27 сентября отмечается Всемирный день туризма 🥾
Соскучились по путешествиям? Редакция российских субъектов и городов собрала 13 неочевидных мест для поездок по России — по одному из каждой туристической зоны страны: https://dzen.ru/bigenc/neochevidniemesta
Если вы посещали какие-то места из указанных, делитесь впечатлениями в комментариях.
Соскучились по путешествиям? Редакция российских субъектов и городов собрала 13 неочевидных мест для поездок по России — по одному из каждой туристической зоны страны: https://dzen.ru/bigenc/neochevidniemesta
Если вы посещали какие-то места из указанных, делитесь впечатлениями в комментариях.
Как получается, что пророчества древних предсказателей вроде Нострадамуса сбываются? Все дело в ошибке техасского стрелка — когнитивном искажении, которое заставляет нас «подгонять» свершившиеся события под предсказания.
О том, как может проявиться ошибка техасского стрелка и можно ли её избежать, рассказала редакция психологии портала «Большая российская энциклопедия».
Ошибка техасского (меткого) стрелка — это когнитивное искажение, при котором человек берет в расчёт данные, которые подтверждают его точку зрения, и ставит под сомнение или игнорирует информацию, которая противоречит ей.
Своим названием ошибка меткого стрелка обязана анекдоту о жителе техасского городка, который сначала наугад стрелял по стене амбара, а потом рисовал мишени вокруг получившихся пулевых отверстий. Объясняем на примерах:
🧙Нострадамус и компания
Яркий пример проявления ошибки техасского стрелка — толкование пророчеств Нострадамуса, Ванги, племени майя и других предсказателей. Иногда это действительно поражает воображение: как человек, живший несколько веков назад, может безошибочно рассказать, что произойдёт в наше время? Всё просто: во-первых, предсказания обычно написаны так туманно, что подогнать под них можно любые произошедшие события. Находить закономерности постфактум — один из признаков ошибки стрелка.
😮 Ещё несколько примеров
Ошибка меткого стрелка проявляется во многих повседневных ситуациях:
— Студент формулирует гипотезу курсовой работы уже после того, как изучил источники, заранее предполагая, что в результате гипотеза подтвердится.
— Человеку перебегает дорогу чёрная кошка, и в этот же день он теряет кошелёк — если он верит в эту примету, то спишет потерю именно на неё, а не на то, что весь день ходил с расстёгнутым рюкзаком.
— Кто-то предпочитает не ходить на свидания с людьми определённого знака зодиака, потому что считает их жестокими и знает несколько человек, чьи характеры подтверждают эту теорию. При этом игнорируется тот факт, что жестокость присуща многим людям вне зависимости от их знака.
Что с этим делать?
Чтобы не попасть в эту ловушку мышления, обращайте внимание на причинно-следственные связи ваших суждений. Задавайте себе вопросы: точно ли все данные учтены? Есть ли среди них те, которые противоречат теории, и если да, то почему? Прежде чем построить теорию, изучите факты — не старайтесь доказать её только потому, что она вам нравится.
О том, как может проявиться ошибка техасского стрелка и можно ли её избежать, рассказала редакция психологии портала «Большая российская энциклопедия».
Ошибка техасского (меткого) стрелка — это когнитивное искажение, при котором человек берет в расчёт данные, которые подтверждают его точку зрения, и ставит под сомнение или игнорирует информацию, которая противоречит ей.
Своим названием ошибка меткого стрелка обязана анекдоту о жителе техасского городка, который сначала наугад стрелял по стене амбара, а потом рисовал мишени вокруг получившихся пулевых отверстий. Объясняем на примерах:
🧙Нострадамус и компания
Яркий пример проявления ошибки техасского стрелка — толкование пророчеств Нострадамуса, Ванги, племени майя и других предсказателей. Иногда это действительно поражает воображение: как человек, живший несколько веков назад, может безошибочно рассказать, что произойдёт в наше время? Всё просто: во-первых, предсказания обычно написаны так туманно, что подогнать под них можно любые произошедшие события. Находить закономерности постфактум — один из признаков ошибки стрелка.
