Forwarded from Гранты/Стипендии
Yandex открыл конкурс на оплачиваемую летнюю стажировку для студентов и разработчиков в сфере IT.
Кандидатам из других городов оплачивается билет в Москву. Некоторым стажерам могут предложить работу в Яндекс. Прием заявок круглогодичный.
Подробнее: https://yandex.ru/yaintern?utm_source=academy&utm_medium=smm&utm_campaign=leto#faq-group
Кандидатам из других городов оплачивается билет в Москву. Некоторым стажерам могут предложить работу в Яндекс. Прием заявок круглогодичный.
Подробнее: https://yandex.ru/yaintern?utm_source=academy&utm_medium=smm&utm_campaign=leto#faq-group
Young&&Yandex ― старт карьеры в Яндексе
Экосистема стажировок и образовательных проектов — можно попробовать себя в IT, прокачать навыки и начать работать в Яндексе
Forwarded from Минобрнауки России
🌍 Россия увеличивает количество квот для иностранных студентов
18 тысяч мест в 2021 году
23 тысячи мест в 2022 году
30 тысяч мест в 2023 году
В приемной кампании 2021/22 учебного года наибольшее количество заявок поступило из стран:
🇨🇳 Китай,
🇻🇳 Вьетнам,
🇹🇯 Таджикистан,
🇺🇿 Узбекистан,
🇦🇫 Афганистан.
18 тысяч мест в 2021 году
23 тысячи мест в 2022 году
30 тысяч мест в 2023 году
В приемной кампании 2021/22 учебного года наибольшее количество заявок поступило из стран:
🇨🇳 Китай,
🇻🇳 Вьетнам,
🇹🇯 Таджикистан,
🇺🇿 Узбекистан,
🇦🇫 Афганистан.
МГУ им. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, Новосибирский национальный исследовательский университет и Уральский федеральный университет им. Б.Н.Ельцина вошли в перечень образовательных организаций, чьи специализированные учебно-научные центры для одарённых детей будут полностью финансироваться за счёт федерального бюджета. Постановление об этом подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин.
Таким образом, действующие сейчас при этих вузах учебные центры, где школьную программу осваивают одарённые дети из глубинки, получат новый статус, а проживание и питание для учеников будут бесплатными.
Воспитанниками таких заведений, работающих как интернаты, становятся юные исследователи из отдалённых районов страны. Их родители далеко не всегда могут обеспечить проживание ребят в городах, где находятся ведущие российские вузы.
Таким образом, действующие сейчас при этих вузах учебные центры, где школьную программу осваивают одарённые дети из глубинки, получат новый статус, а проживание и питание для учеников будут бесплатными.
Воспитанниками таких заведений, работающих как интернаты, становятся юные исследователи из отдалённых районов страны. Их родители далеко не всегда могут обеспечить проживание ребят в городах, где находятся ведущие российские вузы.
Forwarded from Наука и университеты
Топ-5 направлений поступления в вузы - 2021
В 2021 году самыми востребованными направлениями у абитуриентов стали:
• «Здравоохранение»
• «Информатика и вычислительная техника»
• «Педагогическое образование»
• «Юриспруденция»
• «Экономика».
На сайте Минпросвещения чувствуется по этому поводу определенная эйфория – «Профессия педагога вышла на третье место по популярности среди абитуриентов». Пресс-служба ведомства цитирует министра Сергея Кравцова: «Мы видим, что слово «педагог» у нынешней молодёжи всё больше ассоциируется со словом «престиж».
Однако радоваться этому событию, наверное, все-таки преждевременно. В ноябре 2019 года тогдашний министр просвещения Ольга Васильева на заседании совета при Президенте России по русскому языку говорила, что менее трети выпускников российских педагогических вузов после получения образования приходят работать в школы, а через несколько лет после окончания вуза в школах остается не более 20% молодых специалистов. Поэтому и кадровый голод в российских школах оценивается сегодня огромной цифрой в 250 тысяч человек.
Вывод напрашивается сам собой – значительная часть абитуриентов приходят в педвузы с целью получить диплом, но отнюдь не служить на ниве народного образования.
В 2021 году самыми востребованными направлениями у абитуриентов стали:
• «Здравоохранение»
• «Информатика и вычислительная техника»
• «Педагогическое образование»
• «Юриспруденция»
• «Экономика».
На сайте Минпросвещения чувствуется по этому поводу определенная эйфория – «Профессия педагога вышла на третье место по популярности среди абитуриентов». Пресс-служба ведомства цитирует министра Сергея Кравцова: «Мы видим, что слово «педагог» у нынешней молодёжи всё больше ассоциируется со словом «престиж».
Однако радоваться этому событию, наверное, все-таки преждевременно. В ноябре 2019 года тогдашний министр просвещения Ольга Васильева на заседании совета при Президенте России по русскому языку говорила, что менее трети выпускников российских педагогических вузов после получения образования приходят работать в школы, а через несколько лет после окончания вуза в школах остается не более 20% молодых специалистов. Поэтому и кадровый голод в российских школах оценивается сегодня огромной цифрой в 250 тысяч человек.
Вывод напрашивается сам собой – значительная часть абитуриентов приходят в педвузы с целью получить диплом, но отнюдь не служить на ниве народного образования.
Forwarded from Skolkovo LIVE
🦉 В помощь студентам: подборка обучающих онлайн-платформ
Учитесь там, где удобно, развивайтесь и улучшайте карьерные возможности с решениями наших резидентов:
1️⃣ «Нетология» — университет по подготовке и дополнительному обучению в сфере интернет-маркетинга, управления проектами, программирования и т.д.
2️⃣ Skillbox — онлайн-университет с более чем 180 образовательными программами.
3️⃣ Geekbrains — это многочисленные онлайн-курсы со стажировкой и бесплатные мастер-классы.
4️⃣ Skyeng — курсы английского с широким профилем: от разговорных классов до подготовки к поступлению в иностранный ВУЗ.
5️⃣ GoPractice — симулятор работы в продуктовой компании.
6️⃣ Skill Cup — удобный формат микрообучения в приложении на телефоне.
7️⃣ interra — образовательная IT-платформа для изучения современных digital-профессий.
8️⃣ Courson — обучающие IT-продукты и тренажеры для повышения квалификации.
Школьники, для вас мы тоже составляли классную подборку — переходите по ссылке и получайте новые знания! 🤓
Учитесь там, где удобно, развивайтесь и улучшайте карьерные возможности с решениями наших резидентов:
1️⃣ «Нетология» — университет по подготовке и дополнительному обучению в сфере интернет-маркетинга, управления проектами, программирования и т.д.
2️⃣ Skillbox — онлайн-университет с более чем 180 образовательными программами.
3️⃣ Geekbrains — это многочисленные онлайн-курсы со стажировкой и бесплатные мастер-классы.
4️⃣ Skyeng — курсы английского с широким профилем: от разговорных классов до подготовки к поступлению в иностранный ВУЗ.
5️⃣ GoPractice — симулятор работы в продуктовой компании.
6️⃣ Skill Cup — удобный формат микрообучения в приложении на телефоне.
7️⃣ interra — образовательная IT-платформа для изучения современных digital-профессий.
