Не поверите, но "Обучение служением" на заочной форме возможно.

Социальная проектная практика студентов заочной формы обучения - в известной степени стало вызовом и рискованным мероприятием для РГСУ.

Очевидно, что реализовать проекты на практике студенты заочной формы просто не имеют ресурса и возможностей. Поэтому мы с учебным управлением решили ограничиться "учебным" форматом проектной деятельности, и в качестве зачётного мероприятия организовать защиту паспортов проектов.

Несмотря на то, что заинтересованности в реализации проектов у студентов не было, на мой взгляд, они хорошо проработали паспорта (то есть фактически план) реализации социального проекта. Хотя не обошлось без недочетов. Главной ошибкой являлась попытка "объять необъятное", об этом я постоянно пишу, когда говорю о проектной практике. Неконкретные проектные решения, не до конца проработанные детали и планы-графики - это то, что впоследствии ставит команду в ступор и влечёт реализацию рисков, слабо проработанных на этапе планирования.

Проекты "заочников":

1️⃣"Рука помощи" - создание чат-бота для правовой поддержки трудовых мигрантов

2⃣ "Мост в будущее" - исследование потребностей и качества господдержки выпускников интернатов

3️⃣"Бархат" - "продлёнка" для детей из трудных семей - создание многофункционального центра для подростков, оставленных без внимания взрослых

4️⃣"Семья без границ" - создание пособия для семей с инвалидами с целью информирования о мерах поддержки на основании сценариев и жизненных ситуаций

5️⃣"Проводники к гармонии" - проведение тренингов для снижения уровня стресса у детей из семей в ТЖС.

Не скажу, что 100% проектов глубоко проработаны, но главное  - что замысле и проектные идеи были направлены на решение острых и значимых социальных проблем.  Некоторые из них вполне могут быть реализованы на практике, рассказал о возможностях, которые несут в себе грантовые конкурсы.

Ребята (хотя какие они "ребята"?)  поблагодарили за возможность углубиться в социальное проектирование. Подготовка проектов позволила сплотиться и объединиться в команды, научиться продуктивно работать в условиях сжатых сроков, усвоить проектные навыки и навыки коммуникации. Многие сказали, что будут использовать наработанные проектные "харды" и "софты" на практике в профессиональной деятельности.

Меня заочники убедили, что этот опыт для них полезен. И что эксперимент с "обучением служением" у заочников удался.

Впереди защита еще двух групп по направлению "социальная работа", которая состоится 21 января.

Студенты-заочники РГСУ по направлению "Социальная работа"  во второй раз защищали паспорта проектов #ОбучениеСлужением

На этот раз принимать зачёт мне помогала коллега Дарья Романовна Абросимова, которая вместе со мной координирует программу в РГСУ. Два специалиста - три мнения.

Снова хочу сказать, что степень проработанности проектов разная, но есть проекты, которые студенты в реальности готовы реализовывать на практике, тем более для некоторых из них это часть профессиональной деятельности.

Итак проекты:

1️⃣ Серебряное информирование. Организация консультаций по получению государственных услуг для пожилых людей в Центрах московского долголетия силами студентов-волонтёров

2⃣Соединение. Проведение исследования с целью выявления индивидуальных, социальных, ситуационных факторов, влияющих на трудности в коммуникациях одноклассников и педагогов со слепыми (слабовидящими) школьниками.

3️⃣Выражай себя. Создание прототипа цифровой платформы для снижения  девиантного поведения у подростков

4️⃣Я - доброволец. Исследование студенческой среды на предмет выявления барьеров к участия в добровольческой деятельности.

5️⃣Иппошаг. Развитие практики иппотерапии для членов семей с РАС в конн-спортивных комплексах  на территории  г. Москвы

6️⃣Бьет - значит не любит. Разработка приложения для женщин подвергающихся домашнему насилию.

7️⃣Забота о памяти. Разработка информационных материалов и проведение в учреждениях здравоохранения на территории муниципального округа Истра  просветительских мероприятий по профилактике деменции и по вопросам ухода за родственниками с синдромом Альцгеймера

8️⃣Возрождение. Проведение межпоколенческого чемпионата по настольному теннису в центрах московского долголетия ВАО г.Москвы.

9️⃣ Здоровый образ жизни у подростков. Разработка комикса для школьников по пропаганде ЗОЖ

1️⃣0️⃣ Дед мороз. Серия поздравлений детей в семьях мобилизованных с Новым годом.

1️⃣1️⃣ Аудит и развитие программы реабилитации для наркозависимых.

Защита проектов длилась почти целый день. Но почти не устали, потому что все идеи были реализуемы, и что еще важнее, на мой вопрос, кто хочет ,чтобы их проекты были реализованы, 100% студентов подняли руки.

Очень бы хотелось, чтобы хотя бы часть их проектов с уникальными идеями были реализованы. Со своей стороны мы готовы поддержать со всех сторон инициативы обучающихся. А некоторые проекты могут стать выпускными квалификационными работами. Работа над проектами позволила подтянуть навыки проектного управления, сплотиться командам и углубиться в вопросы социальной политики. Это означает, что заинтересованность и инициативность, мотивация обучающихся по итогам работы над проектами выросла. И это радует.