Школьница напала с кухонным ножом на свою одноклассницу в лицее в подмосковных Химках, ранив ее в грудь и голову. Пострадавшая госпитализирована в тяжелом состоянии, сообщили нам в правоохранительных органах.

По словам собеседника агентства, между девочками произошел конфликт, причина которого пока не известна. На месте происшествия работают правоохранительные органы.

Школьные годы чудесные

https://youtu.be/qWVqZj8i1-c
О трагедии в лицее в Химках

Это очень смешно.
Купи козу.
Продай теперь козу.
https://news.mail.ru/politics/54985644/?frommail=1

И вот он, момент истины
https://vk.com/wall-142811591_45184

https://vk.com/aviamodelka_krd
Наши друзья и соратники

Семейное образование.

Это возможность для детей и родителей, или все не так уж однозначно?

Что вы думаете по этому поводу?

В 2012 году на федеральном уровне был принят Закон «Об образовании», и в нем появилась новая форма обучения - «семейное образование». Оно задумывалось для тех детей, которые имели особые потребности: вундеркинды, спортсмены, ребята с проблемами со здоровьем или для семей, часто меняющих место жительства.

Прошло уже 10 лет, и мы начали понимать, что по этой теме имеются серьезные противоречия. Давайте рассмотрим некоторые из них.

Школьник, которому нужно сдать всего три предмета на ЕГЭ для поступления в вуз, может уйти на семейное обучение и готовиться активно с репетиторами только по трем предметам, которые ему нужны. Однако вспомним конституционное право детей на бесплатное общее образование. А общее образование - это комплекс предметов.

А как быть с вопросом патриотического воспитания и формирования системы ценностей? В школе вся система и обучения, и воспитания выстроена четко, целостно, а дома? Не всегда. И не у всех.
Одно дело, когда на семейное образование уходят дети из благополучных семей. А как быть с теми, кто живет в семьях с низкой социальной ответственностью, в неблагополучных условиях? Родители забирают ребенка на семейное обучение, чтобы уйти из-под контроля школы, репетиторов обеспечить не могут, и ребенок останется совсем без образования.

А еще есть секты… Должны ли мы, взрослые, спокойно смотреть на то, как из детей лепят сектантов?
Есть родители, которые отказываются обучать детей в массовой школе и уходят на семейное обучение по религиозным соображениям.
Или по национальным. Получается, в этом случае нарушаются права детей на образование?

Вчера мы провели круглый стол в Губернской думе по теме: «Получение общего образования в семейной форме: вопросы и проблемы».

Вопросов много:
- Кто и при каких обстоятельствах имеет право воспользоваться семейной формой для обучения детей?
- Как часто должна проходить промежуточная аттестация? Раз в четверть? Раз в год? Один раз за уровень?
- Кто составляет контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации?
- Обеспечиваются ли «семейники» учебниками? Ведь официально ребенок отчисляется из школы.
- Если родители всю начальную школу держат ребенка дома, а в конце 4 класса он выходит на аттестацию за уровень и не проходит ее, что делать с потерянными годами?

А если то же самое происходит на уровне основного образования? В 5 классе ребенка забрали, в 9 классе ребенок вышел на ОГЭ и не сдал. Что дальше? И кто несет за это ответственность?

Это лишь часть обсуждаемых вопросов.
Мы продолжаем погружаться в эту тему и искать ответы.

Приглашаем к обсуждению всех желающих: родителей, детей, учителей, бабушек и дедушек, имеющих отношение к системе образования и не имеющих.

В течение недели принимаем предложения в резолюцию нашего круглого стола.

#сгд_63
#депутатсветланаильина
#семейноеобразование

Предлагаю сперва задаться вопросом, кто отвечает за тех детей, которые после общего образования в школе не сдали ОГЭ.

Я скоро подрасту и застрелю учителя! — Второклассник краснодарской школы.

#НамПишут:

Здравствуйте, я не знаю, как правильно описать случившееся, но в школе №93 города Краснодара, во 2Г классе учится мальчик, который рассказал одноклассникам, что хочет подрасти и пристрелить учителя.

Придайте огласку этой ужасной ситуации, пусть правоохранители обратят на неё внимание.

Разместите анонимно, так как я не хочу, чтобы мой ребёнок стал изгоем или стукачом, спасибо.

@chp_krd

Когда я говорю, что такой ненависти, как сейчас у школьников ко всей этой системе, у нас не было и подавно, я не преувеличиваю.
#школьные_годы_чудесные

Обсуждаем свеженькое)))
https://youtu.be/I1LpF-K4ZQc

​​На сдачу ЕГЭ в этом году записалось более 700 тысяч человек, из них 620 000 — выпускники этого года. Об этом сообщил сегодня на пресс-конференции, посвященной старту кампании ЕГЭ 2023 года, глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

Из предметов по выбору по числу желающих традиционно первое место занимает обществознание, а на втором теперь «информатика и ИКТ». По мнению Музаева, информатика скоро вообще станет лидером, но на самом деле до этого пока далеко: отставание от обществознания более чем двукратное.

История, биология, английский язык, химия, география сохранили свои позиции, а вот физика продолжает падение: желающих сдавать на процент меньше, чем в 2022 году. На 1% уменьшилось и число записавшихся на профильную математику. Зато литература 1% прибавила.

Всего будет открыто свыше 1500 пунктов проведения ЕГЭ. Учителя могут отказаться от участия в проведении ЕГЭ только по «уважительным причинам», но Музаев заверил, что решен вопрос, касающийся доплаты за эту работу во всех регионах.

Также глава Рособрнадзора сказал, что:
👉🏻 «В последние годы никто так и не смог доказать, что задания не соответствуют программе»;
👉🏻 «Сдача ЕГЭ — это проще, чем посадка на самолет в Шереметьево, менее стрессово»;
👉🏻 «Очень много мифов и просто клеветы вокруг ЕГЭ»;
👉🏻 «В нашем ЕГЭ нет ничего западного, кроме организации процесса. Никаких шпионов, засланных из Америки, в разработке не участвует».

Если родителей не устраивают оценки в школьных аттестатах их детей, то, возможно, причину им стоит поискать в себе. На связь «яблока и яблони» в этом вопросе указывает опрос, проведенный в феврале компанией Superjob.

Родителям был задан вопрос: «Как окончил школу ваш старший ребенок?» Оказалось, что дети 54% отцов-медалистов повторили их успех. Если же золотая или серебряная школьная медаль была получена матерью, то шансы ее старшего ребенка на аналогичный знак отличия составляют 42%.

Старшие дети отцов и матерей, закончивших школу «в основном на пятерки», имеют в своем аттестате главным образом отличные оценки — в 56% и 42% соответственно. У родителей-хорошистов — дети-хорошисты, у матерей-троечниц — такие же дети. Правда, 40% отцов-троечников утверждает, что их дети имеют школьный аттестат с хорошими оценками, и лишь 22% — с тройками. Хотя, возможно, они просто со школы привыкли завышать оценки 😁.