Интересно, сейчас в педвузах учат таким приёмам, или это личные методики конкретного учителя?🤔

Последний пункт обращает на себя внимание особенно:
✔️ Во-первых, потому что привязан к первым двум, но логически ни за ними, ни из них не следует.
✔️ Во-вторых, потому что совершенно бессвязно излагает набор непонятных фактов.
Почему стыдно—мне?

Очень необычный для меня пост будет сейчас.
ОПАСНЫЕ МЫСЛИ. Dangerous minds.

💭Наблюдая проблемы современной школы, всё чаще вспоминаю фильм, повлиявший отчасти на мой выбор профессии.
Речь в нем идёт об учительнице, начавшей работать в школе после отставки из морской пехоты.
Снят он был в середине 90х в США, и основная тема там—тема неравенства.
Поскольку смотрела (засматривала) я его, будучи ещё подростком, в очень плохом качестве и с переводом, почти не перекрывающим оригинальную речь героев, то многие диалоги помню на английском наизусть до сих пор. Тогда я думала, что просто работаю над произношением, и поэтому гоняю кассету в видеомагнитофоне по несколько раз подряд🤣

Героиня Мишель Пфайффер попадает в класс, состоящий из темнокожих и мексиканцев, представляющий собой социальные низы.

Как говорит ей однажды бабушка двоих учеников,
"I know, who you are. You are that white bitch, who gives my boys DANGEROUS MINDS."
"Я не врачей и не адвокатов воспитываю. Они тащат домой стихи, а должны научиться вкалывать! Найди себе других мальчиков для спасения!"

Смысл этих слов, и эту родительскую позицию в полной мере я смогла понять через много лет.

Эти подростки осознают свое положение, и выстраивают свое поведение в соответствии с этим: кто-то уже смирился с тем, что не закончит школу, кто-то изо всех сил стремится оправдать надежды семьи, и чего-то достичь, как директор этой самой школы, который, к слову, представляет собой яркую иллюстрацию "кто хотел, тот добился".

Директор— темнокожий молодой человек, старательный административный работник, совершенно не задумывается над смыслом правил, установленных в системе.
В своей успешности он видит следствие собственной способности к точному выполнению указов начальства, и беспрекословному подчинению когда-то кем-то установленным правилам. Любое нарушение этих правил воспринимает как причину поставить на человеке крест.

Если ты не будешь это делать, ничего не будет. Просто не будет ничего: ни будущего, ни возможностей. Ни наказания, ни второго шанса. Ничего. Возможно, даже тебя скоро не будет.

Я помню, что я много сравнивала эту школу с той, в которой училась сама.
В выпускном классе наша учительница английского выиграла конкурс на обмен учеников, и я должна была попасть в эту программу обмена, съездить в Штаты на несколько недель, и учиться в их школе.
К сожалению, у нас тогда не нашлось средств на эту поездку, и поехали вместо меня другие мои одноклассники. Вернулись они с чувством бесконечного патриотизма, совершенно пораженные и учебной программой, и отношениями в средней американской школе.

Думаю, современные российские школы гораздо ближе к тому "образцу", что так ярко показан в фильме.
Классовое неравенство и расслоение общества с каждым годом всё усиливается, заостряя конфликты, которые когда-то были словно "в шутку".

Вы точно знаете саундтрек, но вряд ли видели фильм. Рекомендую, ведь тогда ещё диалоги героев имели смысл, и что-то кроме спецэффектов имело значение для режиссера))

А что повлияло на ваш выбор профессии?

Поправки к Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» (в части снижения документационной нагрузки на педагогических работников) приняты наконец Государственной Думой.

Теперь при реализации основных общеобразовательных программ учителя должны будут заполнять не любые бумаги, которые только могут придумать чиновники, а только включенные в перечни, установленные Минпросвещения и органами власти субъектов РФ. Образовательные организации также смогут применять электронный документооборот, не дублируя его «бумажным».

О степени бюрократизации образовательного процесса можно было судить по тому, как проходило движение от законодательной инициативы до принятия закона. А о мощи и неповоротливости образовательного бюрократического аппарата свидетельствует сам факт того, что нагрузку на учителей можно снизить только на законодательном уровне. Простых распоряжений министра просвещения и главы Рособрнадзора недостаточно.

Снизится ли после подписания закона нагрузка на учителей? Возможно, снизится, а возможно — еще и вырастет! Ведь запрет возлагать на учителей работу по подготовке документов за пределами утвержденных перечней не исключает значительного увеличения бумажной работы в пределах этих перечней. А ввели бы законом требование оплаты реально затраченных педагогами на «бюрократию» человеко-часов — вот тогда, может быть, учителя и министерство поменялись бы ролями в этом противостоянии.

ЕГЭ закончились, результаты получены, итоги подведены. Но вопросы остались. Главный из них в этом году адресован составителям некоторых заданий.

Претензии возникли у школьников после экзамена по литературе, где попадались не слишком корректные формулировки или не набиралось нужного количества правильных ответов. После ЕГЭ по биологии активно обсуждался вопрос соответствия части заданий школьной программе: ученики и родители считали, что они выходят далеко за рамки.

