«Университетские смены» завершились в Воронежском государственном техническом университете
Десять дней погружения в науку и образование одного из ведущих вузов России — время позитивных эмоций и общения с единомышленниками. «Университетские смены» в Воронеже посетили 49 детей из Луганской Народной Республики. Благодарю коллектив вуза и лично ректора университета Дмитрия Константиновича Проскурина за то, что организовали для ребят это замечательное мероприятие на самом высоком уровне.
Проект «Университетские смены» очень нужный и значимый. Он помогает детям узнать новое, лучше понять, что им интересно в профессиональном плане, осознать свое место в этом мире. А дружба, которая возникает между участниками, уверена, остается надолго. Более 10 тысяч детей станут участниками летней смены проекта.
Спасибо ребятам и родителям. Верьте в свои силы! Участвуйте снова и снова. В проекте уже более 70 вузов и они ждут вас. Двери открыты!
Десять дней погружения в науку и образование одного из ведущих вузов России — время позитивных эмоций и общения с единомышленниками. «Университетские смены» в Воронеже посетили 49 детей из Луганской Народной Республики. Благодарю коллектив вуза и лично ректора университета Дмитрия Константиновича Проскурина за то, что организовали для ребят это замечательное мероприятие на самом высоком уровне.
Проект «Университетские смены» очень нужный и значимый. Он помогает детям узнать новое, лучше понять, что им интересно в профессиональном плане, осознать свое место в этом мире. А дружба, которая возникает между участниками, уверена, остается надолго. Более 10 тысяч детей станут участниками летней смены проекта.
Спасибо ребятам и родителям. Верьте в свои силы! Участвуйте снова и снова. В проекте уже более 70 вузов и они ждут вас. Двери открыты!
Forwarded from ТАСС
Замминистра также отметила, что работа со студентами основывается на принципах открытости и честного диалога.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ВЭФ, день 4 🙌🏻
Сегодня на сессии «Новая модель университета: запросы нового поколения» обсудили третью миссию вузов и важность интеграции студента в проекты вуза, города и региона.
Нам важно смаршрутизировать студента в соответствии с его возможностями – в этом помогают стажировки, практики на предприятиях и создание нового образовательного пространства. Модули «Основы российской государственности», «Обучение служением» как раз об этом – мы даём студентам возможности для реализации, для применения своих знаний и умений на практике и отвечаем на их главный запрос – быть нужным и полезным.
Очень правильно отметил Александр Юрьевич Кайданович, что вузу важно простроить доверие – это основа всей воспитательной работы, когда студент доверяет вузу и принимает участие в организации патриотических и добровольческих акций, когда есть влюбленность в своё дело и свою работу.
Студенты – наши партнеры, важно выстраивать нашу работу, исходя из их запросов. Наши студенты лучшие! Вместе с ними мы сможем больше!
Сегодня на сессии «Новая модель университета: запросы нового поколения» обсудили третью миссию вузов и важность интеграции студента в проекты вуза, города и региона.
Нам важно смаршрутизировать студента в соответствии с его возможностями – в этом помогают стажировки, практики на предприятиях и создание нового образовательного пространства. Модули «Основы российской государственности», «Обучение служением» как раз об этом – мы даём студентам возможности для реализации, для применения своих знаний и умений на практике и отвечаем на их главный запрос – быть нужным и полезным.
Очень правильно отметил Александр Юрьевич Кайданович, что вузу важно простроить доверие – это основа всей воспитательной работы, когда студент доверяет вузу и принимает участие в организации патриотических и добровольческих акций, когда есть влюбленность в своё дело и свою работу.
Студенты – наши партнеры, важно выстраивать нашу работу, исходя из их запросов. Наши студенты лучшие! Вместе с ними мы сможем больше!
Молодёжный день ВЭФ: «Всемирный фестиваль молодежи как фундамент эффективных связей между странами Азии»
Очень живо и открыто поговорили про одно из ключевых молодежных мероприятий предстоящего года. Студенты — не только те, для кого мы готовим это действительно грандиозное мероприятие, но и наши активные партнёры. Очень ценно, что среди 27 Центров привлечения и подготовки волонтёров ВФМ, 13 Центров созданы на базе наших вузов, один из них мы открыли в первый день Восточного экономического форума на территории кампуса ДВФУ.
Безусловно, Фестиваль — это фундамент будущего долгого и тёплого взаимодействия между странами-участницами, грандиозное событие, которое поможет тысячам иностранцам влюбиться в Россию также сильно, как любим ее мы, россияне.
