детей проводить время вокруг экранов, школы невольно продвигают все более изолированный детский опыт, который коррелирует с растущей тревогой и депрессией - и может иметь трагические и даже смертельные последствия.
Цифровые экранные технологии в классе не дали ожидаемых результатов, в то же время налагая большие издержки на детей и налогоплательщиков. Директора и учителя уже должны лидировать в том что было недавно радикальной идеей: ученики должны тратить больше времени в классе на сбор книг и ручек, чем на зарядку ноутбуков и планшетов.
https://www.bloomberg.com/opinion/articles/2025-03-19/michael-bloomberg-kids-are-spending-too-much-class-time-on-laptops?srnd=homepage-europe

Ликвидация Министерства образования в США начнется сегодня: как сообщает CNN, Дональд Трамп подпишет указ, который положит начало процессу. Это было одним из его предвыборных обещаний. Подписание состоится на церемонии в Белом доме, куда приглашены губернаторы-республиканцы, представители органов образования американских штатов и школьники. «Указ президента Трампа о расширении образовательных возможностей позволит родителям учеников, штатам и местным сообществам взять контроль в свои руки и улучшить результаты обучения для всех учащихся», — цитирует телекомпания пресс-секретаря Белого дома Харрисона Филдса. https://edition.cnn.com/2025/03/19/politics/trump-department-of-education/index.html

«Запрет на использование мобильных телефонов в школах. Общенациональный регламент вступает в силу 1 мая»: Австрия официально запретила мобильные телефоны в школах с 1 по 8 классы.

«Общенациональный запрет на использование мобильных телефонов в течение первых 8 лет обучения, введенный министром образования Кристофом Видеркером, вступит в силу 1 мая.

Обходить запрет школам разрешается лишь в тех случаях, когда гаджеты решат использовать в образовательных целях. Объясняется запрет тем, что мобильные телефоны, смарт-часы и подобные устройства — «настоящие убийцы концентрации», и приводят к большему количеству конфликтов. Это необходимо для того, чтобы сделать школу местом концентрации, производительности и безопасности»

Подпишись на ПУЛ N3