А могут ли игрушки оказывать влияние на наших детей?

Думаю, тут каждый родитель ответ знает. Безусловно, можно разделить эту тему на два аспекта: влияние качества материалов на здоровье ребенка и его идеологическое или психологическое влияние, которое могут оказывать детские игрушки на наших детей. И здесь речь не только о внешнем виде, форме, цвете или размере, но и о сопутствующей подаче такой игрушки, какими смыслами её наполняют создатели.

Сегодня мы говорили об этом в эфире Национальной Службы Новостей, где обсудили необходимые меры для повышения защищенности наших детей от опасного воздействия детских игрушек на психику и здоровье.

Увидеть эфир с участием Елены Саратцевой - заместителя руководителя Автономной некоммерческой организации «Российская система качества»; Сергея Рыбальченко - председателя Комиссии Общественной палаты РФ по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей, генерального директора АНО "Институт научно-общественной экспертизы"; Татьяны Семёновой - кандидата педагогических наук, доцента кафедры теории и методики дошкольного образования Факультета дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" (МПГУ); Ольги Вихристюк - проректора по воспитательной работе, кандидата психологических наук, руководителя Центра экстренной психологической помощи Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Вы можете по ссылке: https://nsn.fm/press-center/haggi-vaggi-barbie-i-poppy-playtime-pod-zapretom-kak-detskie-igrushki-vliyaut-na-psihiku-rebenka

Здоровье ребенка в немалой степени зависит от качества ухода и кормления в первые месяцы жизни!

И не случайно медицинские специалисты, как и многовековой опыт, подтверждают значимость процесса естественного кормления для формирования иммунной системы и строения маленького организма.

Сегодня мы со специалистами, медицинскими экспертами и представителями НКО на базе кадрового центра департамента здравоохранения города Москвы говорили о значимости грудного кормления.

Я хочу подчеркнуть, пропаганда ГВ нужна. Её нужно запускать, начиная с детского сада, когда девочки играют в дочки-матери, качают пупсов на руках. Как нужна и социальная рекламная кампания о том, что: «Грудное. Модное.», используя при этом все возможные медиаресурсы.

Нужна и Единая программа школ подготовки к родам с уроками по грудному вскармливанию. Это лишь несколько пунктов, которые подчеркивают важность данной темы для будущего нашей страны!

И снова про игрушки.

К сожалению, игрушки не проходят цензуру, они проходят только исследования – из какого материала они сделаны, не отрываются ли у них глазки, не лезут ли нитки – чтоб ребенок не мог проглотить какие-нибудь детали.

Да и то, не все проходят даже такую экспертизу. Некоторые игрушки называют «сувенирами» и к ним уже не такие жесткие требования, уже не так важно, как надежно приклеен глаз – она же по документам не предназначена для игры, а для того, чтобы, например, стоят в серванте.

Получается, нас обманывают в какой-то степени продавцы, мы обманываем детей. В результате мы имеем целый музей проглоченных глаз, шариков, пуговиц и прочего, который мы есть в больнице им. Башляевой. И это, кстати, вызывает вопросы к экспертизе игрушек.

Но есть ещё одна экспертиза игрушек, которая не работает вообще. Хотя она должна быть, и это прописано в законе: психолого-педагогическая экспертиза. Но ведь и через игрушки мы воспитываем душу ребенка. Во что он играет, он потом и жить так будет.

В законе написано, что такая экспертиза должна быть, но есть сноска, что процедура реализации должна быть детализирована и утверждена в подзаконных актах, в которых должно быть написано – как именно она должна работать, как проверять игрушки на психолого-педагогическую безопасность для малыша.

К сожалению, за долгие годы ответ на вопрос «как?» не найден. А в результате появляются те самые ужасные игрушки, одно из их имён даже не буду называть, а то получается, что я её постоянно рекламирую. И если вдруг, кто-то ещё этого имени не слышал, пусть так и будет. По известной многим детям истории, этот персонаж игрушка кого-то зацеловывает до смерти, кого-то обнимает до смерти. Это кукла-убийца!

Можно ли было такое представить в нашем детстве? Чтоб были куклы-убийцы, да ещё и продавались в магазинах?

Когда человек идет покупать детскую игрушку у него должна быть 100% уверенность, что игрушка безопасная. Так было всегда. Раньше. Но потом это ушло.

Почему так бывает? Потому что один закон приняли. А подзаконный акт не приняли и закон не работает. А сейчас решили тихонько убрать из закона слова про психолого-педагогическую экспертизу. Да, так бывает, когда нужно изменить закон, не обязательно что-то дописывать, достаточно что-то убрать из закона. В данном случае, будем считать, что у кого-то было желание убрать из закона то, на что мы не нашли ответ. Наверное, кому-то это упростило бы жизнь.

Но мы этого не допустим.

Рабочая группа, которую я собрала на площадке Госдумы, сегодняшняя пресс-коференция и вся дальнейшая работа по этой проблеме будет посвящена ответу на вопрос: «психолого-педагогическая экспертиза – как мы должны её сделать, чтобы она работала?»

Я не ставлю вопрос – «нужна ли?» или «сможем ли?», «а если не получается, то может и не надо?»

Это для слабых – «ну, не получилось и не будем». А я уверена, что у нас получится.

И в продолжение темы о необходимости психолого–педагогической экспертизы игрушек.

Вспомнили о существовании куклы Барби, которая была очень популярна ранее. А теперь маркетологи снова подогревают к ней интерес. 

Я согласна с коллегой - депутатом Марией Бутиной, что параметры фигуры куклы Барби не являются адекватными и могут плохо воздействовать на психику девочек.

Ведь правда, если взять размеры Барби и их переложить на реального человека, то это талия 35 сантиметров, очень тяжело себе представить девушку с талией 35 сантиметров.

А стремление девушек иметь фигуру, как у Барби, может привести к анорексии и другим проблемам.
Коллеги сообщают, что некоторые девушки даже шли на операции ради того, чтобы быть похожими на эту куклу.

Игрушка должна транслировать то, что взрослые хотят донести до ребенка. Игрушка –это не просто игрушка в руках, это то, что мы транслируем в голову ребенку, то каким он вырастет.

Еще одно подтверждение  того, что психолого–педагогическая экспертиза игрушек нужна. Как и всех товаров для детей.