Ответ на сообщение читателя.

1. Мы не против крутых мониторов. И вообще развития техники. Нам это нравится. Наш профиль это компьютерные технологии, работа с данными. Мы не можем ими заниматься в Российской Федерации, так как есть ограничение[2].

2. Ограничение связано с той же причиной, которая воспроизводит проблематику уязвления традиционного образования и семьи.
Здесь в стране, в пределе, это политика эмиссаров Запада в Российской Федерации. Это конкретные люди и их политика, которую пока-что, зачем-то, дают делать.

3. Снижение меры влияния эмиссаров и политики Запада, абсолютное их выхолащивание – возможность для нас заняться любимыми делами. Компьютерами в том числе.
Мы отвоевываем свое право и желание.

4. В качестве одной из политик запада является развитие убыточной компании VK, при соответствующем наполнении (🏳️‍🌈🚫), для несовершеннолетних граждан, в том числе. Которых туда затягивают через Министерство просвещения, через школы под видом образовательного процесса.

5. Нет смысла рассуждать о конкретных технических решениях по блокировкам (которых тьма), так как их массовое / покрывающее страну развертывание зависит от Политической Воли. То есть вопросов нажима суверенных властей к западным эмиссарам в РФ.

6. У нас нет желания загнать детей в каменный век. Цифровая среда должна быть безопасной.
Хорошее должно быть развито и иметь перевесную альтернативу плохому (например хорошее это nature.kremlin.ru , а плохое "смерть-русне-ролик-на-VK" / "посмотри-как-сын-тр****ет-отца-на-VK").

7. Вы рассуждаете о попадании на трудоустройство в транснациональные корпорации как приоритет и благость?
Не можем согласиться. Мы считаем что как и в [6] нет развития российской предпринимательской инициативе. Которая и должна стать приоритетом.

8. Конспирология? Мы давим на факты, либо скрываем источники своей осведомленности при публикации таких сведений в хулиганском стиле, при растущем доверии аудитории.

9. Ваше резюме неверное. Мы против подключения канализационного стока в качестве стока водопроводного. Против того, что бы правительство нас пыталось убедить в том, что сток нормальный.

10. Важный контекст нахождения понимания - мы говорим не об уникумах и гениях, и даже не о сливках, скажем так – мы говорим про массовую школу [ 16 млн детей / 40 тыс школ / 1 млн учителей ].
Если среди сливок Вы и некоторые члены нашей команды, пускай так. Это не имеет значение для целей команды и этого ресурса.

Например автор текста пишет без абсолютного знания грамоты, зато он зажарил не одного шампиньона на сковороде, и прекрасно понимает где Уваров присягает британской короне и вмешивается в жизнь миллионов семей.

Резюме это:
- Безопасная Цифра, а не отмена Цифры.
- Российские компании, а не ТК.
- Традиционные ценности, а не ЛГБТК.
- Суверенное Российское Правительство, а не USA / UK.

Ответ читателя на это сообщение тут.

В итоге оказался хамом, оскорблял участников чата.

✍️Пишут родители. Про #Сферум

МОЕГО СЫНА, УЧЕНИКА 6 КЛАССА (САНКТ-ПЕТЕРБУРГ) ЗАВУЧ ЛИЦЕЯ ПОТРЕБОВАЛА НА УРОКЕ ДОСТАТЬ СМАРТФОНЫ И ПЕРЕЙТИ ПО ССЫЛКЕ СФЕРУМА, ЗАПОЛНИТЬ ТАМ АНКЕТУ.

"ДЛЯ ОТКАЗНИКОВ, СКАЗАЛА ЗАБОТЛИВЫЙ ЗАВУЧ, - ПОСЛЕДУЕТ ОТЧИСЛЕНИЕ ИЗ ЛИЦЕЯ."

И знаете, что меня поразило больше всего:
- это физико-математический лицей Санкт-Петербурга;
- многие родители были удивлены, поражены, возмущены тому, как я возмущалась случившемуся.
- никто не извинился даже в совершении преступлений по нескольким статьям УК РФ.
- учителя этого лицей, включая другого завуча, сказали: нас всех уже туда внесли, ничего не попишешь. А скандалить (это про меня) нехорошо.

Сегодня к нам на стрельбище пришел неизвестный и встал рядом с мишенями🎯. Стал ратовать за транснациональные корпорации и прогресс. Потом оскорбил участников нашего чата и скрылся.

Наш читатель ответили на его сообщение.

✍️ А Вы считаете хорошим - эффективным! - обучением то, что описали?! С педагогом в углу экрана??!! Простите, а у Вас есть дети 😊? Если есть, то это либо гении, способные в любом возрасте (даже в 1 классе) при минимальном контроле и помощи (а онлайн-учитель больше и не даст - физически не сможет) быстро усваивать любую информацию, либо - у Вас есть возможность организовать обучение ребенка в таком онлайн-варианте школе с человеческим дублированием дома, например... Либо - у Вас нет детей 😊
Весь дистант показал, что большинство детей может учиться только с ЖИВЫМ учителем - оффлайн, в обычной школе, мучаясь у обычной доски, списывая обычное д/з - т.е. совершая НЕ ВИРТУАЛЬНЫЕ действия, действия в реальной жизни... И эти РАЗНООБРАЗНЫЕ действия в процессе школьного оффлайн-обучения, приводящие к возникновению и закреплению РАЗНООБРАЗНЫХ нейронных связей, позволят в будущем анализировать любую ситуацию с РАЗНЫХ сторон, чтобы не быть (утрирую до предела, но это - чтобы легче объяснить мою мысль) гениальным компьютерщиком, неспособным завязать себе шнурки.
3/4 школьной информации, полученной за все годы обучения, не пригодятся во взрослой жизни - а вот нейронные связи, образовавшиеся при изучении данной информации, останутся на всю жизнь и позволят решать жизненные ситуации более ЭФФЕКТИВНО, чем это было бы в результате Вашего якобы эффективного онлайн-варианта школы 😏
А еще более эффективным было бы сочетание традиционной школы - и этих онлайн-элементов, строго ограниченных по времени (время важно не столько для потери/сохранения зрения, а тупо для физиологической работы мозга - при длительном сидении за онлайн-ресурсами в виде ноута, смартфона или электронной доски мозг переходит на такую систему работы нейронов, которая не позволяет включаться режиму озарения или интуиции, возбуждение зацикливается в соответствующих областях мозга просто, плюс туда легко подтягивается стимуляция центра удовольствия). Мы - прежде всего биологические существа 🤓 никаких структурных перестроек в организации генов или физиологии человеческого тела с биохимией в клетках - не произошло (если бы произошло - то мы бы перестали быть Homo sapiens, а стали бы Homo computericus 😁), поэтому абсолютно не оправдано считать неэффективным то, что до сих пор было вполне себе эффективно! (Но при этом никто не запрещает РАЗУМНО развивать и дополнять существующие проверенные технологии, например, в обучении).

Мария

---
Спасибо, это пульс жизни и разума, против зла.