Очень важной теме посвящен документальный фильм на одном из федеральных каналов – теме детских игрушек.

Не их физическим свойствам, качеству материалов. А тому, какие идеи, образы они несут детям. Какие последствия могут быть от игр с ними у детей.

Теме игрушек-монстров, игрушек-уродов необходимо уделить особое внимание.

Мы ищем способ, как решить вопрос с психолого-педиатрической, даже психолого-педагогическая экспертизой игрушек.

Очевидно она нужна. Даже есть такая «буква» в законе. Но её реализация не достаточно детально прописана и не вполне понятна.
Ежегодно в Россию завозится миллионы игрушек, миллионы производятся в самой России.

Я считаю, что всё то, что производится для детей должно иметь сертификацию, должно иметь подтверждение безопасности для ребенка.

Сертификация должна рассматривать не только вопросы безопасности для ребенка, связанные материальными свойствами игрушки – насколько прочно пришиты пуговички, приклеены глазки, не токсичен ли материал и краска и пр.

Но и то, как воздействует эта игрушка на психику ребенка. Тем более что игрушки-ужастики созданы вовсе не случайно. Они зачастую умышленно несут с собой человеконенавистническую идеологию.

Такие игрушки могут оказывать серьезное влияние на психику детей, вызывать психические расстройства, давать специфические установки и формировать на долгосрочный период нездоровое восприятие мира и ценностные ориентиры.

Ещё раз, по моему убеждению – все товары для детей должны проходить соответствующую сертификацию.

Психолого-педагогической оценка необходима для детских игрушек.
И то, что мы не нашли ответ на вопрос – как проводить психолого-педагогическую экспертизу вовсе не значит, что мы должны убрать этот закон вовсе. А такие разговоры идут.

И я однозначно буду выступать за то, чтобы не закон убирали, а находили решение – как правильно проводить эту экспертизу.

Я являюсь федеральным куратором проекта «Крепкая семья». Когда-то для себя решила, что нужно работать по четким направлениям, чтобы не хвататься хаотично за возникающие поводы, бессистемно «спасать всех сразу».

22 мая у нас про состоялось селекторное совещание со всеми регионами РФ в рамках этого проекта.

В конечном итоге все эти проекты направлены на улучшение здоровья и условий жизни наших детей, наших семей.

Хочу рассказать о том, над чем сейчас работаем, о чем болит душа.

Пока сформировано и сформулировано четыре проектных направления.

Первое направление - «Я слышу Мир!». Помощь детям, которые не слышат. Дети, которым ставят кохлеарные импланты. Мало их поставить, нужно ещё ребенка научить слышать, говорить.
Благодаря этому проекту мы закрываем «дыры», которые пока есть у нашего Министерства здравоохранения. Потому что, если уже есть возможности поставить имплант, то сурдологические службы в регионах ещё не созданы в нужном количестве. Благодаря нашему проекту мы такую работу выстраиваем.

Второе направление - «Здоровое питание семьи» - выросло из «Здорового питания школьников», основой которого были бесплатные завтраки в школе, когда оказалось, что дети не едят эти завтраки. Мы тогда объединяли общественные организации, пытались показывать, что школьная еда может быть вкусной, даже если сделана по всем нормативам.

Традиции «вкусной и полезной пищи» идут из семьи. Сложно уговорить есть полезную (и все-таки вкусную еду) если ребенок привык к каше с пятью ложками сахара, или дома часто его кормят «дошираком», а не сваренным мамой или бабушкой традиционным супом.
Поэтому мы запустили этот проект - «Здоровое питание семьи» в виде форумов, встреч с родителями, обучающими модулями. Мы показываем, что такое правильная еда, чем надо кормить ребенка, чем не надо. Хоть мы все люди взрослые, всё знаем. Оказывается, об этом нужно говорить и многим взрослым людям.

Третий проект - «Семья России» - фестиваль семьи. Проект добрых семейных историй. Фестиваль проходит в трёх пилотных регионах – Волгоград, Красноярск, Екатеринбург. И к нам уже присоединилось более 30 регионов России, которые присылают истории семей, каких-то выдающихся, особенных семей своего региона, которым есть что рассказать.
Я в рамках проекта была в Волгограде, там в одой семье хранится орден – «Мать-Героиня». Держала в руках такую потрясающую редкость. Принес сын мамы-героини, в его семье пока «только» пять детей, ещё в пути к Ордену.

Четвертый проект - защищаем детей от вредных и опасных игрушек. В рамках проекта занимаемся темой, о которой говорили вчера – о сертификации детских товаров, игрушек в частности.  К нам присоединилось уже 18 регионов. Обсуждаем проблемы опасности игрушек, для того, чтобы потом выйти на единое решение уже с Минпромторгом, с Росаккредитацией. Работа в долгую, но важная.

Помимо обсуждений работы проектов, говорили о профилактике менингококковой инфекции и вируса папилломы человека. К решению задач на этом направлении привлечены лучшие специалисты отечественной и мировой медицины: Адамян Лейла Владимировна- Главный гинеколог Министерства Здравоохранения РФ, Полибин Роман Владимирович - главный внештатный специалист эпидемиолог Министерства Здравоохранения РФ, Власов Ян Владимирович- невролог, член Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека, Альмендеев Олег Михайлович- директор проектов Всероссийского союза пациентов.

