Книга «⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️ ⌨️⌨️ ⌨️⌨️⌨️⌨️» подойдет как для совместного чтения, так и для первого самостоятельного прочтения.
И вопросы и задания будем придумывать, опираясь на дошкольный возраст:

🐱вопросы по содержанию книги:
▫️зачем Ириске нужен был друг?
▫️каким она представляла себе кота?
▫️почему мама предполагала, что «коты в болоте и в его окрестностях не водятся»?
▫️каких животных и существ повстречала Ириска на своем пути во время путешествия?
▫️объясните выражение: «кот, который гуляет сам по себе»;
▫️что такое «обещание»? И выполнила ли его мама-кикимора?

🐱В книге уже присутствует интерактив, автор и иллюстратор предлагают посчитать всех лягушек, спрятанных на страницах.

🐱А самый внимательный читатель сможет найти в книге логотип издательства. Где он прячется? Посчитайте, сколько раз встречается. (Очень здорово придумано!) Здесь также можно добавить познавательного элемента и рассказать об издательствах, какие бывают, чем отличаются друг от друга.

🐱Рассмотрите иллюстрацию на странице 32, есть ли среди них тот, кого так отчаянно искала Ириска? Назовите их👆

🐱«Мушки-лягушки!» - часто восклицают главные герои. А есть ли у вас какие-то устойчивые выражения, фразы, которые вы любите повторять в самых разных ситуациях?

🐱Если ребенок постарше, попросите его вспомнить те произведения, где главные герои - котики. Опишите «книжных котов». Сравните с котом из истории Александры Хворост. Какую бы вы придумали ему кличку?

🐱Поскольку Ириска целеустремленно искала себе друга-кота. Попытайтесь найти всех спрятавшихся котов на картинках👆

🐱В качестве поделки можно предложить сделать главного героя книги с яркими глазами из бумажной тарелочки. Подробнее в видео-инструкции.

#вопросы_задания_KidsBooks