#skhola

Некоторое время назад вид подаваемых в школьной столовой яблок навел уездных журналистов на мысль о том, что Аланская гимназия - элитная. А более страшного обвинения школе в современной Осетии на сегодняшний день нет.

На самом деле Аланская гимназия конечно же никакая не элитная, и очень жаль.

Смысл элитной школы немного отличается от того, что понимают под этим уездные журналисты. Элитная школа это не питомник для детей депутатов и прокурорских работников со свежими фруктами, а нечто совершенно иное.

Тенденцией последних лет стало строительство частных школ очень состоятельными людьми. Магомедовы строили «Периметр», Мошкович построил «Летово», Рубен Варданян открыл колледж в Дилижане. Это чисто убыточные социальные проекты.

Что общего: отбор учащихся, пансион с проживанием, лучшие педагоги и самые современные методики обучения.

В условиях, когда государство не может обеспечить достойное образование всем школьникам или даже какой-то значимой их части, в элитной школе собирают лучшие педагогические кадры и самых способных учеников, создают им материально-техническую базу и ставят перед ними самые высокие задачи.

Потому что размазанные по десяткам общеобразовательных школ, эти лучшие педагоги не производят никакого общественно-значимого действия.

Осетии нужны элитные школы. Для воспитания кадрового состава, который завтра будет строить космодромы.

Прикрепляю видео с короткими интервью педагогов школы «Летово», посмотрите. Меня впечатляет.

https://youtu.be/4u-UB52lSvI

#sawbon #bællæx #hatespeech #skhola

Перед вашими глазами результаты всероссийской олимпиады среди школьников. Наша благословенная республика дирижеров и оперных певцов занимает в этом списке последнее место.* Из 2284 дипломов, которые вручили школьникам в этом году ни один не был вручен школьнику из Осетии. Последний раз это случилось в 2015 году.

Что это значит?

Это значит, что если самая желанная должность для молодого человека - это должность «следака» или прокурора, то хорошего не жди. Если раздаривать квартиры спортсменам и мальчикам поющим женскими голосами, но никак не премировать математиков и программистов, то хорошего не жди. Если строить оперно-балетный центр в республике в которой нет ни одного приличного ВУЗа, то у вас будут полисмены, балерины, дирижеры и певцы, но некому будет лечить людей, проектировать дороги и зарабатывать деньги.

Ну и наверно должность министра образования должен занимать не бывший администратор ресторана, а человек, у которого есть какие-то результаты в образовании детей, а такие педагоги в республике есть.

*В рейтинге 81 регион, всего в России их 85.

https://bit.ly/2KdHEY0

#skhola

Что делать с образованием?

Очевидно нужны педагоги высокого уровня. Для этого нужно радикально поднимать стоимость оплаты труда. Но прежде педагогов надо обучить. Готов ли к этому наш пединститут я не знаю но почему-то в этом сомневаюсь. Обучив где-то несколько сотен учителей и изыскав средства на кратное повышение зарплат мы получим результат лет через 10, если начать этим заниматься уже сегодня.

Я люблю технические решения, т.е. те решения, реализация которых возможна исходя из финансового положения региона и прочих реальных условий.

В данном случае единственным возможным вариантом мне видится организация системы дистанционного обучения в школах. Это сделает возможным донесение информации от одного [или нескольких] сильного педагога до максимального количества учеников. А за учителями на местах останется функция контроля за усвоением материала, оценка результатов и...усвоение материала самим учителем.

У меня нет сомнений в том, что это будет работать по гуманитарным специальностям. По техническим, конечно, процесс немного сложнее. Я поговорил с Сосланом Табуевым, математиком и программистом, по его мнению это вполне валидная система и по техническим предметам. Более того, по его словам в будущем образование и будет дистанционным, его сын, например, учится дистанционно в школе Фоксфорд [ссылка внизу].

Посредством интернета качественное образование можно довести и до школьников из сёл, которым на нашем веку его точно не видать. Конечно, экран никогда не заменит реальную работу учителя, но мы же ищем технические решения, лучшие из возможных.

А так в минобре есть специалисты, им конечно виднее.

https://foxford.ru/main/intro

#COVID19 #axwyrdzinad

Много сейчас говорят о дистанционном образовании. Многие родители даже переживают, что государство решило использовать коронавирус как повод, чтобы отказаться от школ вообще. Едва ли. Едва ли государство откажет себе в возможности использовать школы для форматирования сознания молодых россиян.

Я бы с другой стороны посмотрел на этот вопрос. Дистанционное образование это реальный шанс в короткие сроки качественно повысить уровень образования. Конечно, не сидя дома перед монитором, а когда группа детей дистанционно общается с педагогом, а в классе присутствует другой педагог, который следит за дисциплиной и проводит тестирование.

Подробнее это описано тут:
https://yangx.top/alixandzinad/681

Еще более удивительные возможности открываются в сфере высшего образования, получения различных навыков, повышения квалификации etc.

Уже сейчас такие ресурсы как coursera.org предлагают программы магистратуры и бакалавриата от ведущих ВУЗов из top 20 мирового рейтинга. Стоит это немало. Например, магистратура от парижской HEC [top10] стоит как новый Hyundai Creta, а бакалавриат - от Toyota Camry до Toyota Land Cruiser в зависимости от комплектации, специальности и уровня ВУЗа. Но машины теряют в стоимости, а образование окупается.

В конце концов, подобным образом можно было бы подготовить ряд специалистов для повышения уровня преподавательского состава ВУЗов республики, по меркам бюджета это смешные деньги. И дальше они передавали бы эти знания студентам уже гораздо дешевле.

Ведь знание имеет удивительное свойство делиться, не уменьшаясь в размерах и не теряя в качестве.

В общем, не стоит бояться дистанционного образования, за ним будущее.

Ræstmæ ut.

#skhola

Родителям.

Участие в церемонии поднятия флага и посещение курса «Разговоры о главном» не является обязательной частью школьной программы. Посещать это вашим детям или нет, выбирать вам.

Ræstmæ ut.

#skhola

- Hi! I’m Olga. I’m from Russia, this is my flag.

- I’m Tamik from Ossetia. This is my flag.

Splendid.

Ræstmæ ut.