Команда ННГУ им. Лобачевского оказалась внимательной не только к своим студентам, но и к обитателям приуниверситетской территории. Специалисты по работе в соцсетях опубликовали карточки с чек-листом того, что можно давать белкам из студгородка, а что нельзя.

Авторы выбрали подходящий формат, понятно иллюстрирующий правило кормежки местных пушистых обитательниц. А еще сделали верную ставку на тему: милые животные вовлекли студентов и спровоцировали их оставить в комментариях несколько кадров с белками.

Несколько советов от команды М-рейтинга, которые пригодятся в будущем ⤵️

🔘 Просто напоминаем, что привлекать внимание пользователя восклицательными знаками и обилием эмодзи необязательно: у вас уже есть хорошая тема, которая сама по себе хороша, дополнительное украшательство излишне.

🔘 Чтобы продолжить беличью тему, можно написать, где именно встречаются эти зверьки. Предложите подписчикам отправить вам фотографии белочек, устройте конкурс и продолжите вовлекать аудиторию.

🔘 Иллюстрации, посвященные тому, что белкам можно, а чего нельзя, мы предложили бы разделить на две. И проиллюстрировать продукты дополнительно картинками.

🔘 Нелишним будет пояснить, почему именно белкам нельзя питаться теми или иными продуктами. Так студенты точно усвоят информацию.

❗️ Напоминаем, что вузы могут делиться своими постами для разбора и отправлять ссылки на них в наш бот. Также мы ждем клипы вузов, которые опубликуем в историях.

#пост_вуза

Команда М-рейтинга поздравляет с Днем народного единства ❤️

В российских университетах учатся тысячи студентов из разных уголков страны и мира. И, несмотря на этнокультурное разнообразие, в своих медиа вузы объединены идеей народного единства. Команды вузов помогают студентам различных национальностей активно обмениваться своими культурными особенностями и традициями, чтобы укрепить связи внутривузовских сообществ.

Мы развиваемся, когда приумножаем знания, объединяемся в проекты и налаживаем сотрудничество. Пусть День народного единства напоминает о совместном достижении общей цели — формировании крепкого общего научно-образовательного пространства.