8️⃣ Courson — обучающие IT-продукты и тренажеры для повышения квалификации.
Школьники, для вас мы тоже составляли классную подборку — переходите по ссылке и получайте новые знания! 🤓
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
90 telegram-каналов про EdTech и образование
Неделю бережно собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, а тут приведу основные, которые я читаю постоянно.
EdTech, тренды, новости
▪️Списать не получится
Канал РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. В рамках проекта живет еще и отличный одноименный подкаст «Списать не получится»
https://yangx.top/trends_education | 7700 подписчиков
Ну и понятно:
▪️Образование, которое мы заслужили
Вечерний проект Михаила Свердлова (CBDO Skypro, ex-директор по контенту Skyeng) о трендах, кейсах лидеров индустрии, новостях, мыслях, сложных и риторических вопросах образования.
Михаил со свежим взглядом и перчиком освещает тренды, кейсы лидеров индустрии, мысли, разбирает сложные и риторические вопросы образования. На канале Образование, которое мы заслужили не только можно найти детально разобранные статьи из мира образования, но и авторские материалы Михаила.
https://yangx.top/ru_education | 10700 подписчиков
Авторские каналы
▪️Бабаева, к доске!
Откровенно о выходе из найма, создании своей Школы ченджеров, о болях и кайфе хаотического этапа в разработке и продвижении продуктов. Автор — ex-директор по развитию издательства МИФ, училась в UC Berkley.
https://yangx.top/changemarketing | 11000 подписчиков
▪️All I Know Is That I Don't Know Nothing
Авторский канал Сергея Хабарова, учителя информатики в школе и директора по продукту учебного центра и медиа «Педсовет».
Сергей учится быть учителем, следит за образовательной повесткой, анализирует тренды, а также рефлексирует о жизни школьников и предлагает порешать задачки по пятницам.
https://yangx.top/alliknowisthatidontknownothing | 1350 подписчиков
▪️ #proEdTech
Канал новостей про EdTech стартапы в России и в мире.
Изучаю развитие EdTech, сделки, инвестиции, новые тренды, куда идут деньги и где они быстрее зарабатываются в образовании и после обучения.
https://yangx.top/proEdTech | 360 подписчиков
Методистам
▪️Живое обучение
Обучение как образ жизни. Почему люди не учатся и как это исправить? Почему обучения не достаточно? Авторский канал Елены Тихомировой
https://yangx.top/prolearning | 7438 подписчиков
▪️LX notes - Образование как продукт
Ведет Ева Ращупкина, эксперт в методологии, педдизайне, проектировании образовательных программ. Пишет о создании образовательных продуктов с анонсами событий каждую неделю, интервью с экспертами, идеями и лайфхаками из мира образования. Ева руководитель Школы Методистов Skillbox, автор проекта LXDhero.com
https://yangx.top/lxnotes | 7232 подписчика
▪️PRO онлайн-обучение
Авторский канал Марины Литвиновой (директор по продукту и руководитель методического агентства в EdMarket) о внутренней кухне дополнительного профессионального онлайн-обучения, на открытом рынке и внутри корпораций.
https://yangx.top/howwelearn | 4500 подписчиков
▪️ELearning Skills
Все что нужно знать методисту и даже больше. Как найти первый проект, как проектировать крутой образовательный опыт, Как совмещать в себе множество методических ролей и при этом не выгореть. Какие навыки надо развивать, чтобы всегда оставаться востребованным специалистом.
Автор канала - Анна Царёва, педагогический дизайнер, психолог, наставник методистов.
https://yangx.top/elearningskills | 3050 подписчиков
Работа в образовании
▪️Вакансии в образовании
Единственный канал в телеграме с по-настоящему классными вакансиями! Вакансии публикуют бесплатно.
https://yangx.top/edujobs | 24000 подписчиков
Про ВУЗы
▪️Научно-образовательная политика
Политика <-> наука, образование, цифра.
Обсуждают повестку государственного образования — и среднего, и среднего профессионального, и высшего. Собирают любопытные новости региональных учебных учреждений и оперативно сообщают о различных поручениях и идеях государственных деятелей.
https://yangx.top/scienpolicy | 32000 подписчиков
▪️Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и высшего образования
https://yangx.top/naukauniver | 7000 подписчиков
И еще 80 каналов доступны по ссылке.
Неделю бережно собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, а тут приведу основные, которые я читаю постоянно.
EdTech, тренды, новости
▪️Списать не получится
Канал РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. В рамках проекта живет еще и отличный одноименный подкаст «Списать не получится»
https://yangx.top/trends_education | 7700 подписчиков
Ну и понятно:
▪️Образование, которое мы заслужили
Вечерний проект Михаила Свердлова (CBDO Skypro, ex-директор по контенту Skyeng) о трендах, кейсах лидеров индустрии, новостях, мыслях, сложных и риторических вопросах образования.
Михаил со свежим взглядом и перчиком освещает тренды, кейсы лидеров индустрии, мысли, разбирает сложные и риторические вопросы образования. На канале Образование, которое мы заслужили не только можно найти детально разобранные статьи из мира образования, но и авторские материалы Михаила.
https://yangx.top/ru_education | 10700 подписчиков
Авторские каналы
▪️Бабаева, к доске!
Откровенно о выходе из найма, создании своей Школы ченджеров, о болях и кайфе хаотического этапа в разработке и продвижении продуктов. Автор — ex-директор по развитию издательства МИФ, училась в UC Berkley.
https://yangx.top/changemarketing | 11000 подписчиков
▪️All I Know Is That I Don't Know Nothing
Авторский канал Сергея Хабарова, учителя информатики в школе и директора по продукту учебного центра и медиа «Педсовет».
Сергей учится быть учителем, следит за образовательной повесткой, анализирует тренды, а также рефлексирует о жизни школьников и предлагает порешать задачки по пятницам.
https://yangx.top/alliknowisthatidontknownothing | 1350 подписчиков
▪️ #proEdTech
Канал новостей про EdTech стартапы в России и в мире.
Изучаю развитие EdTech, сделки, инвестиции, новые тренды, куда идут деньги и где они быстрее зарабатываются в образовании и после обучения.
https://yangx.top/proEdTech | 360 подписчиков
Методистам
▪️Живое обучение
Обучение как образ жизни. Почему люди не учатся и как это исправить? Почему обучения не достаточно? Авторский канал Елены Тихомировой
https://yangx.top/prolearning | 7438 подписчиков
▪️LX notes - Образование как продукт
Ведет Ева Ращупкина, эксперт в методологии, педдизайне, проектировании образовательных программ. Пишет о создании образовательных продуктов с анонсами событий каждую неделю, интервью с экспертами, идеями и лайфхаками из мира образования. Ева руководитель Школы Методистов Skillbox, автор проекта LXDhero.com
https://yangx.top/lxnotes | 7232 подписчика
▪️PRO онлайн-обучение
Авторский канал Марины Литвиновой (директор по продукту и руководитель методического агентства в EdMarket) о внутренней кухне дополнительного профессионального онлайн-обучения, на открытом рынке и внутри корпораций.
https://yangx.top/howwelearn | 4500 подписчиков
▪️ELearning Skills
Все что нужно знать методисту и даже больше. Как найти первый проект, как проектировать крутой образовательный опыт, Как совмещать в себе множество методических ролей и при этом не выгореть. Какие навыки надо развивать, чтобы всегда оставаться востребованным специалистом.
