Сайт-рисовашка Doodlez

Естественно на английском

За 20 секунд нужно нарисовать то, что задано и чтобы нейросеть поняла что это такое. Очень занятная штука, если честно.

#easylink

Готовлю новый материал для рождественских уроков, в конкретном случае я вяла серию Friends - The One with Phoebe's Dad и пока подготовила ёмкий словарик с разговорными фразами и пояснениями некоторых моментов, которые мы, в силу менталитета и воспитания не можем догнать, приходится гуглить (например, почему Фиби сказала Maybe that's 'cause someone's pants are on fire если знаете почему пишите в комменты 🌝).

Буду создавать Christmas vibe себе и своим ученикам.🎄✨

Делюсь словариком здесь в pdf (всегда их штудирую перед просмотром и потом во время).

Смотрю Friends вот здесь 🌞

Hi there! 🎄🌟

Приготовила мини-подборку актуальной лексики по теме Christmas

Ornaments = ёлочные игрушки (не toys!)
Christmas lights = гирлянда (еще встречается fairy lights, festive lights, string lights)
Beads = бусики
Nutcracker = Щелкун
Pinecone = шишка
Tinsel = мишура

What decorations do you usually use? Share in comments!✨

В 2023 планирую реформировать свою работу с младшим школьным возрастом, потому что смотрю страху в лицо: всегда пряталась за работу со взрослыми - мне с ними легче, и морально и технически, и интереснее и вообще все на свете, а с детьми именно с малышней, очень сложно. 🌝

Во-первых, если им не интересно работать, это только из-под палки - а я так не хочу, я вижу как они лыбятся до ушей и как увлеченно что-то делают когда им интересно, так что на пинках отпадает, будем хитрее.🐒

Во-вторых, моя большая ошибка была не разделять стиль подачи для детей и взрослых - все по взрослому лекалу, пусть даже облегченному - не подходит. 🏄🏻‍♂️

В-третьих, я так прикипела к этим пряникам (и они ко мне), что хочу сама им что-то клевое давать, а не тупо по Spotlight идти (это отдельная боль, когда-нибудь напишу об этом шедевре российского учебничества).🎆

В связи с этим делюсь одной книгой, которая имеет хорошую славу, и только ей одной, ибо объять необъятное не хочу, лучше одно, но капитально.

Activities for Very Young Learners (Herbert Puchta, Karen Elliott)

А еще я 25 декабря иду на онлайн-тренинг автора книги Lexical Grammar Лео Селивана (и вообще замечательного спеца в преподавании англ), где он будет рассказывать, как эффективно работать с текстами, учиться замечать нужные чанки и коллокации (это прям мое любимое, всегда ратую за чтение, как важную часть улучшения любого языка).📝

Тезисно поделюсь с вами своим конспектом и мыслями (а конспектирую я буквально все), так что stay tuned!

(на фото мой экземпляр его книги, что можно купить у нас, то я покупаю, что нет - то спокойно скачиваю, так что слишком громко антипираты не орите)

По горящим следам онлайн-тренинга Лео Селивана

Мне прям очень понравилось, начну с этого. Рабочие идеи, наглядность, практика, никакой воды и бахвальства регалиями – супер. Ко многому озвученному я пришла через практику, классно что некоторые идеи, вычисленные мной эмпирически совпадают с идеями таких вот титанов в сфере преподавания.

Итак, что было:

🍏 работа с Chunks. Как и в книге чанки занимают прочную и важную позицию в работе с текстом, и плясали в общем от них. (если упростить, чанки это такие словосочетания, в русском языке мы тоже в школе с ними работали, вспомните, которые в паре или в группе выражают каку-то конкретную ярку мысль, и их лучше всего употреблять куском, как они идут, например poor diet, book a holiday etc)

🍏 С чанками можно работать начиная с А1 – на начальных уровнях это значительно облегчит процесс работы с текстом и освоения языка в целом

🍏 Grammar chunks – это вообще мое любимое. Статичные грамматические конструкции, которые вы запоминаете помогают вам в дальнейшем в сложных моментах в грамматике (например я, в 9м классе билась с Conditionals, была каша – что за дичь 0\1\2\3, и разобраться мне в этом помогла строка из песни - If I had you, life would be a party, it'd be ecstasy – отталкиваясь только от нее одной у меня в голове уложились условные по полочкам, это не совсем чанк, но суть идеи отражает)

🍏 Работа с Micro-texts – Мистер Селиван очередной раз доказал, что даже с текстом в 6 слов можно наработать столько, что голова вскипит. Объем не всегда решает – главное умение качественно работать с материалом.

Некоторые вебинары сплошь хвастовство и реклама после которых ты встаешь и думаешь что это было, а этот прям в самое сердечко, бегу применять полученные знания :3

#forteachers

Еще хочу поделиться одним ресурсом с вебинара, просто огонь, но у меня он почему-то даже с VPN не работает, хотя у многих участников все пошло, возможно и у вас будет норм работать, особенно если вы за пределами матушки-России.

ChatGPT - нейросеть, которая способна генерировать очень годные тексты, неотличимые от человеческого производства. Можно создавать тексты и статьи определенной тематики, которая вам нужна, упрощать\усложнять, мне кажется, многие блогеры себе посты с помощью подобных нейростетей и пишут.

Например, вы готовитесь к уроку по Christmas resolutions, и хотите кратенькую статейку включить в обсуждение - пишите в ChatGPT свой запрос, напиши мне, мол, великая нейросетка, такой-то текст. Вуаля, текст готов.

PS: требуется регистрация по почте или вход по google аккаунту

Мне сразу вспомнился наш Яндексовый Балабоба, тоже крутая идея, единственно, что он генерирует бред сивой кобылы, просто мимикрируя под тексты в интернете.

В принципе, для материала к занятиям подойдет, только please don’t take the results seriously!