👤Сравнила с Киселевым три учебника: Погорелов, Смирновы, Колмогоров.
1️⃣По Погорелову я училась в своё время сама. У моих одноклассников результаты были ... хм, ну такое себе. Окружности все боялись, и как ею пользоваться, никто не понимал. В чем смысл рисования дуги в задачах на построение — тем более.
2️⃣ Колмогоров выдающийся учёный.🌠 Но это не значит, что он педагог. К сожалению, все его учебники излишне наукообразны и читать их без "Окей Гугл" сложно даже мне.
Хочется сказать каждый раз: зай, я вижу, ты умный. Я верю, ты прям очень умный. Все уже поняли, ты тут самый умный. Давай теперь детям объясним, что ты хотел сказать.
Потому что кроме того, что ты тут самый умный, никто больше ничего и не понял.
🤦🏻♀️ Хочется отдельно подчеркнуть, что эти двое авторов сами учились по Киселёву. Считаю это отягчающим обстоятельством. Они ЗНАЛИ, как работает механизм обучения, они ВИДЕЛИ, как это происходит. Отмазаться, что "а я не знал" они не могут.
Третий испытуемый скорее всего сам учился по Погорелову.
3️⃣ Основное ощущение в голове после чтения: пусто. Белый шум.
В принципе, это характерно и для учебника Погорелова. Однако к чести автора, здесь прослеживаются попытки объяснить, чем круг отличается от окружности. Определение хорды и диаметра больше похожи на Киселёвские.
Если бы не следующая за Окружностью глава Парабола(да-да, мы в седьмом классе), я бы, пожалуй, похвалила этот учебник.🤔
1️⃣По Погорелову я училась в своё время сама. У моих одноклассников результаты были ... хм, ну такое себе. Окружности все боялись, и как ею пользоваться, никто не понимал. В чем смысл рисования дуги в задачах на построение — тем более.
2️⃣ Колмогоров выдающийся учёный.🌠 Но это не значит, что он педагог. К сожалению, все его учебники излишне наукообразны и читать их без "Окей Гугл" сложно даже мне.
Хочется сказать каждый раз: зай, я вижу, ты умный. Я верю, ты прям очень умный. Все уже поняли, ты тут самый умный. Давай теперь детям объясним, что ты хотел сказать.
Потому что кроме того, что ты тут самый умный, никто больше ничего и не понял.
🤦🏻♀️ Хочется отдельно подчеркнуть, что эти двое авторов сами учились по Киселёву. Считаю это отягчающим обстоятельством. Они ЗНАЛИ, как работает механизм обучения, они ВИДЕЛИ, как это происходит. Отмазаться, что "а я не знал" они не могут.
Третий испытуемый скорее всего сам учился по Погорелову.
3️⃣ Основное ощущение в голове после чтения: пусто. Белый шум.
В принципе, это характерно и для учебника Погорелова. Однако к чести автора, здесь прослеживаются попытки объяснить, чем круг отличается от окружности. Определение хорды и диаметра больше похожи на Киселёвские.
Если бы не следующая за Окружностью глава Парабола(да-да, мы в седьмом классе), я бы, пожалуй, похвалила этот учебник.🤔
👍1
Готовлю разбор этого видео. Можно пока ознакомиться с ним, подумать о том, насколько сказанное верно.
https://youtu.be/U4uyBwDY10w
https://youtu.be/U4uyBwDY10w
YouTube
Как внедряется дефектное допонятийное мышление у детей. Людмила Ясюкова.
Угадайте, какой это класс? Подробности и свои ехидные комментарии я выскажу через пару часов.
Хочу напомнить непричастным: справочник тем и отличается от учебника и задачника, что содержит только справочный материал, то есть то, что человек может не держать в памяти, потому что слишком громоздко. Поэтому, например, известными справочниками Корнов активно пользовались инженеры всех мастей. Ещё лет двадцать назад никому и в хмельном бреду не пришло бы писать справочник для младшей школы, ведь там нет ничего такого, что технически можно забыть.
Forwarded from Дмитрий Береснев
VK
Читающие
Илoн Macк плaниpyeт coздaть cвoю шкoлy бyдyщeгo
Основные пpинципы oбpaзoвaния:
1. Cиcтeмa oцeнoк нeэффeктивнa
«B мoeй шкoлe нeт oцeнoк. Oни фopмиpyют y дeтeй иcкaжeннyю cиcтeмy цeннocтeй», — yтвepждaeт Macк. Зaтo в шкoлe Ad Astra ecть cвoя вaлютa — «acтpы».…
Основные пpинципы oбpaзoвaния:
1. Cиcтeмa oцeнoк нeэффeктивнa
«B мoeй шкoлe нeт oцeнoк. Oни фopмиpyют y дeтeй иcкaжeннyю cиcтeмy цeннocтeй», — yтвepждaeт Macк. Зaтo в шкoлe Ad Astra ecть cвoя вaлютa — «acтpы».…
Пока выложу здесь это видео тоже.
https://youtu.be/Z-LoVMLHpEM
https://youtu.be/Z-LoVMLHpEM
YouTube
Эффективно ли онлайн-образование? Разбор конституций СССР и РФ
Сегодня с 17.30 до 19.00 поговорим с Натальей Саакян на тему онлайн-образования. Далее у нас будет разбор конституций Советского Союза и Российской федерации.
Корреспонденты "Луча":
https://vk.com/tovrayspb
https://vk.com/citereh
INSTAGRAM - https://in…
Корреспонденты "Луча":
https://vk.com/tovrayspb
https://vk.com/citereh
INSTAGRAM - https://in…