Автор канала - Анна Царёва, педагогический дизайнер, психолог, наставник методистов.
https://yangx.top/elearningskills | 3050 подписчиков
Работа в образовании
▪️Вакансии в образовании
Единственный канал в телеграме с по-настоящему классными вакансиями! Вакансии публикуют бесплатно.
https://yangx.top/edujobs | 24000 подписчиков
Про ВУЗы
▪️Научно-образовательная политика
Политика <-> наука, образование, цифра.
Обсуждают повестку государственного образования — и среднего, и среднего профессионального, и высшего. Собирают любопытные новости региональных учебных учреждений и оперативно сообщают о различных поручениях и идеях государственных деятелей.
https://yangx.top/scienpolicy | 32000 подписчиков
▪️Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и высшего образования
https://yangx.top/naukauniver | 7000 подписчиков
И еще 80 каналов доступны по ссылке.
vc.ru
90 telegram-каналов про EdTech и образование — Образование на vc.ru
Собрал для вас на кого стоит подписаться, чтобы быть в контексте образования и технологий в нем, знакомиться с лучшими практиками и занятными мнениями. В ваших подписках все есть?
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
90 telegram-каналов про EdTech и образование
Неделю бережно собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, а тут приведу основные, которые я читаю постоянно.
EdTech, тренды, новости
▪️Списать не получится
Канал РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. В рамках проекта живет еще и отличный одноименный подкаст «Списать не получится»
https://yangx.top/trends_education | 7700 подписчиков
Ну и понятно:
▪️Образование, которое мы заслужили
Вечерний проект Михаила Свердлова (CBDO Skypro, ex-директор по контенту Skyeng) о трендах, кейсах лидеров индустрии, новостях, мыслях, сложных и риторических вопросах образования.
Михаил со свежим взглядом и перчиком освещает тренды, кейсы лидеров индустрии, мысли, разбирает сложные и риторические вопросы образования. На канале Образование, которое мы заслужили не только можно найти детально разобранные статьи из мира образования, но и авторские материалы Михаила.
https://yangx.top/ru_education | 10700 подписчиков
Авторские каналы
▪️Бабаева, к доске!
Откровенно о выходе из найма, создании своей Школы ченджеров, о болях и кайфе хаотического этапа в разработке и продвижении продуктов. Автор — ex-директор по развитию издательства МИФ, училась в UC Berkley.
https://yangx.top/changemarketing | 11000 подписчиков
▪️All I Know Is That I Don't Know Nothing
Авторский канал Сергея Хабарова, учителя информатики в школе и директора по продукту учебного центра и медиа «Педсовет».
Сергей учится быть учителем, следит за образовательной повесткой, анализирует тренды, а также рефлексирует о жизни школьников и предлагает порешать задачки по пятницам.
https://yangx.top/alliknowisthatidontknownothing | 1350 подписчиков
▪️ #proEdTech
Канал новостей про EdTech стартапы в России и в мире.
Изучаю развитие EdTech, сделки, инвестиции, новые тренды, куда идут деньги и где они быстрее зарабатываются в образовании и после обучения.
https://yangx.top/proEdTech | 360 подписчиков
Методистам
▪️Живое обучение
Обучение как образ жизни. Почему люди не учатся и как это исправить? Почему обучения не достаточно? Авторский канал Елены Тихомировой
https://yangx.top/prolearning | 7438 подписчиков
▪️LX notes - Образование как продукт
Ведет Ева Ращупкина, эксперт в методологии, педдизайне, проектировании образовательных программ. Пишет о создании образовательных продуктов с анонсами событий каждую неделю, интервью с экспертами, идеями и лайфхаками из мира образования. Ева руководитель Школы Методистов Skillbox, автор проекта LXDhero.com
https://yangx.top/lxnotes | 7232 подписчика
▪️PRO онлайн-обучение
Авторский канал Марины Литвиновой (директор по продукту и руководитель методического агентства в EdMarket) о внутренней кухне дополнительного профессионального онлайн-обучения, на открытом рынке и внутри корпораций.
https://yangx.top/howwelearn | 4500 подписчиков
▪️ELearning Skills
Все что нужно знать методисту и даже больше. Как найти первый проект, как проектировать крутой образовательный опыт, Как совмещать в себе множество методических ролей и при этом не выгореть. Какие навыки надо развивать, чтобы всегда оставаться востребованным специалистом.
Автор канала - Анна Царёва, педагогический дизайнер, психолог, наставник методистов.
https://yangx.top/elearningskills | 3050 подписчиков
Работа в образовании
▪️Вакансии в образовании
Единственный канал в телеграме с по-настоящему классными вакансиями! Вакансии публикуют бесплатно.
https://yangx.top/edujobs | 24000 подписчиков
Про ВУЗы
▪️Научно-образовательная политика
Политика <-> наука, образование, цифра.
Обсуждают повестку государственного образования — и среднего, и среднего профессионального, и высшего. Собирают любопытные новости региональных учебных учреждений и оперативно сообщают о различных поручениях и идеях государственных деятелей.
https://yangx.top/scienpolicy | 32000 подписчиков
▪️Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и высшего образования
https://yangx.top/naukauniver | 7000 подписчиков
И еще 80 каналов доступны по ссылке.
Неделю бережно собирал для вас подборку каналов. Вышло много, но вы можете подписаться в зависимости от ваших интересов и предпочтений.
Выделил 13 категорий каналов, а тут приведу основные, которые я читаю постоянно.
EdTech, тренды, новости
▪️Списать не получится
Канал РБК Трендов о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. В рамках проекта живет еще и отличный одноименный подкаст «Списать не получится»
https://yangx.top/trends_education | 7700 подписчиков
Ну и понятно:
▪️Образование, которое мы заслужили
Вечерний проект Михаила Свердлова (CBDO Skypro, ex-директор по контенту Skyeng) о трендах, кейсах лидеров индустрии, новостях, мыслях, сложных и риторических вопросах образования.
Михаил со свежим взглядом и перчиком освещает тренды, кейсы лидеров индустрии, мысли, разбирает сложные и риторические вопросы образования. На канале Образование, которое мы заслужили не только можно найти детально разобранные статьи из мира образования, но и авторские материалы Михаила.
https://yangx.top/ru_education | 10700 подписчиков
Авторские каналы
▪️Бабаева, к доске!
Откровенно о выходе из найма, создании своей Школы ченджеров, о болях и кайфе хаотического этапа в разработке и продвижении продуктов. Автор — ex-директор по развитию издательства МИФ, училась в UC Berkley.
https://yangx.top/changemarketing | 11000 подписчиков
▪️All I Know Is That I Don't Know Nothing
Авторский канал Сергея Хабарова, учителя информатики в школе и директора по продукту учебного центра и медиа «Педсовет».
Сергей учится быть учителем, следит за образовательной повесткой, анализирует тренды, а также рефлексирует о жизни школьников и предлагает порешать задачки по пятницам.
https://yangx.top/alliknowisthatidontknownothing | 1350 подписчиков
▪️ #proEdTech
Канал новостей про EdTech стартапы в России и в мире.
