Национальные цели развития, поставленные Президентом, задают четкие направления деятельности нашим университетам. Развитие технологического и ценностного суверенитета – это широкая рамка. Она формирует всю нашу работу.

Задачи стоят непростые. И очень важно объединить все наши усилия, действовать в единстве, без лишней конкуренции. Важно понимать, что от этих действий зависит не только личное будущее, но будущее всей нашей большой страны.

Координация усилий государства, научно-образовательного сообщества, общественных организаций и бизнеса стала главной темой первого Форума непрерывного образования. Он открылся на выставке «Россия» сегодня, и будет идти два дня.

Настройка системы образования таким образом, чтобы она работала действительно непрерывно, «бесшовно», как экосистема, включающая много взаимосвязанных и гармонично сосуществующих элементов – это, безусловно, вызов. И он стоит перед нами прямо сейчас.

Благодарю руководителей и коллективы вузов, наших партнеров – общество «Знание», Центр знаний «Машук», Росмолодежь, и всех коллег! Спасибо Сергею Геннадьевичу Новикову за наставничество и поддержку! Вместе мы обязательно сможем!

Участникам Форума желаю плодотворных дискуссий! Пусть все получается!🫶

Когда то, что ты делаешь, становится миссией и идет от сердца, то люди вокруг «загораются» позитивной энергией и все становится возможным. Так случилось с Яной Фадиной из города Волхова Ленинградской области – автором международного проекта «Подарок другу».

Свой проект Яна посвятила памяти сестренки, которая страдала детским церебральным параличом и умерла в шестилетнем возрасте. В 2023 году проект стал финалистом Международной премии #МЫВМЕСТЕ.

История Яны и ее семьи вдохновила студентов Кыргызско-Российского Славянского университета. Вместе они организовали в Бишкеке яркий и добрый праздник для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Благодарю ребят за добро, которые они делают от чистого сердца! Вместе мы можем все! ❤️

Второй день Форума непрерывного образования полностью
посвящен взаимодействию государства и бизнеса в развитии дополнительного образования, и корпоративному обучению.

На протяжении нескольких лет я возглавляла факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки в университете. Хорошо помню, как постепенно в профессиональной среде формировалось новое восприятие дополнительного образования. Сегодня это, прежде всего, инструмент, формирующий индивидуальную траекторию развития каждого человека.

Действительно каждого, включая школьника. Посмотрите на выпускников школ. Они очень разные. Кто-то танцует, кто-то поет, кто-то занимается робототехникой. Эти навыки ребята получили в системе дополнительного образования. Так ребенок формирует свою индивидуальную траекторию.

В студенчестве этот процесс продолжается. Ребята участвует в активностях Росмолодежи, других развивающих проектах. И далее на рабочем месте, в профессии у человека также есть масса возможностей для роста.

Как говорит Сергей Владиленович Кириенко, внутренний возраст человека определяется его готовностью учиться. Именно так! Когда мы учимся, мы развиваемся. Вот почему мы видим колоссальный запрос на инструменты непрерывного образования.

Минобрнауки поддерживает этот тренд. Показатели развития системы ДПО включены в программы развития вузов. И, конечно, наши усилия, как Министерства, направлены на то, чтобы образовательные организации активно взаимодействовали с реальным сектором экономики.

В сотрудничестве рождаются прорывные проекты!🤝

На заседании Российского совета олимпиад школьников подвели итоги учебного года и наметили планы.

Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально-ответственной личности – одна из национальных целей, поставленных Президентом России. Ее достижение тесно связано с развитием системы выявления и поддержки талантов.

Школьное олимпиадное движение – ключевой элемент этой системы.

Школьных интеллектуальных состязаний достаточно много. Но олимпиады, проводимые университетами под эгидой РСОШ, занимают в их ряду особое место.

В 2023/24 учебном году через них прошли более 2,2 миллиона детей, начиная с 1 класса. Большинство победителей и призеров пришлось на математику и физику.

Что очень важно, только треть из них представляют столицы – Москву и Санкт-Петербург.

РСОШ делает очень много для выявления талантов в регионах! Благодарю Виктора Антоновича Садовничего – куратора и наставника РСОШ, и всех коллег, включенных в эту работу!❤️

Партнерам образовательной программы выставки-форума «Россия» вручили награды.

Благодарю всех и каждого, кто вместе с нами дружной командой, большой семьей наполнял смыслами и эмоциями главную выставочную площадку страны.

За время ее работы состоялось более 5 000 выступлений лекторов: ученых, предпринимателей, государственных и общественных деятелей, работников сферы культуры и искусства.

Это колоссальный обмен опытом, лучшими практиками, большими возможностями, которые созданы в нашей Великой стране – России! Пусть он продолжается в наших делах!🫶