Ошибка меткого стрелка проявляется во многих повседневных ситуациях:
— Студент формулирует гипотезу курсовой работы уже после того, как изучил источники, заранее предполагая, что в результате гипотеза подтвердится.
— Человеку перебегает дорогу чёрная кошка, и в этот же день он теряет кошелёк — если он верит в эту примету, то спишет потерю именно на неё, а не на то, что весь день ходил с расстёгнутым рюкзаком.
— Кто-то предпочитает не ходить на свидания с людьми определённого знака зодиака, потому что считает их жестокими и знает несколько человек, чьи характеры подтверждают эту теорию. При этом игнорируется тот факт, что жестокость присуща многим людям вне зависимости от их знака.
Что с этим делать?
Чтобы не попасть в эту ловушку мышления, обращайте внимание на причинно-следственные связи ваших суждений. Задавайте себе вопросы: точно ли все данные учтены? Есть ли среди них те, которые противоречат теории, и если да, то почему? Прежде чем построить теорию, изучите факты — не старайтесь доказать её только потому, что она вам нравится.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Российский историк и академик Василий Ключевский в «Записной книжке» рассуждает о причинах любви к истории. Согласны с ним?
#цитатникэнциклопедии
#цитатникэнциклопедии
🏔 Сегодня, 30 сентября, исполняется 132 года со дня рождения Отто Юльевича Шмидта — легендарного советского учёного и исследователя Севера.
Шмидт успел оставить след в разных науках — от математики до гляциологии. Он разрабатывал образовательную реформу, был организатором издания и главным редактором Большой советской энциклопедии.
Но главным делом Отто Шмидта была работа в Арктике: он проложил Северный морской путь и построил полярную станцию на Земле Франца-Иосифа. А после крушения парохода «Челюскин» он организовал быт сотни людей на льдине в ожидании спасателей.
Больше об этом удивительном человеке рассказываем в наших карточках 🔼
Большая российская энциклопедия
Шмидт успел оставить след в разных науках — от математики до гляциологии. Он разрабатывал образовательную реформу, был организатором издания и главным редактором Большой советской энциклопедии.
Но главным делом Отто Шмидта была работа в Арктике: он проложил Северный морской путь и построил полярную станцию на Земле Франца-Иосифа. А после крушения парохода «Челюскин» он организовал быт сотни людей на льдине в ожидании спасателей.
Больше об этом удивительном человеке рассказываем в наших карточках 🔼
Большая российская энциклопедия
Шивелуч на Камчатке, Этна в Италии, Фуэго в Гватемале — только несколько случаев извержения вулканов, произошедших в этом году. Вулканическая активность наблюдается на Курильских островах, в Исландии, Мексике, Коста-Рике, на Гавайях, в Индонезии.
Магма вытекает на поверхность земли в результате процессов вулканизма, которые начались на самых ранних этапах развития планеты. В результате вулканизма образовались атмосфера, гидросфера и литосфера.
Кстати, вулканы есть не только на Земле, но и на Марсе, Венере, Луне и других спутниках и планетах. На спутниках Юпитера, Европе и Ио, отмечены извержения частиц льда, водяного пара и других газов — это явление называется «криовулканизм».
Еще больше интересных деталей о вулканизме ищите в статье на портале «Большая российская энциклопедия».
Время чтения: ⁓ 4 минуты
Сложность: 2/5
#статьянедели
Магма вытекает на поверхность земли в результате процессов вулканизма, которые начались на самых ранних этапах развития планеты. В результате вулканизма образовались атмосфера, гидросфера и литосфера.
Кстати, вулканы есть не только на Земле, но и на Марсе, Венере, Луне и других спутниках и планетах. На спутниках Юпитера, Европе и Ио, отмечены извержения частиц льда, водяного пара и других газов — это явление называется «криовулканизм».