Изучаю развитие EdTech, сделки, инвестиции, новые тренды, куда идут деньги и где они быстрее зарабатываются в образовании и после обучения.
https://yangx.top/proEdTech | 360 подписчиков
Методистам
▪️Живое обучение
Обучение как образ жизни. Почему люди не учатся и как это исправить? Почему обучения не достаточно? Авторский канал Елены Тихомировой
https://yangx.top/prolearning | 7438 подписчиков
▪️LX notes - Образование как продукт
Ведет Ева Ращупкина, эксперт в методологии, педдизайне, проектировании образовательных программ. Пишет о создании образовательных продуктов с анонсами событий каждую неделю, интервью с экспертами, идеями и лайфхаками из мира образования. Ева руководитель Школы Методистов Skillbox, автор проекта LXDhero.com
https://yangx.top/lxnotes | 7232 подписчика
▪️PRO онлайн-обучение
Авторский канал Марины Литвиновой (директор по продукту и руководитель методического агентства в EdMarket) о внутренней кухне дополнительного профессионального онлайн-обучения, на открытом рынке и внутри корпораций.
https://yangx.top/howwelearn | 4500 подписчиков
▪️ELearning Skills
Все что нужно знать методисту и даже больше. Как найти первый проект, как проектировать крутой образовательный опыт, Как совмещать в себе множество методических ролей и при этом не выгореть. Какие навыки надо развивать, чтобы всегда оставаться востребованным специалистом.
Автор канала - Анна Царёва, педагогический дизайнер, психолог, наставник методистов.
https://yangx.top/elearningskills | 3050 подписчиков
Работа в образовании
▪️Вакансии в образовании
Единственный канал в телеграме с по-настоящему классными вакансиями! Вакансии публикуют бесплатно.
https://yangx.top/edujobs | 24000 подписчиков
Про ВУЗы
▪️Научно-образовательная политика
Политика <-> наука, образование, цифра.
Обсуждают повестку государственного образования — и среднего, и среднего профессионального, и высшего. Собирают любопытные новости региональных учебных учреждений и оперативно сообщают о различных поручениях и идеях государственных деятелей.
https://yangx.top/scienpolicy | 32000 подписчиков
▪️Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и высшего образования
https://yangx.top/naukauniver | 7000 подписчиков
И еще 80 каналов доступны по ссылке.
vc.ru
90 telegram-каналов про EdTech и образование — Образование на vc.ru
Собрал для вас на кого стоит подписаться, чтобы быть в контексте образования и технологий в нем, знакомиться с лучшими практиками и занятными мнениями. В ваших подписках все есть?
Forwarded from URA.RU
Российским вузам на 2022 год выделили 588 тысяч бюджетных мест. Это на 11,5 тысяч больше, чем в 2021 году, рассказал вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко.
«Увеличение бюджетных мест произойдет в аспирантуре, ординатуре и магистратуре. Это помогает нам решать важные задачи. В том числе приток молодежи в науку. Мы определили четыре основных направления, в которых будет увеличение бюджетных мест — это инженерные специальности, IT, здравоохранение и подготовка кадров для школы», — добавил глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков во время пресс-конференции в ТАСС.
Чиновник уточнил, что на каждый ведущий регион страны придется от 11 до 15 тысяч бюджетных мест. А в 2023-2024 учебном году их число еще увеличится — до 590 тысяч.
«Увеличение бюджетных мест произойдет в аспирантуре, ординатуре и магистратуре. Это помогает нам решать важные задачи. В том числе приток молодежи в науку. Мы определили четыре основных направления, в которых будет увеличение бюджетных мест — это инженерные специальности, IT, здравоохранение и подготовка кадров для школы», — добавил глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков во время пресс-конференции в ТАСС.
Чиновник уточнил, что на каждый ведущий регион страны придется от 11 до 15 тысяч бюджетных мест. А в 2023-2024 учебном году их число еще увеличится — до 590 тысяч.
Forwarded from Минобрнауки России
🔭 17 февраля начинается очередная байкальская экспедиция по строительству нейтринного телескопа
В течение двух месяцев ученые планируют установить два новых кластера оптических модулей, провести ремонт и модернизацию уже установленных и продолжить работы по развитию системы передачи данных по оптическим линиям внутри установки.
☄️ Нейтринный телескоп Baikal-GVD предназначен для регистрации и исследования потоков нейтрино сверхвысоких энергий от астрофизических источников. С его помощью ученые планируют изучать не только процессы с выделением огромной энергии, которые происходили в далеком прошлом, но и эволюцию галактик, формирование сверхмассивных черных дыр и механизмы ускорения частиц.
Напомним, что запуск установки класса «мегасайенс» «Байкальский глубоководный нейтринный телескоп» осуществил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в марте 2021 года.
В течение двух месяцев ученые планируют установить два новых кластера оптических модулей, провести ремонт и модернизацию уже установленных и продолжить работы по развитию системы передачи данных по оптическим линиям внутри установки.
☄️ Нейтринный телескоп Baikal-GVD предназначен для регистрации и исследования потоков нейтрино сверхвысоких энергий от астрофизических источников. С его помощью ученые планируют изучать не только процессы с выделением огромной энергии, которые происходили в далеком прошлом, но и эволюцию галактик, формирование сверхмассивных черных дыр и механизмы ускорения частиц.
Напомним, что запуск установки класса «мегасайенс» «Байкальский глубоководный нейтринный телескоп» осуществил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в марте 2021 года.
В Бурятии состоялся очередной Совет ректоров вузов.
Бурятские микровузы за 30 лет даже не смогли начать нормально сотрудничать. Мешали и мешают амбиции ректоров, желание контролировать бюджеты. Плюс низкий уровень управленческих команд во всех университетах. Несмотря на всё это за последние годы ни сделано ровным счётом ничего, чтобы исправить положение.
Ещё 3-4 года деградации и все вузы Бурятии будут просто слиты в один приказом из Москвы.
Бурятские микровузы за 30 лет даже не смогли начать нормально сотрудничать. Мешали и мешают амбиции ректоров, желание контролировать бюджеты. Плюс низкий уровень управленческих команд во всех университетах. Несмотря на всё это за последние годы ни сделано ровным счётом ничего, чтобы исправить положение.
Ещё 3-4 года деградации и все вузы Бурятии будут просто слиты в один приказом из Москвы.
Опубликован список самых влиятельных ученых мира в области искуственного интеллекта в 2022 году.
Сверхдержава пока одна – США. И один кандидат на это звание – Китай.
Список 2 тыс. самых влиятельных ученых мира в области ИИ (по состоянию на январь 2022) составлен Zhipu AI Research и опубликован Университетом Цинхуа.
Список AI 2000 сформирован из 100 самых влиятельных ученых в каждой из 20 подобластей ИИ. В список вошли ученые из 43 стран мира.
✔️ ИИ сверхдержава - США (1146 топовых ученых - это 57%).
✔️ Китай нагоняет, но пока отстает аж в 5 раз (232 топовых ученых - это 12%).
Сверхдержава пока одна – США. И один кандидат на это звание – Китай.
