🤝Провели встречу с парламентской делегацией Узбекистана

Депутаты Илхом Абдуллаев, Дилбархон Мамаджанова, Мохира Ходжаева находятся в нашей стране с официальным визитом.

Рассказали с коллегами по межпарламентской группе Татьяной Буцкой , Валентиной Пивненко , Римой Баталовой , Ольгой Пилипенко о законодательной работе, ответили на вопросы и договорились о совместных проектах.

Узбекские коллеги отдельно отметили нашу работу по сохранению традиционных ценностей и защите семьи. Подчеркнули, что наши страны сохранили общий культурный код и стремление к сотрудничеству.

#Россия #Узбекистан #ЭльвираАиткулова

А знают ли дети, как поступать можно и нельзя в правовом поле?

Об этом сегодня начали говорить в рамках Межрегионального форума «Правовое просвещение несовершеннолетних как эффективный инструмент формирования будущих лидеров» в ситуационном центре Москвы. Депутаты Государственной Думы, Московской городской Думы, сенаторы и министры, уполномоченные по правам работают вместе, как одна команда.

У нас в ГД есть рабочая группа #Единой России по разработке законопроектов по вопросам материнства и детства. И буквально две недели назад у нас прошло заседание группы, на которой мы рассматривали вопрос создания федерального закона, который бы закреплял правовое просвещение детей. Прекрасные практики, что зарекомендовали себя в регионах есть, так например, региональные нормативные правовые акты, посвященные вопросам правового просвещения сейчас существуют в Архангельской области, Владимирской, Воронежской, Ивановской, Курганской, Ленинградской, Самарской, Тверской и Пермском крае. Нам важно избавиться от правового вакуума, отсутствие легальной единицы правового просвещения и как следствие сложности его разграничения в соотношении с правовым информированием и иными смежными юридическими понятиями и явлениями, отсутствие единообразного понимание целей и задач правового просвещения, принципов его реализации в тех субъектах, которые наделены соответствующими функциями, отсутствие системного введения возможных сфер реализаций правового просвещения, а следовательно и реально существующей его системы, каждый элемент которого выполнял бы свое функциональное предназначение в четко установленных законом пределах и формах, и имеется дисбаланс в правовом регулировании иных вопросов, которые несмотря на возможно второстепенное значение негативно сказывается на эффективном правовом просвещении в целом.

Очень надеюсь, что по результатам сегодняшнего форума мы сможем совместно сделать работу над этим законопроектом более продуктивной.

Четверг. Продолжаем следить за детским травматизмом 🔍

❗️В Якутии демонтировали карусель после того, как на ней пострадал ребенок. Мальчик ударился о выступающий кусок металлического листа на пандусе карусели. Суд по иску прокуратуры обязал администрацию села выплатить 50 тысяч.

🤕Аналогично в Калужской области застройщик выплатит 50 тысяч после падения ребенка с горки.  Судили администрацию, УК и застройщика, последний был признан виновным в произошедшем.

⚡️В Самар родители ребёнка, сломавшего плечо на горке, получили компенсацию 25 тысяч рублей. Прокуратура провела проверку после того, как мальчик попал в больницу. К сожалению, администрация бросила площадку без обслуживания. Из Самары за последние несколько месяцев приходит много аналогичных сообщений.

🚔В Павловском Посаде обнаружили незаконный и небезопасный зимний аттракцион. Гостехнадзор выявил опасную горку, для пресечения ей подобных направил в администрации предостережения.

Про аниматоров
Мною было написано обращение Министру Просвещения
Кравцову С.С. с просьбой:

🔸дать оценку профессиональной деятельности аниматоров.
🔸дать разъяснения к какой профессиональной группе они относятся.
🔸 поручить проработать вопрос о возможности ведения в образовательных организациях специальной образовательной формы «детская анимация».

🎯 Цель - соблюдение правовых, нравственных и этических норм при работе с детьми.

🧩Работа детских аниматоров все больше приобретает характер профессиональной деятельности.
📚Требования для работы детским аниматором не предполагают наличия какого-то определенного уровня образования.

📌В игре закладываются основы личности ребенка, развиваются психические процессы, формируется первоначальные навыки.

Проведеный нами анализ дает основания отнести любую деятельность, связанную с организацией взрослыми игр с детьми, к сфере воспитания.
❗️Важно, чтобы с нашими детьми проводили игры люди, знающие основы детской психологии, педагогики, конфликтологии и норм законодательства.