Еще больше интересных деталей о вулканизме ищите в статье на портале «Большая российская энциклопедия».
Время чтения: ⁓ 4 минуты
Сложность: 2/5
#статьянедели
Нейропротезы восстанавливают двигательные и познавательные функции утраченной конечности. Это частный случай нейроморфного устройства — системы, имитирующей структуру и функции нервной системы. Такие устройства стали возможны с изобретением смешанных ионно-электронных полимеров.
О том, как учёные создавали электропроводящие полимеры и какие перспективы открыли — читайте в работе Алëны Кулаковой, кандидата химических наук, нашей студентки из «Летней школы».
О том, как учёные создавали электропроводящие полимеры и какие перспективы открыли — читайте в работе Алëны Кулаковой, кандидата химических наук, нашей студентки из «Летней школы».
Первая лекция цикла «Наблюдательные основы космологии» теперь и на YouTube.
Если вы давно хотели разобраться в космологии, узнать о том, как расширяется Вселенная и что собой представляет тёмная материя, то этот цикл — лучшая возможность начать постигать науку загадочного космоса.
Автор Ольга Сергеевна Сажина — шеф-редактор редакции физико-математических наук портала «Большая российская энциклопедия», ведущий научный сотрудник отдела релятивистской астрофизики Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга МГУ им. М. В. Ломоносова.
Цикл лекций рассчитан на широкую аудиторию. Он будет интересен и тем, кто на «ты» с точными науками, и даже тем, кто забыл или так и не разобрался со школьным курсом физики.
https://www.youtube.com/watch?v=wI5p8Qa40lk&t=16s
#ЛекторийБРЭ #НаблюдательныеОсновыКосмологии
Если вы давно хотели разобраться в космологии, узнать о том, как расширяется Вселенная и что собой представляет тёмная материя, то этот цикл — лучшая возможность начать постигать науку загадочного космоса.
Автор Ольга Сергеевна Сажина — шеф-редактор редакции физико-математических наук портала «Большая российская энциклопедия», ведущий научный сотрудник отдела релятивистской астрофизики Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга МГУ им. М. В. Ломоносова.
Цикл лекций рассчитан на широкую аудиторию. Он будет интересен и тем, кто на «ты» с точными науками, и даже тем, кто забыл или так и не разобрался со школьным курсом физики.
https://www.youtube.com/watch?v=wI5p8Qa40lk&t=16s
#ЛекторийБРЭ #НаблюдательныеОсновыКосмологии
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня отмечается День учителя. В честь этого события команда портала «Большая российская энциклопедия» позволила нейросети описать педагогов разных дисциплин так, как их видит она сама. Делайте скриншот, чтобы узнать, каким бы вы были учителем.
Все совпадения случайны.
Все совпадения случайны.
📚 Акция «Учёные ― в школы» пройдёт 6 октября 2023 года по всей стране в рамках фестиваля «Наука 0+».
Научные сотрудники университетов и научно-исследовательских центров, а также академики, члены-корреспонденты и профессора РАН прочитают научно-популярные лекции в российских школах. Этот проект призван помочь собрать на одной площадке молодых исследователей, учёных и школьников.
Участниками акции в московских школах от портала «Большая российская энциклопедия» стали:
▶️ Князев Павел (редакция всеобщей истории) ― школа № 1384, тема «Республика Соединённых провинций Нидерландов в XVII веке».
▶️ Алмазов Михаил (редакция отечественной истории) ― школа № 1434, тема «Революция 1905-1907 годов».
▶️ Апальков Дмитрий (редакция отечественной истории) ― школа № 1354, тема «Историк и архивы».
▶️ Рысин Сергей (редакция биологии и биологических ресурсов) ― школа № 1412, тема «Может ли существовать лес в мегаполисе?».