Список 2 тыс. самых влиятельных ученых мира в области ИИ (по состоянию на январь 2022) составлен Zhipu AI Research и опубликован Университетом Цинхуа.
Список AI 2000 сформирован из 100 самых влиятельных ученых в каждой из 20 подобластей ИИ. В список вошли ученые из 43 стран мира.
✔️ ИИ сверхдержава - США (1146 топовых ученых - это 57%).
✔️ Китай нагоняет, но пока отстает аж в 5 раз (232 топовых ученых - это 12%).
Forwarded from Наука и университеты
О «публикационной пассивности» вузовских преподавателей
В фейсбучной группе «Высшее образование в России» коллеги выложили материал «Публикационная пассивность: почему преподавателям вузов сложно много заниматься исследованиями» по результатам исследования старшего научного сотрудника Международной лаборатории институционального анализа экономических реформ НИУ ВШЭ Ильи Прахова.
Мы не пересказываем содержание этого материала, с ним можно ознакомиться по ССЫЛКЕ.
Процитируем комментарии участников группы, отвечающих на вопрос, поставленный в заголовке статьи. На наш взгляд, все комментарии о причинах обсуждаемого явления можно разделить на несколько групп.
1. Нет времени
«Чрезмерная ауд.нагрузка 1200, реальный рост фактической нагрузки в дистанте, необходимость подрабатывать из-за низкой зарплаты, дебильное переписывание РПД, ОПОП из-за частой смены ФГОС, бюрократическая рутина, необходимость контролировать и пинать студентов, ковидные осложнения в организации производственныхпрактик и борьба за их прохождение…»
«Когда 40 часов горловой нагрузки в неделю, то невозможно переключаться на научную деятельность, просто мозг отказывается это делать, так как это совсем другая деятельность».
«Какие 40? 56 - и в зуме, и в тимс, и в аудитории. Благо, что к 7 группам одна подготовка».
2. Не умеют
«95 проц наших преподавателей это делать не умеют. От слова совсем….увы, даже если им дать время, 95 проц наших преподавателей не смогут публиковаться. У профессоров в ВШЭ нагрузка сравнимая с нагрузкой зарубежных профессоров, но и там, только небольшая часть публикует 2 зарубежные статьи в год (и получает академическую надбавку».
3.Нечего публиковать
«Надо все-таки различать написание статей и собственно проведение исследований. Я вижу, что есть три группы людей: а) те, кто не делает исследований, и им просто нечего излагать; б) те, кто делает исследования, но у них мало публикационных навыков. Здесь просто вопрос техники; в) те, кто успешно справляется и с первой, и со второй задачами».
4.Разрушение научных школ и отсутствие научных коллективов
«Про нагрузку и бумажную бюрократию написали. Так и есть. А вот другая причина: современная наука это не наука одиночек, это результат коллективных усилий. Старых научных школ и новых ярких коллективов. Современный российский вуз делает все, чтобы ни дай Бог, коллектива не образовалось. Уже нет кафедры у многих даже на бумаге, большинство забыли, что у кафедры есть помещение ( общие учительские для всех), в организации реализации ОП нет роли кафедр - только руководитель ОП, часто номинальный или только для подготовки документов, учебники - авторский проект с издательством; с коллегами с соседних кафедр факультета не знакомы ( нет совместных задач). Даже конференции -в дистанте, вроде удобно, а общего поля обсуждения с коллегами за чашкой чая в перерыве не возникает. Общие стажировки, поездки - если и практикуют, то вопреки».
Как вы понимаете, мы выбрали только некоторые из многочисленных комментариев.
В фейсбучной группе «Высшее образование в России» коллеги выложили материал «Публикационная пассивность: почему преподавателям вузов сложно много заниматься исследованиями» по результатам исследования старшего научного сотрудника Международной лаборатории институционального анализа экономических реформ НИУ ВШЭ Ильи Прахова.
Мы не пересказываем содержание этого материала, с ним можно ознакомиться по ССЫЛКЕ.
Процитируем комментарии участников группы, отвечающих на вопрос, поставленный в заголовке статьи. На наш взгляд, все комментарии о причинах обсуждаемого явления можно разделить на несколько групп.
1. Нет времени
«Чрезмерная ауд.нагрузка 1200, реальный рост фактической нагрузки в дистанте, необходимость подрабатывать из-за низкой зарплаты, дебильное переписывание РПД, ОПОП из-за частой смены ФГОС, бюрократическая рутина, необходимость контролировать и пинать студентов, ковидные осложнения в организации производственныхпрактик и борьба за их прохождение…»
«Когда 40 часов горловой нагрузки в неделю, то невозможно переключаться на научную деятельность, просто мозг отказывается это делать, так как это совсем другая деятельность».
«Какие 40? 56 - и в зуме, и в тимс, и в аудитории. Благо, что к 7 группам одна подготовка».
2. Не умеют
«95 проц наших преподавателей это делать не умеют. От слова совсем….увы, даже если им дать время, 95 проц наших преподавателей не смогут публиковаться. У профессоров в ВШЭ нагрузка сравнимая с нагрузкой зарубежных профессоров, но и там, только небольшая часть публикует 2 зарубежные статьи в год (и получает академическую надбавку».
3.Нечего публиковать
«Надо все-таки различать написание статей и собственно проведение исследований. Я вижу, что есть три группы людей: а) те, кто не делает исследований, и им просто нечего излагать; б) те, кто делает исследования, но у них мало публикационных навыков. Здесь просто вопрос техники; в) те, кто успешно справляется и с первой, и со второй задачами».
4.Разрушение научных школ и отсутствие научных коллективов
«Про нагрузку и бумажную бюрократию написали. Так и есть. А вот другая причина: современная наука это не наука одиночек, это результат коллективных усилий. Старых научных школ и новых ярких коллективов. Современный российский вуз делает все, чтобы ни дай Бог, коллектива не образовалось. Уже нет кафедры у многих даже на бумаге, большинство забыли, что у кафедры есть помещение ( общие учительские для всех), в организации реализации ОП нет роли кафедр - только руководитель ОП, часто номинальный или только для подготовки документов, учебники - авторский проект с издательством; с коллегами с соседних кафедр факультета не знакомы ( нет совместных задач). Даже конференции -в дистанте, вроде удобно, а общего поля обсуждения с коллегами за чашкой чая в перерыве не возникает. Общие стажировки, поездки - если и практикуют, то вопреки».
Как вы понимаете, мы выбрали только некоторые из многочисленных комментариев.
Forwarded from Томск. Бабр. Дальше некуда
Томский кампус дорожает и дорожает, хоть строительство ещё не началось. Теперь его цена – более 50 миллиардов рублей. Причём большую часть денег даст не государство. Сколько (при таких-то затратах частников) будет стоить проживание в студгородке? На этот вопрос ответил замгубернатора по экономике Андрей Антонов: «Мы рассчитываем, что стоимость проживания будет сопоставима с арендой однокомнатной квартиры в Томске». Так… По данным портала «Мир Квартир», усреднённая цена однушки в городе равняется 12 613 рублям. Антонов также заявил, что платить за койко-место будет 80% студентов, то есть 16 тысяч человек из 20. Ок, давайте посчитаем. 12613*16000 =201 808 000. Угу, 200 миллионов рублей в месяц. 2,4 миллиарда в год. Значит, КАМПУС ОКУПИТСЯ ПРИМЕРНО ЧЕРЕЗ 14 ЛЕТ! Ну, видимо Газпром, готов ждать.
