Готовлю разбор этого видео. Можно пока ознакомиться с ним, подумать о том, насколько сказанное верно.
https://youtu.be/U4uyBwDY10w
https://youtu.be/U4uyBwDY10w
YouTube
Как внедряется дефектное допонятийное мышление у детей. Людмила Ясюкова.
Угадайте, какой это класс? Подробности и свои ехидные комментарии я выскажу через пару часов.
Хочу напомнить непричастным: справочник тем и отличается от учебника и задачника, что содержит только справочный материал, то есть то, что человек может не держать в памяти, потому что слишком громоздко. Поэтому, например, известными справочниками Корнов активно пользовались инженеры всех мастей. Ещё лет двадцать назад никому и в хмельном бреду не пришло бы писать справочник для младшей школы, ведь там нет ничего такого, что технически можно забыть.
Forwarded from Дмитрий Береснев
VK
Читающие
Илoн Macк плaниpyeт coздaть cвoю шкoлy бyдyщeгo
Основные пpинципы oбpaзoвaния:
1. Cиcтeмa oцeнoк нeэффeктивнa
«B мoeй шкoлe нeт oцeнoк. Oни фopмиpyют y дeтeй иcкaжeннyю cиcтeмy цeннocтeй», — yтвepждaeт Macк. Зaтo в шкoлe Ad Astra ecть cвoя вaлютa — «acтpы».…
Основные пpинципы oбpaзoвaния:
1. Cиcтeмa oцeнoк нeэффeктивнa
«B мoeй шкoлe нeт oцeнoк. Oни фopмиpyют y дeтeй иcкaжeннyю cиcтeмy цeннocтeй», — yтвepждaeт Macк. Зaтo в шкoлe Ad Astra ecть cвoя вaлютa — «acтpы».…
Пока выложу здесь это видео тоже.
https://youtu.be/Z-LoVMLHpEM
https://youtu.be/Z-LoVMLHpEM
YouTube
Эффективно ли онлайн-образование? Разбор конституций СССР и РФ
Сегодня с 17.30 до 19.00 поговорим с Натальей Саакян на тему онлайн-образования. Далее у нас будет разбор конституций Советского Союза и Российской федерации.
Корреспонденты "Луча":
https://vk.com/tovrayspb
https://vk.com/citereh
INSTAGRAM - https://in…
Корреспонденты "Луча":
https://vk.com/tovrayspb
https://vk.com/citereh
INSTAGRAM - https://in…
Итак, расскажу по пунктам.
Пыталась записать видео, но у меня ощущение, что я избиваю младенца. Поэтому решила оформить в буквы.
1️⃣ Система оценок неэффективна.
Поэтому в школе Маска учеников оценивают иначе.
Наверное, следовало бы переформулировать: критерии оценки работ учащихся не соответствуют задачам, стоящим перед школой.
🤦🏻♀️В такой формулировке сложно спорить. Это очевидная вещь. Но выражает совершенно иной смысл, чем тезис, указанный в заголовке.
🤷🏻♀️Нет никакой разницы, оценивать учащихся Астрами или баллами. Конечно, разница есть в критериях оценки. Конечно, они должны быть внятными и формализованными, а не "мне не понравилось сочинение, поэтому 3/3".
🗣️Однако в условиях частной школы я не вижу каким образом мы можем технически уйти от субъективной оценки. Учитель исполняет волю того, кто непосредственно платит ему зарплату, и соответственно проводит в жизнь его планы. Каким образом эта структура закрыта от коррупции? Никаким.
⚖️Вместо несправедливых оценок баллами получим несправедливые оценки Астрами, ах какая радость!
Пыталась записать видео, но у меня ощущение, что я избиваю младенца. Поэтому решила оформить в буквы.
1️⃣ Система оценок неэффективна.
Поэтому в школе Маска учеников оценивают иначе.
Наверное, следовало бы переформулировать: критерии оценки работ учащихся не соответствуют задачам, стоящим перед школой.
🤦🏻♀️В такой формулировке сложно спорить. Это очевидная вещь. Но выражает совершенно иной смысл, чем тезис, указанный в заголовке.
