Надо сказать, что работы Игоря Петровича, несмотря на наши с ним расхождения во взглядах, часто являются источником интереснейших данных.

Я никогда не требую предоплату.
Если вам в личку поступают предложения с требованиями оплатить вперёд что угодно, то это не я.
Очень жаль, что пришлось с таким столкнуться.

💥Время в моей голове измеряется делами. За этот календарный год прошло примерно шесть -семь лет по ощущениям.
🫂Благодаря нашим видео нас нашли многие интереснейшие люди, с которыми, как оказалось, по пути.
❤️‍🩹Тиктока стало меньше, зато внимательных слушателей стало больше.
👩🏻‍🏫В этом году впервые я не могу взять всех учеников, которых хочу.
Но наша команда растёт, и теперь я передаю детей своим коллегам в руки, не волнуясь за их дальнейшую успеваемость.
📘📗📙 За минувший 2022-й я нашла для себя такие сокровища педагогической мысли, что снова задумываюсь, насколько многогранна наука, которой я решила посвятить жизнь.
Книги. Их всё больше. Я не могу прочесть их все, но ценю каждое мгновение, которое имею возможность общаться с теми людьми, кто их писал, сквозь годы и обстоятельства.

🎄Уверена, наступающий 2023 подкинет нам новых обстоятельств.
Встретим!💥💥💥

«Пятерка. По аналитической геометрии. На очном экзамене. Десятилетнему ребенку. С задачами, с "допуском", с выполнением работ в семестре». Евгений Тепляков, отец юных студентов Алисы и Хеймдалля, делится с подписчиками своего ЖЖ информацией о том, как сдает сессию его старшая дочь.

Из записей можно также узнать, что Алиса сдала физику, английский и китайский языки, получила «автомат» по программированию. И вообще, «десятки ВУЗовских преподавателей с ней взаимодействуют и ни у одного нет ощущения "девочка ничего не знает, играет с дымком"». О каком вузе идет речь, по-прежнему непонятно. Тепляковы после скандалов с МГУ и «Синергией» продолжают держать интригу.

Часто спрашивают об этой семейке, что я думаю.
Я думаю, что:
1. Раскачать настолько интеллектуальные способности собственных детей может не каждый.

2. Специальных методик для лично вашего ребенка никто не написал, пишите сами, но лучше не надо.

3. Тиражирование настолько индивидуального опыта ... игра не стоит свеч.

4. По вопросам веры —в церковь. Можно верить или не верить лично папе, или лично детям. В моих глазах это ни на что не влияет, в смысле никак не влияет на ситуацию в образовании в целом.

Завтра расскажу о правах и обязанностях на семейном образовании, и поделюсь любопытнейшей историей о том, чем в частности занимаются комиссии по делам несовершеннолетних.
https://youtu.be/ne4EdMYm_yY

Планируемое изменение сроков призыва на военную службу существенно повлияет на сферу образования. Прежде всего — на переход «из школьников в студенты», серьезнее всего — на те направления обучения, где большинство составляют юноши: ИТ, естественно-научные, технические и инженерные специальности.

В первые годы работы по новой модели в российских вузах может существенно сократиться количество первокурсников, но реакции Минобрнауки на планы военного ведомства пока не последовало. Хотя окончательный формат перехода еще не определен, это не мешает предположить, как отреагируют на изменения выпускники школ.

Призыв на службу в 18 лет предоставлял военнообязанным выпускникам по сути дела лишь одну попытку для поступления в вуз. При нынешней 11-классной системе большинство достигало призывного возраста в год окончания школы. А потому желающие получить студенческую отсрочку стремились обязательно продолжить учебу тем же летом — не на «бюджете», так на платной основе.

После того как возраст призыва сдвинется до 21 года, такая необходимость исчезнет. Наконец у юношей, как и сейчас у девушек, появится по окончании школы время, чтобы лучше подготовиться, сориентироваться, сделать несколько попыток поступления на бюджет, просто отдохнуть от процесса учебы. И скорее всего, этой возможностью захотят воспользоваться.

Более того, поступать сразу после окончания школы при сохранении системы отсрочек и увеличении призывного возраста до 30 лет многие сочтут нецелесообразным. Если стать студентом в 18 лет, то шесть лет учебы (бакалавриат+магистратура) завершатся в 24, и даже после трех лет аспирантуры нужно будет идти служить.

В результате часть потенциальных абитуриентов предпочтет поработать несколько лет между школой и вузом, чтобы позже начать учебу и максимально приблизить срок ее окончания к 30 годам. А некоторые из них и вообще затем откажутся от идеи очного высшего образования — если и без него все будет складываться удачно, они отслужат в армии и вернутся к работе.

Такое ощущение, что в университеты идут от армии, а не потому что хотят учиться.
Преодолевать все эти ЕГЭ, расталкивать локтями других таких же, чтоб сбежать от товарища военкома?
А девушки зачем же учатся тогда? По инерции, надо полагать?

Когда кто-то из моих учеников говорит о том, что хочет год после школы поработать, и потом пробовать поступать ещё раз, я прикладываю максимум усилий, чтоб переубедить человека прерывать учебу.
Вернуться после перерыва очень сложно. Пик формы, интеллектуальных способностей, человек как правило обретает к концу школы, и какое-то время удерживает, если продолжает учиться.
Те мои знакомые, что проходили через восстановление, никогда не советуют повторять их путь.
После декрета даже сложно вернуться в форму, даже если много лет до этого занимаешься тем же.

Считать, что школьники массово начнут поступать на хорошие специальности после такого перерыва — наивность за гранью реальности.

В обязательную школьную программу по литературе могут вернуть ряд произведений советских писателей. И даже добавить те, что в СССР в число обязательных не входили.

На встрече с ветеранами и жителями блокадного Ленинграда Владимир Путин поддержал инициативу одно из участников беседы, заявившего, что «эти вещи не должны быть факультативными и зависящими от того, хочет учитель этого или не хочет». Путин отметил, что «переговорит с министром просвещения по поводу необходимости вернуть в школьную программу произведения наших, можно сказать уже, советских классиков, которые формируют общественное, историческое сознание целых поколений».

Среди произведений были названы «Как закалялась сталь» Николая Островского, «Молодая гвардия» Александра Фадеева, «Донские рассказы» Михаила Шолохова, «Русский характер» Алексея Толстого, «Сын артиллериста» Константина Симонова, «Горячий снег» Юрия Бондарева и «Брестская крепость» Сергея Смирнова. Отметим, что решение о включении в программу романа «Молодая гвардия» уже принято.