Подробнее: https://babr24.com/tmk/?IDE=225137
@vtomsk24
Подробнее: https://babr24.com/tmk/?IDE=225137
@vtomsk24
Babr24
Томский кампус окупится за 14 лет. Газпром подождёт?
Томский кампус дорожает и дорожает, хоть строительство ещё не началось. Изначально губернатор ТО Сергей Жвачкин оценивал проект в 35 миллиардов рублей.
Forwarded from Наука и университеты
Портрет российского аспиранта
Его создали в лаборатории социологических исследований в образовании Центра развития образования РАО.
• Мужчин и женщин в аспирантуре примерно поровну.
• Всего в России сейчас около 85 тысяч аспирантов - почти в 2 раза меньше, чем 10 лет назад.
• Для 64 с лишним процентов аспирантов решение пойти после окончания вуза в науку - путь к профессиональному развитию.
• Более 40 процентов уверены - ученая степень кандидата наук пойдет на пользу для карьерного роста.
• 60 процентов молодых ученых считают главным препятствием к выбору научной карьеры низкую зарплату.
• В науку молодежь часто идет по примеру родителей - дети кандидатов или докторов наук осознанно выбирают обучение в аспирантуре и далее ориентированы на научную карьеру.
• Выехать после аспирантуры на работу за рубеж хотели бы 20% опрошенных аспирантов; почти 60% планируют работать в России.
А теперь о том, что нам пишут из регионов:
- на ряд направлений аспирантуры (экономика, юриспруденция, психология, педагогика и др.) во многих региональных университетах бюджетные места не выделяются от слова «совсем»;
- на внебюджетные места по этим направлениям идут чаще всего не те, кто хочет заниматься наукой, а те, кто способен заплатить за учебу;
- лучшие выпускники региональных университетов в местную аспирантуру идут редко – они либо уезжают в мегаполисы, либо их уже ждут высокооплачиваемые рабочие места;
- на платные места идут по разным причинам – некоторые для пролонгации отсрочки от призыва, кто-то из-за отсутствия подходящей работы, часто доктора и кандидаты оплачивают обучение своих детей;
- чиновников и бизнесменов в заочной аспирантуре стало значительно меньше, чем в нулевые, но отдельные представители, желающие заполучить кандидатскую степень, иногда встречаются;
- бюджетные места на многие направления аспирантуры в региональных вузах заполняются с большим трудом, особенно если в вузе нет своего диссовета по этому направлению.
Безусловно, наш комментарий никак не тянет на социологическое исследование.
Его создали в лаборатории социологических исследований в образовании Центра развития образования РАО.
• Мужчин и женщин в аспирантуре примерно поровну.
• Всего в России сейчас около 85 тысяч аспирантов - почти в 2 раза меньше, чем 10 лет назад.
• Для 64 с лишним процентов аспирантов решение пойти после окончания вуза в науку - путь к профессиональному развитию.
• Более 40 процентов уверены - ученая степень кандидата наук пойдет на пользу для карьерного роста.
• 60 процентов молодых ученых считают главным препятствием к выбору научной карьеры низкую зарплату.
• В науку молодежь часто идет по примеру родителей - дети кандидатов или докторов наук осознанно выбирают обучение в аспирантуре и далее ориентированы на научную карьеру.
• Выехать после аспирантуры на работу за рубеж хотели бы 20% опрошенных аспирантов; почти 60% планируют работать в России.
А теперь о том, что нам пишут из регионов:
- на ряд направлений аспирантуры (экономика, юриспруденция, психология, педагогика и др.) во многих региональных университетах бюджетные места не выделяются от слова «совсем»;
- на внебюджетные места по этим направлениям идут чаще всего не те, кто хочет заниматься наукой, а те, кто способен заплатить за учебу;
- лучшие выпускники региональных университетов в местную аспирантуру идут редко – они либо уезжают в мегаполисы, либо их уже ждут высокооплачиваемые рабочие места;
- на платные места идут по разным причинам – некоторые для пролонгации отсрочки от призыва, кто-то из-за отсутствия подходящей работы, часто доктора и кандидаты оплачивают обучение своих детей;
- чиновников и бизнесменов в заочной аспирантуре стало значительно меньше, чем в нулевые, но отдельные представители, желающие заполучить кандидатскую степень, иногда встречаются;
- бюджетные места на многие направления аспирантуры в региональных вузах заполняются с большим трудом, особенно если в вузе нет своего диссовета по этому направлению.
Безусловно, наш комментарий никак не тянет на социологическое исследование.
Forwarded from EdStats — аналитика образования, новости и тренды
Аудитория Telegram за последние трое суток увеличилась почти в два раза. Чтобы не потеряться в потоке информации, делимся с вами подборкой каналов про образование.
Научно-образовательная повестка
Минобрнауки России @minobrnaukiofficial
Российская академия наук @rasofficial
Научно-образовательная политика @scienpolicy
Научная Россия @scientificrussia
Университет онлайн @go_university
Университеты РФ @russiauniversities
Минпросвещения РФ @bpshkola
Евгений Сжёнов @szhenov
НОП.РЕКТОРЫ @nop_rectors
НОП - Молодежь и Система @youthpolicy
Земцов @zemtsov_tg
Аширов Денис @ashdenis
Университеты
УрФУ @urfu_ru
Вышка для своих @hse_live
РТУ МИРЭА @rtumirea_official
Московский Политех @mospolytech
Мой МИСиС @nust_misis
МГТУ им. Баумана|Новости @bmstu1830
Кипящий МИФИ @boilingmephi
МФТИ — Физтех @miptru
ТГУ | Томский государственный университет @tomskuniversity
PRORECTOR's @prorectors
Пегасий БелГУ @bsuedu
РАНХиГС. Новости @mainranepa
ДВФУ @fefudvfu
СГЮА | Саратов @ssla_official
ЧувГУ | Чувашский государственный университет @chuvsu21
МАИ @MAIuniversity
Plekhanov Universe @PlekhanovUniverse
ТПУ I Томский политех @newstpu
СКФУ @ncfulife
СФУ @SibFUofficial
Корень из ИТМО @itmoru
СПбГЭУ @uneconru
Университет Лобачевского | ННГУ @lobachevsky_university
Пермский университет @permuniversity
РХТУ | Менделеевский Университет @muctr_official
Тимирязевка. Online @rgaumsha
Казанский Федеральный | КФУ @kznuniversity
ВолГУ / Волгоградский государственный университет @volsu_official