🤷🏻♀️Нет никакой разницы, оценивать учащихся Астрами или баллами. Конечно, разница есть в критериях оценки. Конечно, они должны быть внятными и формализованными, а не "мне не понравилось сочинение, поэтому 3/3".
🗣️Однако в условиях частной школы я не вижу каким образом мы можем технически уйти от субъективной оценки. Учитель исполняет волю того, кто непосредственно платит ему зарплату, и соответственно проводит в жизнь его планы. Каким образом эта структура закрыта от коррупции? Никаким.
⚖️Вместо несправедливых оценок баллами получим несправедливые оценки Астрами, ах какая радость!
2️⃣ этот пункт я копирую полностью. Он очень сумбурный.
🗣️Bыcшee oбpaзoвaниe нe дoлжнo быть цeлью шкoльникa
Bыcшee oбpaзoвaниe и yглyблeннoe изyчeниe вcex пpeдмeтoв cкopee минyc, чeм плюc, пo мнeнию Илoнa. «Bce этo зacтaвляeт людeй cчитaть ceбя ocoбeнными, пocлe чeгo тe пepecтaют кoгo-либo cлyшaть и aнaлизиpoвaть cвoи oшибки», — yвepeн oн. B кaчecтвe пpимepa гeниaльныx людeй бeз пpecтижныx диплoмoв oн нaзывaeт Cтивa Джoбca и Биллa Гeйтca.
Учeники Macкa cocpeдoтoчeны нa фyндaмeнтaльнoм знaнии. Oни пocтигaют ocнoвы диcциплин, иx cпopныe вoпpocы и пpимeнимocть нa пpaктикe, a нe зaбивaют гoлoвy тeм, чтo им вpяд ли пoнaдoбитcя в дaльнeйшeм. Taким oбpaзoм y ни x фopмиpyeтcя кpeпкaя бaзa знaний вo вcex cфepax нayки, a yглyблeннoe пoнимaниe пpиxoдит пo мepe ocвoeния выбpaннoй пpoфeccии.
🤷🏻♀️Комментарий:
Цель высшего образования не диплом, а фундаментальное познание выбранной части науки. Как люди, сосредоточенные на познании фундамента науки, могут не стремиться изучать науки глубже? Чушь какая-то.
🤦🏻♀️Если же мы примем за постулат, что ошибка системы, которую стремится исправить Маск, состоит в том, что диплом о высшем образовании ставится в приоритет перед самим знанием, получаемом в вузе, но ведь это не баг системы образования, это баг экономической формации, когда "без бумажки ты букашка". И решается это не частной школой, а совершенно в другом месте 🤔
👩🎓Словом, знания и познание должны быть в приоритете, да. Тут все согласны. Но если в предыдущем пункте нам рассказали, что и за выпечку пирожков, и за написание кодов ученики получают астры одинаково, то ... мне одной здесь видится противоречие?..👀
🗣️Bыcшee oбpaзoвaниe нe дoлжнo быть цeлью шкoльникa
Bыcшee oбpaзoвaниe и yглyблeннoe изyчeниe вcex пpeдмeтoв cкopee минyc, чeм плюc, пo мнeнию Илoнa. «Bce этo зacтaвляeт людeй cчитaть ceбя ocoбeнными, пocлe чeгo тe пepecтaют кoгo-либo cлyшaть и aнaлизиpoвaть cвoи oшибки», — yвepeн oн. B кaчecтвe пpимepa гeниaльныx людeй бeз пpecтижныx диплoмoв oн нaзывaeт Cтивa Джoбca и Биллa Гeйтca.
Учeники Macкa cocpeдoтoчeны нa фyндaмeнтaльнoм знaнии. Oни пocтигaют ocнoвы диcциплин, иx cпopныe вoпpocы и пpимeнимocть нa пpaктикe, a нe зaбивaют гoлoвy тeм, чтo им вpяд ли пoнaдoбитcя в дaльнeйшeм. Taким oбpaзoм y ни x фopмиpyeтcя кpeпкaя бaзa знaний вo вcex cфepax нayки, a yглyблeннoe пoнимaниe пpиxoдит пo мepe ocвoeния выбpaннoй пpoфeccии.
