24 сентября родился Игорь Николаевич Ясулович (24 сентября 1941 года — 19 августа 2023 года) - советский и российский актёр театра, кино, озвучивания и дубляжа, кинорежиссёр, сценарист и педагог.

"100 грамм для храбрости", режиссёр Борис Бушмелев, 1976 год.

Чем дышат москвичи. Это фильтр приточной вентиляции через 3 месяца работы. И это у меня окна не на дорогу...

Кравцов говорит "ничто не заменит живого учителя".
Заммэра Собянина Ракова говорит "Московская электронная школа будет использовать системы искусственного интеллекта, чтобы выстроить персонализированную поддержку в обучении каждому ученику".
Оба согласны, что "Московская электронная школа" станет основой для ФГИС.
На первый взгляд,  "учитель" и "искусственный интеллект" взаимоисключающие понятия. Или живой учитель, или искусственный интеллект. Тем более, что субъектом права, да и вообще субъектом, искусственный интеллект не является. У него и определения пока нет.
Министр Кравцов и его детище ФГИС "Моя школа" легко обходят все противоречия: будет вам живой учитель с искусственным интеллектом.
От учителя взяли субъектность (оценки за год должен же учитель выставлять как субъект образовательных отношений, ну и родителям показать), а от искусственного интеллекта - все остальное: выбор контроля, проверку и оценивание ответа, распределение на группы по проценту выполнения.
И весь Ушинский с его педагогикой, "дитятей", так же принесён в жертву "цифровой трансформации образования", как и прочие участники образовательных отношений в лице детей, учителей и родителей.
Рассмотрим отношения учителя и ученика во ФГИС "Моя школа" в части проверки и оценивания тестов (см.картинки). Про банальное тестирование, где надо выбрать или вписать буквы-цифры, и говорить нечего, проверяет ИИ. Кравцов же обещал разгрузить учителя от проверок тетрадей? Сделал.
А что же "задания с развернутым ответом" (то есть сочинения, изложения, практические, контрольные и т. п. )?
Думаете, учитель -это тот, кто объяснил, закрепил, проверил, выявил тех, кто не понял, и помог им? Вчерашний день.
Учитель педагогический работник назначает тест с развернутым ответом.
Выполненные тесты (и электронные, и отсканированные с листочка) администратор системы распределяет  по разным педработникам-экспертам. Они в глаза не видели выполнившего тест "дитятю". "Эксперт" открывает назначенный ему на проверку тест, смотрит на  критерии оценки к нему, выставляет баллы по критериям и нажимает кнопку "принять". Может написать комментарий, почему балл меньше-больше. Но это не обязательно. Пусть ребенок, родитель сами догадываются, что не понравилось эксперту. Над чем надо работать? Как надо делать, чтобы понравилось эксперту? Какие критерии, наконец? Учитель, педработник, конечно, этим заниматься не будет, иначе для чего его освободили от проверок?
По результатам "экспертиз" выходите на  индивидуальную  траекторию обучения (обратите внимание на градацию по процентам).
Понятно, почему таких педработников можно учить в колледжах и им достаточно среднего образования? Они ничего не объясняют - на это видеоуроки от экспертов, ничего не проверяют - на это ИИ и эксперты по развернутым ответам (пока).  Они "собирают оценки экспертов", т. е. оформляют документацию. Они обслуга при ФГИС, надзиратели при детях.
"Ничто не заменит учителя" - как это верно, если требуется научить. А если не надо научить - вполне хватит вам ИИ с ФГИСой, заходите, регистрируйтесь,  вас оценят и распределят на траекторию.

Выходные подходят к концу.
Устали?
Ничего, завтра на работу.

⚡️Появился список неочевидных нарушений, за которые водителям грозит штраф.

Так, заплатить штраф на сумму от 500 до 3000 рублей придётся за:

— Неправильно собранную аптечку;

— Выход на дорогу без светоотражающего жилета;

— Высунутую руку или ногу пассажира из окна машины;

— Неправильную перевозку животных;

— Неправильно пристёгнутый ремень;

— Превышение допустимого уровня шума в 96 дБА.