СПбГУПТД | NEWS @spsutd
Новгородский университет @news_novsu
УниверСити01 @univercity01
УлГТУ | Политех Ульяновск @ulstu73
ЮГУ news @ugrauniversity
ДГТУ - Донской Технический @dstu_live
Фонд целевого капитала МФТИ @miptfund
КазГАСУ @kazgasu
ГГНТУ @ggntu_official
ВлГУ | VlSU @vlsu_info
ЮУрГУ NEWS @news_susu
СГУ | Саратовский университет @saruniversity
ЧелГУ | Челябинский университет @csu76
СПбГАСУ @spbgasu_official
2Med Daily @daily_2med
Тюменский индустриальный университет| ТИУ @industrial_university_tmn
!Finuniver @finuniverchan
СахГУ | Alma mater @alma_mater_sakhgu
НИУ МГСУ - Главный строительный @niumgsuofficial
Губкинский университет @gubkin_university
НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity
КалмГУ @kalmguoficial
ИЦАЭ РнД @myatomrnd
Радио Лихов @bf_pstbi
Университет ПСТГУ @universitet_pstgu
Ректоры
Дневник ректора СВФУ @nikolaev_rector
Андрей Латышев @SiberianAS
vivat @vivat_muctr
Олег Баулин @rectorugntu
Любовь Выборнова / Ректор ПВГУС @LyubovVybornova
Алла Калинина / Ректор ВолГУ @AllaKalininaVolsu
Роман Кучин/Ректор Югорского государственного университета @Roman_Kuchin
Ректор СГУ | Алексей Чумаченко @rectorsgu
Ректор ТИУ / Вероника Ефремова @vvefremova
Ректор СибГМУ @medkulikov
Ректор КалмГУ @bksalaev
Интересные каналы
Тренды образования @edtrends
ОбОбраз @ob_obraz
РЕКТОРЫ.РФ @rectorsofrussia
Русский research @trueresearch
Наука и университеты @naukauniver
Образование, которое мы заслужили @ru_education
Цитаты преподавателей @quotes_teacher
PROобразование - курсы, гранты, стажировки @EduBlog
RAEX Образование @raex_ed
Первый университетский @msuthefirst
НИИ Антропогенеза @anthropogenes
Россия – страна возможностей @stranavozmojnostey
Сова Минобра @privet_podved
edu.asi.ru @edu_asi_ru
Indicator.Ru @indicator_news
Лаборатория медиа @medialabteam
Семейное Образование и аттестация с ЦПСО @hsscenter
В нашем Telegram-канале @edstats мы рассказываем про новости и тренды образования, публикуем интересную статистику и даем советы по продвижению университетов в медиасреде. Если вы не нашли свой канал в подборке, напишите нашему менеджеру — @valkochetkova.
Научно-образовательная повестка
Минобрнауки России @minobrnaukiofficial
Российская академия наук @rasofficial
Научно-образовательная политика @scienpolicy
Научная Россия @scientificrussia
Университет онлайн @go_university
Университеты РФ @russiauniversities
Минпросвещения РФ @bpshkola
Евгений Сжёнов @szhenov
НОП.РЕКТОРЫ @nop_rectors
НОП - Молодежь и Система @youthpolicy
Земцов @zemtsov_tg
Аширов Денис @ashdenis
Университеты
УрФУ @urfu_ru
Вышка для своих @hse_live
РТУ МИРЭА @rtumirea_official
Московский Политех @mospolytech
Мой МИСиС @nust_misis
МГТУ им. Баумана|Новости @bmstu1830
Кипящий МИФИ @boilingmephi
МФТИ — Физтех @miptru
ТГУ | Томский государственный университет @tomskuniversity
PRORECTOR's @prorectors
Пегасий БелГУ @bsuedu
РАНХиГС. Новости @mainranepa
ДВФУ @fefudvfu
СГЮА | Саратов @ssla_official
ЧувГУ | Чувашский государственный университет @chuvsu21
МАИ @MAIuniversity
Plekhanov Universe @PlekhanovUniverse
ТПУ I Томский политех @newstpu
СКФУ @ncfulife
СФУ @SibFUofficial
Корень из ИТМО @itmoru
СПбГЭУ @uneconru
Университет Лобачевского | ННГУ @lobachevsky_university
Пермский университет @permuniversity
РХТУ | Менделеевский Университет @muctr_official
Тимирязевка. Online @rgaumsha
Казанский Федеральный | КФУ @kznuniversity
ВолГУ / Волгоградский государственный университет @volsu_official
СПбГУПТД | NEWS @spsutd
Новгородский университет @news_novsu
УниверСити01 @univercity01
УлГТУ | Политех Ульяновск @ulstu73
ЮГУ news @ugrauniversity
ДГТУ - Донской Технический @dstu_live
Фонд целевого капитала МФТИ @miptfund
КазГАСУ @kazgasu
ГГНТУ @ggntu_official
ВлГУ | VlSU @vlsu_info
ЮУрГУ NEWS @news_susu
СГУ | Саратовский университет @saruniversity
ЧелГУ | Челябинский университет @csu76
СПбГАСУ @spbgasu_official
2Med Daily @daily_2med
Тюменский индустриальный университет| ТИУ @industrial_university_tmn
!Finuniver @finuniverchan
СахГУ | Alma mater @alma_mater_sakhgu
НИУ МГСУ - Главный строительный @niumgsuofficial
Губкинский университет @gubkin_university
НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity
КалмГУ @kalmguoficial
ИЦАЭ РнД @myatomrnd
Радио Лихов @bf_pstbi
Университет ПСТГУ @universitet_pstgu
Ректоры
Дневник ректора СВФУ @nikolaev_rector
Андрей Латышев @SiberianAS
vivat @vivat_muctr
Олег Баулин @rectorugntu
Любовь Выборнова / Ректор ПВГУС @LyubovVybornova
Алла Калинина / Ректор ВолГУ @AllaKalininaVolsu
Роман Кучин/Ректор Югорского государственного университета @Roman_Kuchin
Ректор СГУ | Алексей Чумаченко @rectorsgu
Ректор ТИУ / Вероника Ефремова @vvefremova
Ректор СибГМУ @medkulikov
Ректор КалмГУ @bksalaev
Интересные каналы
Тренды образования @edtrends
ОбОбраз @ob_obraz
РЕКТОРЫ.РФ @rectorsofrussia
Русский research @trueresearch
Наука и университеты @naukauniver
Образование, которое мы заслужили @ru_education
Цитаты преподавателей @quotes_teacher
PROобразование - курсы, гранты, стажировки @EduBlog
RAEX Образование @raex_ed
Первый университетский @msuthefirst
НИИ Антропогенеза @anthropogenes
Россия – страна возможностей @stranavozmojnostey
Сова Минобра @privet_podved
edu.asi.ru @edu_asi_ru
Indicator.Ru @indicator_news
Лаборатория медиа @medialabteam
Семейное Образование и аттестация с ЦПСО @hsscenter
В нашем Telegram-канале @edstats мы рассказываем про новости и тренды образования, публикуем интересную статистику и даем советы по продвижению университетов в медиасреде. Если вы не нашли свой канал в подборке, напишите нашему менеджеру — @valkochetkova.
Forwarded from Наука и университеты
Чем заменить Coursera
Как известно, Coursera приостановила деятельность в России. Какие ресурсы могут сегодня в какой-то степени заменить популярную платформу? Портал «Сноб» собрал список российских сервисов, на которые стоит обратить внимание тем, кто думает о дополнительном образовании в различных сферах — от машинного обучения до личностного роста.