🤷🏻♀️Комментарий:
Цель высшего образования не диплом, а фундаментальное познание выбранной части науки. Как люди, сосредоточенные на познании фундамента науки, могут не стремиться изучать науки глубже? Чушь какая-то.
🤦🏻♀️Если же мы примем за постулат, что ошибка системы, которую стремится исправить Маск, состоит в том, что диплом о высшем образовании ставится в приоритет перед самим знанием, получаемом в вузе, но ведь это не баг системы образования, это баг экономической формации, когда "без бумажки ты букашка". И решается это не частной школой, а совершенно в другом месте 🤔
👩🎓Словом, знания и познание должны быть в приоритете, да. Тут все согласны. Но если в предыдущем пункте нам рассказали, что и за выпечку пирожков, и за написание кодов ученики получают астры одинаково, то ... мне одной здесь видится противоречие?..👀
👍2
3️⃣ Теория без практики бесполезна.
🌠 За всё хорошее против всего плохого!
Можно сколько угодно писать такие высокопарные лозунги, но давайте разберемся, как реализуется "практика без (?) теории".
🤷🏻♀️Если мы говорим о том, что в обычной школе слишком много отвлеченных абстракций (это не так!), то отсюда следует вывод о том, что надо убирать абстрактное и добавлять конкретное. Решать прикладные задачи, да!
🤔 Но как это соотносится с предыдущим абзацем, где нам рассказали о тяге учеников к основам, фундаменту наук? Там ведь вообще сплошная абра-кадабра абстрактная!
👤Ок, пусть мы вновь неверно поняли автора, и он (конечно-конечно) имел в виду, что надо давать больше конкретных примеров, чтоб стали понятны абстрактные понятия (где тут смайлик со звёздочками над головой). Где взять тогда на это время, а главное как это соотносится с заявленной целью по формированию рыночного мышления? Или мы опять не так поняли автора?
😤Отдельно хочется высказаться по поводу "тесты погубили американское образование".
Погубили, простите, что?👀
Как система оценивания может погубить систему? Знания ложатся в головы юных не на этапе контроля знаний. Там выход! Вход в другом месте!
🤦🏻♀️Тест, либо контрольная, либо экзамен—есть всего лишь инструмент контроля. Можно написать такой тест, который покажет блестящие знания у недоучек (с этим прекрасно справляется команда авторов ЕГЭ), и также можно составить тест, который провалят действительно умные ученики (я уже говорила про авторов ЕГЭ?)
Тест это только проверка. Знаний она не даёт. Знания как раз это то, что должны дети получать в школе, в учебное время, ДО тестов.🤦🏻♀️
🌠 За всё хорошее против всего плохого!
Можно сколько угодно писать такие высокопарные лозунги, но давайте разберемся, как реализуется "практика без (?) теории".
🤷🏻♀️Если мы говорим о том, что в обычной школе слишком много отвлеченных абстракций (это не так!), то отсюда следует вывод о том, что надо убирать абстрактное и добавлять конкретное. Решать прикладные задачи, да!
🤔 Но как это соотносится с предыдущим абзацем, где нам рассказали о тяге учеников к основам, фундаменту наук? Там ведь вообще сплошная абра-кадабра абстрактная!
👤Ок, пусть мы вновь неверно поняли автора, и он (конечно-конечно) имел в виду, что надо давать больше конкретных примеров, чтоб стали понятны абстрактные понятия (где тут смайлик со звёздочками над головой). Где взять тогда на это время, а главное как это соотносится с заявленной целью по формированию рыночного мышления? Или мы опять не так поняли автора?
😤Отдельно хочется высказаться по поводу "тесты погубили американское образование".
Погубили, простите, что?👀
Как система оценивания может погубить систему? Знания ложатся в головы юных не на этапе контроля знаний. Там выход! Вход в другом месте!
🤦🏻♀️Тест, либо контрольная, либо экзамен—есть всего лишь инструмент контроля. Можно написать такой тест, который покажет блестящие знания у недоучек (с этим прекрасно справляется команда авторов ЕГЭ), и также можно составить тест, который провалят действительно умные ученики (я уже говорила про авторов ЕГЭ?)
Тест это только проверка. Знаний она не даёт. Знания как раз это то, что должны дети получать в школе, в учебное время, ДО тестов.🤦🏻♀️