ФИПИ и Рособрнадзор традиционно отбиваются, говоря о межпредметности и необходимости размышлять, а не зазубривать материал. Но эти аргументы не дают ответа на вопрос: почему материалы ЕГЭ — конкретные варианты с правильными ответами — недоступны после экзамена?

Их не видит выпускник при получении оценки. Не согласный с выставленным баллом школьник вынужден для апелляции вспоминать конкретные формулировки. «Секретные материалы» не видят учителя, которые могли бы на основании реальных вариантов скорректировать подготовку выпускников следующего года.

Единственный довод против открытости в этом вопросе, который приходит на ум, — это удобство и покой составителей заданий, который мог бы быть нарушен, попади варианты на всеобщее обозрение. Ведь тогда уже не получится отделываться в объяснениях общими словами.

А я бы требовала объяснений о шкалах перевода первичных в тестовые. Почему баллы начисляются не пропорционально, и почему задачи, над которыми надо думать 60 минут стоят в 4 раза больше, чем задачи, над которыми надо думать 5 минут? Почему не 12 баллов тогда?

Напомню о старом видео на эту тему.
https://youtu.be/1M4AVRo0VI0

Поговорили об особенностях процесса обучения.

https://youtu.be/mQ2BqMI7nPM

Не удержусь и поделюсь

Каяк А.Н., Сычугова К.А. Ребята считают. Рабочая книга по математике. 1-й год обучения. 1932
Скачать книгу: https://yangx.top/sovuche/2843
Распечатать книгу: @Sovuche_admin
Полное описание: https://vk.com/sovuche?w=wall-94378522_181


Примерно к середине данного учебника, ученики 1-го класса 1932
-го года уже успешно проходят полную программу 2015 года для 1 класса. Вторая половина дает материал, доступный современным школьникам только со 2-го класса.1932
Каяк А.Н., Сычугова К.А. Ребята считают. Рабочая книга по математике. 1-й год обучения. 1932
Примерно к середине данного учебника, ученики 1-го класса 1932
-го года уже успешно проходят полную программу 2015 года для 1 класса. Вторая половина дает материал, доступный современным школьникам только со 2-го класса.2015
Каяк А.Н., Сычугова К.А. Ребята считают. Рабочая книга по математике. 1-й год обучения. 1932 Примерно к середине данного учебника, ученики 1-го класса 1932-го года уже успешно проходят полную программу 2015
года для 1 класса. Вторая половина да...

МАНИФЕСТ Алексея Савватеева.
Разбор и анализ.

Не могу поверить, что наконец-то это выкладываю.

https://youtu.be/EG0djBUpODY

Один из самых популярных вопросов: Попова или Пчелко?
Разберемся!

https://youtu.be/8z6SDiLYO9I

Открытые» олимпиады и конкурсы для школьников и студентов начнут проводить в России со следующего учебного года. В них смогут принимать участие не только россияне, но и граждане государств–членов ШОС и БРИКС, а организацией таких мероприятий займутся фонд «Талант и успех», Минпросвещения и Минобрнауки.

Предложения по проведению олимпиад должны быть подготовлены к 1 декабря — это указано в опубликованном перечне поручений Президента РФ. Поручения касаются преимущественно деятельности «Сириуса» и фонда «Талант и успех», но часть из них отразится и на федеральном уровне. В частности:

👉🏻 создадут Национальную молодежную студенческую спортивную лигу, финальные соревнования которой предполагается проводить на территории «Сириуса»;

👉🏻 субсидии фонду «Талант и успех» на реализацию доппрограмм для педработников увеличатся из расчета до 2000 человек в год, включая 500 преподавателей в области музыкального искусства;

👉🏻 будут внедрены разработаны на базе «Сириус» и внедрены учебные курсы (модули) по информационной безопасности для учащихся по программам среднего профессионального и высшего образования в области инженерного дела, технологий и технических наук, а также для получения дополнительной квалификации в области образования и педагогических наук для студентов непедагогических направлений высшего образования;

👉🏻 в структуре «Сириуса» появится международный научный центр в области экологии и вопросов изменения климата;

👉🏻 для руководящих работников общеобразовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования, в «Сириусе» разработают и начнут проводить профессиональные интенсивы.

Дополнительная квалификация в области образования.
Ожидание: как учить простыми словами, чтоб все всё понимали.
Реальность: https://kmido.ru/raises/obshhaya-psihologiya-i-pedagogika/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-deyatelnosti-prepodavatelya/

Стране не хватит инженеров.  Абитуриенты массово не сдают ЕГЭ по математике и физике | Пикабу
https://pikabu.ru/story/strane_ne_khvatit_inzhenerov_abiturientyi_massovo_ne_sdayut_egye_po_matematike_i_fizike_9269623

У меня всё чаще возникает ощущение, что услуги учителя становятся похожи на услуги эскорта.
Выставка самых дорогих учителей, смотрите, дорогие покупатели! Марья Ивановна стоя на ушах умеет делать весело не только вашим детям, но и вам! Аттракцион для ваших деток делает Аркадий Васильевич! В тройном прыжке из бассейна к доске он расскажет теорему Пифагора!
После шоу вы можете узнать у организаторов контактные данные педагогов, чтобы заказать понравившийся вам лот в личное пользование.