В обзор вошли следующие ресурсы:
• Нетология (https://netology.ru/)
• Среда обучения (https://sredaobuchenia.ru/)
• Skillbox (https://skillbox.ru/)
• Яндекс.Практикум (https://practicum.yandex.ru/)
• SETTERS EDUCATION (https://setters.education/)
• GeekBrains (https://gb.ru/)
• Открытое образование (https://openedu.ru/course/)
• Онлайн-образование НИУ ВШЭ
С обзором можно ознакомиться ЗДЕСЬ
Как известно, Coursera приостановила деятельность в России. Какие ресурсы могут сегодня в какой-то степени заменить популярную платформу? Портал «Сноб» собрал список российских сервисов, на которые стоит обратить внимание тем, кто думает о дополнительном образовании в различных сферах — от машинного обучения до личностного роста.
В обзор вошли следующие ресурсы:
• Нетология (https://netology.ru/)
• Среда обучения (https://sredaobuchenia.ru/)
• Skillbox (https://skillbox.ru/)
• Яндекс.Практикум (https://practicum.yandex.ru/)
• SETTERS EDUCATION (https://setters.education/)
• GeekBrains (https://gb.ru/)
• Открытое образование (https://openedu.ru/course/)
• Онлайн-образование НИУ ВШЭ
С обзором можно ознакомиться ЗДЕСЬ
Forwarded from Правительство России
🏞1 июня будет запущена программа молодежного и студенческого туризма
Молодые люди смогут путешествовать по России, останавливаясь в кампусах и общежитиях вузов по доступным ценам. Таким предложением смогут воспользоваться не менее 10 тыс. человек.
«В этом году мы приняли решение расширить программу. Теперь принять в ней участие могут студенты вузов всех форм обучения, молодые ученые, аспиранты и ординаторы, участвующие в научно-исследовательской деятельности, а также школьники – победители всероссийского конкурса “Большая перемена”», – рассказал Дмитрий Чернышенко.
В программе участвуют 155 вузов из 98 городов России. Молодые люди смогут выбрать одно из трех направлений:
🖋Научно-популярный туризм. Можно отправиться в поездку на стажировку, на научные мероприятия, для написания научных работ.
👩💻Профориентационный туризм. Он позволит познакомиться с интересующими специальностями, сменить направление обучения или специализации, получить новые навыки.
📸Культурно-познавательный и рекреационный туризм. Выбравшие это направление молодые люди смогут отправиться в путешествие для культурного и личностного развития.
Поездка может быть как групповой, так и индивидуальной.
#туризм
Молодые люди смогут путешествовать по России, останавливаясь в кампусах и общежитиях вузов по доступным ценам. Таким предложением смогут воспользоваться не менее 10 тыс. человек.
«В этом году мы приняли решение расширить программу. Теперь принять в ней участие могут студенты вузов всех форм обучения, молодые ученые, аспиранты и ординаторы, участвующие в научно-исследовательской деятельности, а также школьники – победители всероссийского конкурса “Большая перемена”», – рассказал Дмитрий Чернышенко.
В программе участвуют 155 вузов из 98 городов России. Молодые люди смогут выбрать одно из трех направлений:
🖋Научно-популярный туризм. Можно отправиться в поездку на стажировку, на научные мероприятия, для написания научных работ.
👩💻Профориентационный туризм. Он позволит познакомиться с интересующими специальностями, сменить направление обучения или специализации, получить новые навыки.
📸Культурно-познавательный и рекреационный туризм. Выбравшие это направление молодые люди смогут отправиться в путешествие для культурного и личностного развития.
Поездка может быть как групповой, так и индивидуальной.
#туризм
Forwarded from Наука и университеты
Теперь регионы смогут помогать своим вузам
Председатель комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев сообщил в своем телеграм-канале, что 5 марта на пленарном заседании Государственной Думы были приняты во втором и третьем чтении изменения в федеральные законы «О науке и государственной научно-технической политике» и «Об образовании в Российской Федерации», которые устраняют ранее существовавшие препятствия для оказания регионами помощи расположенным на их территории федеральным вузам.
После вступления принятого законопроекта в силу регионы смогут напрямую финансировать:
• развитие инфраструктуры вузов, в том числе учебной, производственной, социальной;
• программы развития федеральных вузов и научных организаций;
• научные исследования и экспериментальные разработки вузов и научных организаций;
• получение высшего образования.
Теперь дело «за малым» - чтобы в региональных бюджетах нашлись средства на поддержку вузов.
Председатель комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев сообщил в своем телеграм-канале, что 5 марта на пленарном заседании Государственной Думы были приняты во втором и третьем чтении изменения в федеральные законы «О науке и государственной научно-технической политике» и «Об образовании в Российской Федерации», которые устраняют ранее существовавшие препятствия для оказания регионами помощи расположенным на их территории федеральным вузам.
После вступления принятого законопроекта в силу регионы смогут напрямую финансировать:
• развитие инфраструктуры вузов, в том числе учебной, производственной, социальной;
• программы развития федеральных вузов и научных организаций;
• научные исследования и экспериментальные разработки вузов и научных организаций;
• получение высшего образования.
Теперь дело «за малым» - чтобы в региональных бюджетах нашлись средства на поддержку вузов.
Telegram
Сергей Кабышев
⚡️Расширили полномочия регионов по развитию науки и образования
Сегодня на пленарном заседании Государственной Думы приняли во втором и третьем чтении законопроект, который мы внесли вместе с коллегами из Комитета по науке и высшему образованию Александром…
Сегодня на пленарном заседании Государственной Думы приняли во втором и третьем чтении законопроект, который мы внесли вместе с коллегами из Комитета по науке и высшему образованию Александром…
Forwarded from Минобрнауки России
С 8 апреля на должность ректора Бурятского государственного университета им. Доржи Банзарова утвержден Алдар Валерьевич Дамдинов
Алдар Дамдинов в 1993 году окончил Бурятский государственный педагогический университет им. Доржи Банзарова (БГУ). Работал на преподавательских должностях и на госслужбе, в том числе занимал пост министра образования и науки Республики Бурятия. В 1996 г. защитил диссертацию кандидата исторических наук. До назначения исполняющим обязанности ректора БГУ был депутатом Государственной Думы.
Алдар Дамдинов в 1993 году окончил Бурятский государственный педагогический университет им. Доржи Банзарова (БГУ). Работал на преподавательских должностях и на госслужбе, в том числе занимал пост министра образования и науки Республики Бурятия. В 1996 г. защитил диссертацию кандидата исторических наук. До назначения исполняющим обязанности ректора БГУ был депутатом Государственной Думы.
Forwarded from Минобрнауки России
⚡️Президент РФ Владимир Путин объявил 2022-2031 годы Десятилетием науки и технологий в РФ
Соответствующий указ главы государства опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
Основные задачи Десятилетия науки и технологий:
✅ привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок,
✅ содействие вовлечению исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны,
✅ повышение доступности информации о достижениях и перспективах российской науки.
Соответствующий указ главы государства опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
Основные задачи Десятилетия науки и технологий:
✅ привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок,
✅ содействие вовлечению исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны,
✅ повышение доступности информации о достижениях и перспективах российской науки.