Меня часто в комментариях в тиктоке спрашивают: почему, раз старые учебники такие хорошие, вы, учителя, не берете их, и не учите по старым программам? Почему нашим детям в книгах пишут такую ахинею, что даже мы, родители, не можем понять, что там написано?
Почему вы, учителя, не пишете письма в минобр, не требуете менять новые книги на старые, эффективные?
Те, кто утверждает новые учебники, наверное не знают, что они не учат. Надо им рассказать! Расскажите, Наталья Сергеевна!


Что ж. Надо, действительно, рассказать, но не тем, кто безусловно понимает, какие книги издает, печатает, и рекомендует к обучению в школах.

Надо рассказать, но не им.

Уважаемые подписчики! Сердечно поздравляю вас, как сказал маршал Жуков на параде в 1945 году, с победой над мировым империализмом!
От тайги до Британских морей Красная Армия всех сильней!

Наука педагогика, наука о том, как передаются и усваиваются знания, в век современных технологий должна иметь развитие.
Чем сложнее процессы, происходящие в устройствах, тем больше об этих процессах должны понимать люди, использующие эти устройства, так?
Не так. На деле для современного инженера калькулятор главнее и учебника, и здравого смысла.
У нас тут в Краснодарском крае немного катастрофа на Федоровском гидроузле, который доверили ремонтировать конторе, уже показавшей свои способности на легендарном кинотеатре, после чего его невозможно восстановить.
...Зачем нам эти синусы, говорили они. В жизни это не пригодится, говорили они...

Мы тут намедни с коллегами заметили, что знания, которые мы пытаемся получить для себя, очень плохо усваиваются по сравнению с теми, которые мы пытаемся получить для других.
То, что тебе придется рассказать перед людьми, почему-то усваивается крепче, чем то же самое, выученное "в стол".

И если ученик знает, что отвечать ему перед преподавателем в глаза, а не галочками в бланке, то уровень его попыток выучить будет несколько иной, чем во втором случае.

Эта мысль заставила меня ещё раз обдумать, насколько вообще система тестирования по форме способствует усвоению/неусвоению знаний учениками.

Пожалуй, тут требуется дополнительное исследование. Надо обдумать, как замерить результаты.

Поговорили об Умскул, разобрали чужие ошибки.
https://youtu.be/HeFGXfmQOS4

Когда-то давно меня учили писать с большой буквы слово Родина.

⚡️Министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что ведомство намерено отказаться от Болонской системы и разработать свою собственную систему высшего образования — «Коммерсант»

В этой новости прекрасно всё.
Разработать. Свою. Взамен.

Когда-то давно, я училась на матфаке, а моя подруга на журфаке. И ей дали задание опросить преподавателей разных факультетов об их мнении по Болонской системе.
Она перепоручила эту миссию мне. Когда я подошла с этим вопросом к Георгию Константиновичу Антонюку, которого и сейчас считаю выдающимся ПЕДАГОГОМ, у него чуть дым из ушей не пошел. Он очень эмоциональный человек был, подскочил, и сдерживая эмоции зашипел: "плохо, плохо отношусь!" И побежал от меня по коридору.

Тогда я очень глубоко задумалась. Мне было 19.

Россия готовится вернуться к советской системе образования.

Госдума поддержала выход России из Болонской системы. До этого решение поддержал министр образования.

Я вот пять лет занимаюсь сравнением учебников разных лет.
И канал на тиктоке на триста тысяч человек регулярно подкидывает мне комментарии, в духе "советское образование лучшее в мире".
А я стесняюсь спросить, а какое именно из них? Образование в 30-е и в 70-е это совершенно разные вещи, как по подаче материала, так и по распределению часов, так и по, чёрт возьми, детям, которые шли в школу.
Что имеется в виду?
Что ОНИ называют СОВЕТСКОЙ СИСТЕМОЙ?
ЕГЭ? Вырезанные объяснения в книгах?
А может гимн по утрам?

Здравствуйте!
Делайте хорошо, а плохо не делайте!
До свидания!

СОВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Это широкое понятие, в которое можно втиснуть и реконструкцию пионерии, и духоскрепное исполнение гимна, при этом забыв САМОЕ ГЛАВНОЕ
Образование должно быть общедоступным.
Оно должно быть достоянием всех, а не избранных! Не тех, кто хотел и смог, кому родители оплатили репетиторов.
Этот принцип можно реализовать только в обществе, свободном от сегрегации, а современная школа реализует как раз ИМЕННО ЭТИ механизмы.

ЕГЭ под огнем критики. В попытках защитить выпускной экзамен от недовольных сограждан Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки вынуждена использовать новые средства. В качестве «амбассадора ЕГЭ» там видят, например, певицу Клаву Коку.

Рособрнадзор отмечает высокий балл поп-исполнительницы на экзамене по русскому языку и хвалит ее телеграм-канал, «где она пишет посты, правильно расставляя знаки препинания, крайне редко допускает ошибки и приводит к эмоциям с помощью слов, а не эмоджи». Можем посоветовать ведомству присмотреться также к Ольге Бузовой, которая в свое время изучала географию в СПбГУ. Чем не новое лицо ЕГЭ по географии?

У нас так принято: одной рукой мы ЕГЭ отменяем, другой рукой чтоб никто ничего не заподозрил, хвалим.
То же самое с Болонской системой: уберем то, что плохо, сделаем то, что хорошо. Но и сейчас хорошо, а будет-то вообще хорошо, лучше всех будет.

⚡️Через 10 лет Россия будет жить лучше — Путин

На ЕГЭ по литературе некоторые задания были составлены некорректно. Например, в тестовой части предлагалось выбрать из пяти предложенных три литературных приема, которые используются в первой строфе стихотворения Б. Ахмадулиной «Дождь в лицо и ключицы…». Вот только в числе этих пяти не было трех правильных ответов.

Впрочем, многих выпускников такая «работа» ФИПИ особо не удивила, и они пробовали подбирать ответы, исключая «совсем невозможное». В итоге, как пишет Мел, — за один и тот же набор ответов некоторым ученикам баллы снимали, другим — нет.

По этому поводу уже подана жалоба в Рособрнадзор, а вот куда жаловаться на тему сочинения «Авторские отступления в «Слове о полку Игореве» - непонятно. Дело в том, что школьникам предлагалось порассуждать на тему, которая до сих пор не решена с научной точки зрения.

Вопрос авторства «Слова…» -— один из самых сложных и дискуссионных в литературоведении. А по поводу темы специалист по древнерусской литературе из МГУ высказалась так: «Я знаю, что такое историческое отступление в «Слове…» и что такое гипотетически авторские обращения к князьям, но что такое авторские отступление, я вам уверенно не скажу». #ЕГЭ

https://youtu.be/LIPcTIIMe7g
Давно собирались, и вот собрались!
Ясюкова Людмила Аполлоновна в объективе внимания

Начну рассказывать историю, которая произошла со мной в конце этого года, и необычна настолько, насколько вообще может быть необычна работа с людьми.
#из_практики


💭 Закрой глаза, и учи геометрию.

В марте приходят самые ленивые ученики, но и самые подготовленные ученики приходят тоже часто в конце года.
Самые необычные ученики тоже, так получается, являются в марте.

... Но хочу сразу предупредить: я слепой.
—Близорукий?
—Нет, слепой от рождения. Шрифт Брайля, спецшкола. Мне ГЕОМЕТРИЮ бы хотелось выучить, Наталья Сергеевна.

Сначала я даже думала отказаться. Минуты полторы, и эта слабость меня покинула. Такой вызов моей педагогической состоятельности, как можно упустить!

Когда мы начали заниматься, выяснилось что большу́ю часть геометрии я не вижу, а чувствую. Как люди чувствуют пальцы на ногах, как чувствуют прыщ на коже головы.
Как пальцем на ноге могу пошевелить, так и свойства применяю, не задумываясь.
Не задумывалась и о том, сколько информации передается через слух, и как работает этот канал связи с миром.

Продолжение следует.