Всё это вместе – фронт работ по повышению качества жизни наших граждан. И улучшению сложнейшей демографической ситуации.

К слову, 19 мая состоялась коллегия Минтруда, выступал Орешкин. Сказал, что ситуация неудовлетворительная. «Демографическая политика показывает разочаровывающие неудовлетворительные результаты». Я приняла эти слова на свой счёт. Демография состоит из рождаемости, смертности и миграции, но и наши проекты влияют на демографическую ситуацию.

Мы делаем всё возможное, чтобы было меньше абортов. И продолжаем борьбу с нелегальными медикаментозными абортами. И статистика, соответствующая у нас будет.

Мы думаем, что можно сделать здесь и сейчас…

В школу возвращается ТРУД. В Госдуму внесли проект изменений в закон «Об образовании в Российской Федерации».

Я одна из его соавторов.

Знаю, что у некоторых наших читателей это может вызвать настороженность: как, нашего ребенка будут привлекать к труду?

Дорогие мамы и папы, дедушки и бабушки, речь идет исключительно о воспитании. О том, что ребенок должен ценить труд других людей, и ваш в том числе. И пока он не увидит результаты собственной работы, не приложит, хотя бы минимальные усилия, не сможет оценить и труд другого человека.

И в пояснительной записке к новой версии закона мы напоминаем слова одного из основоположников педагогики в нашей стране Константина Дмитриевича Ушинского: «Воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовить к труду жизни». Поэтому одна из основополагающих целей образовательных организаций – научить детей с юных лет понимать значимость и ценность труда, его роль во всех сферах жизни. Только ребенок, который умеет и любит трудиться, сможет во взрослой жизни состояться в профессии, в семье, в социуме.

Закон будет дополнен такими словами: «формирование у обучающихся трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам…»

Будет указано, что в учебном процессе необходимо единство «обучения и воспитания».

И государство будет оказывать «содействие добровольческой (волонтерской) деятельности обучающихся, их участию в общественно-полезном труде».

В ходе учебного процесса ребенок должен получить навыки «бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживать в ней чистоту и порядок».  А «общественно-полезный труд … направлен на формирование у обучающихся трудолюбия и базовых трудовых навыков, чувства причастности и уважения к результатам труда».

Вот такие будут изменения в Закон об образовании.
Надеюсь, вы поддержите нашу инициативу.

⚡️Серебряные медали вернут в школы с нового учебного года — глава Минпросвещения РФ

Кравцов: в следующем учебном году в РФ будут приняты единые подходы к начислению зарплаты педагогам.

Опубликован новый (майский) Рейтинг эффективности депутатов Госдумы.

Приятно видеть отражение своих усилий в таких статистических данных.

Не переоцениваю его значение, тем более, что ничего специально для попадание в список не делала.

Но считаю, что всё же лучше быть в верхних строках такого рейтинга, чем считаться депутатом бесполезным. Ведь за каждым депутатом стоят его избиратели.

Рейтинг эффективности депутатов Государственной Думы РФ. Май 2023 год.

Подготовлен каналом "ПУЛ" и платформой "The World Inform".

1. Александр Хинштейн.
«Единая Россия».
2. Евгений Попов.
«Единая Россия».
3. Михаил Делягин.
«Справедливая Россия».
4. Константин Затулин.
«Единая Россия».
5. Яна Лантратова.
«Справедливая Россия».
6. Андрей Гурулев.
«Единая Россия».
7. Адам Делимханов.
«Единая Россия».
8. Бийсултан Хамзаев.
«Единая Россия».
9. Сардана Авксентьева.
«Новые люди».
10. Дмитрий Кузнецов.
«Справедливая Россия».
11. Татьяна Буцкая.
«Единая Россия».
12. Антон Горелкин.
«Единая Россия».
13. Жанна Рябцева.
«Единая Россия».
14. Михаил Матвеев.
«КПРФ».
15. Петр Толстой.
«Единая Россия».
16. Олег Матвейчев.
«Единая Россия».
17. Анна Кузнецова.
«Единая Россия».
18. Шамсаил Саралиев.
«Единая Россия».
19. Михаил Шеремет.
«Единая Россия».
20. Геннадий Панин.
«Единая Россия».
21. Владислав Даванков.
«Новые люди».
22. Ольга Занко.
«Единая Россия».
23. Наталия Полуянова.
«Единая Россия».
24. Ярослав Нилов.
«ЛДПР».
25. Александр Мажуга.
«Единая Россия».
26. Юлия Оглоблина.
«Единая Россия».
27. Роман Терюшков.
«Единая Россия».
28. Андрей Луговой.
«ЛДПР».
29. Михаил Киселев.
«Единая Россия».
30. Александр Якубовский.
«Единая Россия».
31. Юлия Дрожжина.
«Единая Россия».
32. Екатерина Стенякина.
«Единая Россия».
33. Олег Гарин.
«Единая Россия».
34. Алексей Волоцков.
«Единая Россия».
35. Алексей Говырин.
«Единая Россия».

На основе полученных данных с применением технологии ИИ, и экспертного мнения, проводится оценка депутатов Государственной Думы РФ, в результате которой определяются наиболее эффективные народные избранники. В критерии оценки входят показатели: активность и инициативность, соотношение негативных и позитивных отзывов и комментариев, обратная связь с населением в социальных сетях и мессенджерах, ИЦ (СМИ, сообщества и каналы), прочее.