Очень живо и открыто поговорили про одно из ключевых молодежных мероприятий предстоящего года. Студенты — не только те, для кого мы готовим это действительно грандиозное мероприятие, но и наши активные партнёры. Очень ценно, что среди 27 Центров привлечения и подготовки волонтёров ВФМ, 13 Центров созданы на базе наших вузов, один из них мы открыли в первый день Восточного экономического форума на территории кампуса ДВФУ.
Безусловно, Фестиваль — это фундамент будущего долгого и тёплого взаимодействия между странами-участницами, грандиозное событие, которое поможет тысячам иностранцам влюбиться в Россию также сильно, как любим ее мы, россияне.
Forwarded from НОП.РФ
Вуз для будущих поколений
В условиях санкционного давления перед университетами стоит важная задача — подготовить таких специалистов, которые благодаря знаниям и воле смогут преобразовать отечественную экономику в условиях внешних ограничений. Для этого необходимо пересмотреть систему преподавания в вузах. К такому выводу пришли участники сессии «Новая модель университета: запросы нового поколения» на ВЭФ–2023.
Ольга Петрова @OlgaPetrovaNN, заместитель Министра науки и высшего образования РФ, для НОП:
Если вузы сейчас не будут предлагать новый формат и содержание образования, то мы не сможем готовить конкурентоспособных выпускников. Нужна интеграция работодателя в наши программы обучения, чтобы на выходе были все необходимые компетенции, без долгого периода адаптации.
Участники дискуссии сошлись во мнении, что вузам необходимо создать такую среду обучения, которая поможет укоренить понимание необходимости служения стране и обществу у студентов. Например, программа «Обучение служением» уже стала нормой для многих университетов страны.
Александр Мачевский, управляющий директор ВЭБ. РФ:
Когда мы говорим об обучении служению, необходимо дать понять, что это не просто какая–то акция, а трудовой навык. Служение — это труд. Студентам нужно понимать, что они многому должны научиться и быть компетентными в служении.
Спикерв сошлись во мнении, что, реализуя такие проекты, необходимо также услышать запрос от студентов.
Артём Васильев, ректор Университета «Синергия», для НОП:
Программа «Обучение служением» инициирована студентами, и мы первыми из вузов начали её реализацию . В рамках этих социальных проектов руководство вузов их услышит и изменит свою политику, чтобы ребятам было комфортно находиться в стенах университетов. Важно доверие, а для этого нужно, чтобы студенты стали нашими партнёрами. Они не должны бояться сказать нам о существующих проблемах в университете — это самое важное.
В условиях санкционного давления перед университетами стоит важная задача — подготовить таких специалистов, которые благодаря знаниям и воле смогут преобразовать отечественную экономику в условиях внешних ограничений. Для этого необходимо пересмотреть систему преподавания в вузах. К такому выводу пришли участники сессии «Новая модель университета: запросы нового поколения» на ВЭФ–2023.
Ольга Петрова @OlgaPetrovaNN, заместитель Министра науки и высшего образования РФ, для НОП:
Если вузы сейчас не будут предлагать новый формат и содержание образования, то мы не сможем готовить конкурентоспособных выпускников. Нужна интеграция работодателя в наши программы обучения, чтобы на выходе были все необходимые компетенции, без долгого периода адаптации.
Участники дискуссии сошлись во мнении, что вузам необходимо создать такую среду обучения, которая поможет укоренить понимание необходимости служения стране и обществу у студентов. Например, программа «Обучение служением» уже стала нормой для многих университетов страны.
Александр Мачевский, управляющий директор ВЭБ. РФ:
Когда мы говорим об обучении служению, необходимо дать понять, что это не просто какая–то акция, а трудовой навык. Служение — это труд. Студентам нужно понимать, что они многому должны научиться и быть компетентными в служении.
Спикерв сошлись во мнении, что, реализуя такие проекты, необходимо также услышать запрос от студентов.
Артём Васильев, ректор Университета «Синергия», для НОП:
Программа «Обучение служением» инициирована студентами, и мы первыми из вузов начали её реализацию . В рамках этих социальных проектов руководство вузов их услышит и изменит свою политику, чтобы ребятам было комфортно находиться в стенах университетов. Важно доверие, а для этого нужно, чтобы студенты стали нашими партнёрами. Они не должны бояться сказать нам о существующих проблемах в университете — это самое важное.
Forwarded from Минобрнауки России
Ольга Петрова: миссия вузов — интегрировать студентов в жизнь региона
Об этом замглавы Минобрнауки заявила на #ВЭФ.
