tour de force

И, читая хвалебную секцию книги Slumdog millionaire (всегда читаю ее, там можно всяких клёвых синонимов interesting нацеплять, и не только) наткнулась на tour de force - произведение или достижение, которое демонстрирует мастерство автора и восхищает зрителя/ читателя.

#vocabulary

На дворе 5 августа, лето идёт во всей своей красе.

Многие уже возвращаются с каникул и статья beach bums будет к уроку как лимонад в жаркий день - в тему и в кайф :) Также можно взять на самостоятельное чтение и поставить галки, кого вы на пляжах встречали в этом году, а может быть даже не на пляжах, потому что зная жару в городе, можно устроить пляжный чилл и в центре и у фонтана.

Кстати, когда кого-то называют beach bum - это не значит, что он пляжный бомж, а всего лишь что человек проводит много времени и кайфует от нахождения на пляже или в море. Я вот ни капли не beach bum.

What about you? Are you a beach bum this year?

#article

speak of the devil

так говорят, когда человек появляется сразу после того, как его упомянули.

Вспомнишь солнышко, по-русски говоря.

Скриншот из сериала Ted Lasso

#vocabulary

Сталкивались ли вы когда-нибудь с эффектом плато в изучении языка?

Это когда, вы учите-учите язык, а дальше у вас движения нет? Такое случается со студентами уровней /Upper-/Intermediate, даже если вы уже говорите, вы говорите одними структурами и словарный запас всё равно держится в неких рамках.

Почему это происходит?

При использовании навыков иностранного языка вы либо отдаете информацию, либо ее получаете (input\output), так вот движение тормозится, когда между этими двумя случается дисбаланс. Например: «я посмотрел все сезон Friends на английском, но говорить все равно не говорю» - вы не говорите, вот вы и не заговорите никак, хоть всю санту-барбару наизусть выучите.

Мы запоминаем лучше тогда, когда:
📌 мы используем полученную информацию
📌 информация вызывает какой-то эмоциональный отклик или оказывает на нас воздействие.

Новые слова из сотого эпизода Друзей? Используйте их в речи.

Или есть еще уже те, кто более-менее внятно может донести мысль, но достигнув какого-то комфорта использует одни и те же фразы, что ведет к тому, что более сложное не слышится и не воспринимается.

Что делать?

📎 Проанализировать, что у вас хромает. Чего больше, чего меньше и жмите.
📎 Поставить себе новую цель и выбрать более сложную задачу. (Взять более сложную книгу, более сложный сериал, разобрать досконально статью какую-нибудь, обсудить с носителем)
📎 Железобетонное правило: чтобы говорить – надо говорить.

Если хотите почитать подробнее по этой теме: «Moving Beyond the Plateau From Intermediate to Advanced Levels in Language Learning» Jack C. Richards

https://youtu.be/XveoSbJdLvE

На просторах всемогущего Youtube отыскалось видео How To Stop Fear From Paralysing You.

С одной группой как раз проходим схожую тематику и это видео идеально вписалось, да еще и пользу принесло. Спикер (Jack Close) характеризует ощущения при страхе как brain fog – и как же это в яблочко. Еще здесь много коллокаций со словом fear (прилагаю mind-map с занятия). А самое главное, советы – когда-нибудь всем они могут come in handy.

Мне так точно, потому что у меня впереди ужасно страшный экзамен в ГАИ и я собираюсь бороться с волнами страха этим методом: breathe in for four seconds and out for four seconds.

#video

#Mindmap How To Stop Fear From Paralysing You

Кстати, о Mind Maps

Mind Maps или Ментальные карты основаны на простой идее: вы помещаете ключевое слово в центр диаграммы и создаете ответвления, связанные с ключевым понятием, помогают организовать и структурировать информацию, поэтому упрощают работу со списками vocabulary.

Я довольно часто использую ММ как на своих занятиях английского и немецкого, так и со студентами.

🎓 Их хорошо брать на брейнсторминг для разговорных практик, возможно разогнать до супер дискуссии в группе, например: в занятии по видео What's education for? у меня есть задание на составление своих вариантов для чего же всё-таки оно нужно, образование. И помимо идей из видео, студенты порой выдают идеи покруче;
🎓 Хорошо акцентировать важную лексику в одном месте – самый сок, который точно нужно запомнить;
🎓 Можно проводить Revision, как самостоятельный так и групповой;

Так как я тоже студент (немецкий В2 и англ С2, привет 🤓), перед уроком я отдельно для себя готовлю Mind Map в файле со словами и выражениями, которые возможно мне пригодятся для рассказа и на занятии файл\лист мозолит мне глаза на видном месте и я их хочешь-не хочешь использую.

Здесь важно не переборщить, максимум 20 позиций (имхо), или будет бесполезно.

А вы используете Ментальные карты?

#organiser

Доверяете ли вы навигаторам?

Спросите об этом семью, попавшую в переделку в Австралии из-за слепого следования картам.

https://www.carscoops.com/2022/08/family-gets-trapped-in-australian-outback-after-google-maps-reportedly-gives-bad-directions/

#article #mindmap

MILK ALTERNATIVES IN ENGLISH

Вчера на занятии в процессе разговора обсуждали популярность альтернативного молока и сразу же потянулись раздумья: а как же на английском будут все эти вариации молочные – milk и а дальше что? 🥛

Обожаю такие моменты, когда всплывают именно те слова, которые нужны ученику 101% и он запомнит их быстрее, потому что это про него, это для него.

Я сразу скажу, что кроме кокосового молока пробовать ничего не отваживалась и поэтому была профаном в этом кофейно-молочном деле. Была, НО не сейчас!☕️

Проведя ресёрч на сайте старбакса выяснилось, что выбор на самом деле достаточно широк, и многие из позиций это молоко - plant-based.

Прилагаю список именно тех Milk Options, что приведены в знаменитой сети кофеен Starbucks.

А вы пьёте с обычным молоком кофе или с альтернативным?🧋

#vocabulary

Сегодня последнее воскресенье лета, а это значит совсем скоро студенты всех возрастов повыходят с каникул или продолжат занятия после отпуска.🤓

Для такого случая перед началом отпуска студентов я прошу в процессе своих путешествий или передвижений фоткать интересные моменты и к началу занятий скинуть мне 8-10 штук (отбираю 5-6 интересных). Это не обязательно должны быть они на фоне Тадж-Махала или Пизанской башни, можно просто рыбку в аквариуме яркую или вид из иллюминатора на закат и уже рассказ будет супер-интересным. На картинке доска с занятия. 🌴📸

В ходе разговора выясняются классные подробности, узнаются клёвые локации, а главное – тренируется вокабуляр и ребятам интересно.

Даже если вы не просили делать студентов фото, думаю, что у них все равно найдется пара кадров с отпуска, которыми они с охотой поделятся перед началом занятий. Очень заходит задание в группах, там по 1-2 кадра от каждого получится, но зато дискуссия будет живая.

Также прилагаю фразы, которые можно обсудить на первом занятии. В моем видении, оно должно пройти максимально на расслабоне, позволив студенту вспомнить, что он может говорить и не все потеряно за время отдыха. 📝

Так как больше половины здесь преподы, ребята ввожу новую рубрику #forteachers

Делитесь своими идеями в комментариях 👇

Fall is coming

Пока еще не во всей красе, но уже в полных своих правах осень захватывает природу.

В качестве warm-up можно использовать вот такой Fall Essentials, обсудить, вспомнить былое, накидать еще идей.

#forteachers