Кроме Москвы и Московской области к проекту уже присоединились Забайкальский и Ставропольский край, Оренбургская, Волгоградская, Свердловская и Ростовская области, Республика Саха (Якутия), Республика Татарстан, Северная Осетия ― Алания, Дагестан, Крым и Марий Эл, а также в Белгородской, Кемеровской, Новосибирской, Калужской, Тверской, Ульяновской, Архангельской областях и Санкт-Петербурге.
Узнайте больше о фестивале «Наука 0+» по ссылке: https://school.festivalnauki.ru/
Научные сотрудники университетов и научно-исследовательских центров, а также академики, члены-корреспонденты и профессора РАН прочитают научно-популярные лекции в российских школах. Этот проект призван помочь собрать на одной площадке молодых исследователей, учёных и школьников.
Участниками акции в московских школах от портала «Большая российская энциклопедия» стали:
▶️ Князев Павел (редакция всеобщей истории) ― школа № 1384, тема «Республика Соединённых провинций Нидерландов в XVII веке».
▶️ Алмазов Михаил (редакция отечественной истории) ― школа № 1434, тема «Революция 1905-1907 годов».
▶️ Апальков Дмитрий (редакция отечественной истории) ― школа № 1354, тема «Историк и архивы».
▶️ Рысин Сергей (редакция биологии и биологических ресурсов) ― школа № 1412, тема «Может ли существовать лес в мегаполисе?».
Кроме Москвы и Московской области к проекту уже присоединились Забайкальский и Ставропольский край, Оренбургская, Волгоградская, Свердловская и Ростовская области, Республика Саха (Якутия), Республика Татарстан, Северная Осетия ― Алания, Дагестан, Крым и Марий Эл, а также в Белгородской, Кемеровской, Новосибирской, Калужской, Тверской, Ульяновской, Архангельской областях и Санкт-Петербурге.
Узнайте больше о фестивале «Наука 0+» по ссылке: https://school.festivalnauki.ru/
— Как вас зовут?
— Меня не зовут, я сам прихожу.
Перед вами не просто известный мем, но и пример явления под названием эквивокация. Это логическая ошибка, при которой в одном рассуждении одно и то же слово используется в разных значениях. В диалоге выше слово «зовут» обозначает «именуют» и «приглашают» — отсюда и комический эффект.
В нашем примере эквивокация используется как художественный приём, но иногда она появляется ненамеренно — и возникает логическая ошибка. Многозначность понятий приводит к «учетверению терминов». Например: «Вилка — столовый прибор. Вилку вставляют в розетку. Значит, столовый прибор вставляют в розетку». Из-за разных значений слова «вилка» логическая цепочка нарушилась, а вывод получился не только неправильным, но и опасным.
О том, кто ввёл термин «эквивокация» и как философы разных времен связывали его со сложностью устройства мира, читайте в статье на портале «Большая российская энциклопедия».
Время чтения: ⁓ 10 минут
Сложность: 4/5
#поясните
— Меня не зовут, я сам прихожу.
Перед вами не просто известный мем, но и пример явления под названием эквивокация. Это логическая ошибка, при которой в одном рассуждении одно и то же слово используется в разных значениях. В диалоге выше слово «зовут» обозначает «именуют» и «приглашают» — отсюда и комический эффект.
В нашем примере эквивокация используется как художественный приём, но иногда она появляется ненамеренно — и возникает логическая ошибка. Многозначность понятий приводит к «учетверению терминов». Например: «Вилка — столовый прибор. Вилку вставляют в розетку. Значит, столовый прибор вставляют в розетку». Из-за разных значений слова «вилка» логическая цепочка нарушилась, а вывод получился не только неправильным, но и опасным.
О том, кто ввёл термин «эквивокация» и как философы разных времен связывали его со сложностью устройства мира, читайте в статье на портале «Большая российская энциклопедия».
Время чтения: ⁓ 10 минут
Сложность: 4/5
#поясните