По ее словам, для интеграции студентов в городскую среду и жизнь региона университетам нужно вовлекать молодежь в социально-ориентированные проекты и приглашать работодателей в образовательные программы для более легкой адаптации выпускников.
Чтобы выпускники выбирали для дальнейшего проживания и места работы регион, где обучались, вузы используют различные механизмы выстраивания образовательного и воспитательного процессов.
💬 «Это и формирование у обучающегося его нужности и значимости в развитии региона, и профориентационная работа со школьниками, взаимодействие вузов с центрами занятости региона, региональными органами исполнительной власти в сфере занятости населения и промышленными предприятиями региона. Сейчас в вузах создается экосистема для воспитания неравнодушного гражданина — студента, которому не все равно», — сказала Ольга Петрова.
#ВЭФ #МиссияВузов #Студенты #Минобрнауки
Об этом замглавы Минобрнауки заявила на #ВЭФ.
По ее словам, для интеграции студентов в городскую среду и жизнь региона университетам нужно вовлекать молодежь в социально-ориентированные проекты и приглашать работодателей в образовательные программы для более легкой адаптации выпускников.
Чтобы выпускники выбирали для дальнейшего проживания и места работы регион, где обучались, вузы используют различные механизмы выстраивания образовательного и воспитательного процессов.
💬 «Это и формирование у обучающегося его нужности и значимости в развитии региона, и профориентационная работа со школьниками, взаимодействие вузов с центрами занятости региона, региональными органами исполнительной власти в сфере занятости населения и промышленными предприятиями региона. Сейчас в вузах создается экосистема для воспитания неравнодушного гражданина — студента, которому не все равно», — сказала Ольга Петрова.
#ВЭФ #МиссияВузов #Студенты #Минобрнауки
«Стажёр Минобрнауки» 🙌
Утро пятницы началось в МИРЭА со старта деловой игры в рамках проекта «Стажёр Минобрнауки».
Проект, который позволил нам не только пополнить кадровый резерв Министерства, но и проработать многие ключевые аспекты деятельности. Тема сегодня - «клиентоцентричность» – то, что является ключевым в работе на всех уровнях.
Спасибо ребятам и наставникам-коллегам из Министерства, Валентине Юрьевне Шалашниковой – главному идеологу проекта, и гостеприимному ректору Станиславу Алексеевичу Куджу!
Пусть все получится! 🙌
Утро пятницы началось в МИРЭА со старта деловой игры в рамках проекта «Стажёр Минобрнауки».
Проект, который позволил нам не только пополнить кадровый резерв Министерства, но и проработать многие ключевые аспекты деятельности. Тема сегодня - «клиентоцентричность» – то, что является ключевым в работе на всех уровнях.
Спасибо ребятам и наставникам-коллегам из Министерства, Валентине Юрьевне Шалашниковой – главному идеологу проекта, и гостеприимному ректору Станиславу Алексеевичу Куджу!
Пусть все получится! 🙌
Поздравляю Дмитрия Николаевича Кузнецова, педагога Донецкого национального технического университета с победой в конкурсе «Наставник года» X Всероссийской конференции «Юные техники и изобретатели»! Дмитрий Николаевич взял главную премию за достижения в проектной деятельности со школьниками в области электроники, приборостроения, робототехники и космоса. Представители Запорожской, Донецкой, Луганской и Херсонской области приняли участие в Конференции впервые и сразу такой высокий результат!
Поздравляю всех финалистов! В этом году ЮТИ установила рекорд! Дети прислали в Оргкомитет более 800 работ. Уровень профессионализма очень высокий. Ребята предложили инновационные решения в экономике, промышленности, медицине, других отраслях. Есть оригинальные идеи в сфере искусственного интеллекта, управления беспилотниками, информационной безопасности.
Ребята, вы – молодцы! Ждем вас в наших вузах, где вы сможете развить таланты. Возможностей много. Ставьте амбициозные цели и двигайтесь вперед вместе с нами!
Поздравляю всех финалистов! В этом году ЮТИ установила рекорд! Дети прислали в Оргкомитет более 800 работ. Уровень профессионализма очень высокий. Ребята предложили инновационные решения в экономике, промышленности, медицине, других отраслях. Есть оригинальные идеи в сфере искусственного интеллекта, управления беспилотниками, информационной безопасности.
Ребята, вы – молодцы! Ждем вас в наших вузах, где вы сможете развить таланты. Возможностей много. Ставьте амбициозные цели и двигайтесь вперед вместе с нами!